2018年18期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過(guò)了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對(duì)我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
白雪詩(shī)屋
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
古代文學(xué)
外國(guó)文學(xué)
- 淺析赫塔·米勒《呼吸秋千》中的“饑餓”
- 懸置于喜劇情節(jié)之上的“真與假”
- 試論《詩(shī)刊：一本詩(shī)文雜志》的審美現(xiàn)代性
- 從《黑暗之心》看十九世紀(jì)后期歐洲的殖民主義
- 議《勇敢者的游戲》對(duì)兒童文學(xué)特質(zhì)的體現(xiàn)
- 懸崖邊上綻放的遺“櫻”
- 從“暗恐”視角淺論《蒙德拉哥勛爵》
- 由《臉上的紅月亮》看北山年夫的矛盾思想
- 生命和語(yǔ)言的永恒循環(huán)
- 雨果《悲慘世界》中的人道主義精神探析
- 試析《比目魚》中飲食、饑餓和歷史書寫三者間的關(guān)系
- 《傲慢與偏見》中伊麗莎白的人物形象分析
- 《堂吉訶德》的反諷藝術(shù)
- 《伸子》中的女性主導(dǎo)權(quán)
- 解讀《苔絲》中的悲劇因素
- 新歷史主義視角下解讀《麥田里的守望者》
文藝研究
研究交流
- 淺談社區(qū)教育背景下五大思維方式在輔導(dǎo)員抓學(xué)生工作中的嘗試
- 旅游目的地手繪地圖的創(chuàng)意與應(yīng)用
- 高校英語(yǔ)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力培養(yǎng)的作用分析
- 淺論當(dāng)前家風(fēng)傳承所面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 埃及亞歷山大大學(xué)在校生兼職現(xiàn)象研究
- 高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺談單親家庭對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 淺析日語(yǔ)教學(xué)中引入日本文化的重要性與實(shí)踐方法
- 淺析公益廣告語(yǔ)語(yǔ)境策略
- 《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中的國(guó)家觀及當(dāng)代啟示
- 做好大型文藝演出的策劃和組織的方式策略
- 贛州市城市留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 識(shí)解機(jī)制與高職英語(yǔ)同義詞教學(xué)
- 教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵與提升路徑探討
- 新媒體視閾下高校黨建+工作“特色項(xiàng)目”創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 制約高職院校足球發(fā)展的因素和對(duì)策
- 基于課堂教學(xué)視角下的高職學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提升策略探析
- 美國(guó)高等教育大眾化及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 問(wèn)卷調(diào)查在外語(yǔ)教學(xué)科研中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高校學(xué)生教育管理的人文關(guān)懷體系
- 基于兒童認(rèn)知的室內(nèi)游樂(lè)空間設(shè)計(jì)分析
- 探討高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀及解決措施
- 利用微博效應(yīng)進(jìn)行新聞?dòng)浾卟稍L工作的新思路
- 文物保護(hù)與旅游開發(fā)的問(wèn)題探析
- 中學(xué)生心理健康問(wèn)題的形成及防范
- 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)的新媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)想
- 淺析當(dāng)代國(guó)外馬克思主義研究現(xiàn)狀及其特征
- 高校圖書館員師德建設(shè)的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 蘇阿德·薩巴赫研究綜述
- 馬克思主義哲學(xué)與當(dāng)代生態(tài)思想
- 馬斯洛需求層次理論述評(píng)
- 大學(xué)生思想政治教育中融合人文關(guān)懷的路徑及價(jià)值討論
- 淺析日語(yǔ)口譯譯員素質(zhì)
文化縱橫
文教論壇
- 徐特立“校中百詠”對(duì)中國(guó)詩(shī)教傳統(tǒng)的繼承與實(shí)踐
- 關(guān)于激發(fā)職業(yè)院校學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》閱讀興趣的探索
- “微課”對(duì)語(yǔ)文師范生教學(xué)技能的培養(yǎng)策略探析
- 基于言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)新探索
- 小學(xué)班主任德育教育工作的措施分析
- 中文歌曲在泰國(guó)兒童漢語(yǔ)教學(xué)課堂上的應(yīng)用初探
- 語(yǔ)文課堂凸顯文本核心價(jià)值
- 日語(yǔ)教學(xué)中的中日文化對(duì)比運(yùn)用
- 生活美學(xué)家陶淵明
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性繼承在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的改革
- 文化自覺時(shí)代高校英語(yǔ)教育中的中國(guó)文化素養(yǎng)
- 幼兒教育中的“本能”課程探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育的現(xiàn)狀與思考
- 中小學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)方法淺談
- 中學(xué)生語(yǔ)文寫作水平提高研究
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的有效性策略研究
- “一帶一路”背景下藝術(shù)類大學(xué)生教育探析
- 論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用古典詩(shī)詞平仄進(jìn)行漢語(yǔ)聲調(diào)教學(xué)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的培養(yǎng)
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革探討
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的偏誤分析
- 基于微課的大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- “創(chuàng)造的教育”思想對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的啟發(fā)
- 泰國(guó)中學(xué)生零基礎(chǔ)漢字教學(xué)初步探究
- 《大學(xué)英語(yǔ)》課文中的敘述層面教學(xué)方法初探
- 藝術(shù)課程教育與大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
語(yǔ)言新探
- 外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典動(dòng)量詞“遍”的釋義研究
- 淺議中國(guó)現(xiàn)代舊體譯詩(shī)中的“隱形文本”
- 西域語(yǔ)的接觸與影響
- 試論日文廣告語(yǔ)漢譯中套譯法的運(yùn)用
- 從《西風(fēng)頌》經(jīng)典譯本的比較看經(jīng)典名著重譯的必要性
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”教學(xué)
- 湖南省攸縣方言本字考數(shù)則
- 論俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)笑話致笑手段的表達(dá)方式
- 基于概念整合理論的名—名復(fù)合詞研究
- 漢彝語(yǔ)四音格詞的比較
- 說(shuō)“跑+A”
- 綿陽(yáng)方言中“X慘了”結(jié)構(gòu)研究
- 《駱駝祥子》三個(gè)英譯本比較
- 論“前后”的時(shí)間義
- “羅密歐與朱麗葉”中的粗俗語(yǔ)翻譯
- 外國(guó)留學(xué)生漢字書寫偏誤分析
- 從回指現(xiàn)象看英語(yǔ)的時(shí)間性特質(zhì)
- 功能對(duì)等理論視角下科技文本的翻譯策略
- 龍州土語(yǔ)的名詞性短語(yǔ)語(yǔ)序
- 模糊性原則下的外刊翻譯策略
- 淺究詞綴化傾向
- 從目的論視角看蒙古族文化的英譯策略
- 英漢位移事件詞匯化特點(diǎn)及翻譯策略
- 四川方言中“兄弟”的稱呼研究
- 解析中韓外來(lái)語(yǔ)中元音插入現(xiàn)象
- 模糊性法律語(yǔ)言的翻譯原則
- 介詞at的意象圖式及其隱喻語(yǔ)義延伸
- “撩妹”的語(yǔ)義演變及規(guī)范使用