
2015年2期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線(xiàn)教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫(xiě)論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類(lèi)大、中專(zhuān)院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類(lèi)論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書(shū),并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書(shū)”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門(mén)批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話(huà):010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 美國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)“5C”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中國(guó)綜合英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 模擬法庭在訴訟法教學(xué)中的設(shè)置
- 新媒體時(shí)代社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生群體閱讀習(xí)慣的影響
- 越南語(yǔ)四音格詞的結(jié)構(gòu)形式及語(yǔ)義特點(diǎn)
- 地方高校中外合作辦學(xué)研究生教育項(xiàng)目分析
- 西北地方高校PSC之我見(jiàn)
- 基于河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色,構(gòu)建高?;?dòng)式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制
- 輕工技術(shù)與工程全日制工程碩士實(shí)踐能力考核探索與研究
- 職業(yè)基本能力的培養(yǎng)研究
- 多校區(qū)高校固定資產(chǎn)管理研究
- 美國(guó)加利福尼亞州外語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及啟示
- 高職化學(xué)教學(xué)改革的思考
- CAD制圖強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)教改模式的探索
- 新形勢(shì)下商貿(mào)流通高技能人才的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校問(wèn)題學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 高校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)遇到的問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“三三三”高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 如何改進(jìn)地方醫(yī)學(xué)院校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課交叉融合教學(xué)
高等教育研究
- 《逍遙游》中神話(huà)寓言的分析
- 傳統(tǒng)儒家思想與中國(guó)現(xiàn)代女性成人教育發(fā)展的契合
- 道德人格及其培育初探
- MOOC背景下“基礎(chǔ)”課改革的機(jī)遇
- 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之思考
- 高校教工黨支部制度建設(shè)的思考
- 民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及相關(guān)因素的調(diào)查
- “80后”輔導(dǎo)員壓力現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)方式的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)與行為的調(diào)查研究
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力提升的途徑
- 高校二級(jí)學(xué)院辦公室中的價(jià)值鏈管理應(yīng)用
- 中國(guó)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇之影響因素
- 新形勢(shì)下軍事人才培養(yǎng)中的杠桿原理
- 對(duì)高校學(xué)困生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制的思考
- 以正能量引導(dǎo)大學(xué)生
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及防治對(duì)策
- 如何在獨(dú)立學(xué)院發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
- 新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的思考
- 大學(xué)生就業(yè)壓力產(chǎn)生的原因及緩解建議
- 任職教育中教員的角色定位
- 大學(xué)生思想政治教育中的心理疏導(dǎo)機(jī)制建設(shè)
- 構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信檔案的思考
- 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的規(guī)范性
- 信息技術(shù)環(huán)境下圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)與發(fā)展
- 英漢數(shù)詞的模糊語(yǔ)用
- 卓越法律人才培養(yǎng)的法學(xué)教育理念與模式
- 《大學(xué)英語(yǔ)》視聽(tīng)材料《木蘭》中人物形象差異帶來(lái)的反思
- 喬治?奧威爾《動(dòng)物農(nóng)莊》的女性主義解讀
- 對(duì)工商管理本科生校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)想
- 對(duì)信息化課堂構(gòu)建的理性認(rèn)識(shí)
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的馬太效應(yīng)
- 藥物制劑檢查一體化教學(xué)初探
- 高職高專(zhuān)院校數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 語(yǔ)用能力的培養(yǎng)在高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 校企合作背景下中高職組建高職班人才培養(yǎng)銜接研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中核心能力的培養(yǎng)
- 特里?伊格爾頓的美學(xué)批評(píng)策略
- 大學(xué)拉丁舞教學(xué)的科學(xué)化思路
- “概論”課多媒體教學(xué)問(wèn)題思考
- 高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分析測(cè)試技術(shù)課程的設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)塊教學(xué)與提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的實(shí)證研究
- 如何創(chuàng)新應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類(lèi)人才實(shí)踐課
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革
- 關(guān)于英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的應(yīng)用
- 對(duì)高職數(shù)學(xué)考試模式改革的思考
教師教育與教法研究
文科教學(xué)與教研
- 中學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的困境
- 如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力
- 閱讀教學(xué)中教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視民俗文化教材
- 語(yǔ)文素養(yǎng)及其養(yǎng)成的途徑
- 以情促教,以情優(yōu)教
- 提高中學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的對(duì)策
- 讓語(yǔ)言的藝術(shù)魅力在語(yǔ)文課堂教學(xué)中綻放
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生讀書(shū)興趣的養(yǎng)成
- 對(duì)初中歷史教材插圖的認(rèn)識(shí)及教學(xué)策略
- 增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的人文趣味
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透美育
- 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)素材在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中學(xué)地理課件制作中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 如何有效提高藏區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的思考
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)心得
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的心得
- 讓有效課堂教學(xué)生活化
- 對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接的一些思考
- 思想品德課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 我眼中的一堂英語(yǔ)好課
理科教學(xué)與教研
- “比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 初中物理探究式教學(xué)中問(wèn)題提出的原則與策略
- 實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)概念教學(xué)技巧探微
- 學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的阻礙因素及對(duì)策
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)改革到底需要改什么
- 應(yīng)用電子白板演繹數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維
- 教體結(jié)合的新思路
- 興趣,讓學(xué)生在音樂(lè)課堂中綻放光彩
- 如何上好小學(xué)美術(shù)手工課
學(xué)校管理
- 給“角落里的單親孩子”一米陽(yáng)光
- 借鑒“雙盲評(píng)審法”篩選應(yīng)受助學(xué)生
- 我的班級(jí)管理方法
- 順利迎接一年級(jí)新生
- 兒童創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)在幼兒教育中的重要性
- 實(shí)踐陶行知“創(chuàng)造教育”精神,提升教師師德修養(yǎng)
- 傳統(tǒng)游戲在幼兒園推廣與應(yīng)用的策略
- 怎樣進(jìn)行親子舞蹈教學(xué)
- 圍棋活動(dòng)如何開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
- 幼兒園德育之我見(jiàn)
- 把握組織要素 提高教學(xué)效果
- 幼兒園如何開(kāi)展角色游戲活動(dòng)
職業(yè)教育
- 交互式教學(xué)在中職英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用
- 互動(dòng)式實(shí)訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用
- 提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效的嘗試
- 元認(rèn)知策略下學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 對(duì)口單招電工技能教學(xué)的方法
- 中職衛(wèi)校護(hù)理學(xué)肌內(nèi)注射課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 電子電工教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性
- 提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 中專(zhuān)生音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- 怎樣在職高語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)模式應(yīng)如何創(chuàng)新
- 中職生誠(chéng)信教育分析
- 體校照片檔案的管理與運(yùn)用
教育·社會(huì)
- 西洞庭湖濕地的生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策
- 強(qiáng)化生態(tài)道德 建設(shè)生態(tài)文明
- 積極心理學(xué)視角下青少年幸福的影響因素及培育路徑
- 由“學(xué)而優(yōu)則仕”對(duì)“公務(wù)員熱”的思考
- 新奧法隧道施工探討
- 籃球比賽中拼搶籃板球技術(shù)及練習(xí)方法
- 早教機(jī)構(gòu)的問(wèn)題與解決策略
- “擇校熱”對(duì)義務(wù)教育的影響及其對(duì)策思考
- 滕東ZF7200液壓支架修前鑒定及維修方案
- 談梵高的色彩
- 發(fā)達(dá)國(guó)家成人高等教育對(duì)中國(guó)高職成教的啟示
- 以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)青少年的理想教育
- 酸雨的成因及其危害
- 如何走出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的窘態(tài)
- 漫談鐵樹(shù)“開(kāi)花”