
2014年33期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 基于工作過(guò)程的中職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 概率統(tǒng)計(jì)趣味性教學(xué)案例
- 農(nóng)村高中師生關(guān)系構(gòu)建對(duì)策研究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的思考
- 海洋船舶英語(yǔ)論文語(yǔ)料庫(kù)創(chuàng)建的可行性研究
- 應(yīng)用文寫作教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 中外合作辦學(xué)模式下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員的教育和管理工作
- 城市初中隨遷農(nóng)民工子女心理健康的調(diào)查研究
- 基于標(biāo)記理論的英語(yǔ)被動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)闡釋
- 手繪技能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 寧夏高校反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制的完善
- 類比推理在解題中的應(yīng)用
- 民間藝術(shù)教育對(duì)幼兒發(fā)展的作用
高校管理
- 輔導(dǎo)員應(yīng)如何在各年級(jí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
- 思想政治教育接受論視角下的大學(xué)生志愿服務(wù)
- 卓越法律人才培養(yǎng)目標(biāo)下的本導(dǎo)制研究
- 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)三本院校學(xué)生的影響
- 精細(xì)化管理在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下不斷提高高校體育發(fā)展的軟實(shí)力
- 高校教研室體制改革的思考
- 高校學(xué)生社團(tuán)管理模式的現(xiàn)狀分析和創(chuàng)新
- 將社會(huì)工作引入高校的學(xué)生管理
- 高職教育管理的現(xiàn)狀分析及改善對(duì)策
- 在高職思想政治教育中引入就業(yè)指導(dǎo)教育
- 高職院校輔導(dǎo)員的工作地位及其職業(yè)化發(fā)展
- Excel在學(xué)生分班管理中的應(yīng)用
- 學(xué)分制下民辦高??紕?wù)管理的實(shí)踐與思考
- 高職院校學(xué)生心理健康問(wèn)題及教育策略
- 高校管理人員專業(yè)化分析
- 榜樣教育在大學(xué)生思想政治教育中的有效運(yùn)用
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維
- 以職業(yè)生涯規(guī)劃增強(qiáng)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 對(duì)文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)的思考
- “4.5+0.5”模式下高職人才培養(yǎng)方案的開發(fā)
專業(yè)教學(xué)與探討
- 參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題的教學(xué)與思考
- 資本市場(chǎng)運(yùn)作課程建設(shè)與教學(xué)問(wèn)題的思考
- 數(shù)學(xué)模型在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《秀拉》中的哥特主題
- 豐富的“兩寸牙雕”:奧斯丁后期小說(shuō)視角擴(kuò)展
- 高職新生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略
- 體育院校開展趣味田徑課程的可行性分析
- 高職院校德育課過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考
- 高職院校行政法律原理與實(shí)務(wù)課程改革的思考
- 關(guān)于泰勒公式及其應(yīng)用的思考與討論
- 健美操教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 仿真技術(shù)在人體生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的作用
- 導(dǎo)生制在英語(yǔ)精讀課中的應(yīng)用
- 話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的影響
- 競(jìng)技健美操的運(yùn)動(dòng)技術(shù)特征
- 《百年孤獨(dú)》中的孤獨(dú)女性
- 演講與口才課程的實(shí)踐性教學(xué)
- 文化背景知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為主線的五年制電氣自動(dòng)化課程連貫性探討
- 以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,優(yōu)化高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)
- 學(xué)校羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新舉措
- 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的多樣教學(xué)法
- 科普英語(yǔ)中模糊限制語(yǔ)的人際功能
- 高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)中圖式理論的應(yīng)用
- 英漢翻譯中的反譯技巧
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)行業(yè)類英語(yǔ)選修課程的分析
- 大學(xué)英語(yǔ)教育中的問(wèn)題與對(duì)策
- 學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)的思考
- 高職微積分教學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 日語(yǔ)教育策略探析
教師教育與教法研究
文科教學(xué)與教研
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)低效提問(wèn)的成因及對(duì)策
- 高中學(xué)生學(xué)習(xí)怠倦心理的分析
- 人本主義教育思想在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 戲劇表演對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)英語(yǔ)校本閱讀的開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)城鄉(xiāng)接合部初中生的自主學(xué)習(xí)能力
- 情景教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 掌握初中歷史知識(shí)的技巧
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)四步法
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略
- 探索高效教學(xué)模式 打造魅力政治課堂
- 讓語(yǔ)文課堂在動(dòng)態(tài)生成中綻放美麗花朵
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)效性的提升
- 運(yùn)用話題教學(xué),優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 如何有效地將德育教育滲透到初中英語(yǔ)教學(xué)中
- 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)要注重技巧傳授
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教學(xué)
- Unit 3 At the zoo. Part B說(shuō)課
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中人本意識(shí)的培養(yǎng)
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
- 小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式閱讀的有效操作模式
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 將藝術(shù)手段融入語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)生習(xí)作如何快速選材和組材
理科教學(xué)與教研
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的思考
- 信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的整合
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于科學(xué)探究的初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧用圖形法,求解化學(xué)題
- 化學(xué)微課應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂的研究
- 情景教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的點(diǎn)滴智慧
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法的多樣化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中習(xí)題的二次開發(fā)策略
- 高中數(shù)學(xué)分層激勵(lì)性教學(xué)的應(yīng)用
- 數(shù)列求和問(wèn)題的探究
- 三角形“四心”內(nèi)容的探討
- 五步教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)講方式”下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 導(dǎo)數(shù)在高考數(shù)學(xué)中的地位
- 對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
音體美教學(xué)
特教·幼教研究
職業(yè)教育
- 職業(yè)高中的美術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 中職英語(yǔ)聽力教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 周恩來(lái)職教思想的現(xiàn)代價(jià)值探析
- 護(hù)理學(xué)教學(xué)方法與手段
- 中職語(yǔ)文的個(gè)性化教學(xué)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生積極情緒的培養(yǎng)
- 影響中職學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的因素及對(duì)策
- 加強(qiáng)中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),全面提高教育質(zhì)量
- 中職疾病概要課堂教學(xué)藝術(shù)探索
- 自信——中專生成功的第一步
- 中職學(xué)校思想道德教育的原則與方法
- 心理健康與種植教學(xué)
- 充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)德育和美育功能,提高學(xué)生人文素質(zhì)
- 學(xué)籍管理在中職管理工作中的地位和作用
- 物理教學(xué)的五步教學(xué)法
- 用大數(shù)據(jù)全面評(píng)價(jià)中職學(xué)生