高職院校輔導(dǎo)員的工作地位及其職業(yè)化發(fā)展

【摘""要】穩(wěn)定輔導(dǎo)員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)每一個(gè)輔導(dǎo)員自身的發(fā)展，才能不斷提高高職院校思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量，保證人才隊(duì)伍建設(shè)的有效實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】高職院校""輔導(dǎo)員""工作地位""職業(yè)化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G451"""""""""""【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A"""""""""""【文章編號(hào)】1674-4810（2014）33-0038-01

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育的不斷進(jìn)步，中國(guó)高等教育事業(yè)開(kāi)始向大眾教育轉(zhuǎn)變。對(duì)教育工作者也提出了相應(yīng)的要求，要通過(guò)各種形式來(lái)促進(jìn)高等教育的發(fā)展，要讓職業(yè)教育在未來(lái)有更大的發(fā)展規(guī)模，在此背景下，高職教育有了新的發(fā)展機(jī)遇。在學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生的價(jià)值取向也朝著多元化的方向發(fā)展的情況下，這就對(duì)高職院校的學(xué)生思政教育提出了全新的要求和挑戰(zhàn)，與此有很大關(guān)聯(lián)的就是高職院校輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展。

一"高職院校輔導(dǎo)員工作的地位和作用

輔導(dǎo)員是高職院校中教師團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，在開(kāi)展德育和思想政治教育方面發(fā)揮著積極的作用，要能夠根據(jù)高職院校的特點(diǎn)，讓輔導(dǎo)員逐步有規(guī)劃地開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作，不斷引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)和成才，培養(yǎng)更多的高技能型人才。

1.政治上的引領(lǐng)作用

在高職院校中，輔導(dǎo)員的地位更多地被認(rèn)為是政治上的引領(lǐng)者，這是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)，也是高職院校工作的靈魂。如今國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，更要增強(qiáng)學(xué)生的政治辨別力和觀察力，要能夠讓學(xué)生了解自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和使命。高職院校的輔導(dǎo)員需要在各種社會(huì)思潮之中，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)黨的基本路線方針，克服思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，從多角度看待社會(huì)上出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)正確的政治素養(yǎng)，積極投入到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)之中。

2.行為上的示范作用

在高職院校學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的就是輔導(dǎo)員，他們不僅能夠幫助學(xué)生解決困惑，還能在一言一行之中影響學(xué)生的行為。輔導(dǎo)員的行為會(huì)反映輔導(dǎo)員的個(gè)人素質(zhì)，無(wú)論是待人接物方面，還是工作積極認(rèn)真程度，把學(xué)生服務(wù)放到第一位的輔導(dǎo)員必定能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，從而產(chǎn)生更加積極的影響。輔導(dǎo)員要有職業(yè)道德操守，要有敬業(yè)精神，堅(jiān)持原則，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。通過(guò)言傳身教，讓更多的學(xué)生領(lǐng)悟到社會(huì)公德乃至家庭美德、職業(yè)道德的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.生活、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)作用

高職院校輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系，不僅僅是師生關(guān)系，更應(yīng)該是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者。剛剛進(jìn)入高職院校的學(xué)生，大多都遠(yuǎn)離父母，他們并沒(méi)有較強(qiáng)的自理能力，同學(xué)之間彼此也比較陌生，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心，這樣就會(huì)造成思想上的波動(dòng)，進(jìn)而出現(xiàn)心理問(wèn)題。為此，輔導(dǎo)員就需要以朋友的身份，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，伸出援助之手，讓他們體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)人生的方向，做出合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)好班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系，創(chuàng)建更加融洽的氛圍。

二"高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展

1.以政治理論為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)輔導(dǎo)員職業(yè)精神實(shí)質(zhì)

高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化是一種理智和自覺(jué)的活動(dòng)，要有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，尤其對(duì)馬克思主義等理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是職業(yè)化精神的理論基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員只有掌握了理論精髓，才能更加理解高職院校輔導(dǎo)員的工作，自覺(jué)地朝著職業(yè)化的方向發(fā)展。

2.嚴(yán)格剖析自我是培養(yǎng)輔導(dǎo)員職業(yè)精神的重要途徑

要想讓高職院校的輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的發(fā)展，就要能夠進(jìn)行自我剖析。要按照教師道德要求的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢(shì)，糾正不符合要求的思想。高職院校的輔導(dǎo)員只有做到根除舊觀念，才能樹(shù)立起以人為本的新觀念，才能更加全心全意地為學(xué)生服務(wù)，這是職業(yè)精神培養(yǎng)的重要途徑。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念

如今很多高職院校的輔導(dǎo)員都是剛畢業(yè)不久的年輕教師，雖然有較強(qiáng)的親和力，但是卻對(duì)很多文件精神理解不透徹，這就讓管理陷入被動(dòng)的局面。因此需要在新的教育形勢(shì)下，提高理論學(xué)習(xí)水平，不斷加強(qiáng)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己有進(jìn)步，才能有更多的想法與學(xué)生進(jìn)行溝通。

高校院系輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的組織者和實(shí)施者，要能夠從德、智、體、美多方面開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)自身職業(yè)化的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]彭翠峰、鐘智、馬世棟等.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍“三化”現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010（2）

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕