戲劇表演對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

【摘""要】本文簡(jiǎn)述了戲劇表演在中學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中能提升中學(xué)生綜合運(yùn)用英語的技能，提高中學(xué)生的表現(xiàn)力，豐富學(xué)生自身內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】戲劇表演""中學(xué)生""英語學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G632"""""""""""【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A"""""""""""【文章編號(hào)】1674-4810（2014）33-0102-01

戲劇，指以語言、動(dòng)作、舞蹈、音樂等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱，是由演員扮演角色在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。戲劇表演對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用巨大，不僅有利于提升學(xué)生的英語綜合技能、鍛煉口才，更有利于學(xué)生豐富自身內(nèi)涵、領(lǐng)悟人生哲理、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

一"戲劇表演能提升中學(xué)生綜合運(yùn)用英語的技能

英語技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分。首先，在排話劇的過程中，劇組成員的相互交流，對(duì)臺(tái)詞的過程能夠鍛煉對(duì)方的英語聽力。聽力在英語學(xué)習(xí)中顯得尤為重要，在聽說讀寫中排在首位，英語是一門語言，是用來交流的一門工具，在交流過程中，如果你無法聽清楚對(duì)方想要表達(dá)的意思，沒有正確的輸入與理解，就談不上輸出，所以排練英文話劇最大的優(yōu)點(diǎn)是提高中學(xué)生的聽力水平。其次，排練英文話劇能提高學(xué)生的英文發(fā)音，在排練過程中，同學(xué)們?cè)谙嗷ソ涣髋浜系倪^程中可以糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音，可以使大家的英文發(fā)音更加純正。另外，英文戲劇表演使得同學(xué)們的表達(dá)更加地道，原汁原味的英文戲劇語言更能讓人進(jìn)步，能讓學(xué)生在表達(dá)中避免一些尷尬的中國(guó)式英語。

二"戲劇表演能提高中學(xué)生的表現(xiàn)力

隨著英語改革的不斷深入，英語在高考中的地位逐漸降低，但是，在中高考中英語分?jǐn)?shù)比例的下降并不意味著英語這門語言地位的衰落，在未來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化地深入發(fā)展，國(guó)際交流越來越多，對(duì)英語人才的需求逐年增加。此外，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出國(guó)人數(shù)逐年增多，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中對(duì)優(yōu)秀教師的需求量大大增加。在這種情況下，教師的表現(xiàn)力顯得尤為重要，專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，課堂需要有氣氛和感染力才能吸引學(xué)生。而排戲劇不僅能提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的水平，更能提高學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)力和張力。

三"戲劇表演有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)

戲劇是各種藝術(shù)形式的集中體現(xiàn)，是一門綜合藝術(shù)。一臺(tái)戲劇從排練到完成，涵蓋了很多種藝術(shù)門類，需要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生們?nèi)娴乃囆g(shù)天分和才干。另外，戲劇能夠幫助學(xué)生們建立友情，學(xué)習(xí)人與人之間如何交往，適應(yīng)集體氛圍、團(tuán)隊(duì)氛圍，具備集體觀念，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)樵谂啪毤把莩龅倪^程中，學(xué)生們需要思考和適應(yīng)劇本中的角色，從最初的排練到最后的演出都需要人與人、部門與部門之間的緊密合作和協(xié)調(diào)配合，這是學(xué)生鍛煉學(xué)習(xí)提升的一個(gè)好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)越來越注重團(tuán)隊(duì)合作精神，而戲劇表演就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

四"英語戲劇表演有利于豐富學(xué)生自身內(nèi)涵，在不斷充實(shí)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)英語會(huì)更加有動(dòng)力

人才的競(jìng)爭(zhēng)力積累于他的創(chuàng)造力、感受力及感受美的能力中。全球經(jīng)濟(jì)、科技不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，源源不斷的豐富的想象力，堅(jiān)韌不拔的毅力，智慧的行事策略是一個(gè)國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人都需要具備的能力，比爾蓋茨、喬布斯等身上無不體表了這種能力。藝術(shù)教育正是教導(dǎo)人們?cè)趺凑J(rèn)知美、體會(huì)美，對(duì)于學(xué)生人格及價(jià)值觀的形成意義重大，而戲劇表演正是藝術(shù)表演的一部分。藝術(shù)促進(jìn)人們神經(jīng)系統(tǒng)等各方面的發(fā)展，大量研究表明，這種教育對(duì)學(xué)生各科成績(jī)的提高幫助明顯。

美國(guó)哥倫比亞大學(xué)對(duì)巴爾的摩市一所小學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓全班排名在最后百分之二十五的同學(xué)每周參加一次英語話劇排練，兩個(gè)月后，這些學(xué)生在自信心、學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任感、溝通能力及在英語成績(jī)上都有明顯的提高。戲劇教育在培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生想象豐富性、思維逆向性與創(chuàng)造力形成中發(fā)揮著巨大作用，成人前階段的這種藝術(shù)教育能夠幫助學(xué)生在發(fā)展直覺、推理、想象，以及在表達(dá)和交流的過程中逐漸形成豐厚的文化修養(yǎng)，有助于激發(fā)學(xué)生的多種感知和思維方式，幫助學(xué)生建立更和諧的人生觀。馬克思主義哲學(xué)的實(shí)踐論告訴我們，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐，這種和諧的世界觀和思維方式有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

此外，英文戲劇表演能引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)課文進(jìn)行編排和表演，能強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生在積極主動(dòng)和創(chuàng)造性地參與表演的過程中，不但找到了樂趣，更學(xué)會(huì)了在各種情況下怎樣使用語言進(jìn)行交際，鞏固和加深了他們對(duì)英語這門課程的理解和運(yùn)用。

總之，戲劇表演對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用巨大。它不僅有利于提升中學(xué)生的英語綜合技能，更有利于他們豐富自身內(nèi)涵，提升思想境界，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樹立并健全和諧的人生觀。

〔責(zé)任編輯：林勁