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2014年31期

當(dāng)代體育科技

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遼寧省少數(shù)民族體育文化的起源及特點(diǎn)研究①
成都市休閑體育產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)建及策略研究①
淺析學(xué)生體適能網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的研發(fā)與運(yùn)行①
廣州市公共體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀研究①
遼寧省體育旅游產(chǎn)業(yè)潛在優(yōu)勢(shì)分析①
江西省高校競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員損傷原因及預(yù)防①
體成分與上肢無(wú)氧功對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)員的監(jiān)控作用①
運(yùn)動(dòng)生理、生化在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用分析
上海市青少年業(yè)余射擊運(yùn)動(dòng)員身體功能動(dòng)作研究分析
關(guān)于心理訓(xùn)練對(duì)減少足球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的研究
核心力量對(duì)跳水轉(zhuǎn)體動(dòng)作的作用
柔道與核心力量訓(xùn)練如何更好地結(jié)合提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)①
高負(fù)荷訓(xùn)練法在田徑訓(xùn)練中的應(yīng)用評(píng)價(jià)①
提升高職院?；@球教學(xué)與訓(xùn)練效果的策略研究
攀巖初學(xué)者身體重心平衡感覺(jué)的訓(xùn)練
提高高校體育專業(yè)學(xué)生協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法研究①
大學(xué)生跆拳道運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用特征初探①
體育高考考生現(xiàn)狀及訓(xùn)練影響因素和對(duì)策研究分析
現(xiàn)代體育手段在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
淺談高?；@球投籃的心理教學(xué)訓(xùn)練①
天津市高職院校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
商丘學(xué)院公共體育課實(shí)施選項(xiàng)班授課制的必要性分析①
高職院校體育教學(xué)改革研究①
高校體育教學(xué)組織形式中學(xué)生主體性地位分析①
高等職業(yè)院校體育教學(xué)組織形式的挑戰(zhàn)與分析①
普通高校體育教育專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課程需求分析①
——以麗水學(xué)院教師教育學(xué)院為例
對(duì)高中體育教學(xué)中安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查及分析①
——以睢縣為例
普高公共體育改革的諸多問(wèn)題及對(duì)策①
高校開(kāi)設(shè)啦啦操課程的可行性研究
——以上海體育學(xué)院學(xué)科類專業(yè)學(xué)生為例
普通高校田徑專業(yè)課教學(xué)的改革與思考
九江市區(qū)中小學(xué)健美操開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究①
構(gòu)筑高校培養(yǎng)體育休閑旅游專業(yè)人才的探索①
普通高校跆拳道教學(xué)發(fā)展的影響因素分析
論游戲教學(xué)法在高中籃球課堂上的有效應(yīng)用①
河南省普通高校公共體育武術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)探究①
足球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論探討和應(yīng)用研究
對(duì)陜西高校體育課教學(xué)的影響與分析——《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014修訂)》
論高校體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略及提高途徑
分層次教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
解析以就業(yè)為導(dǎo)向視野下的高職體育教學(xué)改革
新時(shí)期大學(xué)體育教學(xué)的功能定位及合理化模式探究
基于實(shí)用性體育課程項(xiàng)目化教學(xué)的改革與實(shí)踐
論高?；@球教學(xué)的價(jià)值回歸與改革走向①
高中體育生培養(yǎng)與管理研究
江蘇省普通高校健美操選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
高校足球選項(xiàng)課的價(jià)值構(gòu)成與尋繹①
機(jī)電專業(yè)職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)設(shè)想①
——以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
高校羽毛球教學(xué)改革中面臨的主要挑戰(zhàn)與對(duì)策
高中體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
高校體育教育改革模式初探
高職院校學(xué)生體育生活化模式的構(gòu)建①
高校體育教學(xué)實(shí)踐的理性思考與探索①
我國(guó)普通高校田徑教學(xué)的困境與對(duì)策研究①
創(chuàng)新教育在高校健美操教學(xué)中的實(shí)踐
基于興趣提高的健美操教學(xué)內(nèi)容改革實(shí)驗(yàn)研究①
芻議高職體育教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)相融合①
高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職體育教學(xué)改革中的應(yīng)用
田徑內(nèi)容在高校體育課程教學(xué)中不被重視的原因及對(duì)策研究
西藏高校公共體育課程體系改革探討
中學(xué)籃球教學(xué)中游戲的運(yùn)用①
我國(guó)高校體育教育專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力及其培育的研究①
對(duì)體操專修課教學(xué)改革的對(duì)策研究①
——以河南省高師體育教育專業(yè)為例
淺析口令技能在體育教學(xué)中的應(yīng)用①
提升體育教學(xué)中合作教學(xué)模式的途徑探析①
體育游戲在晉源區(qū)小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用的調(diào)查分析①
獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)方法的改革與發(fā)展研究①
淺析體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向
淺談定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的制約因素及應(yīng)對(duì)策略
關(guān)于體育課對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)影響的研究與分析
——以健美操/體育舞蹈項(xiàng)目為例
宿遷市體育社會(huì)指導(dǎo)員現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策的研究①
基于廣場(chǎng)舞沖突的城市社區(qū)治理問(wèn)題研究①
國(guó)內(nèi)體育游戲與學(xué)生心理定量化綜述①
淺析人文理念在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
對(duì)農(nóng)村中學(xué)生克服跨欄跑恐懼心理的研究和對(duì)策
人文教育在高校公共體育教學(xué)中的運(yùn)用研究①
小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)
體育中心怎樣開(kāi)展好縣級(jí)全民健身活動(dòng)
高校體育教學(xué)中生命安全教育的實(shí)施分析①
校園足球文化內(nèi)涵研究及其對(duì)青少年文明禮儀教育的作用
高校體育舞蹈的審美特征及審美教育功能研究
高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喪失現(xiàn)象研究
新時(shí)期體育大學(xué)生思想文化教育策略研究①
太極拳在邯鄲市中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究①
關(guān)于太極拳運(yùn)動(dòng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)的作用①
競(jìng)技武術(shù)和傳統(tǒng)武術(shù)在當(dāng)今大環(huán)境下的發(fā)展瓶頸
淺析山西健身秧歌的起源與發(fā)展
論新時(shí)期鍋莊文化的社會(huì)功能①
武術(shù)競(jìng)賽新規(guī)則與武術(shù)訓(xùn)練的演變
民族傳統(tǒng)體育的特征和文化內(nèi)涵探索
普通高校殘障體弱學(xué)生體育教育研究①
八段錦對(duì)大學(xué)女生亞健康之軀體癥狀干預(yù)研究①
基于整體之武漢城市圈體育場(chǎng)館建設(shè)探討
2014年全國(guó)擲球錦標(biāo)賽小金屬地?cái)S球女子三人賽技術(shù)運(yùn)用探析
農(nóng)村體育旅游現(xiàn)狀分析與建議①
——以江蘇省江陰市華西村為例
對(duì)湖北高校排球聯(lián)賽中排球發(fā)球的最佳效果對(duì)比賽的影響分析
“陽(yáng)光體育”視角下的高校體育社團(tuán)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制研究①
湖北高師體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究①
影響武漢市業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的制約因素分析①
中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革后研究綜述
青年男子籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)及測(cè)試分析
懷化市自行車休閑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究①
對(duì)巴西發(fā)展“非正式”體育的政策性分析
現(xiàn)代排球技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì)①
籃球教學(xué)中對(duì)女大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
高職院校體育社團(tuán)管理的問(wèn)題及對(duì)策研究
殘疾人康復(fù)體育的積極意義析考①
國(guó)際旅游島背景下大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的思考
重慶市體育教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況分析①
淺析籃球訓(xùn)練教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
2014年南寧體操世錦賽語(yǔ)言服務(wù)規(guī)劃構(gòu)想①
從第十一屆全運(yùn)會(huì)田徑比賽成績(jī)看我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀
影響福建惠安女籃發(fā)展的因素探究——90年代發(fā)展與現(xiàn)狀的對(duì)比
論中國(guó)體育用品企業(yè)多元化與專業(yè)化戰(zhàn)略選擇①
第27屆亞洲杯乒乓球男單亞軍樊振東在決賽中技戰(zhàn)術(shù)分析
霧霾天氣常態(tài)化下學(xué)校體育的應(yīng)對(duì)策略研究①
河北省優(yōu)秀賽艇運(yùn)動(dòng)員拉槳技術(shù)動(dòng)作個(gè)體化分析
利用運(yùn)動(dòng)處方指導(dǎo)跑步鍛煉提高大學(xué)生心肺功能①
自我健康管理在網(wǎng)球教學(xué)中預(yù)防損傷的應(yīng)用探討①
歐美高空救援系統(tǒng)比較研究
構(gòu)建科學(xué)性與人文性相結(jié)合的高職體育教育
創(chuàng)新教育視野下的表演專業(yè)學(xué)生健全人格培養(yǎng)途徑研究①
2010年南非世界杯點(diǎn)球判罰情況的統(tǒng)計(jì)和分析①
高校開(kāi)設(shè)三門球選項(xiàng)課的實(shí)證研究①
——以徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
廣東“體育之鄉(xiāng)”興衰的成因分析與對(duì)策研究①
II型糖尿病運(yùn)動(dòng)療法的研究①
新密市社區(qū)居民體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與研究
體教結(jié)合培養(yǎng)女子青少年足球運(yùn)動(dòng)員模式探析①
蛙泳膝的損傷特點(diǎn)及其防治①
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建①
淺談足球精神與青少年德育思想的融合①
試析影響中專學(xué)校開(kāi)展體育選項(xiàng)課的相關(guān)因素
淺析幼兒輕器械體育活動(dòng)的編排
淺談系統(tǒng)訓(xùn)練原則在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用①
淺談中學(xué)體育課堂教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
河南省高校校園體育文化建設(shè)存在問(wèn)題與對(duì)策①
基于學(xué)科交叉的體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科優(yōu)化研究
廣西64個(gè)少數(shù)民族聚居縣中學(xué)籃球教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀分析①
高中體育專項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)踐分析①
開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康的影響研究①
高校健美操課教學(xué)效果提高的路徑探析
芻議高校跆拳道的教學(xué)新方法
高校健美操教學(xué)方法研究
戰(zhàn)略管理視角下的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理模式探析①
株洲城區(qū)健身會(huì)所動(dòng)感單車開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查①
論藝術(shù)體操選修課中女大學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
我國(guó)參與越野行走運(yùn)動(dòng)人群的調(diào)查
大學(xué)生對(duì)體育游戲的態(tài)度與類型傾向的調(diào)查分析
常州市公共體育場(chǎng)館公益性體育服務(wù)的路徑探微①
淺析長(zhǎng)春市籃球教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用
中小學(xué)課外體育活動(dòng)的組織和評(píng)價(jià)
對(duì)小學(xué)生體育課興趣的研究分析①
生態(tài)理念下體育院校體育類本科就業(yè)的實(shí)證分析①
——以某體育院校2012級(jí)為個(gè)案
黃河口(東營(yíng))國(guó)際馬拉松賽現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究①

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