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      健康教育與預(yù)防兒童性侵害

      2014-10-21 18:30:23潘秀瑋高虹
      新課程學(xué)習(xí)·上 2014年9期

      潘秀瑋 高虹

      摘 要:“防性侵教育”被正式寫入未成年人保護(hù)的地方法規(guī),學(xué)校應(yīng)明確職責(zé),在健康教育課中教導(dǎo)兒童有關(guān)避免性侵害的方法。

      關(guān)鍵詞:生理知識;隱私意識;求助工具

      2013年6月,福建泉州一名5歲女童遭陌生男子強(qiáng)奸,到醫(yī)院檢查時發(fā)現(xiàn)感染了淋病。2013年7月,一個剛滿12歲的小學(xué)六年級女生,被鄰村的74歲老頭性侵害。懷孕六個月才被父母發(fā)現(xiàn)異常。因不能證明性侵害證據(jù),父母決定讓12歲的女兒生下孩子,維權(quán)到底。

      學(xué)校作為教育的主要部門,健康教育教師必須了解兒童權(quán)利、了解兒童性發(fā)展的規(guī)律,為兒童提供全面的性教育?!吨袊鴥和l(fā)展綱要(2011-2020)》明確提出“將性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系”。

      一、健康教育課教兒童了解生理知識和性知識

      1.正面解答兒童的疑問

      在兒童的不同階段,多少會問到一些有關(guān)“性”的問題,課程設(shè)置要循序漸進(jìn)地巧妙回答兒童的疑問,讓他從小就有清晰的認(rèn)識,能夠?qū)Σ涣夹袨橛信袛嗄芰Α?/p>

      2.讓兒童有性別意識

      在學(xué)校教育中,要逐步幫兒童樹立性別意識,讓兒童明白男女有別,例如男孩應(yīng)該保護(hù)女孩、尊重女孩,而女孩也應(yīng)當(dāng)學(xué)會自尊自愛。

      3.讓兒童了解自己的身體

      兒童對任何新鮮的事物都會感到好奇,包括自己的身體。學(xué)校在教學(xué)時,不要因為“性”的羞于啟齒就避開了兒童對隱私部位的認(rèn)識,要讓兒童有正確的認(rèn)識。

      二、健康教育課教兒童預(yù)防性侵害知識

      1.培養(yǎng)兒童的隱私意識

      防止兒童性侵的關(guān)鍵是讓兒童理解自己的身體是有隱私部位的。比較簡單的方法是教家長帶孩子去游泳館。給孩子換上泳衣后,告訴他們,泳衣遮住的部分就是不能隨便給別人看的隱私部位。如果有人要求看或想觸摸這些部位的話,一定要告訴父母,征得父母的同意才可以。

      2.培養(yǎng)兒童向父母報告特殊事情的意識

      根據(jù)以往案例來看,兒童在遭遇性侵害之后,父母往往不知道或者很長時間后才得知。原因是兒童沒有要告訴父母的意識或者是加害者不允許兒童告訴父母。所以,教育兒童平時和父母要養(yǎng)成每天互相報告一天經(jīng)歷的習(xí)慣。

      3.預(yù)防性侵害,讓兒童學(xué)會說“不”

      有的時候,兒童因為害怕不敢反抗,導(dǎo)致二次性侵害的發(fā)生。健康教育課老師應(yīng)教會兒童說“不”。

      (1)別人的親昵讓你不舒服時,說“不”。哪怕這個人是老師、鄰居家的叔叔或是警察甚至是親人。

      (2)對陌生人和生人的禮物,說“不”。兒童還小,在受到糖果、玩具的誘惑后,就有可能放松了自我保護(hù)的意識。

      4.學(xué)校與家長配合防止兒童被性侵害

      為了最大限度地減少兒童受到性侵犯的幾率,學(xué)??梢匝埣议L一起上健康教育課,教授家長和兒童共同做好防侵害的方法。

      (1)給兒童準(zhǔn)備好求助工具

      給小學(xué)或以上的孩子們準(zhǔn)備手機(jī)或者零錢。告訴他們有事的話,任何時候都可以聯(lián)系爸爸媽媽。給兒童準(zhǔn)備尖叫報警器,只要覺得有危險了,把它拉開,聲音非常大,把犯罪分子阻嚇住,把周圍人們的注意力都吸引過來。

      (2)告訴兒童在哪里可以得到幫助

      感覺到危險就立刻逃跑。但是不要因為害怕就向沒有人的地方跑,一定要跑到人多的地方去。看到人的時候,就高聲呼喊“請幫幫我”。平時教育兒童警察局、消防局、可以打電話的便利店是什么樣子。

      學(xué)校健康教育課對預(yù)防兒童性侵害有著重要的作用,要預(yù)防性侵害,首先要從對兒童進(jìn)行性教育開始。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王曉強(qiáng).淺析當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的安全問題及其成因[J].學(xué)術(shù)問題研究,2011(1).

      [2]王進(jìn)鑫.兒童性安全現(xiàn)狀及思考[J].青年研究,2006(2).

      [3]朱建軍,余響鈴,宋剛.警惕!留守兒童易遭性侵害[N].檢察日報,2011.

      [4]隋雙戈.性侵害創(chuàng)傷干預(yù)模式、性侵害PTSD患者心理社會因素及腦結(jié)構(gòu)功能特征研究[D].中南大學(xué),2010.

      [5]趙永春.商丘市農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問題的調(diào)查報告[D].蘭州大學(xué),2010.

      作者簡介:潘秀瑋,女,出生年月:1982.9,碩士,就職于重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:發(fā)展與教育心理學(xué)。

      編輯 孫玲娟

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