
2014年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊,主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究,是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針,以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
理論研究
課題展示
- 蘇南地區(qū)0—3歲嬰幼兒早期教育現(xiàn)狀與需求的研究
- 以有效教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)英語高效課堂
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索與實(shí)踐
- 大學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 高中歷史高效課堂之分層教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生有效互動(dòng)的路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究性教學(xué)的實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性
- 高中思想政治課生成性低結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)的有效策略
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”課堂創(chuàng)新實(shí)踐
教研前沿
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高中生物多媒體教學(xué)策略研究
- 發(fā)展多元化教學(xué)模式 促進(jìn)高中體育教學(xué)高效化
- 優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)”單 提高等級(jí)考試的通過率
- 新課標(biāo)下的高中地理高效課堂構(gòu)建思路
- 新課標(biāo)視野下的高中英語語法教學(xué)探索
- 生態(tài)教育理念下的語文校本課程資源開發(fā)模式研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視課前預(yù)習(xí) 重建課堂結(jié)構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于“找關(guān)鍵詞”教法下的高中語文課文教改研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)漢語教學(xué)中的應(yīng)用
課例交流
學(xué)科教學(xué)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 課堂閱讀教學(xué)中如何做到順學(xué)而導(dǎo)
- 巧用暗示,提高小學(xué)低年級(jí)語文課堂教學(xué)的效率
- 關(guān)于課堂猜詞訓(xùn)練的教學(xué)體會(huì)
- 如何建設(shè)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思辨能力和歷史人物評(píng)價(jià)能力
- 回歸寫作本源 恪守“生活作文”
- 低年級(jí)語用教學(xué)的“儲(chǔ)備”
- 如何幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感
- 新課標(biāo)背景下的高三物理輔導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,優(yōu)化高中地理教學(xué)
- 淺談漢語拼音在小學(xué)語文教育中的作用
- 小學(xué)低年級(jí)寫話起步探索
- 淺議英文歌曲在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)思考
- 讓討論點(diǎn)亮課堂
- 新背景下農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)探究
- 八年級(jí)語文材料作文的高效寫作方式探究
- 聚沙成塔,突破作文教學(xué)
- 新課改背景下高中英語書面表達(dá)教學(xué)策略探索
- 淺談低段字詞練習(xí)的設(shè)計(jì)
- “愛”字千斤,“愛”值萬金
- 關(guān)于培養(yǎng)體弱學(xué)生鍛煉興趣的實(shí)踐與思考
- 語文教學(xué)課終藝術(shù)談
- 小議古代含“致謝義”的詞語
- “朽木”也可雕琢
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提問,激發(fā)幼兒思維浪花
- 小班幼兒快樂晨間體育活動(dòng)的有效開展
- 淺談初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)講評(píng)課效率的探究
- 淺談流行音樂的課堂教學(xué)實(shí)用性
- 論如何使音樂欣賞課充滿活力
- “兩條直線平行與垂直的判定”教學(xué)案例反思
- 抓住原型,轉(zhuǎn)化條件
- 對(duì)高中化學(xué)教育教學(xué)新模式的探討
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談小班美術(shù)區(qū)域創(chuàng)設(shè)之我見
- 構(gòu)建大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 高職語文教育應(yīng)用性特點(diǎn)研究
- 高中地理教學(xué)中難以割舍的“鄉(xiāng)土情結(jié)”
- 信息化背景下的中職計(jì)算機(jī)教育改革
- 淺議在高中音樂鑒賞教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 探究體驗(yàn)與理性愉悅
- 如何建設(shè)好英語學(xué)科備課組
- 初中美術(shù)剪紙課的有效教學(xué)
- 合作愉快,探究成長(zhǎng)
- 如何在高職英語教學(xué)中提高學(xué)生職業(yè)英語技能
- 巧言慧語,共筑最美童年
- 合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議如何用生活點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中政治教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談初中地理課堂教學(xué)主線的構(gòu)建
- 利用手工制作,放大廢舊乒乓的效用
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 多維教學(xué),讓美術(shù)課精彩生動(dòng)起來
- 初中化學(xué)教學(xué)有效性實(shí)踐與思考
- 關(guān)于美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 換個(gè)角度 成就精彩
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生書寫教學(xué) 弘揚(yáng)祖國(guó)書法文化
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的措施
- 音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的實(shí)踐性探究
- 初中英語閱讀教學(xué)有效措施之我見
- 巧妙運(yùn)用教學(xué)方法,提高英語自學(xué)潛能
- 巧設(shè)課堂情境,增強(qiáng)高中化學(xué)有效性
- 讓朗讀引領(lǐng)語文課堂
- 書要自己讀,書要讀自己的
- 探析提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的方法
- 對(duì)高中體育開放性教學(xué)策略的應(yīng)用與思考
- 如何提高學(xué)生思想品德課堂上的學(xué)習(xí)積極性
- 探究初中語文古詩詞教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)
- 探討高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)現(xiàn)代文閱讀能力
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 復(fù)習(xí)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲模式的融入
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化英語課堂 喚醒學(xué)生自信
- 多元智能,讓小學(xué)英語教學(xué)走向“生本”
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)語文讀寫教學(xué)方式的探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新教學(xué)理論的小學(xué)低年段母語課堂讀寫教學(xué)研究
- 課堂鑰匙
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 高效課堂中的體育教學(xué)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施情境教學(xué)
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的思考
- 新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)應(yīng)用研究
問題研究
信息技術(shù)
教育技術(shù)
教育管理
德育天地
師資建設(shè)
觀察視角
百花園地
- 在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒多元?jiǎng)?chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 好習(xí)慣,成就大未來
- 高中英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 編織夢(mèng)想
- 民族文化滲入校園活動(dòng)過程中的碰撞與融合
- 幼兒園教學(xué)游戲化實(shí)現(xiàn)的途徑研究
- 淺談?dòng)⒄Z課堂中的提問藝術(shù)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 寓教于樂,教學(xué)生情趣盎然學(xué)拼音
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“動(dòng)”起來
- 課堂那明亮的眼睛
- 人教版與香港齡記版歷史教材對(duì)比
- 如何實(shí)現(xiàn)初中英語閱讀教學(xué)的有效價(jià)值
- 重視“活動(dòng)”教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展
- 讓小學(xué)語文課堂充滿瑯瑯書聲
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高語言表達(dá)能力的研究
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)中的師幼互動(dòng)
- 重視閱讀指導(dǎo) 提高閱讀質(zhì)量
- 淺析托幼一體化建設(shè)
- 語文閱讀教學(xué)中提高問答有效性的策略探究
- 改變?cè)u(píng)價(jià)觀念,真正為孩子減負(fù)
- 激發(fā)興趣 端正姿勢(shì) 養(yǎng)成習(xí)慣
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用多媒體,優(yōu)化寫字教學(xué)
- 電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)內(nèi)外“雙證書”制度研究綜述
- 精品資源共享課“數(shù)字色彩”的教學(xué)創(chuàng)新
- 基于移動(dòng)技術(shù)的聾人書面語學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究
- 建立和諧師生關(guān)系,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課改下中小學(xué)語文作業(yè)存在的主要問題及對(duì)策
- 新課程背景下小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 如何做好高校體育管理工作
- 讓數(shù)學(xué)課堂充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美
課改研究
- 新課堂,給學(xué)生一片想象的天空
- 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在幼兒教學(xué)活動(dòng)中有效實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)
- 淺談在新課程中積極開展探究式教學(xué)
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 課改下如何構(gòu)建高效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂
- 如何使課堂教學(xué)從“有效”走向“高效”
- 讓學(xué)生管理實(shí)驗(yàn)室,提高利用率
- 淺談新課程下高中原型地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 淺談校本課程開發(fā)的收獲、困難、思考
- 傳統(tǒng)文化下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探究
- 用個(gè)性化教案解決教師教案之惑
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 試析如何將合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于高中英語詞匯教學(xué)
- 課堂所見所思
- 改變學(xué)習(xí)方式,提高語文素養(yǎng)
- 初中生物探究式教學(xué)方式思考
- 淺談高效課堂中的小組合作
- 對(duì)“浮力”教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 課中活起來 能力練出來
- 高考英語題型變化后的被動(dòng)語態(tài)考點(diǎn)總結(jié)
- 運(yùn)用類比聯(lián)想學(xué)習(xí)線段的中點(diǎn)與角平分線
- 破錯(cuò)誤“原形”,展精致生成
- 基于“選擇性注意”的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 從“旅游推銷”的故事說起……
- 評(píng)王老師的一節(jié)課
- 是導(dǎo)彈還是導(dǎo)彈核武器?
- 巧用資源,妙手回春
- 洞察句際關(guān)系 補(bǔ)全短文填空
- 歷史問答題的解題步驟與方法
- 淺析中考數(shù)學(xué)游戲中的概率問題
- 老定理,新證法,新教法
- 導(dǎo)學(xué)案在高三復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 淺談冪函數(shù)的教學(xué)
- 動(dòng)起來,好精彩
- 議論文寫作教學(xué)導(dǎo)案一
- 情境再現(xiàn),課堂教學(xué)魅力無限
- 做足語文閱讀教學(xué)有效性的加減法
- 試析小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的建構(gòu)
- 韻文識(shí)字 情韻無窮
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的美麗轉(zhuǎn)身
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見的幾種模型
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- 談話法作文初探
學(xué)科教學(xué)B
- 淺談高效課堂的基本特征
- 淺析高中地理學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何打造讓學(xué)生歡喜的英語課堂
- 借助語法手段優(yōu)化文言文教學(xué)
- 生活化的地理課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺論體育教學(xué)中的中長(zhǎng)跑技能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)芻議
- 情感教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 優(yōu)美的旋律 快樂的課堂
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)與培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)淺析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 在語文學(xué)科中信息技術(shù)手段的運(yùn)用
- “詞類活用”的本質(zhì)探討
- “今天我最棒!”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論有效性思考
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣
- 淺析素質(zhì)教育下的高效課堂如何增強(qiáng)小組點(diǎn)評(píng)的有效性
- 背誦對(duì)提高小學(xué)生語文成績(jī)的意義
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生樂于作文
- 如何打造初中數(shù)學(xué)樂趣課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激活數(shù)學(xué)課堂
- “合作閱讀”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 學(xué)校體育課程改革初探
- 如何打造高效的初中英語課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 改變教學(xué)模式 實(shí)施高效課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中愛國(guó)主義教育的滲透
- 如何最大化地發(fā)揮計(jì)算機(jī)教學(xué)的價(jià)值
- 論少數(shù)民族地區(qū)的初中英語教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激活英語課堂
- 略談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 解含參不等式的常用方法初探
- 論如何使中學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用
- 誦讀在當(dāng)下語文教學(xué)中的審視
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)方法之探究
- 勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任
- 讓閱讀教學(xué)魅力無限
- 潛移默化,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣
- 加強(qiáng)師生溝通 和諧師生關(guān)系 提高教學(xué)質(zhì)量
- 以人為本 創(chuàng)建積極的數(shù)學(xué)課堂環(huán)境
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探析
- 聲樂教學(xué)中常被忽略的幾個(gè)問題
- 淺談體育教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)生朗讀素質(zhì)的培養(yǎng)
- 地理略圖在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)改革的幾點(diǎn)感悟
- 論小學(xué)語文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)案例:動(dòng)起來,讓課堂更精彩
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 高效課堂下的課前互動(dòng)式預(yù)習(xí)
- 如何提高小學(xué)語文的學(xué)習(xí)興趣
- 讓簡(jiǎn)筆畫之花綻放于快樂英語中
- 一堂失敗的語文課
- 小材料 大智慧
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生的生活實(shí)際
- 新課改下數(shù)學(xué)的“玩”與“學(xué)”
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 放飛學(xué)生朗讀的心靈
- 初嘗遠(yuǎn)程植入式教學(xué)甘甜
- 三歲兒童的心理特點(diǎn)與教育
- 芻議幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)法
- 巧用文本,激活讀寫
- 淺談如何運(yùn)用等待的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教”
- 論幼兒園教師語言教學(xué)活動(dòng)中的提問藝術(shù)
- 成長(zhǎng)的伴侶 奮飛的旗幟
問題研究B
- 淺議消除初中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)誤區(qū)的思路
- 營(yíng)造農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)和諧課堂的策略
- 幸福像花兒一樣
- 探析開展學(xué)生品德教育的策略
- 提高農(nóng)村中學(xué)生低碳生活意識(shí)的策略研究
- 提高高三學(xué)生英語閱讀應(yīng)試能力的有效策略
- 淺析如何提高高中生的地圖讀圖能力
- 單親孩子問題分析及教育策略
- 淺談兒童心靈教育
- 小學(xué)語文教學(xué)課改中的誤區(qū)和應(yīng)對(duì)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中國(guó)高校法語教學(xué)的影響
- 內(nèi)地人教版與香港齡記版教材略比
- 芻議提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式存在的問題及對(duì)策
- 籃球課堂教學(xué)與訓(xùn)練中常見的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防方法
- 英語課堂中合作學(xué)習(xí)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 把“愛”播種在教育的沃土中
- 有效引導(dǎo)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)淺析
- 體育教學(xué)在我國(guó)農(nóng)村學(xué)校中的研究
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的蛻變
- 糾正幼兒不良行為習(xí)慣的方法探討
- 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”有效性的教學(xué)策略
- 語文課堂的“芳香劑”
- 試論小學(xué)音樂綜合教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 家庭環(huán)境對(duì)幼兒語言發(fā)展影響的探究
- 小學(xué)課堂教學(xué)有效提問存在的問題及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中留守生的心理問題及解決對(duì)策
- 談?dòng)哪瑢?duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的促進(jìn)
- 試論美國(guó)社區(qū)教育的發(fā)展模式及對(duì)我國(guó)的啟示
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信息技術(shù)B
職業(yè)技術(shù)B
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百花園地B
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- 中職數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用研究
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