2019年7期
刊物介紹
適合專業(yè)院校音樂工作者；刊載音樂論文、音樂理論、音樂作品。
當(dāng)代音樂
教授專欄
博士論壇
高等音樂教育
- 高職院校音樂表演藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中國民族聲樂教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校鋼琴微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂的開展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)模式改革
- “雙一流”背景下本科音樂教育的思考
- 不忘初心踏歌而行
- 高校音樂教育中人文素質(zhì)的培養(yǎng)探索
- 高校聲樂教學(xué)對學(xué)生演唱能力的培養(yǎng)途徑
- 心理學(xué)在聲樂教育中的運(yùn)用探析
- 原生態(tài)唱法在高校聲樂教學(xué)中的融入
- 淺析如何在鋼琴教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 故事教學(xué)法在鋼琴啟蒙教育中的應(yīng)用研究
- 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下鋼琴即興伴奏教學(xué)
- 高校西洋管樂表演教學(xué)模式的思考
- 微信公眾號在五年制高職音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職幼師音樂能力職業(yè)化與特色化培養(yǎng)研究
- 高職院校音樂表演藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中國民族聲樂教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校鋼琴微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂的開展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高職學(xué)前教育專業(yè)音樂課程教學(xué)模式改革
- “雙一流”背景下本科音樂教育的思考
- 不忘初心踏歌而行
- 高校音樂教育中人文素質(zhì)的培養(yǎng)探索
- 高校聲樂教學(xué)對學(xué)生演唱能力的培養(yǎng)途徑
- 心理學(xué)在聲樂教育中的運(yùn)用探析
- 原生態(tài)唱法在高校聲樂教學(xué)中的融入
- 淺析如何在鋼琴教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 故事教學(xué)法在鋼琴啟蒙教育中的應(yīng)用研究
- 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下鋼琴即興伴奏教學(xué)
- 高校西洋管樂表演教學(xué)模式的思考
- 微信公眾號在五年制高職音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職幼師音樂能力職業(yè)化與特色化培養(yǎng)研究
基礎(chǔ)音樂教育
- 多感官聯(lián)動(dòng)方式歌唱教學(xué)探究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂課的開設(shè)
- 中職鋼琴教學(xué)中“教、學(xué)、用”合一的應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生歌唱表現(xiàn)欲的激發(fā)與培養(yǎng)
- 論學(xué)前教育專業(yè)中的幼兒歌曲彈唱教學(xué)
- 淺談音樂教學(xué)中的“三備”
- 古典音樂對小學(xué)生教育的重要性
- 多感官聯(lián)動(dòng)方式歌唱教學(xué)探究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂課的開設(shè)
- 中職鋼琴教學(xué)中“教、學(xué)、用”合一的應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生歌唱表現(xiàn)欲的激發(fā)與培養(yǎng)
- 論學(xué)前教育專業(yè)中的幼兒歌曲彈唱教學(xué)
- 淺談音樂教學(xué)中的“三備”
- 古典音樂對小學(xué)生教育的重要性
民族音樂研究
- 烏拉街弓通張氏家族燒香儀式志述及思考
- 湘西苗族風(fēng)格歌曲的創(chuàng)作研究
- 滇西民歌《小河淌水》的音樂藝術(shù)分析
- 淺析“樣板戲”的藝術(shù)特征
- 絲綢之路與二胡藝術(shù)的傳播
- 小提琴演奏藝術(shù)民族化思考
- 竹笛演奏藝術(shù)的美學(xué)特征
- 37簧改良笙演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力
- 烏拉街弓通張氏家族燒香儀式志述及思考
- 湘西苗族風(fēng)格歌曲的創(chuàng)作研究
- 滇西民歌《小河淌水》的音樂藝術(shù)分析
- 淺析“樣板戲”的藝術(shù)特征
- 絲綢之路與二胡藝術(shù)的傳播
- 小提琴演奏藝術(shù)民族化思考
- 竹笛演奏藝術(shù)的美學(xué)特征
- 37簧改良笙演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力
外國音樂研究
作曲技術(shù)理論
表演藝術(shù)研究
碩士園地
學(xué)術(shù)論壇
- 大提琴換弦技術(shù)與人體經(jīng)絡(luò)
- 國內(nèi)音樂美育教育研究概述
- 小學(xué)音樂教育的特殊性與策略研究
- 聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 論音樂從業(yè)者心理素養(yǎng)的重要性
- 視音樂的作用及美學(xué)價(jià)值分析
- 鋼琴曲中的色彩感受
- 樂曲《夜深沉》之曲趣探析
- 論歌曲在法語教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下中原音樂文化的傳播
- 音樂教學(xué)法課程模式與創(chuàng)新研究
- 大提琴換弦技術(shù)與人體經(jīng)絡(luò)
- 國內(nèi)音樂美育教育研究概述
- 小學(xué)音樂教育的特殊性與策略研究
- 聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 論音樂從業(yè)者心理素養(yǎng)的重要性
- 視音樂的作用及美學(xué)價(jià)值分析
- 鋼琴曲中的色彩感受
- 樂曲《夜深沉》之曲趣探析
- 論歌曲在法語教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下中原音樂文化的傳播
- 音樂教學(xué)法課程模式與創(chuàng)新研究