提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之“六注重”

陳帥軍

摘 要：本文主要從提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的六個(gè)基本面進(jìn)行了闡述，一要注重聽，二要注重說，三要注重讀，四要注重寫，五是注重問和思，六是注重賽和戲。這也是筆者多年從教以來的點(diǎn)滴體會和小結(jié)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué);提高質(zhì)量;有機(jī)融合

在小學(xué)英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生基本的英語語感為主，以簡單的英語單詞和句子教學(xué)為主。所以，要提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重基礎(chǔ)知識和基本語感的培養(yǎng)，筆者就自己從教小學(xué)英語多年的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)小學(xué)英語教學(xué)中的常用方法和手段，歸納出“五字基本教學(xué)法”。

一、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生的聽音能力

一直以來我要求自己的學(xué)生認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再模仿。用心聽他人說英語。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的?！奥牎笔恰罢f？”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對英語的敏捷反應(yīng)，培養(yǎng)語感。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。英語教學(xué)不僅要教學(xué)生英文的語言知識，更重要的是教學(xué)生掌握英語的言語技能，因此，眾多英語專家都強(qiáng)調(diào)“聽說領(lǐng)先”的重要性。具體到小學(xué)英語的“聽”的教學(xué)，就是：“從學(xué)生學(xué)的方面來說（以下簡稱從學(xué)的方面說），要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的范讀，也要有針對性地對比著聽聽同學(xué)、自己的讀音與范讀的異同;從教師教的方面來說（以下簡稱從教的方面說），不僅要多聽學(xué)生（尤其要多聽單個(gè)學(xué)生）的發(fā)音，以檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果，而且自己也要多聽標(biāo)準(zhǔn)語音，不斷提高自身的語音水平。”

二、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生說話能力

在平時(shí)的教學(xué)過程中，我一直很注重學(xué)生的“說英語”。因此，教師得抓住時(shí)機(jī)，充分運(yùn)用教材，從起始年級，培養(yǎng)學(xué)生良好的說的習(xí)慣。大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)所必需的，也是對學(xué)生的能力大有裨益的。筆者此處所指的“說”不僅包括“說話”，還包括“朗讀”。聽了范讀之后，經(jīng)過內(nèi)部消化，再用“說”的方式將學(xué)習(xí)的成果表達(dá)出來，這才是學(xué)習(xí)英語的一大目的。具體說就是：“從學(xué)的方面說，認(rèn)真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等，并經(jīng)常朗讀所學(xué)內(nèi)容，在盡可能的情況下，多運(yùn)用英語與他人交際;從教的方面說，在課堂上要堅(jiān)持用英語教英語，在課外也要盡可能用英語與學(xué)生交流?！?/p>

三、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生讀文能力

筆者此處所指的“讀”指“閱讀和朗讀”，小學(xué)階段學(xué)生由于所學(xué)英語詞匯量少，閱讀能力一般較差。但應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生從開始學(xué)英語就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、多找一些與自己所學(xué)英語水平相匹配的英語讀物來閱讀，以鞏固和發(fā)展所學(xué)英語知識。具體說就是：“從學(xué)的方面說，要經(jīng)常閱讀已學(xué)過的課文、對話和教師自編的小短文、小話劇、現(xiàn)有的簡易英語讀物等;從教的方面說，要多多閱讀有關(guān)本專業(yè)和教學(xué)方面的書籍，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自編短文的水平，多看學(xué)生的習(xí)作?！?/p>

四、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生寫作能力

與“讀”相似，小學(xué)生“寫”的水平有限，但又不能完全不寫。要本著學(xué)以致用、邊學(xué)邊用、以用促學(xué)的原則，從一開始就加緊“寫”的訓(xùn)練。具體說就是：“從學(xué)的方面說，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習(xí);從教的方面說，要經(jīng)常給學(xué)生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等?！?/p>

五、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生主動問和思的能力

多問、善問不僅可以鍛煉自己的思維能力，而且可以刺激他人思維，并通過他人的答語獲取自己所未知的知識。要讓學(xué)生上課積極思考，大膽向教師提問，將自己沒聽懂的和不知道的問題一一向老師或其他人提出來，以求正解，從教的方面說，要多用啟發(fā)式的提問刺激學(xué)生思維，而不能‘填鴨式地‘滿堂灌，有時(shí)還要‘不恥下問?！彼伎伎梢哉碜约旱乃季S、鞏固所學(xué)知識，使之更系統(tǒng)化、更牢固。鍛煉自己的表達(dá)能力，教師要耐心而細(xì)致地回答學(xué)生的每一個(gè)問題，同時(shí)也要注重學(xué)生思考問題能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生經(jīng)常思考教師所教知識自己是否已聽懂？、自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音有多少差別？、現(xiàn)在所學(xué)的知識與以前所學(xué)的知識有什么聯(lián)系？、怎樣讓學(xué)習(xí)的效果更好？教師要經(jīng)常反思自己教學(xué)的方法是否得當(dāng)？、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？怎樣用更好的方法達(dá)到效果？等問題。”

六、要提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，就要注重學(xué)生在游戲和比賽中獲取知識的能力

游戲和比賽是小學(xué)生最愛參加的教學(xué)活動。充分利用游戲和比賽來調(diào)節(jié)、鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識，對小學(xué)英語教學(xué)十分必要。要積極參與各種游戲活動，通過游戲鞏固學(xué)習(xí);從教的方面說，同”唱“的教學(xué)一樣，要掌握‘復(fù)習(xí)式、‘調(diào)節(jié)式、‘鞏固式游戲的教學(xué)技巧，并善于用游戲復(fù)習(xí)所學(xué)知識，掌握游戲與教學(xué)的關(guān)系?！?同時(shí)適當(dāng)?shù)母傎惒粌H可以激發(fā)學(xué)生的好勝心、喚起學(xué)生的求知欲、促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，還可以教會學(xué)生處理好協(xié)作與競爭的關(guān)系，鍛煉與人合作的能力。要通過與同學(xué)的競賽，學(xué)會如何參與集體活動、如何處理與伙伴及與競爭對手的關(guān)系、怎樣與他人合作等;從教的方面說，要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些既有益又有趣的競賽活動，如一對一的對抗賽、小組賽、團(tuán)體賽等，讓學(xué)生大量參與其中，以提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作?！?/p>

總之，經(jīng)上六個(gè)基本方面的注重要點(diǎn)，是我多年小學(xué)英語教學(xué)的一點(diǎn)心得，做為小學(xué)英語教師，一定要把六個(gè)基本面綜合在一起，有機(jī)融合，不能單獨(dú)注重一個(gè)方面，在實(shí)際教學(xué)中要齊頭并進(jìn)，共同提高。教師要根據(jù)教學(xué)需要靈活運(yùn)用，融會貫通。