提高質(zhì)量
- 用高質(zhì)量的“體檢報告”為學校發(fā)展“把脈問診”
；精準施策；提高質(zhì)量日前，教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布《2020年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測結果報告》（以下簡稱《報告》），全方位展現(xiàn)了我國義務教育階段學生德育發(fā)展與科學學習質(zhì)量狀況，分析了影響相關學科教育質(zhì)量的主要因素。國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測是我國義務教育健康發(fā)展的“體檢報告”，對推動學校教育改革，提高教育質(zhì)量起到重要作用?！秷蟾妗分锌茖W學習質(zhì)量監(jiān)測結果顯示哈爾濱市八年級學生科學成績平均分為478分，低于全國平均分12分?？茖W學業(yè)表現(xiàn)達到中等及以上比例是61.
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 如何提高一年級數(shù)學課堂作業(yè)質(zhì)量
;課堂作業(yè);提高質(zhì)量課堂是學生們的學習之地，也是他們學習和增長知識的重要地方，在這種背景下，如何提高一年級學生的課堂教學質(zhì)量就變得非常關鍵。一年級的學生都是6～8歲的孩子，6-8歲是一個德、智、體全面發(fā)展的階段，缺乏自我控制。所以，怎樣才能活躍課堂氛圍，引導學生們認真地學習，是每位教師都應該認真思索的事情，因此要努力地提升課堂中學生們的學習氛圍，從教師的視角去認識到每個學生的個性特點，采用恰當?shù)慕虒W方法，教師充分的預習和改進教學計劃、從不斷充實、豐富教師的
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 學習可見：提高課堂教學質(zhì)量的路徑
】學習可見，提高質(zhì)量，習作教學，對比研究提高課堂教學質(zhì)量是課堂教學研究與實踐的永恒主題，在“雙減”背景下更顯示了其意義。對于提高質(zhì)量的路徑和方法，業(yè)界主張各異?；貧w教學原點，讓學習可見是提高質(zhì)量的重要路徑。新西蘭學者約翰·哈蒂這樣解釋“學習可見”：“教師和學生需要知道他們課上的學習目的和成功標準，知道學生對這些標準實現(xiàn)得如何了，以及知道下一步去哪里。下一步的行動應當依據(jù)學生的已有知識和理解與成功標準之間的差距而定。成功標準涉及‘你要到哪里？‘如何到達哪里？
語文建設·下半月 2022年7期2022-05-30
- 加強護理風險管理提高急診護理質(zhì)量
;急診護理;提高質(zhì)量;研究引言在醫(yī)療保健領域，護理風險是指對病人、員工和家屬造成傷害的風險。到醫(yī)院急診科就診的病人通常病得很重，有各種各樣的疾病和嚴重狀況。護理工作中的許多不確定因素無助于提高護理質(zhì)量。作為醫(yī)院內(nèi)的高?？剖?，護士的工作需要進一步開展，加強護理工作中的風險管理，將風險管理納入整個護理過程，分析風險的原因，進行風險評估和預防，保證病人的護理質(zhì)量，提高急診科的護理質(zhì)量。護理風險管理就是要正確評估這些傷害并采取適當?shù)募m正措施。隨著社會的發(fā)展和人們權
健康體檢與管理 2022年3期2022-05-08
- 研究性學習應用于高中數(shù)學教學中的措施探討
;教學手段;提高質(zhì)量引言：開展教育改革就是為了克服傳統(tǒng)教育帶來的唯成績論的問題，提高教師的授課質(zhì)量，讓學生得到全面綜合的發(fā)展。在高中階段的數(shù)學教育中，引入研究性教學的方法，促進學生自我鉆研、自我思考能力的形成，幫助學生走出以往被動式教育所帶來的思想和心理問題，擴大學生的知識面，提高學生的思維邏輯能力，將課堂知識做到活學活用。一、研究性教學介紹研究性教學是指在教學過程中，老師指導學生按照大學課題研究的方式，主動去收集相關資料，結合當下學到的知識內(nèi)容，從而解決
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 基于網(wǎng)課學習空間推動家校并育的教學活動開展與研究
;線上教學;提高質(zhì)量線上開學、網(wǎng)課學習是教育領域的應急之舉，也是對教育信息化發(fā)展成果應用的一次全面檢閱，更是深化育人方式變革的一次重要契機。網(wǎng)課學習作為現(xiàn)代科技的一種手段，在教學期間可以做到隨時隨地學，很安全實用，但對學生來說也是一種新的嘗試和適應，所以家長的配合也很重要，特殊時期采用家校協(xié)同的方式促進學習還是很有必要的。一、為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍想要推動家校合作在高中線上教學中的實施，學校一方必然要充當主力，加強對家長的引導。首先，學校應當積極地與家長
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 優(yōu)化小學語文作業(yè)提高小學語文質(zhì)量
;優(yōu)化作業(yè);提高質(zhì)量引言：在小學語文教育階段，學生對語文知識的獲取主要以簡單的基礎教育為主，學生學習語文的興趣不高，知識擴展和遷移能力不足。語文的學科性質(zhì)是學生對知識、聯(lián)系和應用技能的理解比單純的知識獲取更重要，特別是在閱讀和寫作領域，語文閱讀技能的應用占有很大優(yōu)勢。因此，在教育過程中，教師要特別關注學生語言能力的發(fā)展，讓學生多觀察、多思考、多應用，使語文教育產(chǎn)生課程影響。一、加強基礎教育提高語文教育質(zhì)量語文是小學的基礎課之一。當學生有良好的語文基礎時，語
中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 新課改下有效提高初中道德與法治教學質(zhì)量的策略研究
與法治教學;提高質(zhì)量;有效策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言新課改下初中道德與法治教學要以生為本，通過各種手段讓學生全面發(fā)展。當前這門課程教學實際情況與新課改目標還有差距，教學過于低效?；谶@個，教師應加深對新課改認知，將其與學科教學結合起來，在課堂中通過各種方式有效融入。初中道德與法治教學質(zhì)量提高，學生在熏陶與教導中，具有優(yōu)秀品質(zhì)，同時形成法治觀念，這樣就能嚴格要求自己，從而成為有道德且守法公民。1、道德與法治教學質(zhì)量低原因現(xiàn)階段這門課程傳統(tǒng)教學
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 構建制止高校餐飲浪費長效機制的調(diào)查與思考
—改善口味、提高質(zhì)量、小份菜、自助打菜、降低價格、提高技術、方便打包。以上這些，反映了廣大學生對食堂美好生活的期望，是避免食堂飯菜浪費、提高服務滿意度的著力點，又是推進餐飲管理改革、高質(zhì)量發(fā)展的切入點。（六）是否愿意加入“光盤行動”？表6 學生是否愿意參加“光盤行動”統(tǒng)計表調(diào)查表明，87.71%的學生對“光盤行動”持響應積極態(tài)度，也有12.29%的學生持抵觸態(tài)度，其原因值得研究。（七）怎樣才能最大限度限制浪費？（多選）表7 最大限度限制餐飲浪費途徑統(tǒng)計由此
高校后勤研究 2022年2期2022-03-22
- 合作意識在科學課堂的重要性探究
;轉(zhuǎn)變觀念;提高質(zhì)量;增加合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-小學科學的學習中，這些內(nèi)容能夠很好的影響學生的學習，并且可以促進學生的進步，讓學生能夠在此環(huán)境中，有著更多的進步，并且學生的進步特別明顯。合作教學的加入，保證了學生在這個環(huán)境中，有了更多的進步，并且讓學生在學習的時候，有著比較輕松的氛圍，融入感更強。筆者從三個方面進行可一個較為簡單的重要性的概述，具體表現(xiàn)如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高重視程度在教學的過程，以往教學經(jīng)
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 創(chuàng)設生動有效情境 提高數(shù)學教學質(zhì)量
;數(shù)學課堂;提高質(zhì)量情境教學是備受現(xiàn)代教師推崇的一種教育模式，通過真實且具體的場景能夠激起學生內(nèi)心主動學習的欲望。然而，對于很多農(nóng)村教師而言，他們在傳統(tǒng)的數(shù)學課堂上沒有合理地創(chuàng)設情境，導致教學過程變得異常乏味，在這種情形下，對學生的數(shù)學學習沒有起到有利的影響。因此，為了保證學生能夠完成更為有效的學習，農(nóng)村教師可以不斷進行學習，了解情境教學法的應用優(yōu)點以及具體的應用方法，保證數(shù)學教學的順利進行。一、簡析情境教學內(nèi)容，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量作用情境教學主要強調(diào)的
快樂學習報·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 提高發(fā)展黨員的質(zhì)量探析
;黨員發(fā)展;提高質(zhì)量黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，高度重視從基礎上源頭上抓好黨的隊伍建設，為新時代嚴格黨員發(fā)展標準，提高發(fā)展黨員質(zhì)量提供了根本遵循。一、習近平關于提高發(fā)展黨員質(zhì)量的有關重要論述（一）發(fā)展黨員的質(zhì)量重于數(shù)量數(shù)量和質(zhì)量是決定黨員隊伍的兩個基本方面，兩者之間存在著相互影響的辯證關系。其中，黨員數(shù)量是基礎，黨員質(zhì)量是根本。習近平多次強調(diào)：“馬克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于黨
黨政論壇 2022年1期2022-01-15
- 提高小學語文寫作教學質(zhì)量的策略分析
;寫作教學;提高質(zhì)量;策略分析中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-331小學語文教學將為以后的語文學習奠定基礎，具有十分重要的作用。因此教師必須采用多種策略提高小學語文教學質(zhì)量，而且作文水平是十分能夠體現(xiàn)學生語文綜合運用的能力。因此提高學生的寫作水平是小學語文教師的主要任務之一。隨著新課程的改革，對寫作教學提出了更嚴格的要求，教師要注重語文教育的發(fā)展，改變以往固定的教學模式，使用新的教學方法，激發(fā)學生的寫作興趣幫助學生積累和指導。
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 提高小學語文寫作教學質(zhì)量的策略
;寫作教學;提高質(zhì)量隨著時代的發(fā)展與進步，新課程改革的不斷深入，小學語文培養(yǎng)的目標發(fā)生了明顯的改變。從過去的三維目標到而今核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及學生在學習中的主體地位提升，無不顯示著教師除培養(yǎng)學生的語文基本能力外，更重要的是以優(yōu)秀的文化對學生進行熏陶，提升小學生的學科知識與能力，學科學習方法及習慣，思維能力人文素養(yǎng)等等。而這眾多的語文素養(yǎng)當中，其重中之重筆者認為在于加強培養(yǎng)他們的寫作素養(yǎng)。為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，必須充分發(fā)揮教師的作用，而要讓教師的作用最大化發(fā)揮
快樂學習報·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 優(yōu)化小學語文作業(yè)提高小學語文質(zhì)量
;優(yōu)化作業(yè);提高質(zhì)量引言：在小學語文教育階段，學生對語文知識的獲取主要以簡單的基礎教育為主，學生學習語文的興趣不高，知識擴展和遷移能力不足。語文的學科性質(zhì)是學生對知識、聯(lián)系和應用技能的理解比單純的知識獲取更重要，特別是在閱讀和寫作領域，語文基礎閱讀技能的應用占有很大優(yōu)勢。因此，在教育過程中，教師要特別關注學生語言能力的發(fā)展，讓學生多觀察、多思考、多應用，使語文教育產(chǎn)生課程影響。一、小學語文作業(yè)設計現(xiàn)狀分析課后作業(yè)，是長期以來教學過程中最重要的一環(huán)。在傳統(tǒng)的
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 如何通過閱讀提高小學語文教學效率
;興趣培養(yǎng);提高質(zhì)量隨著全民閱讀的社會號召，對于小學生的閱讀教育也逐漸被重視起來。小學生好動的特性決定了老師不能強硬的逼迫孩子閱讀，讓孩子對閱讀產(chǎn)生抵抗心理。所以老師在閱讀教育過程中應該注重激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓孩子開開心心的主動的去閱讀。一、提高教學效率要從老師的思想開始糾正雖然國家政策一直提倡素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展，但是在真正的教育過程中，卻完全沒能實施。不說高考千軍萬馬過獨木橋的廝殺，就家長對孩子上重點學校的“嘔心瀝
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 淺談提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的三點思考
量。關鍵詞：提高質(zhì)量 ?教學設計 ?精心上課 ?落實輔導教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，更是社會認可、家長滿意的最好見證。教育教學中，始終不忘“立德樹人”這個根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育，是每一位教師的歷史使命。數(shù)學教學是一種數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，也是解決數(shù)學問題的教學。培養(yǎng)學生的數(shù)學能力是我們教學的主要目的，抓實數(shù)學教學中的備課、上課、輔導等環(huán)節(jié)，
學校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 提高小學語文寫作教學質(zhì)量的策略分析
;寫作教學;提高質(zhì)量;策略分析中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）29-0087-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.043作文水平最能顯示小學生語文綜合運用能力，唯有夯實基礎、拓展詞匯、語句、技法、素材積累，才可有效提高寫作能力。小學語文教學將為學生初高中階段語文學習奠定基調(diào)，具有決定性作用。因此，教師必須提高對寫作教學的重視程
學周刊 2021年29期2021-09-23
- 加強內(nèi)部審計促進企業(yè)管理問題探討
;加強控制;提高質(zhì)量隨著審計工作的深入和成效的提高，審計質(zhì)量成為一個重要因素， 由于組織規(guī)模的逐漸擴大，管理和業(yè)務的復雜性，部門內(nèi)外結構的復雜化和部門間競爭的加劇，加強內(nèi)部審計形成科學決策的依據(jù)，促進單位提高競爭力。一、內(nèi)部審計的特點內(nèi)部審計是每個單位獨立設立的相對獨立的審計單位，單位內(nèi)部審計，對其組織的控制和監(jiān)督是管理職能的一部分，由于組織規(guī)模的逐漸擴大，管理和業(yè)務的復雜性，部門內(nèi)外結構的復雜化和部門間競爭的加劇。內(nèi)部審計是部門管理職能的一部分，旨在協(xié)助
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年10期2021-09-13
- 提高初中語文閱讀教學質(zhì)量的策略
閱讀教學? 提高質(zhì)量中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.114 語文教學中，最直接的教育方式就是通過文章進行教學，通過對文章進行講解，分析人物情感等。而在考試中，閱讀題型占據(jù)了大量分值，這也從側面說明了閱讀教學的重要性。閱讀如此重要，怎么在現(xiàn)有的基礎上提高教學質(zhì)量，也成為了教師重點討論的課題之一。本文將從三個方面對閱讀教學中存在的不良影響因素進行分析，并將對此提出針對性的
南北橋 2021年4期2021-09-10
- 淺析小學數(shù)學教學
數(shù)學;教學;提高質(zhì)量小學是人生教育上的一個起點，首先在年齡上，孩子們比較幼小，自制力差，對枯燥的知識自然就沒有什么耐心。小學數(shù)學是一門有趣的學科，但同時又存在許多難以理解的問題，多數(shù)小學生對學習數(shù)學一開始是很感興趣的，但隨著內(nèi)容的不斷加深，再加上家長的高標準和嚴要求，給了學生莫大的壓力。所以老師在這時無疑也就扮演著一個領路人的重要角色，設計出合理的教學方案，激發(fā)孩子們學習數(shù)學的興趣，讓學生也可以一起參與到數(shù)學中來，在共同的實踐中汲取知識。一、教師要深入解讀
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 現(xiàn)代汽車維修技術提高質(zhì)量的有效策略
汽車維修技術提高質(zhì)量的策略。關鍵詞：現(xiàn)代汽車維修技術;有效策略;提高質(zhì)量 當前我國經(jīng)濟處于飛速發(fā)展的時期，國民經(jīng)濟進入發(fā)展新時代，同時，科學技術水平也有了顯著的提高，當前現(xiàn)代汽車生產(chǎn)技術的發(fā)展也十分完善。當前，有越來越多的汽車品牌在生產(chǎn)時給汽車加入十分先進的技術和設備，這也從另一方面推動了現(xiàn)代汽車維修技術的完善和發(fā)展?，F(xiàn)代汽車一旦出現(xiàn)故障，就必須要使用更先進的汽車維修技術來進行維修，這在一定程度上推動了現(xiàn)代汽車的整體發(fā)展，也提高了汽車的使用壽命。本文著重
交通科技與管理 2021年12期2021-09-10
- 新經(jīng)濟形勢下提高會計信息質(zhì)量方法分析
新經(jīng)濟形勢;提高質(zhì)量;會計信息;方法1 引言社會經(jīng)濟發(fā)展與會計之間的相互影響，主要是通過企業(yè)經(jīng)營管理活動促進了對會計信息的需求，以及相關會計信息的及時提供又促進了企業(yè)經(jīng)營活動的完善與提高這一事實體現(xiàn)出來的。因此，準確、高質(zhì)量的會計信息數(shù)據(jù)可以促進和保證企業(yè)經(jīng)營活動的順利開展。2 會計信息質(zhì)量概述質(zhì)量屬于衡量產(chǎn)品生產(chǎn)期間符合生產(chǎn)標準與使用者實際需求的程度。會計信息屬于會計行為結果，成為會計人員開展會計行的重要產(chǎn)物。 所以，可將會計信息看作特殊意義的產(chǎn)品。 會
油氣·石油與天然氣科學 2021年3期2021-09-10
- 讓小組合作學習點燃智慧課堂
;小組合作;提高質(zhì)量隨著新課程改革的日益深化，樹立小組合作學習教學模式在國內(nèi)的學校已經(jīng)逐漸開始設立試點，此種具備一定教學新意的方式在樹立初中教學過程中的主體性方面表現(xiàn)突出，因此受到社會各方的關注。本文就是以樹立小組合作學習這一教學模式在初中教學中的應用作為研究的對象，從宏觀層面把握初中的教學學習習慣以及教學思考方式。一、初中語文智慧課堂中應用小組合作學習的意義在當前的學校教育中，“小組合作學習”一直都是學生與家長熱議的話題性詞匯，這個詞的頻繁出現(xiàn)代表了其非
新課程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 提高小學語文課堂教學效率的措施
優(yōu)化課堂? 提高質(zhì)量在語文內(nèi)容中，很多都是文字性的知識，小學生需要在學習的過程中記住這些文字內(nèi)容，由于學生正是處于活潑好動的年齡，很難長時間集中自己的精力去學習，很容易在課堂上走神，這樣是不能創(chuàng)建高效的語文課，所以語文教師在實際開展教學活動中，要運用科學的教學方式來進行教學，吸引學生的注意力，活躍課堂的氛圍，讓學生能夠主動的融入到課堂中，配合教師的教學活動，從而促使學生能夠積極主動的學習語文知識，提高課堂的教學效率。一、優(yōu)化教學方案，激發(fā)學生學習興趣在小學
速讀·上旬 2021年7期2021-08-05
- 名著閱讀下開展初中語文寫作教學的策略
;名著閱讀;提高質(zhì)量一、初中語文學生寫作現(xiàn)狀分析1.學生對寫作沒興趣學生都知道作文是語文學習中一個非常重要的板塊，但是在實際學習中學生學習的科目多、壓力大，學生的注意力大都放在提高語文閱讀、詩詞、文言文的學習中。學生在寫作方面缺乏積極性和主動性。主要是由于他們的對于寫作沒有興趣，對于寫作的目的不夠明確。作文在語文考試中占了一定很大比例，是語文學習的難點，由于很多學生對作文產(chǎn)生畏懼，在寫作的時候為了拼湊字數(shù)非常痛苦。作文的寫作是學生學習語文的綜合體現(xiàn)，需要學
速讀·中旬 2021年3期2021-07-28
- 如何讓群眾性質(zhì)量管理活動在企業(yè)發(fā)揮大作用
項目結案率 提高質(zhì)量 改善企業(yè)管理1 引言群眾性質(zhì)量管理活動是一項擁有廣泛群眾基礎的改善活動，其組織員工遵循科學的活動程序，運用質(zhì)量管理理論和統(tǒng)計方法，探索選定課題的癥結，針對癥結開展原因分析，并制定長期措施，實施長期措施、進而固化標準化，保持改善成果，其應遵守全員參與、持續(xù)改進、遵循PDCA循環(huán)、基于客觀事實、應用統(tǒng)計方法等原則;然而企業(yè)在推薦過程中總會出現(xiàn)開展QC小組活動不普及，主要集中在技術和生產(chǎn)部門，小組成員參與活動的人少;QC小組活動不連貫，在成
時代汽車 2021年10期2021-07-16
- 農(nóng)村初中學生語文閱讀習慣培養(yǎng)
;習慣培養(yǎng);提高質(zhì)量;閱讀模式;利用工具書農(nóng)村與城市的教學水平差距還是比較大的，包括農(nóng)村學校教學設施的落后，也是導致學生水平下降的一個原因，就是可以多采用一些先進型的學習方法融入到生活中，這樣也能夠讓學生有一定的積極性，在學習階段更注重的是培養(yǎng)語文知識的功底，讓學生找到自己的學習方法，并能夠系統(tǒng)性的去總結，在學習過程中會遇到一些比較難以理解的。語文知識包括會學習到古文的學習，這也對于學生比較困難，教師可以多進行一些課外文章的閱讀，讓學生積累常識，開闊學生的
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 加強建筑施工管理，提高建筑工程質(zhì)量
管理;加強;提高質(zhì)量;策略1加強建筑施工管理，提高建筑工程質(zhì)量價值（1）建筑工程施工是一項多領域參與、多工種配合、多項技術實施、資金投入量大的綜合性工程，對建筑物的穩(wěn)定性、安全性和社會屬性要求極高。對于及時發(fā)現(xiàn)和解決施工過程中存在的問題、剔除管理中的不合理因素、優(yōu)化生產(chǎn)要素和資源配置、把施工管理優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量管控優(yōu)勢、形成建筑企業(yè)核心市場競爭能力、實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化來說，加強建筑施工管理十分重要。（2）加強建筑施工管理的重要性體現(xiàn)在前期準備階段。周密的市場
電子樂園·下旬刊 2021年7期2021-07-07
- 中學英語教學中英漢對比分析法的思考
;教學探討;提高質(zhì)量中學英語教師在傳授知識的同時，啟思釋疑，引導學生積極思考，推動學生掌握分析問題、解決問題的科學方法，最終使學生能自主地學習，真正發(fā)揮學生在教學中的主體作用。與傳統(tǒng)教學方式相比，要使學生通過自主學習有所獲，提高能力，教師應具有更精湛的教學藝術，合理引導，及時點撥，激發(fā)思維，確保學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。教學的目的是讓學生學會學習，因此，英語教師必須把教學的重點以傳授語言知識為主轉(zhuǎn)移到發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的自主學習能力上來，逐步引導學生
學習周報·教與學 2021年8期2021-06-09
- 小組教學在初中生物教學中的重要性
;小組教學;提高質(zhì)量;互相交流;合作能力小組教學強調(diào)合作，這樣不僅可以激發(fā)學生學習的積極性，還能夠讓學生的創(chuàng)造思維得到鍛煉。另一方面，還能培養(yǎng)學生的合作意識以及團隊精神。這有利于培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展，實行素質(zhì)教育。在此過程中，教師能夠更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)勢和長處。讓學生知道，學習的路途中，要學會互相幫助，合作共贏。同時還能調(diào)動學生的課堂參與度，改善課堂氛圍。今天筆者就來談一談小組教學在初中生物教學中的重要性，希望給廣大讀者一些建議。一、提高課堂教學質(zhì)量
學習周報·教與學 2021年6期2021-06-09
- 小組教學形式在高中語文課程中的應用策略
;加深印象;提高質(zhì)量在高中語文學科的教學過程中可以發(fā)現(xiàn)學生各方面的能力，特別是理解水平，需要得到特別的提升，學生在做題過程中如果說理解能力不夠高的話，那么他們在分析題目的過程中就會出現(xiàn)問題，從而影響了學生學科成績水平的提升，也使得一些學生的語文學科自信心在這個過程中得不到快速的建立。而且本身學生在高中階段過程中，他們自身的壓力也比較大，在學習知識點的過程中，如果不能夠快速理解知識點的話，就會很容易影響學生的學習心情。課堂中需要通過教學形式的調(diào)整，幫助學生改
家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 鐵路站房和雨棚鋼結構的腐蝕分析及防護探討
結構;防腐;提高質(zhì)量0引言近年來，伴隨著當前我國社會經(jīng)濟和國民經(jīng)濟的不斷進步與工業(yè)飛速發(fā)展，鋼結構建筑尤其是大型高層鋼結構建筑的發(fā)展更是處于日新月異之中，在高鐵站房和雨棚中得到了廣泛體現(xiàn)和應用。然而，鋼材在使用一段時間后，極易發(fā)生腐蝕現(xiàn)象，從而造成大量的鋼材浪費和經(jīng)濟損失。據(jù)歷史資料顯示，全球每年因銹蝕造成的鋼材損失占年產(chǎn)量的1/4，而我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約為GDP的4%。更重要的是，腐蝕現(xiàn)象不僅會嚴重影響整個建筑物的安全和穩(wěn)定，還會縮整個短鋼
科學與生活 2021年5期2021-05-23
- 軍工軟件工程化研發(fā)過程管理
工程化研發(fā);提高質(zhì)量所謂軟件工程化，便是利用工程體系的方法去進行軟件的開發(fā)和制作。一般來說就是采用可以描述、可以通過數(shù)字化計量、 可多次修改重置和系統(tǒng)化管理的工程制作方法，以此來更好的實現(xiàn)軟件產(chǎn)品的開發(fā)研制。軟件工程化是是目前來講進行系統(tǒng)化、標準化、數(shù)字化地進行軍事軟件的開發(fā)研制和維護升級的最優(yōu)化的途徑，是對軍工軟件采取的十分有條理的質(zhì)量保證和全面內(nèi)容管理的重要方法和手段，是改變以及提高軟件質(zhì)量和可靠性水平的必要保證。就目前來講軟件產(chǎn)品都是人為的創(chuàng)造性活動
錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 市政道路施工提高質(zhì)量研究
政道路施工;提高質(zhì)量;研究1市政道路施工質(zhì)量的重要性近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程的不斷加快，城市道路交通流量日益增加。因此必須擴大城市道路建設面積，注重市政道路建設。而市政道路施工質(zhì)量是市政道路工程的核心，它的情況直接關系到人們的生活質(zhì)量和人身安全。一個合格的城市市政道路不僅要滿足當前城市交通系統(tǒng)的需要，還要能夠提高市容，為城市居民創(chuàng)造良好的出行環(huán)境，促進社會的和諧發(fā)展。2市政道路施工質(zhì)量存在的問題3.1市政道路施工建設市場管理不完善目前，城
科學與財富 2021年36期2021-05-10
- 優(yōu)化中學語文作業(yè)提高中學語文質(zhì)量
學語文作業(yè);提高質(zhì)量;優(yōu)化策略中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）02-115作為語文教學中的重要組成部分，語文作業(yè)對學生的影響非常深刻。許多語文教師通過布置作業(yè)來檢測教學質(zhì)量，幫助學生鞏固個人的知識。語文教師需要重新調(diào)整教學思路，幫助學生找到語文學習的興趣，激發(fā)學生的學習能動性，讓學生通過完成作業(yè)來開闊個人的視野，掌握有效的語文學習方法。學者在對語文作業(yè)進行分析時明確提出，高效的作業(yè)布置能夠更好地優(yōu)化學習環(huán)境，豐
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 加強中職學校實習基地建設，提高實踐教學質(zhì)量
;加強建設;提高質(zhì)量引言：實踐教學在教育體系中有著不可或缺的重要性，能夠有效培養(yǎng)和發(fā)展學生的理論聯(lián)系實際的能力，加強工程實踐的能力，并強化學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，增強其創(chuàng)新能力。在最近這些年，除了教授基礎課以及專業(yè)課和相關的實驗外等，我們對于學生的實踐活動較少，因此伴隨著教育的改革深化，對這種現(xiàn)象提出了新的更高的要求，希望能夠通過加強實習基地的建設，充分發(fā)揮企業(yè)對于人才培養(yǎng)的重要性，并提高實踐教學的質(zhì)量，讓學生能夠在實踐的過程中感受實踐的重要意義。一、建設實習
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 小學語文教學中情景教學的運用
;方便理解;提高質(zhì)量情景教學的形式體現(xiàn)在可以在課堂中帶給學生更好的學習感受，對于小學生來說，他們在課堂中注意力集中時間比較短暫，借助情景教學的形式可以給學生構建一個教學氛圍，引導學生進入其中進行學習。況且情景教學的形式可以讓學生在聽課的過程中有更多的積極性，這樣教學就不必要花較多的時間去引導學生集中注意力，也會減少課堂中的教學時間，這樣教師也就有更多的時間去給學生拓展相應的知識內(nèi)容。那么教師在教學的過程中，也需要充分結合學生在課堂中的聽課和學習情況進行選擇
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 小學語文教學中課前預習的開展
;方便提問;提高質(zhì)量小學語文教學當中，大多數(shù)情況下都是對于一些課文內(nèi)容的分析，讓學生在課堂中掌握一些簡單的知識內(nèi)容，讓學生能夠通過課堂基礎知識內(nèi)容的學習提高對于語言的理解能力，提高自身的表達能力，同時也提高學習的綜合能力。對于學生學習來說，如果只是簡單地讓學生保持注意力集中的狀態(tài)去聽教師講解知識內(nèi)容的話，那么學生都聽過效果，也就會得不到體現(xiàn)學生的這些能力也得不到提高，課前預習的形式就在于課前留給學生一些時間，讓學生自己預習課堂中將要講解的知識內(nèi)容，那么教師
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 小學數(shù)學中生活化教學的融入
;帶動動力;提高質(zhì)量針對于生活化教學形式來說，本身與數(shù)學學科之間的聯(lián)系也比較密切。在課堂中進行一些運用主要也是可以幫助學生進行理解，同時也是為了帶動課堂中的教學氛圍，讓學生能夠在學習的過程中理解得更加深入與透徹，提高課堂中學習內(nèi)容的動力以及學習的質(zhì)量。針對于小學課堂教學來說，教師在進行運用的過程中，也需要結合課堂中教學形式內(nèi)容的不同，結合學生在課堂中的聽課情況去有針對性地采取。一、輔助學生理解雖然數(shù)學知識點當中比較容易理解，但是針對小學生來說，他們由于智力
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 從不起眼的方法中提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
不起眼方法;提高質(zhì)量目前，小學各年級數(shù)學科的及格率、平均分、優(yōu)秀率與語文、英語科相比，大部分班級都有一定的差距。如何提高數(shù)學的教學質(zhì)量，是一線教師經(jīng)常探討的話題。有些方法，看似很平常，用好了卻能使教學質(zhì)量明顯提高。在具體的教學實踐中，除了優(yōu)化課堂教學、提高學生的學習興趣、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差等工作以外，做好課堂筆記和注重數(shù)學科的朗讀，也是提高數(shù)學教學質(zhì)量行之有效的方法。一、引導學生做好數(shù)學課堂這不起眼的筆記，提高教學質(zhì)量俗話說：“好記性不如爛筆頭。”數(shù)學課也需要做
廣東教學報·教育綜合 2021年26期2021-03-18
- 提高高校工程審計質(zhì)量的途徑研究
;工程審計;提高質(zhì)量;途徑分類號：F239.63引言一直以來，我國都以教育大國著稱，對于高等教育的質(zhì)量也受到了相關教育部門的高度關注，更多的高校也重視起了對校內(nèi)基礎設施的建設和修繕。為了能夠給學生提供更優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，高校也開始著力于基礎設施的建設項目，隨著這些項目的增加，高校獲取資金的途徑也變得多樣化，在該種形式的推動下，高校必須對審計工作加以重視，并且要制定相關的制度對其審計的質(zhì)量進行約束和監(jiān)督。工程審計工作可以說是高校工程建設的關鍵環(huán)節(jié)，必須要引起重
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 淺析信息技術促進高中化學教學
;高中化學;提高質(zhì)量;核心素養(yǎng)在教學過程中，要將現(xiàn)代信息技術靈活運用到教育教學實踐活動之中，以此切實保證學科教育的效率及質(zhì)量。廣泛推廣現(xiàn)代信息技術既是改革傳統(tǒng)教育思想、教學模式、課堂組織形式等的有效途徑，更是全面推進與落實教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇。筆者認為現(xiàn)代信息技術對高中化學教學有如下積極影響。一、有利于優(yōu)化教學細節(jié)，培養(yǎng)與發(fā)展學生的創(chuàng)新意識在傳統(tǒng)教學模式下，教師偏好沿用“黑板+粉筆”的教學手段，將教材、教輔資料上羅列好的知識點以最死板、最粗暴的方式直接
科教創(chuàng)新與實踐 2021年40期2021-02-23
- 淺析信息技術促進高中化學教學
;高中化學;提高質(zhì)量;核心素養(yǎng)在教學過程中，要將現(xiàn)代信息技術靈活運用到教育教學實踐活動之中，以此切實保證學科教育的效率及質(zhì)量。廣泛推廣現(xiàn)代信息技術既是改革傳統(tǒng)教育思想、教學模式、課堂組織形式等的有效途徑，更是全面推進與落實教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇。筆者認為現(xiàn)代信息技術對高中化學教學有如下積極影響。一、有利于優(yōu)化教學細節(jié)，培養(yǎng)與發(fā)展學生的創(chuàng)新意識在傳統(tǒng)教學模式下，教師偏好沿用“黑板+粉筆”的教學手段，將教材、教輔資料上羅列好的知識點以最死板、最粗暴的方式直接
科教創(chuàng)新與實踐 2021年40期2021-02-23
- 討論新形勢下提高財政監(jiān)督檢查質(zhì)量的重要性
政監(jiān)督檢查;提高質(zhì)量;重要性國家財政是國家進行政務管理、進行經(jīng)濟活動的前提和基礎，也是實現(xiàn)社會保障、維護社會穩(wěn)定的重要媒介。財政監(jiān)督檢查是國家進行財政管理的一項重要內(nèi)容，對財政管理工作的正常有序開展有督促和調(diào)控的作用。財政監(jiān)督檢查質(zhì)量的好壞直接影響國家財政管理工作的質(zhì)量，影響社會生活的方方面面。近年來，我國正處于經(jīng)濟結構調(diào)整和經(jīng)濟體制改革的重要時期，在財政管理工作中出現(xiàn)了一些漏洞，被一些不法分子利用，給國家造成了經(jīng)濟損失。國家針對性的采取了很多措施來防止這
中國民商 2021年1期2021-02-09
- 初中數(shù)學教學中的現(xiàn)狀與解決問題的思維方法
;教學氛圍;提高質(zhì)量一、課堂教學現(xiàn)狀的分析在課堂上，教學原則受到教學目標、教育方針的制約，教師的教學方法陳舊單一、死板，很難使學生受到藝術的感染。傳統(tǒng)上，人們更多地注重書面作業(yè)，而不是說數(shù)學，因為作業(yè)和考試都是以書面形式進行，所以說數(shù)學在一些學生甚至是教師的心里都是可有可無的存在。即使在課堂上有限的交流時間里，很多教師仍舊沒有表現(xiàn)出應有的耐心，來傾聽學生說數(shù)學。我們經(jīng)?？吹健耙谎蕴谩保處熢谥v臺上講得眉飛色舞，學生在底下埋頭賣力地記筆記，而師生缺乏應有的交
啟迪與智慧·教育版 2021年1期2021-02-04
- 如何利用信息技術提高初中物理教學質(zhì)量的探索與思考
;信息技術;提高質(zhì)量引言當今社會已經(jīng)完全進入信息時代，計算機和互聯(lián)網(wǎng)無處不在，教育正在尋求變革，其實我國很早就強調(diào)的信息技術在教育中的重要性已經(jīng)實現(xiàn)了，這也徹底改變了理論和教育目標、內(nèi)容和方法等。例如，初中物理課程沒有實驗設備就無法達到預期的教育效果，信息技術完全可以改善這種情況，而實驗設備的缺乏限制了學生對物理知識和概念的理解，這并不能阻止。此外，信息技術在初中物理教學、拓展資源、優(yōu)化教學過程等方面可以發(fā)揮重要作用，因此教師合理運用信息技術將成為培養(yǎng)學生
快樂學習報·教師周刊 2021年42期2021-01-17
- 家校合作提高線上教學質(zhì)量
;線上教學;提高質(zhì)量一、 當前我國初中語文線上教育的優(yōu)劣（一）線上教育的優(yōu)勢1.無時間空間限制在線教育與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在于：不受線下學習條件、環(huán)境的限制，可隨時隨地完成學習。很多人選擇在線教育就是看重在線教學這一大優(yōu)勢，能夠節(jié)省很多不必要的時間，方便學生們更好地完成學習。2.多元化課程體系較比傳統(tǒng)教育的單一化課程來說，在線課程更為多元化，可以有多種課程體系同時運營管理，課程設計更多樣化，學生可根據(jù)自己的特色性學習需求合理選擇在線課程。此外，在線課程能緊
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 信息技術教學在初中數(shù)學課堂中的有效應用
學習積極性;提高質(zhì)量;減輕壓力目前，信息技術由于它的強大功能而在教學實踐上的應用逐漸普及，比如，它可以節(jié)省大量的課堂時間，增加課程內(nèi)容的豐富性，還可以進行復雜繁重的演示，增強學生對重要知識點的理解等等。但是仍有一部分師生對此重視性不夠，教師不能與時俱進，仍按照原先的教學方式進行教學，效果也不盡如人意。所以，筆者在這里列出了三條信息技術教學對學生和教師的重要意義。本文筆者結合自身多年的教學經(jīng)驗，對信息技術教學在初中數(shù)學課堂中的有效應用進行一番探討，希望能對廣
教育周報·教育論壇 2020年42期2020-11-17
- 淺談如何提高初中音樂教學質(zhì)量
量的因素，及提高質(zhì)量的策略?！絷P鍵詞：初中音樂;教學;提高質(zhì)量根據(jù)新課標的理念，素質(zhì)教育下的初中音樂教學要注重培養(yǎng)學生的審美能力，及掌握一定的音樂基礎知識和技能。因此，教師在教學中要注重方式方法的更新，在課程標準的要求下，秉承科學、優(yōu)秀的教學策略，調(diào)動學生的積極性和學習興趣，讓學生在音樂學習中擁有趣味性和積極性，使教學質(zhì)量不斷提升和優(yōu)化，實現(xiàn)學生綜合能力的提升。一、教師在教學中要注重觀念的轉(zhuǎn)變教師在音樂教學上應當以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用，注重培養(yǎng)學
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 如何提高電氣安裝的質(zhì)量工作的探索
：電氣安裝;提高質(zhì)量;工作探索一、 引言在電氣安裝中，需要從現(xiàn)實出發(fā)，依據(jù)實際情況制訂完善的制度與體系，并且對其中所存在的缺陷加以分析和了解，探究其中所存在的問題，做好分析與解決工作，真正提高電氣安裝的質(zhì)量，保證后期用電的安全。二、 電氣安裝階段的質(zhì)量控制電氣安裝方案是指導施工的依據(jù)，其質(zhì)量的好壞直接影響著施工質(zhì)量。因此，開工前必須對施工組織設計所采取的施工順序、施工方法和保證工程質(zhì)量的各項技術措施進行審查核實，看是否切實可行，是否符合設計要求，是否滿足技
市場周刊·市場版 2020年4期2020-11-12
- 淺析小學數(shù)學復習教學策略
;查漏補缺;提高質(zhì)量在長期從事數(shù)學教學工作，對數(shù)學系統(tǒng)性的復習有著獨到的見解，并運用與具體的復習教學實踐中，取得了一定的教學效果。作為小學數(shù)學教師，如何有效組織學生對數(shù)學知識的復習，較好內(nèi)化數(shù)學知識，為小學生學習 數(shù)學知識打下堅實的基礎，就提高數(shù)學總復習的效益，談談自己的一些認識與粗淺做法。一、數(shù)學教師要注重基礎知識的復習，便于學生夯實數(shù)學基礎。數(shù)學教師組織學生進行系統(tǒng)性的基礎知識的復習，這個環(huán)節(jié)至關重要。其目的在于讓學生能夠?qū)λ鶎W習過的數(shù)學知識全面掌握，
科學導報·學術 2020年46期2020-10-30
- 淺析小學語文識字教學策略
;教學策略;提高質(zhì)量在小學階段為了較好提高小學生的閱讀量，通過閱讀提升學生的綜合閱讀能力，對小學生進行識字教學是前提，識字教學也關系到小學生聽、說、讀、寫能力的提升。因此，識字教學是語文教師關注的熱點、研究的重點。本文就自己進行識字教學實踐從以下幾個方面談談自己的認識與做法。一、精準解讀課標，明確識字教學要求語文課程標準是課本編寫的依據(jù)，也是語文進行教學的目標要求，作為教師在組織學生學習語文知識的同時，要認真解讀課程標準，明確單元章節(jié)教學的重難點，有目的的
科學導報·學術 2020年46期2020-10-30
- 初中物理演示實驗教學之我見
;教學感悟;提高質(zhì)量在初中階段學生開始學習物理知識，對于物理現(xiàn)象、規(guī)律、概念的認識，都需要借助物理實驗去理解、分析得出，而教師的演示實驗也是物理教學實驗不可缺少的。教師如何通過自己的演示實驗，讓學生將枯燥的物理知識在具體的實驗過程中去認識，提高學生的動手實驗探究的興趣，提高學生的實驗探究技能。筆者在長期的物理教學工作中，對實驗教學有如下認識與粗淺做法。一、做好演示實驗前的準備工作，讓學生實驗順利進行常言道“萬事俱備，只欠東風”，這就要求物理教師要認真分析學
科學導報·學術 2020年44期2020-10-28
- 淺析小學語文提問策略
;提問策略;提高質(zhì)量小學語文教師在課堂教學活動中，如何有效引導學生去思考問題，激發(fā)起學生較強烈的求知欲，就需要小學語文教師在課堂上，對學生提出問題，讓學生去思考，找到解決問題的辦法，得出問題的結論，課堂提出問題這是引導學生學習小學語文知識的一種重要方式，有利于發(fā)展學生思維，為學生開拓進取創(chuàng)造平臺，較好完成課堂教學任務具有非常重要的作用。筆者將從下面談談自己的教學策略。一、認識到課堂提問的重要性與必要性1.課堂提出問題，有利于師生互動交流。新課程下的小學語文
科學導報·學術 2020年45期2020-10-28
- 初中化學教學反思
;教學手段;提高質(zhì)量在化學教學活動中，要有效組織學生學習化學知識，提升學生動手探究實驗，搜集實驗現(xiàn)象，得出實驗結論。作為一名化學教師，需要對自己的教學過程，進行反思，不是夸夸其談，執(zhí)意追求詞語的華麗辭藻，而是要將反思建立在自己的教學活動之上，要對自己的教學活動及其有效性作為反思的主要對象進行審視，是化學教師專業(yè)化發(fā)展的一個最佳機會。一直從事化學教學工作的我，在反思這個環(huán)節(jié)方面，從以下幾個方面進行教學反思，能夠促進教師專業(yè)化發(fā)展。一.對課堂教學活動前的反思。
科學導報·學術 2020年44期2020-10-28