2013年8期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
卷首語
理論研究
課改研究
- 讓他們動起來
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)新授課的課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下高中文言文有效復(fù)習(xí)策略探究
- 新課標(biāo)下課后作業(yè)的處理與思考
- 常微分方程課程教學(xué)改革探討
- 新課程理念下的初中音樂教學(xué)
- 分析新課標(biāo)下的中學(xué)英語語法教學(xué)改革
- 課堂教學(xué)有效評價
- 淺談低年級小學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 探析新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中美術(shù)課堂中合作探究的有效方法探討
- 淺談科學(xué)復(fù)習(xí)課的備課方略
- 高校英語專業(yè)英美文學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 欲窮千里目，更上一層樓
- 淺議能力本位的中職教育教學(xué)改革
- 淺談如何培養(yǎng)和激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 高職學(xué)生情況調(diào)查報告
- 新課標(biāo)高中語文教學(xué)的探討
- 關(guān)于新課改下初中化學(xué)課堂教育模式的探究
- 理想與夢想是政治課改的靈魂
教研前沿
- 高中地理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的實施策略
- 生本理念下的高中歷史教學(xué)
- 高中英語的“生本課堂”教學(xué)
- 語文課——美的藝術(shù)
- 自主合作探究在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在數(shù)學(xué)課堂中實施創(chuàng)新教學(xué)
- 新課標(biāo)下中職數(shù)學(xué)應(yīng)用問題教學(xué)探究
- 巧用導(dǎo)語，輕松教學(xué)
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)探索
- 形成性評價在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “先學(xué)后教，有效達成”過程中如何高效地“先學(xué)”
- 深化教學(xué)模式創(chuàng)新，為初中化學(xué)教學(xué)披上霓裳
- 中職物理教學(xué)滲透科學(xué)方法教育探析
- 高校英語教學(xué)中文化導(dǎo)入的原則探析
- 積極培養(yǎng)學(xué)生思維能力，打造小學(xué)語文高效課堂
- 對創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的思考
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中如何施行創(chuàng)新化教學(xué)
- 構(gòu)建高效課堂，讓化學(xué)的魅力展現(xiàn)在變化中
- 生物教學(xué)中的“新鮮”之火
- 層次性 合作性 生活性 交融性
- 創(chuàng)生活情境，激學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文閱讀課堂創(chuàng)新模式探究
- 創(chuàng)新體育教學(xué)活動 提升初中體育教學(xué)效果
學(xué)科教學(xué)
- 數(shù)學(xué)題型齊展示，歸納推理顯身手
- 分項教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運用
- 淺談中專音樂課堂教學(xué)
- 對初中歷史與社會作業(yè)有效性的策略探究
- 高中英語作文教學(xué)訓(xùn)練策略分析
- 試析普通高校網(wǎng)球教學(xué)中的步法訓(xùn)練
- 淺談高中英語聽力教學(xué)若干方法
- 質(zhì)疑·創(chuàng)新
- 愉快教學(xué)，構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂
- 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)建高中政治高效課堂
- 淺析現(xiàn)代漢語中的副詞
- 讓語文作業(yè)精彩起來
- 高中英語完形填空技巧分析
- 淺議初中歷史有效教學(xué)策略
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
- 初中生物學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)
- 探索英語課堂
- 采用多種方法，培養(yǎng)初中生的語文閱讀理解能力
- 如何提高高中生音樂欣賞能力
- 作文題目，合適的才是最好的
- 怎樣審清設(shè)問
- 淺談中職音樂鑒賞課教學(xué)的途徑
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談初中物理課堂有效教學(xué)的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)必將成為課堂教學(xué)的催化劑
- 淺談二次函數(shù)在中考題中的綜合運用
- 新時期如何提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效利用“錯誤”資源
- 英語課前3分鐘free talk教學(xué)初探
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 初中語文整體閱讀方法解析
- 淺議小學(xué)一年級拼音教學(xué)的方法與策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 高三生物試卷講評課的研究與實踐
- 淺談新課的導(dǎo)入
- 小學(xué)語文識字教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語“聽”“說”教學(xué)
- 論如何提高初中音樂教學(xué)的有效性
經(jīng)驗交流
- 優(yōu)化漢語拼音教學(xué)的策略思考
- 淺談如何提升高中生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 高中歷史課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談對小學(xué)品德與社會有效教學(xué)的理解
- 初中語文合作學(xué)習(xí)探討
- 初中英語教學(xué)之我見
- 高中生物生活化教學(xué)的幾點思考
- 初中地理學(xué)習(xí)方法與能力形成
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高政治教學(xué)課堂效率
- 基于探究學(xué)習(xí)在高中音樂教學(xué)中的實踐與探索
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)建議
- 分層教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理課堂提問策略淺析
- 提高職高文言文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 開展體驗教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能
- 淺論情境教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 對化學(xué)方程式學(xué)習(xí)的一些感想
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 淺析高三生物情境化復(fù)習(xí)與“先學(xué)后教”的有效結(jié)合
- 從提高學(xué)生主體性談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 關(guān)于初中語文早讀課的幾點思考
- 注重作業(yè)設(shè)計，提升初中語文教學(xué)有效性
- 通用技術(shù)教學(xué)中選擇有效活動載體的思考和探索
- 對數(shù)學(xué)課堂中的生成性教學(xué)的認(rèn)識
- 別讓warming up形同虛設(shè)
- 中學(xué)信息技術(shù)教研活動的幾點建議
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)
- 生活讓課堂更精彩
- 像男孩洗脖子一樣教孩子閱讀
- 淺談學(xué)好高中物理的幾點建議
- 構(gòu)建初中英語高效課堂的思考
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方略分析
問題研究
信息技術(shù)
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
教育管理
德育天地
- 從教育心理學(xué)角度談中學(xué)生意識的發(fā)展
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護教育
- 讓學(xué)生在“賞識”中成長
- 一枝獨放不是春，百花齊放春滿園
- 高中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)
- 解析如何在初中體育教育中滲透德育教育
- 德育教育進入了我的數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 淺談在初中語文教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 班主任要處理好的三種關(guān)系
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施要點
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的滲透
師資建設(shè)
農(nóng)業(yè)發(fā)展
觀察視角
杏林園地
百花園地
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的災(zāi)害意識
- 大班科學(xué)活動：找朋友
- 如何打破英語課堂中學(xué)生不愛發(fā)言的現(xiàn)象
- 我國大眾健美操發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 幼兒園教師體育教學(xué)的探討
- 解放雙手，讓孩子主動識字
- 淺談化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)
- 對青少年校園足球發(fā)展的思考
- 《常微分方程》緒論課的教學(xué)探討
- 淺析數(shù)學(xué)成績的鞏固與提升
- 讓節(jié)儉成為校園的時尚
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性問題
- 對思想政治課教學(xué)的探索
- 如何對小學(xué)體育教學(xué)實踐問題有的放矢
- 新課程下的高中化學(xué)有效教學(xué)
- 小班數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 以人為本，凸顯學(xué)生的主體性
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)中的“做中學(xué)”
- 生長經(jīng)驗之“根”
- 新課程背景下如何提高高中化學(xué)教學(xué)效果
- 淺談新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的探索
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何構(gòu)建有效的歷史課堂
- 喚醒稚嫩的耳朵 放飛教育的智慧
- 強化實驗教學(xué)，提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 新課程理念下如何構(gòu)建高效計算機課堂
- 優(yōu)化習(xí)作評改
- 小學(xué)低年級自主識字能力的探索
- 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂
- 新課程課堂教學(xué)中教師的角色定位
- 如何實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 在課堂中提高效益
- 高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)高效課堂流程談
- 電子設(shè)計競賽引導(dǎo)高職院校電子信息類課程改革的探索
- 淺析快樂體育教學(xué)實施的重要性
- 運用發(fā)展性評價提高美術(shù)課堂效率
- 淺談在閱讀教學(xué)中對學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 淺談?wù){(diào)動學(xué)生主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)的策略
- 如何創(chuàng)建高效的高中英語課堂
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法
- 從古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 論如何在初中英語教學(xué)中提高教學(xué)有效性
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何發(fā)揮高中語文的育人功能
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何使語文課堂教學(xué)更高效
- 低年級學(xué)生“跨越式教學(xué)”中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談歷史教學(xué)活動調(diào)動學(xué)生參與的方法
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的識譜能力
- 淺談結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)
- 歷史試卷講評課的高效性策略
- 加強學(xué)生合作 提高書寫水平
- 在導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新中提升思想品德課的實效性
- 和諧教學(xué)與有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“辨析式課堂教學(xué)模式”研究
- 淺談閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建契合學(xué)生認(rèn)知成長的小學(xué)體育課堂
- 生物教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 在“互助評改”中發(fā)展學(xué)生的寫作能力
- 如何加強高中英語故事復(fù)述的有效教學(xué)
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 打造高效課堂
- 淺談如何構(gòu)建有效的小學(xué)體育課堂
- 如何打造高效的高中生物課堂
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談運用閱讀能力提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)策略
- 車工實習(xí)課程中有效教學(xué)的探索
- 淺談英語寫作課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)健美操教學(xué)探討
- 淺談?wù)n例剖析教研方式在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)校企結(jié)合
- 語文閱讀教學(xué)中的“有聲”設(shè)計
- 談小學(xué)英語如何進行有效的語篇教學(xué)
- 在小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)造教育的和諧
- 小“生活”激發(fā)大“能量”
- 多元解讀需要恰當(dāng)?shù)膬r值引領(lǐng)
- 實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué) 提高化學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談高中英語新教材與教師角色間的轉(zhuǎn)換
- 淺談農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的提升
- 如何提高小學(xué)英語口語教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生成性教學(xué)應(yīng)注意的問題
- “三多”學(xué)好機械制圖
- 中職數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的探究
- 小學(xué)籃球體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的基本籃球能力
- 找到興趣點，提高美術(shù)課堂的保鮮持久性
- 朗讀——語文課堂的主旋律
- 簡單內(nèi)容，不簡單教
- 稍復(fù)雜“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計
- 淺談通用技術(shù)課程“系統(tǒng)的分析”教學(xué)重難點的突破
- 《綠色記事本》教案
- 富饒的西沙群島
- 基于化工生產(chǎn)類學(xué)習(xí)的高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 怎樣提高學(xué)生一題多解的能力
- 良好的習(xí)慣成就科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 開拓擴展
- 淺析小學(xué)綜合實踐活動規(guī)范化實施策略
- 體育教學(xué)中對初中生良好體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在新課標(biāo)下的有效性
- 新課程背景下高中語文課外作業(yè)評價優(yōu)化
- 基于學(xué)習(xí)興趣組織課外活動
- 開啟生物模型教學(xué)新課堂
- 英語課堂因“高效”而精彩
- 從造句中關(guān)注學(xué)生的精神世界
- 以典型工作任務(wù)“車輛交付”為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)情境設(shè)計
- “認(rèn)識分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計
- 如何在小學(xué)語文課堂中提升學(xué)生美的體驗
- “氣體的制取”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
- 體驗中感悟“無限多”
- 轉(zhuǎn)換師生角色，創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 《詩經(jīng)》兩首教學(xué)案例
- 立體圖形面積與體積的復(fù)習(xí)提升
卷首語B
理論研究B
課改研究B
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在新課標(biāo)下的有效性
- 新課程下的高中化學(xué)有效教學(xué)
- 小班數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 以人為本，凸顯學(xué)生的主體性
- 新課程背景下高中語文課外作業(yè)評價優(yōu)化
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)中的“做中學(xué)”
- 基于學(xué)習(xí)興趣組織課外活動
- 低年級學(xué)生“跨越式教學(xué)”中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 生長經(jīng)驗之“根”
- 新課程背景下如何提高高中化學(xué)教學(xué)效果
- 喚醒稚嫩的耳朵 放飛教育的智慧
- 強化實驗教學(xué)，提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 新課程理念下如何構(gòu)建高效計算機課堂
- 優(yōu)化習(xí)作評改
- 小學(xué)低年級自主識字能力的探索
- 新課標(biāo)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何構(gòu)建有效的歷史課堂
- 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂
- 新課程課堂教學(xué)中教師的角色定位
- 淺談歷史教學(xué)活動調(diào)動學(xué)生參與的方法
- 如何實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 在課堂中提高效益
- 高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)高效課堂流程談
- 電子設(shè)計競賽引導(dǎo)高職院校電子信息類課程改革的探索
- 淺析快樂體育教學(xué)實施的重要性
- 運用發(fā)展性評價提高美術(shù)課堂效率
- 淺談在閱讀教學(xué)中對學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 淺談?wù){(diào)動學(xué)生主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)的策略
- 如何創(chuàng)建高效的高中英語課堂
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法
- 從古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 論如何在初中英語教學(xué)中提高教學(xué)有效性
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何發(fā)揮高中語文的育人功能
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的識譜能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何使語文課堂教學(xué)更高效
- 淺談新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的探索
教研前沿B
- 淺談結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)
- 歷史試卷講評課的高效性策略
- 加強學(xué)生合作 提高書寫水平
- 在導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新中提升思想品德課的實效性
- 和諧教學(xué)與有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“辨析式課堂教學(xué)模式”研究
- 淺談閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建契合學(xué)生認(rèn)知成長的小學(xué)體育課堂
- 生物教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 在“互助評改”中發(fā)展學(xué)生的寫作能力
- 開啟生物模型教學(xué)新課堂
- 如何加強高中英語故事復(fù)述的有效教學(xué)
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 打造高效課堂
- 淺談如何構(gòu)建有效的小學(xué)體育課堂
- 如何打造高效的高中生物課堂
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談運用閱讀能力提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué) 提高化學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談高中英語新教材與教師角色間的轉(zhuǎn)換
- 淺談農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的提升
- 如何提高小學(xué)英語口語教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生成性教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)策略
- 車工實習(xí)課程中有效教學(xué)的探索
- 淺談英語寫作課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)健美操教學(xué)探討
- 英語課堂因“高效”而精彩
- “三多”學(xué)好機械制圖
- 中職數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的探究
- 淺談?wù)n例剖析教研方式在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)校企結(jié)合
- 語文閱讀教學(xué)中的“有聲”設(shè)計
- 小學(xué)籃球體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的基本籃球能力
- 找到興趣點，提高美術(shù)課堂的保鮮持久性
- 談小學(xué)英語如何進行有效的語篇教學(xué)
- 在小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)造教育的和諧
- 小“生活”激發(fā)大“能量”
課例交流B
- 朗讀——語文課堂的主旋律
- 從造句中關(guān)注學(xué)生的精神世界
- 簡單內(nèi)容，不簡單教
- 稍復(fù)雜“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計
- 淺談通用技術(shù)課程“系統(tǒng)的分析”教學(xué)重難點的突破
- 《綠色記事本》教案
- 以典型工作任務(wù)“車輛交付”為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)情境設(shè)計
- 富饒的西沙群島
- 基于化工生產(chǎn)類學(xué)習(xí)的高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 怎樣提高學(xué)生一題多解的能力
- “認(rèn)識分?jǐn)?shù)”教學(xué)設(shè)計
- “氣體的制取”復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 合理利用課本插圖，提高課堂教學(xué)效果
- 例談數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)
- 體驗中感悟“無限多”
- 轉(zhuǎn)換師生角色，創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 立體圖形面積與體積的復(fù)習(xí)提升
- 如何在小學(xué)語文課堂中提升學(xué)生美的體驗
- 《詩經(jīng)》兩首教學(xué)案例
學(xué)科教學(xué)B
- 讓課前預(yù)習(xí)成為高效課堂的先行者
- 重視朗讀，加強訓(xùn)練
- 高中生物高效復(fù)習(xí)探微
- 理解重在閱讀
- 激發(fā)學(xué)生寫字狀態(tài) 書寫精彩生字教學(xué)
- 項目教學(xué)法在《圖像的獲取與加工》中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)中的提問技能
- 關(guān)于高中歷史課堂引進自然分材教法的兩點思考
- 快快樂樂寫作文
- 論述類文本的解讀
- 如何對初中學(xué)生進行地圖教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的識譜能力
- 淺析中考數(shù)學(xué)中的最值問題
- “課始5分鐘”
- 淺談初中物理教學(xué)的實驗教學(xué)法
- 優(yōu)化高中體育教學(xué)方法的必要性解析
- 如何做好中小學(xué)語文銜接工作
- 淺談口語交際教學(xué)
- 淺談學(xué)生習(xí)作選材能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文作業(yè)多元化設(shè)計
- 普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)實踐探討
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中文化意識的差異
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的規(guī)劃思想
- 一元二次方程根的分布
- 關(guān)于一個推論的探討
- 論圓錐曲線中幾組有趣的姊妹圓
- 一道最值問題引起的思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂關(guān)鍵肯綮歸結(jié)
- 體育課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾點
- 作業(yè)布置與批改的幾點思考
- 一節(jié)公開課的體會
- 高中物理教學(xué)與學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 讓和諧之花在師生間綻放
- 在高中語文課堂中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 淺談技工學(xué)校的英語教學(xué)
- 運用賞識教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心
- 從初中物理課對學(xué)生進行成功教育談起
- 淺談小班幼兒在種植活動中的觀察能力
- 政治課堂中“智慧”的提問能引發(fā)學(xué)生有效思維
- 小學(xué)綜合實踐課程有效實施的對策探討
- 對化學(xué)概念教學(xué)的理解
- 對中學(xué)語文課堂教育的幾點看法
- “懶”出智慧 “放”出希望
- 質(zhì)疑釋疑 培養(yǎng)創(chuàng)新
- 轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
- 簡約，不簡單
- 思想品德教學(xué)如何激“趣”
- 感情朗讀課文 豐潤課堂教學(xué)
經(jīng)驗交流B
問題研究B
- 試論中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的影響因素及策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題探究
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化的研究
- 天津市郊縣小學(xué)與市區(qū)小學(xué)低年級漢字教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策
- 運用地圖培養(yǎng)初中生地理邏輯思維能力的探究
- 初中科學(xué)演示實驗四點要求實踐初探
- 關(guān)注“差生”
- 初中語文課堂教學(xué)的有效性初探
- 如何調(diào)動孤兒學(xué)生數(shù)學(xué)“基本活動經(jīng)驗積累”的積極性