以正能量引導大學生

【摘 要】教師的職責就是傳道授業(yè)解惑，環(huán)境影響人，思想改變人，毅力成熟人。對于即將畢業(yè)的大學生，面臨開始追尋新的人生，教師應引導、激發(fā)大學生內心深處的潛能，以正能量引導他們。

【關鍵詞】正能量 教育 引導 學生

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）02-0053-01

一 積極引導大學生

正能量的人，應堅定自己的信念，擁有人生的目標，知道自己所需并為之不斷努力?，F(xiàn)代大學生喜歡潮流，也可以制造進步。當困難來臨時，不嫌麻煩、貪圖安逸；當心靈疲倦時，應該知道如何調整自己的內心，讓心靈重獲能量。

正能量的人，擁有大智慧，分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上“跑偏”，也不會隨波逐流；不會扭曲事物的本質，不會夸大事情的不利面，明白人人都有優(yōu)點和弱點，知道如何去克服人性的弱點和發(fā)揮人性的優(yōu)點。

二 大學生應樹立遠大的目標

大學生不可以沒有夢想，國有繁榮夢，家有幸福夢，個人有成就夢。大學生要敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻，勇于拼搏。小中見大，大中見實，實中見真。當前，數(shù)千萬的大學畢業(yè)生、研究生，他們還在奔走求職，他們也很優(yōu)秀，也需要工作，應該從現(xiàn)在開始拼搏。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?/p>

用積極的心態(tài)面對困難，應該堅信，有夢、有理想、有追求，就肯定有機會。只要你敢于去面對現(xiàn)實，迎接困難，勇于拼搏，成功終將屬于你。當歷經過生存與死亡的考驗、面對過頹廢與桀驁的現(xiàn)實、挑戰(zhàn)過傳統(tǒng)與創(chuàng)新的觀念、迎得過成功與燦爛的時候，還有什么能難住大學生呢！

三 增強大學生社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，深刻反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是我們每一個人都應該堅守的基本價值取向。大學生是祖國的未來、民族的希望，是社會主義事業(yè)未來的建設者和接班人，積極引導他們正確樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀，在大學生群體中匯聚愛國、敬業(yè)、誠信、友愛的正能量，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

因此，切實加強大學生社會主義核心價值觀教育，增進大學生對社會主義核心價值觀的感知、認同和自覺踐行意識，是當前高校思想政治教育工作的一項重要而緊迫的任務。

四 大學生應規(guī)劃人生、發(fā)揮正能量

社會需要正能量，時代呼喚正能量。很多人缺乏的不是才識，而是一種傳遞能量的行動。正能量的傳遞，沒有強弱之分。今天大學校園成為大學生的溫室，他們生活在文明、繁榮的城市，過著衣食無憂的幸福生活，追求著享受的人生，我覺得應該以積極的心態(tài)發(fā)揮正能量去規(guī)劃人生。

即將畢業(yè)的大學生，面臨開始追尋新的人生，需要從一名學生逐步成長為一名能擔當?shù)膯T工，在生活、工作中要多付出一些，少計較一些，寬容理解多一些，當自己有機會做實事，不要太多追求回報。做人遠比做事重要，攜手共渡，幫助別人成就自我，積蓄正能量。

相反，我們每天都會接觸到各種負能量，當狀態(tài)不佳時就很容易出現(xiàn)問題，要加快負能量轉化為正能量的速度。大學生可以通過一系列的訓練方法，提升內在的信任、豁達、愉悅、進取等正能量，避免自私、猜疑、沮喪、消沉等負能量。正能量的人總是受人歡迎的，擁有嫻熟的專業(yè)技能、坦蕩的胸懷、對人的真誠、對事業(yè)的認真和執(zhí)著。

擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，會幫助你發(fā)現(xiàn)生活的樂趣和意義，就會發(fā)現(xiàn)世界很大，值得去不斷嘗試。要有所追求，有所夢想，要生活得開心、快樂，這才是理想的人生。大學生應珍惜在大學的時光，因為生命短暫，如果不去珍惜，將很快逝去，到頭來將一事無成。人生是坎坷的，每個階段都會經歷困難，只要大學生堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天。只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！

總之，人總是希望平坦和安穩(wěn)的，誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來，作為被動的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，人生將因此而走向美麗。希望大學生充滿正能量，步入社會以后能成為各行業(yè)的精英。

〔責任編輯：林勁〕