2019年11期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與思想政治教育融合探究
- 社會主義核心價值觀引領下的大學生志愿服務研究
- 高品質學校建設策略研究
- 以“和”文化引領 建設和諧優(yōu)美校園
- 激勵理論與高校學生思想政治教育的路徑和對策
- 淺析《道德與法治》課堂教學中培育社會主義核心價值觀的方式方法
- 線上線下資源整合的新家長學校建構實踐研究
- 新時期高職生激勵表彰機制研究
- 論當代大學生價值觀念的變化
- 葡萄牙“國民閱讀計劃”為我國當前閱讀發(fā)展帶來哪些啟示
- 淺談新課改下時事政治在高中政治教學的應用
- 新時代下提升高職院校學生精準資助工作的成效探析
- 新時期大一新生理想信念教育的途徑與方法探析
- 中學文言文教學在互聯(lián)網時代的新實踐
- 轉型期提升地方高校服務地方經濟能力研究
- 全媒體時代傳播學專業(yè)工作室制教學模式探究
- 縣級圖書館的建設與創(chuàng)新分析
創(chuàng)新舟
- 談新理念在小學信息技術教學中的應用
- 新課程理念下初高中化學教學銜接的分析及策略
- 2和5的倍數(shù)特征
- 初中物理實驗的高效復習核心思路
- 初中英語詞匯教學之我見
- 初中語文課外閱讀習慣培養(yǎng)的對策分析
- 分組合作教學法在中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》中的應用
- 關于網絡環(huán)境下小學語文互動式教學探討
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施研究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學策略
- 基于快樂教育理念下的小學語文課堂教學
- 基于微課的小學體育高效課堂的構建研究
- 略談新時期初中英語詞匯教學的方法
- 試論多媒體在小學美術線描教學中的應用
- 試談初中語文閱讀教學策略
- 關于小學語文教學中培養(yǎng)學生朗讀能力的方法探討
- 數(shù)學試卷講評課有效策略三步曲
- 試析如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學運算能力
- 數(shù)學之美在教學中的滲透
- 談小學高年級數(shù)學教學中探究式教學的實踐
- 提高小學數(shù)學教學中學生計算準確性的幾點策略
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的實踐分析
- 小學數(shù)學開放教學之“開放”探索
- 小學數(shù)學課堂教學中動手實踐操作能力的有效培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學課堂練習題的設計策略
- 小學數(shù)學應用題教學思路探析
- 小學語文高年級閱讀教學優(yōu)化探討
- 小學語文教學中的德育滲透策略
- 小學語文教學中滲透德育的策略分析
- 關于小學數(shù)學教學質量提高措施的幾點思考
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學語文教育教學中如何做好后進生的轉化工作
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學探究
- 小議新課標理念下小學音樂教學方式的改革
- 小學語文作文教學中仿寫訓練探究
- 信息技術與小學數(shù)學融合的教學應用研究
- 信息技術在小學數(shù)學教學的應用
- 幼兒園大班語言教學中游戲教學的應用
- 運用現(xiàn)代技術教學 放飛中職學生思維
- 在小學美術教學中激發(fā)學生創(chuàng)新能力的策略
- 在小學語文教學中運用信息技術激發(fā)學生興趣
- 在引導中積累 在比較中運用
- 在小學語文教學中滲透國學教育的策略
- 中職體育教學引入素質拓展訓練的實踐與探索
- 我眼中的“寓素質教育于體育”
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學游戲的價值及應用策略
- 初中英語課外閱讀教學優(yōu)化思索
- 地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)之我見
- 高中體育教學中終身體育教育核心思路
- 基于網絡教學背景的農村中學英語教學改革探究
- 個性化閱讀方法在小學語文高年級閱讀教學中的應用
- 激勵教育在小學語文教學中的導入實踐分析
- 論信息技術在小學低年級數(shù)學教學中的應用
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 淺談低年級識字教學的有效性
- 淺談口語交際課的開展
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的音樂欣賞能力
- 淺談小學高年級語文課外閱讀鑒賞課的教學策略
- 淺析多媒體助推初中語文教育教學技術的創(chuàng)新
- 淺議英語文學閱讀在農村初中英語教學中的重要性
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用分析
- 趣味性教學法的理論依據(jù)與教學原則
- 如何提升小學生課堂合作學習的有效性
- 提高初中物理復習課效率的方法研究
- 拓展教學視野，釋放教育活力
- 小學低年級語文教學中課堂傾聽習慣的養(yǎng)成分析
- 小學數(shù)學教學中理論和實踐結合的措施
- 小學信息技術課堂教學中的合作學習路徑淺析
- 小學數(shù)學教學中引入數(shù)學故事的實踐探究
- 小學語文教學應培養(yǎng)學生的自學意識與能力
- 小學語文教育教學中如何做好后進生的轉化工作(1)
- 小學語文教學中提升學生表達能力的策略探討
- 小學語文有效課堂探索
- 學習好高中語文課程的幾點建議
- 怎樣培養(yǎng)小學生的集體榮譽感
- 應需依標扣本，亦可適度破冰，著力素養(yǎng)提升
- 小學德育教育的滲透策略
- 改革教學方法，提升實踐能力
- 關于小學數(shù)學的互動教學的探討
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習慣
- 開啟駛向成功之舟
- 淺述如何提高初中學生英語寫作能力
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的反思性學習能力
- 問題教學法在小學數(shù)學高效課堂中的應用研究
- 小學語文“在玩中學”教學技巧分析
- 新課程理念下生物課程資源的開發(fā)
- 以“情”啟思 關注學生的發(fā)展
學術場
- 機械工程英譯漢翻譯策略研究
- 信息技術在歷史教學中的應用研究
- 大學英語教學中的文化背景知識探討
- 高校校園微課推送服務平臺分析
- 從教學診改角度看高職院校的智慧校園建設
- 技能大賽對技工德育教育的啟示
- 淺談初中數(shù)學函數(shù)的教與學
- 淺談社科類科研機構圖書室的建設
- 淺談希沃軟件在生物實驗課堂教學中的應用
- 青少年體質健康促進智慧化干預保障體系分析與研究
- 思維導圖在高中化學教學中的價值與實踐
- 學生工作室下工業(yè)設計專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)研究
- 財務會計在工程造價中的作用及對策淺談
- STSE教育理念在高中化學中的應用分析
- 大學生英語聽力自主學習的策略培養(yǎng)研究
- 高中地理教學中學生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 高中生英語閱讀理解障礙分析及教學對策研究
- 高中語文閱讀與寫作互動性教學探究
- 高中文言文思辨性閱讀教學實踐探討
- 關于數(shù)學文化在高中數(shù)學學習中的幾點體會
- 跨境電商人才培養(yǎng)和課堂教學改革
- 淺談計算機基礎教學中的信息化教學設計
- 淺談交互式電子白板在高中化學課堂教學中的應用
- 生物與環(huán)境主題復習策略的研究
- 提高職業(yè)高中化學化工專業(yè)教學實效性研究
- 微觀案例教學應用平臺構建助推縣域高中教育可持續(xù)發(fā)展的意義與反思
- 研學旅行課程的育人價值及實踐策略
教研室
- 初中生物概念轉變教學模式的應用研究
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的提高策略研究
- 初中英語書面表達作業(yè)的有效布置探究
- 初中英語聽力應試技巧
- 初中作文評改方式的優(yōu)化策略研究
- 對基于信息技術的中職課堂互動教學思考
- 多媒體技術在初中生物教學中的應用
- 多媒體條件下設計初中數(shù)學課堂練習探究
- 關于培養(yǎng)核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學研究
- 高中英語寫作教學中的思維訓練
- 關于微課融入初中語文教學的幾點實踐策略
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文綜合性教學模式探究
- 關于小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 簡論初中生物教學中的學生環(huán)保意識培養(yǎng)策略
- 淺論小學心理健康教育中的家校合作
- 淺談“學思行”教學模式在初中道德與法治課堂的運用
- 淺談初中生學習語文能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術在小學語文教育中的實際應用
- 淺談高中地理教學中滲透德育教育的具體策略
- 淺談規(guī)范小學語文詞匯教學策略
- 淺談農村高中英語對學生口語能力的培育
- 淺談小學英語課堂教學的有效性
- 淺探初中信息技術課堂內翻轉教學模式
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 情景教學法在中職《職業(yè)道德與法律》課程教學中的實踐運用
- 如何在初中英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 數(shù)學教學要從生活中來，到生活中去
- 提高小學生課外閱讀實效性的策略研究
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習存在的問題及對策探究
- 小學語文教學中的師生互動實踐思考
- 小學語文教學中教學教法的方式研究
- 小學作文生活化教學的幾點體會
- 英語翻譯實踐中文化構建之探索
- 有效導引語文深度學習的幾個“法寶”
- 中學語文教學差異性問題的探究
- 中學語文教育中學生主動學習的培養(yǎng)研究
- “無限性”該如何引入？
- 初探幼兒園早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治學科現(xiàn)狀分析及對策
- 初中體育課教學的拓展訓練之道分析
- 初中作文教學中興趣的培養(yǎng)
- 低年級數(shù)學解決問題的基本途徑探尋
- 高中體育教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的策略
- 高中英語閱讀教學改進策略的幾點思考
- 基于高中體育教學中體育游戲的運用研究
- 基于網絡教學平臺的高職職業(yè)英語教學模式研究
- 立足課文，促進初中語文教學有效性
- 淺談初中物理教學中學生探究問題能力的培養(yǎng)
- 淺談具象導入法在小學低年級語文教學中的應用
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺談農村普通高中信息技術機房教學
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學有效性
- 淺談小學階段生活化數(shù)學課堂構建
- 淺析小學高年級語文教學中閱讀與寫作的融合與促進
- 情境創(chuàng)設在英語教學中的應用優(yōu)勢分析
- 全人格育人理念在高職專業(yè)課程教學改革中的創(chuàng)新與實踐
- 山區(qū)小學英語課堂教學中語境策略應用探究
- 數(shù)學學科《認識分數(shù)》內容的教學研究
- 討論小學低年級數(shù)學學生口算能力的培養(yǎng)
- 提高初中英語課堂教學質量的實踐與探索
- 小學低年級語文教學中激發(fā)學生的興趣
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的方法研究
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生樂思的興趣
- 小學數(shù)學練習設計的有效性研究
- 小學語文低年段字理識字教學實踐分析
- 小學語文教育教學中“思想與方法”運用地現(xiàn)實思考
- 小學語文教學與美術教學關系初探
- 小學語文情境教學的創(chuàng)設及其運用分析
- 淺談小學中段PEP教材中直拼課型的微課設計
- 淺談賞識教育在小學英語教學中的運用
- 運用可視化思維工具，促進小學英語自主學習
- 高效課堂背景下地理核心素養(yǎng)培育策略
- 二氧化碳的制取及性質實驗裝置設計
- 喚醒核心內驅力 提升學習幸福感
- 淺談小學語文課堂朗讀目標的落實
- 討論式教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 初中英語課堂“交流與互動”教學法策略研究
- 小學高年級語文閱讀教學中閱讀方法的指導
- 農村小學生增量閱讀的策略研究
管理學
- 新形勢下民辦高校校院兩級學生管理體制改革的探索
- 學前教育民辦幼兒園成本核算管理方法探究
- 初中班主任如何對學生進行心理教育
- 高職院校班主任對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中班主任德育工作方法探究
- 論高校學生管理與大學生養(yǎng)成教育
- 生活就是講臺
- 小學班主任德育工作開展的要點及策略
- 談網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策
- 薪酬激勵在事業(yè)單位人力資源管理中的應用
- 公安派出所消防監(jiān)督管理工作現(xiàn)狀與對策
- 基于信息技術環(huán)境下的職業(yè)院校班干部管理現(xiàn)狀及對策
- 淺析如何優(yōu)化圖書資料管理工作的路徑
- 探討學生宿舍安全管理現(xiàn)狀與對策
- 以班主任的視角淺析高中語文實踐性教學設計
- 中職學校班集體建設對學生職業(yè)精神的培育作用
百家苑
- 運動康復視域下“微運動”對青少年不良體態(tài)矯正的研究
- 關于提升士官職業(yè)技術教育教學能力的探析
- “互聯(lián)網+”時代下幼兒教育的創(chuàng)新分析
- 高校計算機網絡安全威脅及相關對策及建議
- 基于信息化教學模式的中職母嬰保健課程教學研究
- 高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)在教學管理中的應用
- 解析中職美術教育中的色彩教學
- 快速閱讀軟件的設計研究
- 論學前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學中情景式教學的發(fā)展與創(chuàng)新
- 平等與自主鑄就優(yōu)質教育
- 剖析技工院校學生“營養(yǎng)調料”的搭配教育論
- 器樂在小學音樂課堂教學中的運用和淺探
- 淺談繪本在語文教學中的應用
- 淺析多媒體在初中音樂教學中的實際運用
- 淺談小學音樂教學中的核心素養(yǎng)
- 融媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)教學新探索
- 中職醫(yī)藥衛(wèi)生類教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 專項體能練習在鉛球教學中的運用
- 小學校園文化建設的現(xiàn)狀與對策研究
- 從區(qū)域游戲活動入手，促進幼兒自主發(fā)展
- 淺談家長身教在兒童成長中的作用
- 淺談幼兒園午睡前繪本故事對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺析體育教學中心理健康的運用
- 拓展訓練在軍校體育教學中的應用研究
- 幼兒園區(qū)角游戲活動質量的有效途徑
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式下中職服裝專業(yè)的畢業(yè)設計指導與實踐
- 追求快樂的美術課堂
- 高校婦聯(lián)推動青年女教師職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析
- 高職院校線上線下混合教學模式的探析
- 趣味田徑視角下小學田徑教學的思考
- 體育教學中“度”的把握
- 淺談利用幼兒成長檔案促進家園合作之策略
- 戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)在高校足球訓練中的重要性