
2012年18期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
高等教育研究
- 論校園文化在院校素質(zhì)教育改革中的重要性
- 淺談網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)與管理
- 畬族民間文學(xué)藝術(shù)特色新探
- 淺析雙關(guān)語在廣告英語中的應(yīng)用
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)在離散數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生隱性思想教育途徑探析
- 淺談高校教師基本權(quán)利的法律保護
- 淺談高校本科教學(xué)中存在的問題及其解決對策
- 大學(xué)生準軍事化管理制度實踐研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析與預(yù)防及疏導(dǎo)
- 樹立良好師德,培養(yǎng)合格人才
- 淺談音樂文化與音樂教育對素質(zhì)教育的影響
- 大類招生培養(yǎng)模式不適合地方高校論
- 高等學(xué)校學(xué)籍管理工作研究及探索
- 淺談目標管理理論在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 高校體育教師基本素質(zhì)構(gòu)建的研究
- 試論網(wǎng)格技術(shù)在遠程教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 高職院?!半p證書”教育的探索與實踐
- 關(guān)于漢、日語“疑問句”的對比研究
- 以工作過程為導(dǎo)向的項目驅(qū)動式教學(xué)法在公共關(guān)系實務(wù)課程中的設(shè)計與應(yīng)用
- 江西省高職院校體育管理現(xiàn)狀及對策探究
- 從回文看英漢語言的差異
- 虛實結(jié)合在單片機項目教學(xué)中的應(yīng)用
- 財經(jīng)類校園文化之要義及其構(gòu)建路徑
- 淺析成就目標定向在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職高專商務(wù)英語函電教學(xué)法新探
- 淺談示范教學(xué)在舞蹈訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 高職院校英語課程教學(xué)改革初探
- 淺談Flash動畫課件在教學(xué)中的運用
- 利用流體動能充電的管道機器人的設(shè)計要求
- 高職物流管理應(yīng)用技能實訓(xùn)課程教學(xué)改革初探
- 分析國外高職教育經(jīng)驗 提升國內(nèi)高職物業(yè)管理專業(yè)的水平
- 用陶行知的教育理念辦好師范圖書館
- 新形勢下提升高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的思考
- 淺析健美操對大學(xué)生的鍛煉價值及其美感訓(xùn)練中應(yīng)注意的要素
- 淺議高等數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的形成與發(fā)展
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中師生的交流與互動
- 職業(yè)院校的計算機課程研究與方法探討
- 淺談教學(xué)課程資源開發(fā)
- 人文教育與高校英語教學(xué)研究
- 淺談高等院校的水利職業(yè)教學(xué)
教學(xué)論壇
- 啟發(fā)式教學(xué)的起源與發(fā)展
- 點燃心靈的火花 插上想象的翅膀
- 淺談如何讓農(nóng)村中學(xué)語文課堂煥發(fā)出生命的活力
- “利其器”以“善其事”
- 《詩經(jīng)》中的“賢妻意識”探微
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 淺談初中音樂課上的“動”與“靜”
- 淺談在聲樂教學(xué)中如何實施因材施教
- 細節(jié)推動初中音樂教學(xué)創(chuàng)新改革
- 初中英語說唱教學(xué)嘗試
- 淺談提高英語課堂教學(xué)效率的有效策略
- 淺析新課程背景下語文教學(xué)課堂閱讀預(yù)習(xí)策略
- 高中語文寫景抒情散文教學(xué)策略淺談
- 情境——閱讀教學(xué)之“拐杖”
- 淺談高中語文小說教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)的“慢教”與“高效”策略
- 淺談對口語表述規(guī)范標準的認識
- 運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò) 提升初中地理教學(xué)實效
- 淺談中學(xué)歷史教育應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
- 淺談如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)
- 簡述比較法在語文教學(xué)中的運用
- 激發(fā)自主學(xué)習(xí),提高英語課堂效率
- “我”的生活“我”來寫
- 對文言文教學(xué)的若干思考
- 淺談問題教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用
- 運用地圖培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 讓孩子在書香飄溢中漫游
- 對初中生進行詩詞鑒賞教育的幾點思考
- 淺談提高初中地理課堂趣味性的教學(xué)藝術(shù)
- 淺談高中地理課堂中的美育教育
- 改變地理教學(xué)模式 提高地理教學(xué)效率
- 淺談新課程標準下的語文教學(xué)觀念
- 淺談新課程下思想品德課的課堂提問設(shè)計
- 芻議中學(xué)歷史教學(xué)與素質(zhì)教育的結(jié)合
- 提升初中歷史教學(xué)實效的實踐與思考
- 初中思想品德課程生活化教學(xué)探微
- 對英語課堂教學(xué)中師生互動的思考與探索
- 淺談在自主高效學(xué)習(xí)中如何提高小組合作學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)方法
- 淺談如何提高高中地理課堂教學(xué)效果
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接之我見
- 淺談教師在幼兒美工活動中的重要性
- 中考作文升格訓(xùn)練技巧略談
- 淺談幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談高中生如何學(xué)好地理
- 淺談如何提高高中政治課程的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談讓學(xué)生愛上美術(shù)課的方法和策略
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀習(xí)慣
- 矛盾分析法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)Z文新課程改革的有效途徑
- 讀寫結(jié)合,促進學(xué)生語文能力的發(fā)展
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂中生本觀念的創(chuàng)建
- 淺談高中歷史教學(xué)中如何將靈活性與原則性有機結(jié)合
- 傳承民族之魂,重塑學(xué)生心靈
- 淺談高中歷史課程的教學(xué)設(shè)計
- 淺談體育公開課與常態(tài)課教學(xué)
- 淺談新課改下高中歷史課堂教學(xué)的重要性
教學(xué)研究
- 淺談計算機輔助數(shù)學(xué)實驗在初中課堂的運用
- 將數(shù)學(xué)差錯轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源策略的探討
- 對化學(xué)實驗設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生能力的探究
- 新課程標準下初中體育教師如何實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生競爭意識和自信心的培養(yǎng)
- 淺談物理實驗教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 激發(fā)興趣,積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育運動
- 淺談如何通過籃球游戲提高中學(xué)生的運球能力
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂互動式教學(xué)的優(yōu)勢
- 淺談數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)課堂預(yù)設(shè)與生成的研究
- 淺談習(xí)題講評的方法和解題策略
- 探討如何推進初中數(shù)學(xué)的教學(xué)改革
- 淺談提高初中生物實驗教學(xué)的有效策略
- 試析實驗在生物教學(xué)中的重要性
- 淺談學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)和提升
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想及方法初探
- Excel圖表在物理實驗教學(xué)中的作用
- 高中階段體育與健康課程新探
- 淺談物理教學(xué)在高中新課程改革下的多種學(xué)習(xí)方式
- 循序漸進,上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 巧用學(xué)具,打造高效輕松的數(shù)學(xué)課堂
- 在新課程中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的探索
- 應(yīng)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)的思考
- 創(chuàng)新教育與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂活起來
- 科學(xué)素養(yǎng)課中創(chuàng)新能力培養(yǎng)心得
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探索
- 例談數(shù)學(xué)課堂需告別浮華追求實效
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與新課程改革的結(jié)合方法
- 體育差生的轉(zhuǎn)化探索
- 淺析高中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 《平行四邊形和梯形》的教學(xué)設(shè)計
- 淺談數(shù)學(xué)語言教學(xué)
- 高中物理教學(xué)技巧的實踐研究
班主任工作
職業(yè)教育
- 中職中藥專業(yè)發(fā)展改革調(diào)研結(jié)果初步分析
- 芻議梯形螺紋與蝸桿車削法在車工實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職機械制圖教學(xué)改革初探
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 中職生心理健康與勞動素質(zhì)教育之我見
- 例談對中職生實訓(xùn)分心的元認知心理干預(yù)
- 淺談如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 淺析中等專業(yè)院校應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)中存在的問題
- 淺談如何提高職高藝術(shù)類學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績
- 加強中職生勞動素質(zhì)教育的意義、對策及注意的問題
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透性教學(xué)的應(yīng)用分析
- 淺談提高學(xué)生鉗工技能的教學(xué)方法
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)探求中職生素質(zhì)整合的途徑
- 淺談電工電子課堂教學(xué)
- 桎梏中職生勞動耐力素質(zhì)的存因及提升措施