和諧與教育

摘 要：和諧，是全世界人民的共同理想追求，是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代主旋律，也是當(dāng)今社會(huì)最高層領(lǐng)導(dǎo)和最底層民眾的強(qiáng)烈呼聲。只有人人講和諧，人人為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社會(huì)才會(huì)和諧，才能共享和諧社會(huì)帶來的益處。因此教育孩子也要和諧，要做到“五個(gè)和諧”即自身和諧、夫妻和諧、親子和諧、鄰里團(tuán)隊(duì)和諧、師生和諧。如果沒有這五個(gè)和諧，教育好孩子是不可能的。這個(gè)結(jié)論不是經(jīng)驗(yàn)之談，而是教訓(xùn)的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：和諧；家庭；環(huán)境；教育

在二十多年的教育生涯中和十幾年生為人母的教育過程中深深體會(huì)到，在一個(gè)貪玩好鬧，上課“好走神”的孩子，家庭教育的問題特別突出，父母不是整天打罵、動(dòng)不動(dòng)就鬧離婚、離家出走或在外打工不回、躺在炕上不起來等等；甚至，不給孩子做飯吃，讓孩子餓著肚子上學(xué)，這對(duì)孩子的傷害是不言而喻的。在課堂上如果教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子經(jīng)常上課走神不專心學(xué)習(xí)，如果你認(rèn)真地了解一下情況，80%是他們的家庭不和諧。嚴(yán)重的是有的孩子逃學(xué)和一些不三不四的人混在一起偷摸、打鬧做壞事，甚至誤入歧途，都與家庭的教育影響是密不可分的。

為了下一代，我們做父母的一定要為孩子負(fù)責(zé)，為他們的將來負(fù)責(zé)。既然你望子成龍、望女成鳳，我想你首先要自身和諧，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煟旅婢瓦@個(gè)問題談一下我的看法：

一、自身和諧

其實(shí)自身和諧說到底就是一個(gè)人的脾氣性格的和諧。一個(gè)人如果脾氣性格不好，何談和諧？怎么和諧？種下一種性格收獲的一定是一種命運(yùn)，性格不好，則氣多、憂多、麻煩多。氣多則傷神、傷身。傷身久了勢(shì)必會(huì)生病，從而造成對(duì)自身的傷害，也在不自然地傷害家庭中的其他人，氣多則人氣不旺、朋友缺少，人氣不旺則事業(yè)不興、有的甚至造成家庭破敗、妻離子散，出現(xiàn)悲慘的結(jié)局。所以作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一定要充滿愛心、愛妻子、愛孩子，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)、負(fù)起家庭的責(zé)任，不斷地修養(yǎng)自己的性格，給孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，打下一個(gè)良好的性格基礎(chǔ)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果孩子脾氣性格不好，很可能有一個(gè)性格不好的父母。因?yàn)楦改傅囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，心中的楷模，為了下一代，父母必須健全自己的人格、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以良好的習(xí)慣來影響孩子。因?yàn)楦改傅男愿窈脡膶?duì)孩子的影響是非常重要的。人的繼承往往繼承壞的方面較多，有其父必有其子，有其母必有其女。這樣可能會(huì)流傳幾代，有的甚至是祖祖輩輩。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的人很聰明、很有才能，就因?yàn)閼卸瓒鵁o所事事，就因?yàn)槠獠缓枚皇聼o成，你再有才能，大家不認(rèn)可、不舉薦你、不與你合作、不幫助你，你怎么能做成大事？治家不成、何談治國平天下。

性格不好有時(shí)會(huì)相互影響，也就是說跟著學(xué)，爸爸媽媽的脾氣不好，孩子的脾氣怎么能好呢？是作用力和反作用力的關(guān)系。相互逞能，各不相讓、鬧來鬧去脾氣好的也就不好了，我們不妨靜下來想想，讓他（她）們幾分又何妨、退讓幾步又怎樣呢？

二、夫妻和諧

夫妻和諧就是志同道合、互相恩愛、相敬如賓、互諒互讓，夫妻和諧直接影響子女的健康成長(zhǎng)，如果在家里父親的橫眉立目、母親的惡語傷人、搬弄是非，夫妻倆整天或三天兩頭的生氣打架勢(shì)必給孩子造成心理傷害，使孩子學(xué)習(xí)上精神溜號(hào)、想入非非、注意力不集中；家里父母的“打架的場(chǎng)面”時(shí)不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，這樣的孩子怎么能專心致志地學(xué)習(xí)？老師的問題他又怎么專心去學(xué)習(xí)思考？經(jīng)驗(yàn)表明，凡是不和諧家庭的孩子都好打架，學(xué)習(xí)不努力；特別是父母鬧離婚、喝藥尋死等的家庭，孩子很難教育，很有可能是走上犯罪的道路；離了婚的家庭或夫妻少一人的家庭，孩子變壞的可能性更大。所以作為父母，一定意識(shí)到，為了孩子、為了你的下一代、為了你的家庭，一定要不斷提高自己的素質(zhì)，建立一個(gè)溫暖和諧的、溫馨的家庭，這比什么都重要。

三、父子和諧

夫妻和諧是父子和諧的基礎(chǔ)，只有夫妻和諧了父子和諧才會(huì)有希望，因?yàn)楦缸邮莾纱耍叛龊妥非蠖疾灰粯?，現(xiàn)在的父親總按照他們的觀點(diǎn)去要求孩子，有時(shí)孩子又和你格格不入，父子的感情就會(huì)出現(xiàn)不和或反目成仇，有的父母給孩子提出過高的要求，孩子做不到，就采取逼、管、卡、壓的不良手段，其實(shí)這也是是造成父子不和諧的重要原因。如果父母自私，只顧自己，不關(guān)心孩子，為自己而活著，不知孩子的冷暖，沒有一顆愛心、沒有親情，“父不孝，子不賢”也就在情理之中了。

現(xiàn)在溺愛、寵慣孩子的父母不在少數(shù)，事實(shí)證明溺愛、寵慣不是教育孩子的好辦法。只能使你的要求走向反面，會(huì)讓你希望越大就失望越大，打罵不行、溺愛不行，要寬嚴(yán)適度用民主、用商量的語氣、用贊賞的方法。好孩子是夸出來的，夸獎(jiǎng)比打罵好。多少說教都不如有一個(gè)良好溫馨的家庭環(huán)境，環(huán)境能改變?nèi)恕?/p>

四、鄰里和諧

鄰里和諧主要表現(xiàn)在鄰里之間的和諧相處，遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里之間如果出現(xiàn)不和，勢(shì)必也會(huì)影響到孩子。孩子之間也會(huì)打仗不和諧，在學(xué)校不互相團(tuán)結(jié)、不互相幫助，與同學(xué)打架，不好好學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)以鄰為善、與鄰為伴，成為朋友，多個(gè)朋友多條路，朋友多了路好走，對(duì)孩子將來成才也會(huì)起到好的作用，也是不可缺少的重要因素，不會(huì)與人合作、共處的孩子將來能做成大事也是很難的。

五、師生和諧

親其師，才能信其道。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師，熱心指導(dǎo)、輔導(dǎo)同學(xué)的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。棍棒教育，挖苦、諷刺、只能傷害學(xué)生，鼓勵(lì)、表揚(yáng)中能鼓舞學(xué)生的行動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，樹立好孩子是夸出來的育人意識(shí)，我國新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)是尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。師生關(guān)系的好壞直接影響教育教學(xué)的效果以及學(xué)生人格的形成，所以只有師生關(guān)系和諧了，做到家庭教育與學(xué)校教育相一致，才能形成教育合力，達(dá)到最佳的育人效果。

總之，和諧的人際關(guān)系、和諧的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)特別重要，特別是對(duì)孩子性格的形成作用是不可估量的，要先學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再去求知，最后會(huì)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)。

作者簡(jiǎn)介：柳金華，女，1976年5月出生，大學(xué)本科，就職于內(nèi)蒙古喀喇沁旗錦山三中，從事初中地理教學(xué)和班主任工作研究。