2017年17期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長(zhǎng)江叢刊
- 論《圍城》中唐曉芙形象的文學(xué)意義
- 淺談趙樹理“多少失去了當(dāng)年青春潑辣的力量”之因
——以其前后期創(chuàng)作轉(zhuǎn)變?yōu)樽C - 論蘇童短篇小說(shuō)《紅粉》中的宿命色彩
- 試論紀(jì)昀《南行雜詠》的美學(xué)境界與特色
- 李商隱詩(shī)歌中“落花”意象探析
- 淺析《西廂記》紅娘與《牡丹亭》春香人物形象之異
- 從楚漢相爭(zhēng)談項(xiàng)羽身上的貴族精神
- 評(píng)歷史人物
——千面曹操 - 荀粲玄學(xué)道路選擇
- 淺談《格列佛游記》的種族主義思想
- 中華文化“走出去”戰(zhàn)略下中外電影中英字幕翻譯比較研究綜述
- 明星版話劇為何持續(xù)火爆
- 歌曲淺析《憶秦娥·婁山關(guān)》的演唱特色
- 探究聲樂(lè)演唱時(shí)的心理反應(yīng)意識(shí)
- 科爾沁蒙古族民歌傳承與保護(hù)的探析
- 應(yīng)用技術(shù)型民辦高校開設(shè)音樂(lè)心理治療課程的重要性
- 蒙古族舞蹈肩部動(dòng)作的特征
- 基于多科學(xué)多角度的中國(guó)古典舞教學(xué)
- 基于建構(gòu)主義對(duì)健美操三層次教學(xué)內(nèi)容的初探
- 中國(guó)工筆畫的意境表達(dá)探究
- 淺析中國(guó)“遠(yuǎn)近法”透視藝術(shù)的主要特點(diǎn)
- 從具象表現(xiàn)到抽象重組
——設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)新思維 - 構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂新途徑初探
- 創(chuàng)意理論在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用策略
- 運(yùn)用陶行知教育理念發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維
- 藏文字在現(xiàn)代視覺(jué)（圖形）設(shè)計(jì)中的解讀與重構(gòu)
- 禪宗思想在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 廣告學(xué)專業(yè)課程體系的多維分析
- 如何上好一堂高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課
- 棲守本心的桃林
- 基于陌生化視角下的朦朧詩(shī)賞析及翻譯
- 新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)報(bào)紙的生存困境及對(duì)策分析
- 小議記者的偏見給新聞報(bào)道帶來(lái)的危害
- 新聞宣傳工作當(dāng)前的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑探究
- 新媒體視角下的媒介恐慌研究
——以2011年搶鹽事件為例 - 準(zhǔn)確把握新媒體特點(diǎn) 加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)
- 優(yōu)秀文化的功能探究
- 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀探析
- 習(xí)近平對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的運(yùn)用
- 毛澤東群眾思想路線對(duì)先進(jìn)文化建設(shè)的三個(gè)啟示
- “慕課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”融合的混合教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程研究
- 跨文化交際的大學(xué)英語(yǔ)實(shí)效性課堂探究
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 在高校英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 對(duì)黨校干部培訓(xùn)班開設(shè)英語(yǔ)課的探討
- 論對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行專業(yè)語(yǔ)言測(cè)試培訓(xùn)的必要性
- 元認(rèn)知策略與高職院校學(xué)生英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 高職英語(yǔ)應(yīng)用寫作中小組合作學(xué)習(xí)的開展實(shí)踐研究
- 結(jié)構(gòu)優(yōu)化視角的勞動(dòng)力職業(yè)英語(yǔ)能力提升淺談
- 獨(dú)立學(xué)院校園英語(yǔ)文化建設(shè)的構(gòu)建
- 如何有效進(jìn)行閱讀教學(xué)
——以初中英語(yǔ)學(xué)科為例 - 翻譯詩(shī)學(xué)觀操控下的詩(shī)歌翻譯形式
——以《哀希臘》漢譯為例 - 外宣翻譯策略探究
—— 基于《大熊貓文化筆記》英譯本 - 淺談科技英語(yǔ)翻譯中的常見錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)技巧
- 外語(yǔ)片名的漢譯研究
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯的分類、特點(diǎn)及其翻譯
- 酒店英語(yǔ)對(duì)酒店高級(jí)管理人才的影響力分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 從一堂語(yǔ)文課看學(xué)科滲透在職業(yè)教育文化課中的重要性
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融入情感教育的分析
- 探究式學(xué)習(xí)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中微課的應(yīng)用研究
- 漢阿借代辭格對(duì)比分析
- “一帶一路”下如何走好德語(yǔ)專業(yè)的絲綢之路
——駐青高校德語(yǔ)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 - 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度分析《新編日語(yǔ)（修訂本）》中格助詞「を」的語(yǔ)法解析
- 精神文明建設(shè)中黨政同責(zé)措施的改革與創(chuàng)新
- 近代中國(guó)的成熟
——略談抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因 - 抗戰(zhàn)時(shí)期教育經(jīng)費(fèi)研究
- 日本人國(guó)民性的研究
——重視禮儀禮節(jié)的原因 - 唯物主義視域下馬克思實(shí)踐智慧探析
- 馬克思異化理論對(duì)當(dāng)代人突破生存困境的啟示
- 馬克思主義大眾化與延安精神的培育和弘揚(yáng)
- 人民幸福就是我們工作的目標(biāo)
——淺析中國(guó)共產(chǎn)黨的當(dāng)代“初心” - 淺析當(dāng)今政府中“懶政”現(xiàn)象
——以《人民的名義》中光明區(qū)區(qū)長(zhǎng)孫連城為例 - 重塑農(nóng)村黨員先鋒形象的路徑探索
——以S縣基層黨員情況調(diào)研為例 - 學(xué)前教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以四川民族地區(qū)為例 - 淺議青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)擔(dān)當(dāng)精神的培育
- 淺議我國(guó)民航安全管理體系的構(gòu)建
- 論“事實(shí)問(wèn)題”與“法律問(wèn)題”的區(qū)分
- 對(duì)不真正連帶責(zé)任的思考
- 我國(guó)記者拒證權(quán)的法理分析及其困境
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策研究
- 新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)體育的制約因素與應(yīng)對(duì)之策
- 淺談籃球組織后衛(wèi)個(gè)人能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 綜合評(píng)價(jià)方法在環(huán)境評(píng)價(jià)中的運(yùn)用
- 噪音污染治理問(wèn)題與控制技術(shù)的探討
- 城市霧霾污染及治理措施探討
- 集群化管理視角下的公共圖書館管理
- 公共圖書館在微信公共平臺(tái)開展兒童讀者服務(wù)探討
- 淺談圖書館大數(shù)據(jù)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 當(dāng)代廣州民眾對(duì)中非跨國(guó)婚戀態(tài)度的調(diào)查研究
- 我國(guó)生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 全面深化農(nóng)村改革培育新型職業(yè)農(nóng)民
- 老齡化社會(huì)：更加長(zhǎng)壽的益處與代價(jià)
——譯自《勞工世界》 - 人事檔案管理中的知情權(quán)與隱私權(quán)分析
- 現(xiàn)代檔案管理人員群體結(jié)構(gòu)模式及優(yōu)化策略探討
- 規(guī)范學(xué)校檔案管理，提高學(xué)校管理層次
- 堅(jiān)持黨建引領(lǐng) 筑牢發(fā)展根基
——論國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作 - 論人力資源經(jīng)濟(jì)管理工具在事業(yè)單位中的應(yīng)用
- 論我國(guó)融資性擔(dān)保公司業(yè)務(wù)
- 淺談ERP系統(tǒng)對(duì)企業(yè)存貨管理的影響
- 基于培訓(xùn)有效性的企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題和解決措施的探析
- 淺析如何將MOOC運(yùn)用在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域中
- 餐飲企業(yè)品牌定位影響因素分析
- 論連鎖餐飲企業(yè)品牌定位與營(yíng)銷組合的關(guān)系
- 鄭州永和伯爵酒店核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 基于顧客滿意的酒店服務(wù)質(zhì)量提升策略研究
- 簡(jiǎn)述跨境電子商務(wù)與物流融合的困境及對(duì)策
- 淺析物流企業(yè)成本控制
- 遵義云泉石化運(yùn)輸有限公司資本結(jié)構(gòu)的分析與評(píng)價(jià)
- 論區(qū)縣電視臺(tái)大型活動(dòng)主持人的職業(yè)素養(yǎng)
- 探析基礎(chǔ)皮膚護(hù)理與角質(zhì)層保護(hù)的問(wèn)題
- 淺述易燃建筑密集區(qū)的火災(zāi)特點(diǎn)及撲救對(duì)策
- 《貨幣哲學(xué)》視域下現(xiàn)代人際關(guān)系的異化
- 西方國(guó)家選舉制度的功能探析
- 南充順慶區(qū)徐占彪故居初探
- 淺析“兇宅”買賣中出賣人之告知義務(wù)
- 淺談客家教育融入到大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培育路徑
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃淺析
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康問(wèn)題的思考
- 大學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的策略研究
- 如何以校園文化為契機(jī)培養(yǎng)大學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)
- 新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與完善對(duì)策
- 分析大學(xué)生思想政治教育中“中國(guó)夢(mèng)”理念的結(jié)合策略
- 大學(xué)生黨員黨性意識(shí)教育研究
- 高校團(tuán)委如何占領(lǐng)大學(xué)生的信仰高地
——以鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教育活動(dòng)為例 - 社會(huì)主義核心價(jià)值觀“活動(dòng)踐行工作法”的探索
——以廣州體育學(xué)院體育教育系學(xué)生黨支部為例 - 完善政府公共服務(wù)，減少大學(xué)校園暴力
- 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視域下大學(xué)生道德人格的培育
- 大學(xué)生利用MOOC自主學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)分析與研究
——以廣西醫(yī)科大學(xué)為例 - 高?；鶎狱h組織活力的增強(qiáng)路徑探索
- 關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作改革的探索
- 淺析自媒體視域下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新與發(fā)展
- 人文關(guān)懷視域下的現(xiàn)代高校教育管理探究
- 書院制背景下高校學(xué)生教育管理的改進(jìn)思路
- 高校教學(xué)管理中的德育功能
- 高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在問(wèn)題分析及改進(jìn)對(duì)策
- “育人為本”資助理念視角下的高校資助工作
- 淺談現(xiàn)階段我國(guó)高等教育改革
- 高職院校電子商務(wù)課程教學(xué)改革探索
- 小組學(xué)習(xí)模式在高校學(xué)生干部培訓(xùn)中的研究與應(yīng)用
——以桂林電子科技大學(xué)信息與通信學(xué)院為例 - 淺析在高校思想政治教育引入“紅色文化”
- 對(duì)于高校學(xué)生活動(dòng)管理的思考
——以臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)為例 - 民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 民辦高職院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 空中乘務(wù)禮儀教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 析啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及在高校普及的價(jià)值
- 對(duì)研究性教學(xué)模式下高校田徑課程教學(xué)模式的研究
- 影響大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)防守質(zhì)量的因素分析研究
- 論高校體育教育的思想政治教育功能
- 構(gòu)建高校黨風(fēng)廉政預(yù)警機(jī)制的相關(guān)策略研究
- 《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》教學(xué)的方法論意義
- 淺論提高大學(xué)生“思想道德修養(yǎng)”課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于主題班會(huì)的新疆高校思想政治教育工作研究
- 大學(xué)生法治通識(shí)教育課程體系的建設(shè)與實(shí)踐
- 基于科研團(tuán)隊(duì)組建提升輔導(dǎo)員科研能力探索
- 高校輔導(dǎo)員從自身出發(fā)擺脫職業(yè)倦怠感
- 大學(xué)輔導(dǎo)員心理健康工作在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用
——以一則大一學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案分析為例 - 高校圖書館圖書流通過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 試論高校圖書館圖書信息化管理
- 圖書館青年館員的職業(yè)生涯規(guī)劃研究
- 高校校級(jí)公選課開設(shè)《園林與喀斯特建筑藝術(shù)》課程的意義及教學(xué)內(nèi)容
- 充分發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，加快高校內(nèi)涵建設(shè)
- 論教育幸福
- 如何做好一名高校教師
- 項(xiàng)目教學(xué)法在面點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)淺析
——以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 提升高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)效性的方法和途徑
- 對(duì)高職學(xué)生暑期旅行社頂崗實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談高職大學(xué)生心理危機(jī)成因及對(duì)策
——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例 - 留守高職生的控制欲、攻擊性和焦慮、抑郁的關(guān)系調(diào)查研究
- 探討新形勢(shì)下高職院校因公出國(guó)(境)管理
- 基于工匠精神培養(yǎng)的高職人文課建設(shè)思考
- 高職院校電子商務(wù)概論課程實(shí)施中的學(xué)生自主性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下跨境電商人才培養(yǎng)策略
- 醫(yī)藥類高職高專大學(xué)生志愿者活動(dòng)調(diào)查與啟示
——以浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例 - 以社會(huì)需求為導(dǎo)向的高職醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建策略
- 提高病理學(xué)教學(xué)效果的幾點(diǎn)建議與思考
- 分層分類教學(xué)在生物制藥實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 人文教育在高職體育教學(xué)中的滲透分析
- 論藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
——以廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校專業(yè)課教師教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)
- 淺談基礎(chǔ)教育改革中教師所面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 職業(yè)專業(yè)學(xué)校思想政治教育和禮儀課程的有機(jī)結(jié)合策略
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技工院校學(xué)生教育管理工作的思考
- 淺析在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)中職生良好道德品質(zhì)的意義及策略
- 探析職校學(xué)生班級(jí)管理中正能量的運(yùn)用
- 試論新背景下中職班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 案例教學(xué)法在德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 做一位學(xué)習(xí)型、智慧型的班主任
- 做最好的自己
- 探析作文心理 提高作文興趣
- 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
——談初中德育教育教學(xué) - 以地理空間思維培養(yǎng)為目標(biāo)的CorelDraw地理略圖制作
——以世界海洋表層洋流的分布為例 - 基于思維導(dǎo)圖的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中地理教學(xué)實(shí)踐研究
- 具有生命活力的地理課堂的特點(diǎn)
- 小學(xué)“生活化”作文教學(xué)策略
- 真愛是根，智愛是本
- 教學(xué)案例《美麗多變的海水》
- 家風(fēng)教育引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)的途徑研究
- 單親家庭對(duì)兒童社會(huì)化的影響
——以某家庭為例 - 淺析應(yīng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)家庭教育問(wèn)題的策略
- 心理健康教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒體育游戲的意義價(jià)值探究
- 心理韌性影響因素研究綜述
- “無(wú)面人”的改變
——中職生社交恐怖心理干預(yù)實(shí)例 - 淺談我國(guó)小學(xué)心理教育發(fā)展現(xiàn)狀
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與研究