
2018年17期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 淺談民辦高校輔導員如何做好畢業(yè)生指導工作
- 輔導員在調(diào)和大學生寢室緊張關(guān)系中作用初論
- 試論信息化背景下高校圖書館技術(shù)部的發(fā)展
- 新時代高校英語專業(yè)學生思想政治教育新探索
- 民辦高校資助工作的現(xiàn)狀及提升
- 跨文化交際之非語言交際
- 淺析大學生學習存在的問題及改進措施
- 新時代高校輔導員立德樹人工作模式的相關(guān)研究
- 民辦高校大學生德育主體性教育新途徑探析
- 慕課在中外合作辦學人才培養(yǎng)模式中的可適用性研究
- 通識教育視閾下的高職院校公共藝術(shù)課程體系構(gòu)建研究
- “雙一流”建設背景下我國國際組織青年人才培養(yǎng)的路徑探究
- 基于新時代人才培養(yǎng)需求的博士申請考核制度研究
- 教學過程中如何挖掘“有用”的信息
- 高職的素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)模式思考
- 基于建構(gòu)主義教學觀視閾下的教師角色分析
- 大學生群體調(diào)查中的抽樣樣本量討論
- 優(yōu)化漢字教學的必要性和重要性
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育的幾點思考
- STEM教育對我國復合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
職業(yè)教育
- 項目教學法在中職服裝設計專業(yè)教學中的應用
- 中職機電專業(yè)學生“工匠精神”培養(yǎng)的探索與實踐
- 高職英語興趣教法漫談
- 論高職思政課學生價值判斷能力培養(yǎng)的重要性
- 山東省五年制高職數(shù)學課程教學情況調(diào)查報告
- 電子信息技術(shù)專業(yè)教學改革的實踐與思考分析
- 淺談中職學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 在中職學校計算機教學中滲透德育討論
- 淺談中職學校《學前兒童衛(wèi)生保健》教學現(xiàn)狀與改革
- 中職學校如何上好Photoshop這門課研析討論
- 中職教師專業(yè)發(fā)展考評及激勵機制的研究
- 中職物理教學面臨的問題及改進策略
- 探究機電一體化技術(shù)的應用和發(fā)展趨勢
- 淺談技能大賽活動對提高中職學生素質(zhì)的作用
- 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)研究性教學研究
- 微課在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學中的應用
- 職業(yè)規(guī)劃引導下的中職德育教育方法分析
- 職業(yè)學?!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式研究
- 以校企合作推動汽修職業(yè)教育健康發(fā)展
- 過程模式下的鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)實踐與反思
- 理實一體化教學在中職汽修專業(yè)教學中的運用與反思
- 新形勢下漢語言文學教學中的問題及其對策探析
- 混合式教學在康復治療技術(shù)專業(yè)的應用研究
德育時空
教育管理
- 社會工作者介入孤殘兒童服務的角色與策略
- 追尋永恒的使命
- 和諧互助教學模式在化學教育現(xiàn)狀及改良策略
- 論新視野下家庭教育對小學生語文核心素養(yǎng)形成的重要意義
- 多留意孩子的“直覺思維”
- 淺談在高中歷史教學中滲入家國情懷教育
- 基于中職班主任與學生溝通方式的“冷思考”
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的價值探討
- 農(nóng)村小學數(shù)學家庭作業(yè)設計調(diào)查研究
- 基于小學班主任的學生思想教育工作分析
- 如何增強班級凝聚力
- 讓校園文化的內(nèi)涵引領(lǐng)學校發(fā)展
- 新時期如何培養(yǎng)留守兒童學習合作能力
- 隴南市農(nóng)村留守兒童學校教育環(huán)境現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育環(huán)境問題和對策
- 隴南市農(nóng)村留守兒童家庭教育環(huán)境現(xiàn)狀及對策研究
- 托起明天的太陽
- 師生互動激活語文課堂
- 家長會我們該告訴家長什么
- 新形勢下如何做好高中班主任工作
- 問題孩子真的無藥可救了么
- 小學班主任管理難點與有效突圍建議論述
- 淺析新高考下高中班主任專業(yè)化成長
- 淺談新時期班主任指導家庭教育的方法
- 讓作文回歸農(nóng)村味,鄉(xiāng)土情
- 如何關(guān)愛學困生
學科教育
- 對提高初中英語課堂教學有效性的研究
- 在教學中培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)之我見
- 小學語文高效課堂的構(gòu)建策略初探
- 淺談小學數(shù)學課中基本活動經(jīng)驗的積累
- 農(nóng)村小學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 讓學生充分感受數(shù)學文化
- 還原數(shù)學生態(tài) 關(guān)注學生成長
- 新課改下高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 對小學語文有效教學的幾點建議
- 七年級數(shù)學單元測試命題其診斷功能
- 小學數(shù)學有效性提問策略
- 我對提高小學語文課堂教學效率的看法
- 對小學語文互動式課堂教學模式的體會
- 淺議提高初中語文課堂效率
- 如何提高高中英語書面表達研究策略
- 淺議小學英語口語教學存在的問題及對策
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探究
- 淺議初中數(shù)學函數(shù)教學
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)提升學生語文思維品質(zhì)初探
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 新課標小學語文識字教學創(chuàng)新
- 初中英語學困生有效轉(zhuǎn)化的策略
- 如何讓小學語文課堂氣氛更活躍
- 探索低年級多元化識字教學
- 如何提高小學生的“語文素養(yǎng)”
- 新課標高考物理備考復習策略
- 高考數(shù)學二輪備考復習策略
- 交互白板在小學英語教學中的實踐與思考
- 科學高效備考復習 提升學生應試能力
- 淺析小學語文通話教學之美
- 探討如何提高西藏高中數(shù)學教學實效性
- 提高西藏地區(qū)初高中數(shù)學質(zhì)量的對策探析
- 淺談如何在數(shù)學課程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 合理開展化學實驗教學,培養(yǎng)學生科學探究意識
- 小學科學實驗中學生探究能力淺談
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素
- 小學語文學科中關(guān)于創(chuàng)新素養(yǎng)的有效探討
- 小學高年級作文互動教學研究
- 小學科學課學生動手能力培養(yǎng)探究與實踐
- 中學語文課堂發(fā)言影響因素分析
- 初中英語課前預習的策略
- 淺談初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談初中政治教學中學生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 小學數(shù)學教學創(chuàng)新模式的分析
- 微課在初中語文課堂教學中的有效運用
- 初高中化學化學銜接教學問題的思考
- 初中化學實驗的教學創(chuàng)新和效果的分析
- 淺談如何打造小學語文高效課堂
- 小學語文教學中情感教學的應用研究
- 新課程理念下初中物理有效教學案例研究
- 從實際出發(fā),做好西藏初中升高中數(shù)學學科銜接
教學實踐
- 探析如何提升小學語文的教學效果
- 小學語文讀寫教學方式初探
- 多種教學方法提升小學數(shù)學教學效率
- 以《燭之武退秦師》為例淺析教學反思在語文教學中的運用
- “先學后教”提升學生學習地理的能力
- 互動教學:讓小學數(shù)學課堂教學充滿活力
- “情景體驗式教學模式”在小學英語教學中的應用探析
- 良好的小學語文課堂氣氛如何創(chuàng)設
- 提高小學英語教學質(zhì)量之“六注重”
- 初中語文教學中學生審美鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高中生物實驗有效教學策略探究
- 淺談教學情境的創(chuàng)設
- 提升小學英語課堂活力之“三法”
- 淺議小學數(shù)學教學法
- 如何讓小學數(shù)學教學與生活實踐有機結(jié)合
- 小學語文教學中要如何注重知識的積累
- 小學語文板書設計策略研究
- 初中化學生活化教學研究
- 小學語文課堂導入藝術(shù)探究
- 初中歷史說課之我見
- 淺議小學語文略讀課教學
- 激發(fā)學生興趣 展現(xiàn)文言魅力
- 教師二次成長:從成熟到優(yōu)秀
- 關(guān)于尖子生健全人格教育的思考
- 淺析提高小學生口算能力的方法
- 新課改背景下高中數(shù)學分層教學方式
- 新課標下小學數(shù)學教學的創(chuàng)新策略
- 基于核心素養(yǎng)下的高中語文教學設計
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 游戲教學方法在初中地理課堂的應用研究
- 新課程理念下高中物理有效教學策略的研究
- 高中數(shù)學解題課精細課程的應用研究
- 實施多元化的小學語文教學策略研究
- 提高小學語文課堂教學有效性策略分析
- 淺議語文課堂教學機智應具備的基本能力
- 小學數(shù)學有效課堂教學的三步曲
- 醫(yī)學細胞生物與遺傳學實驗課教學改革體會
- 試析小學科學教育中的趣味化學實驗
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生“自主探究”精神
- 淺談藏區(qū)小學語文作文教學方法
- 小學數(shù)學課堂教學的有效性探究
閱讀與理解
信息技術(shù)
- 淺談多媒體在生物實驗教學中的運用
- 初中英語教學與信息技術(shù)的整合探究
- 淺析軟件加密技術(shù)在網(wǎng)絡安全中的應用
- 對多媒體在小學語文教學中運用的看法
- 在小學低年級看圖作文教學中應用多媒體技術(shù)的好處
- 淺談計算機網(wǎng)絡中服務的概念
- 微課視角下電氣控制與PLC技術(shù)課程改革
- 如何利用多媒體技術(shù)在小學數(shù)學新課教學中導入
- 素質(zhì)教育下的初中信息技術(shù)電化教學模式研究
- 多媒體教學下的初中數(shù)學作業(yè)布置
- 讓多媒體給小學語文教學插上金翅膀
- 農(nóng)村小學學生計算能力提升策略淺析
- 淺析地理信息技術(shù)在初中地理教學中的實踐應用
- 論現(xiàn)代信息教育技術(shù)中的網(wǎng)絡應用
- 引一斛清泉 注教育方田
- 淺析中學信息技術(shù)教學方法
- 讓微課設計真正地服務好課堂教學
學前教育
音樂·體育·美術(shù)
- 淺談竹笛表演教學中的情感培養(yǎng)
- 高校音樂教育中的多元化音樂教學方式研究
- 淺論西周時期的禮樂制度
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 如何培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)
- 大學體育課程中開展課程思政育人淺析
- 將德育寓于高中體育與健康教學中
- 淺談農(nóng)村小學體育課堂構(gòu)建小組合作學習的作用
- 小學體育教學中如何進行德育教育
- 淺議中職體育鉛球教學
- 特殊教育學校美術(shù)教育現(xiàn)狀、問題與策略
- 中職體育教育專業(yè)室內(nèi)外多媒體教學欠缺研究
- 德陽市中小學“校園足球”發(fā)展現(xiàn)狀的研究
- 運動后疲勞恢復與再生方法
- 芻議互聯(lián)網(wǎng)時代下高校民族音樂教學實踐
- 淺談“目標探究教學法”在中職體育中的運用
- 從健康教育理念談高校體育教學改革
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)教學創(chuàng)新探究
- 解析有效教學理論下的高校瑜伽課教學方法