
2014年36期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫(xiě)論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類(lèi)大、中專(zhuān)院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類(lèi)論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書(shū),并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書(shū)”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門(mén)批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話(huà):010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 實(shí)施開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)現(xiàn)分層次、多元化培養(yǎng)目標(biāo)
- 云南少數(shù)民族文化資源與高校美術(shù)教育、實(shí)踐創(chuàng)作研究
- 口譯筆記的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及問(wèn)題
- PBL教學(xué)法在維生素A缺乏性夜盲癥教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響及對(duì)策
- 能力本位的項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)理論教學(xué)的體會(huì)
- 將本土文化融入義烏城市公共藝術(shù)中
- 英語(yǔ)語(yǔ)音的跨文化對(duì)比
- 全媒體時(shí)代背景下高校學(xué)報(bào)編輯的職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)化體系構(gòu)建
- 典籍英譯對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的意義
- 高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的柔性化管理研究
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程改革探索
- 高職院校美術(shù)基礎(chǔ)理論課教學(xué)方法的改進(jìn)
- 高職院校大學(xué)生黨員質(zhì)量保障機(jī)制研究與實(shí)踐
- 有機(jī)化學(xué)設(shè)計(jì)性綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的提高
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新及運(yùn)用
- 如何提高高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 單親孩子的心理分析和教育策略
- 關(guān)注孤殘兒童心理健康,促進(jìn)其人格健全發(fā)展
- 推行太谷教學(xué)模式的建議
- 幼兒教師美術(shù)鑒賞能力分析
理論研究
高等教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師生關(guān)系的建構(gòu)
- 利用新媒體加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育工作
- 獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型探討
- 高校輔導(dǎo)員談心工作中心理咨詢(xún)技巧的應(yīng)用
- 高校的綠色教育
- 高校集約化辦公的現(xiàn)狀與實(shí)現(xiàn)
- 如何開(kāi)展高職旅游教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠干預(yù)
- 開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作的思考
- 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高校學(xué)生資助管理中的正義性問(wèn)題
- 春風(fēng)化雨協(xié)魚(yú)躍,暖陽(yáng)為翼助鳥(niǎo)飛
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助工作策略
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng),帶動(dòng)班級(jí)管理
- 計(jì)算機(jī)在高職院校圖書(shū)館中的應(yīng)用
- 校企合作視角下如何提升高職工科學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)
- 大學(xué)教學(xué)管理人本化理念的實(shí)現(xiàn)
- 學(xué)生干部在學(xué)生教育管理中的作用
專(zhuān)業(yè)教學(xué)與探討
- 英文影視在表演專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職思想道德與法律基礎(chǔ)課教學(xué)中的社會(huì)資源整合利用
- 對(duì)利用多媒體優(yōu)化課間文化的思考
- 多元化教學(xué)模式在啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 促進(jìn)開(kāi)放大學(xué)教育有效實(shí)施的策略
- 如何在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 改革書(shū)記官專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考
- 商務(wù)英語(yǔ)精讀教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的應(yīng)用
- 一體化教學(xué)模式在高職藥劑學(xué)中的應(yīng)用
- 從劍橋商務(wù)英語(yǔ)口試看高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 高職院校非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的思考
- 軟件仿真與實(shí)物制作相結(jié)合的單片機(jī)教學(xué)改革
- 任務(wù)導(dǎo)向在高職院校動(dòng)物解剖生理教學(xué)中的運(yùn)用
- 五年制高職英語(yǔ)教學(xué)提升交際能力的路徑分析
教師教育與教法研究
文科教學(xué)與教研
- 農(nóng)村中學(xué)初中英語(yǔ)“自助餐”式課堂教學(xué)研究
- 講讀課在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文小說(shuō)有效閱讀策略
- 初中歷史教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)作文教學(xué)訓(xùn)練策略
- 英語(yǔ)思維在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 如何提高初中歷史課堂提問(wèn)的有效性
- 高中地理教學(xué)識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文學(xué)科教師的引領(lǐng)策略
- 小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)
- 人文關(guān)懷在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 利用交互式電子白板,演繹精彩小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 作文評(píng)語(yǔ)需注意的問(wèn)題
- 莫要忽視英語(yǔ)的課前交流
- 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的“小偏方”
- 讓和諧之花綻放在英語(yǔ)課堂
- 時(shí)政新聞介入,讓歷史課堂更生動(dòng)
- 中學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 打造“形散神不散”的牛津高中英語(yǔ)課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性探究
- 《〈史記〉選讀》的教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中歷史教學(xué)方式的多樣化
- 日記:學(xué)生習(xí)作的催化劑
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展
理科教學(xué)與教研
- 一元二次不等式解法的教學(xué)探討
- ISM法在中學(xué)數(shù)學(xué)教材分析中的實(shí)踐
- 在數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施素質(zhì)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的應(yīng)用實(shí)踐
- 在開(kāi)放教學(xué)中凸顯學(xué)生的思維過(guò)程
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高效的高中物理課堂
- 信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中分層合作教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的阻礙因素及完善對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的做法
- 高三物理復(fù)習(xí)需抓好的黃金點(diǎn)
- 學(xué)講方式下的合作學(xué)習(xí)探究
- 巧用多媒體,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何處理“意外”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的差異化教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的重要性
信息技術(shù)教學(xué)
音體美教學(xué)
特教·幼教研究
職業(yè)教育
- 在駕駛教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)
- 如何增強(qiáng)新時(shí)期職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)的治校能力
- 計(jì)算機(jī)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 蘇北地區(qū)中等職業(yè)教育區(qū)域協(xié)同發(fā)展對(duì)策
- 中職會(huì)計(jì)校本教材的開(kāi)發(fā)
- 職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的做人教育
- 如何進(jìn)行素描基礎(chǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何因材施教
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中的應(yīng)用
- 單位財(cái)務(wù)用人需求對(duì)中職財(cái)會(huì)教學(xué)的啟示
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生思想政治教育中的以人為本
- 中職寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)改革的建議
- 中職音樂(lè)教學(xué)中的德育內(nèi)涵
- 中職文化課有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 中職物理的探究式教學(xué)
- 情感教育在中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何看待職業(yè)中學(xué)的男女生交往
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 如何在中職校課堂中有效利用微課教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度的完善
教育·社會(huì)
- 政府引導(dǎo)基金制度的研究
- 現(xiàn)代家居中的陶藝飾品
- 武術(shù)的過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)
- 論“三言”中平民女子自我意識(shí)覺(jué)醒
- 餐飲從業(yè)人員的營(yíng)養(yǎng)認(rèn)知現(xiàn)狀及普及營(yíng)養(yǎng)教育的必要性
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才流動(dòng)的影響因素與優(yōu)化對(duì)策
- 發(fā)揮社會(huì)學(xué)的想象力
- 近五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)文獻(xiàn)的概況
- 私人律師服務(wù)在中國(guó)的發(fā)展前景
- 機(jī)電一體化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中應(yīng)用
- 數(shù)字技術(shù)在影視音樂(lè)作品中的運(yùn)用
- 學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題的思考
- 盛世里的失意人生