2018年9期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
文化縱橫
教學(xué)隨筆
- 淺談初中物理的微課教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略研究
- 高中生物新課標(biāo)教學(xué)體會與反思
- 幼兒教育的探究思考
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的思考
- 恰當(dāng)及時反饋，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析如何打造初中物理高效課堂
- 淺談素質(zhì)教育在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的方法
- 幼兒教育中信息技術(shù)應(yīng)用的探討
- 基于圖式理論的初中英語閱讀教學(xué)淺談
- 精確把握新教材的精髓
- 探究認(rèn)知同化論與初中化學(xué)教學(xué)
- 思想政治課教學(xué)的心理誤區(qū)與跨越策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中英語課堂教學(xué)如何才能優(yōu)質(zhì)高效
- 雙手頭上前擲實(shí)心球技術(shù)教學(xué)之我見
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職電子商務(wù)教育存在的問題及解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生推理能力的路徑分析
- 籃球教學(xué)困難點(diǎn)及對策分析
- 談多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢
- 探究初中英語語法教學(xué)方法技巧
- 淺談高中地理有效教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題探究式教學(xué)方法的研究與應(yīng)用
- 小學(xué)低年級如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情景的教學(xué)方法
- 小學(xué)英語有效情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 關(guān)注數(shù)感培養(yǎng)，促進(jìn)素養(yǎng)提升
——以小學(xué)五、六年級為例 - 初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)的魅力
- 談?wù)勦l(xiāng)土資源在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中生物高效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入
- 小學(xué)英語教學(xué)中師生良好關(guān)系的構(gòu)建策略
- 體育教學(xué)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的提升策略
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 高中學(xué)習(xí)方法之淺見
- 論體育在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法要點(diǎn)
- 故事情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 歷史教學(xué)心得談微
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)要找準(zhǔn)“下水”點(diǎn)
- 關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中體育田徑訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的有效策略
- 運(yùn)用心理技能訓(xùn)練方法提高足球課教學(xué)效果
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)與美育結(jié)合教學(xué)
- 彰顯文字魅力，迸發(fā)思維火花
——談小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的若干好處 - 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探索與研究
- 新課改下小學(xué)思想品德教學(xué)的探討
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)的分析
- “三力一升一長”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的方法之我見
- 淺談游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開展游戲活動
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣
- 如何做一名精細(xì)化管理的校長
——赴南京市掛職鍛煉的心得體會 - 淺析如何激活高中英語課堂教學(xué)氣氛
- 初中生數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣養(yǎng)成
- “校園足球”背景下小學(xué)足球教學(xué)
- 淺論小學(xué)體育安全問題的規(guī)避及應(yīng)對
- 淺談高職院校如何上好《演講與口才》這門課
- 談小學(xué)英語課堂上信息技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談初中物理的壓強(qiáng)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)的基本方法
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式改革與探索
- 利用教材資源培養(yǎng)學(xué)生文化自覺與文化自信的原則
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)于人文教育在高職體育教學(xué)中的滲透
- 淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語自學(xué)能力的探討
- 如何進(jìn)行高中英語核心詞匯的篩選與整理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺談幼兒英語教學(xué)的開展對幼兒教育的影響
- 信息技術(shù)在幼兒園游戲教學(xué)中的作用
——以武夷山市百花幼兒園為例 - 勻東中學(xué)初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中的問題和策略
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何貫徹激勵理論
- 試談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)化教學(xué)
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中國歷史旅游文化課程針對高職學(xué)生的教學(xué)思考
- 高等數(shù)學(xué)案例教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主題拓展法的運(yùn)用與實(shí)踐
- 高中英語教學(xué)過程中如何提高課堂氛圍
- 小學(xué)體育教學(xué)中賞識教育的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣有效地引入鄉(xiāng)土文化
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探析
- 談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試論愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 初中英語課中情感教學(xué)的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略
- 中職《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)的創(chuàng)新舉措
- 把心理技能訓(xùn)練貫穿于足球教學(xué)過程中
- 小學(xué)英語的課堂導(dǎo)入
- 初中化學(xué)如何簡約教學(xué)
- 情趣導(dǎo)入法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鋪墊加聯(lián)想 課堂提效率
——例談圖形與幾何中的教學(xué) - 淺談詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)分析與策略
- 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)室管理的探究
- 初中歷史教學(xué)方法探討
- 體育教學(xué)要注重學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 對教育教學(xué)有效管理工作的探討
- 提高開放教育學(xué)習(xí)者自主性方面的探討
- “錯誤”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的寶貴資源
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 淺析高中體育籃球訓(xùn)練
美學(xué)藝術(shù)
閱讀寫作
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐
- 語文老師：我們怎么上公開課
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 熟悉而又陌生
- 精心“烹調(diào)”習(xí)作教學(xué)喚醒兒童的寫作記憶
- 新課改下如何有效構(gòu)建高中語文課堂
- 論中學(xué)語文的情感教育
- 如何提高農(nóng)村初中生感受、理解和運(yùn)用文本語言能力
- 小學(xué)語文課堂激勵性評價對學(xué)生的影響
- 語文教學(xué)與品味語言
- 從《阿長與〈山海經(jīng)〉》中學(xué)一點(diǎn)寫作技巧
- 切莫冷落小學(xué)語文“自讀課文”
- 初中語文課外閱讀指導(dǎo)的探索與實(shí)踐
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相結(jié)合
- 探析高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略創(chuàng)新
- 新時代下小學(xué)語文教學(xué)改革的意義
- 初中語文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)與分析
- 背誦在語文教學(xué)中的重要性
- 淺析在“生本教育”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)方法
- 春風(fēng)十里，不如你
- 橫看成嶺側(cè)成峰
——閱讀教學(xué)中文本解讀個性研究 - 初中情境作文教學(xué)策略探索
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生朗讀訓(xùn)練
- 返璞歸真，在實(shí)踐中探尋語文教學(xué)的本真
- 淺談多文本閱讀對高中語文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)
- 新課改背景下高中語文有效作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 如何在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒童動畫片與小學(xué)語文校本課程
- 低年級如何進(jìn)行有效的閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高語文教學(xué)效率
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村語文課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 怎樣提高小學(xué)生的寫作能力
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教師如何上好閱讀指導(dǎo)課
- 淺談小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的方法
- 提高高中語文教學(xué)效率的實(shí)踐研究
- 家鄉(xiāng)的小路
- 中高年級聽障學(xué)生語文閱讀理解能力提升策略
- 略談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀價值
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探究
- 最后的痛
- 淺議閱讀教學(xué)中小學(xué)語文的核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)要有兒童視野
- 情境圖提高小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生解決問題能力的策略
- 對高中語文聽課技巧進(jìn)行分析
- 讓研究性閱讀走進(jìn)語文課堂的實(shí)踐及反思
- 小學(xué)語文之差異教學(xué)
- 對提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的探討
- 論小學(xué)語文朗讀教學(xué)在課堂上的有效性
- 駐足，回眸
- 淺談小學(xué)語文課堂中的有效朗讀教學(xué)
- 蘇軾詩詞中的禪學(xué)思想及人生觀
- 初中語文名著閱讀教學(xué)的思考與探索
- 人性至上，大愛無敵
——評說《受戒》中的“見怪不怪” - 小學(xué)生字形教學(xué)淺議
- 高中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 淺談初中語文的教學(xué)藝術(shù)
- 中學(xué)生在寫作課堂中的感受和理解語言文本的運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中情感教學(xué)的探究
- 初中語文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語文對古詩詞教學(xué)的改進(jìn)
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 致屈原
- 福泉文化在初中語文課堂中的滲透
語文建設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的意義及滲透策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 展評學(xué)習(xí)學(xué)《飲酒》核心素養(yǎng)巧落實(shí)
- 交互式電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的改進(jìn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的“教育性”與“趣味性”
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)信息化的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案使用課程模式的分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 高中語文課堂有效性的提高
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生個性培養(yǎng)的路徑探析
- 西藏藏族中學(xué)生漢語拼音偏誤分析
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問的實(shí)踐探索
- 小處著眼，細(xì)節(jié)入手，貼近生活
——小學(xué)生文明禮儀教育的策略 - 試析初中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)
- 愛在起航
- 語文課堂教學(xué)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)初探
- 念活督導(dǎo)“四字經(jīng)”引領(lǐng)教師智慧前行
- 激發(fā)農(nóng)村學(xué)生對語文課堂理解和運(yùn)用文本語言的學(xué)習(xí)興趣
- 實(shí)施情感教育豐富小學(xué)語文課堂與學(xué)生思想
- 初中語文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 淺析小學(xué)語文教師應(yīng)有的素質(zhì)
- 關(guān)于小學(xué)語文復(fù)習(xí)方法的研究
- 淺議信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要性
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的方法探討
- 新課改下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生語言應(yīng)用能力的提高
- 低年級語文教學(xué)應(yīng)注重“五性”
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的策略分析與解讀
- 小學(xué)語文高年級“主動探究”課堂模式的研究
- 加強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)的方法探究
- 論初中語文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談小學(xué)語文的高效教學(xué)模式
- 淺析初中語文情境式教學(xué)法
- 魯迅《祝福》與中學(xué)語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)“語文興趣”的培養(yǎng)
教育理論
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理健康教育探討
- 高中班主任管理班級的方法
- 163英語教學(xué)模式下的適時評價與學(xué)生發(fā)展
- 在體育院校理論課教學(xué)中注重貫穿愛國主義教育
- 新媒體對高校共青團(tuán)工作的影響及對策研究
- 為留守兒童創(chuàng)設(shè)適宜的成長環(huán)境
- 構(gòu)建校園足球文化建設(shè)的策略和方法
- 家園合作基礎(chǔ)上的幼兒心理健康教育分析
- 新形勢下院校學(xué)生管理模式研究
- 多元智能理論在幼兒游戲化主題教育活動中的應(yīng)用
- 淺析班主任如何加強(qiáng)初中生心理健康教育
- 關(guān)于高中校園安全建設(shè)的思考
- 踐行研訓(xùn)一體 打造研修文化
——教研與培訓(xùn)一體化的實(shí)踐與思考 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下黃淮學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)及評價體系研究
- 農(nóng)村幼兒園幼兒科學(xué)探索能力研究
- 論幼兒園游戲區(qū)域的材料投放
- 回歸質(zhì)樸童年
——幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè) - 創(chuàng)新教育模式下加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 老齡化背景下體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)探討
- 善用激勵機(jī)制,提升小學(xué)教學(xué)管理水平
- 寬容融堅(jiān)冰，戾氣變正氣
——教育工作實(shí)踐案例