
2016年11期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗;通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗的展示,可以開闊讀者的視野,同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
卷首語
管理智庫
- 學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵淺析
- 榮成市藍(lán)色海洋類人才隊伍建設(shè)的新舉措
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育課程評價體系的建設(shè)研究
- 挖掘校內(nèi)外資源,創(chuàng)新校本課程建設(shè)
- 我國公共政策評估研究以及經(jīng)驗借鑒
- 改革實踐教學(xué)管理 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高校貧困生資助中的精準(zhǔn)化模式分析
- 在問題導(dǎo)學(xué)合作學(xué)習(xí)體制下尖子生發(fā)展和潛能生提高的研究
- 學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型 校長轉(zhuǎn)變觀念
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
德育教育
高效課堂
教法研究
教育實戰(zhàn)
- 中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)職業(yè)崗位調(diào)研分析
- 時空背景與表象空間
- 基于單片機(jī)數(shù)字式繼電器的設(shè)計
- 探索建設(shè)四線城市日語教學(xué)實踐基地的幾種模式
- 生本教育理念下課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式改革研究
- 紀(jì)錄片的鏡語風(fēng)格與特色
- 敲開生活之門,開啟學(xué)生思維之門
- 優(yōu)化設(shè)計,點(diǎn)燃愛的情感
- 論《終結(jié)感》中的視角對敘事可靠性的影響
- 關(guān)于“學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題”的幾點(diǎn)思考
- 中職護(hù)理實驗員如何管理好實驗課堂
- 《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計
教育探索
- 產(chǎn)學(xué)結(jié)合校園電子商務(wù)的分析
- 現(xiàn)代高職教育教學(xué)課堂敏感性研究
- 高校教育中的可持續(xù)發(fā)展分析
- 關(guān)于高等職業(yè)教育院校教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 反思性教學(xué)——我的成長助手
- 關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的探討
- 高中生對“研究性學(xué)習(xí)”的認(rèn)同狀況調(diào)查
- 中職實訓(xùn)與理論教學(xué)探討
- 古詩詞美感教學(xué)初探
- 對農(nóng)耕園藝課程開發(fā)的思考與實踐
- 校本課程:實踐樣態(tài)與深化路徑
- 教師主導(dǎo)課堂與學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生社會協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方式探尋
- 農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)模式探討
理論研究
- 中學(xué)語文合作教學(xué)研究
- 小學(xué)語文口語交際課程目標(biāo)的設(shè)計初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的意義和策略淺析
- 從“素讀”看傳統(tǒng)語文教學(xué)經(jīng)驗的堅守與創(chuàng)新
- 淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高年級作文教學(xué)的優(yōu)化途徑與實踐意義探尋
- 淺談多媒體在小學(xué)語文新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用的適配性
- 淺談想象在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文要走特色課堂之路
- 個性化作文教學(xué)方式及走向研究
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法
- 新課改視閾下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 巧借生活情景,切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)存在的不足及應(yīng)對措施
- 七年級“圖形與幾何”教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生解決問題的能力
- 數(shù)學(xué)竅門之一:找規(guī)律
- 基于新課程理念下數(shù)學(xué)應(yīng)用意識培養(yǎng)探究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教學(xué)中的差異教學(xué)
- 讓學(xué)生零距離接觸數(shù)學(xué)
- 談?wù)劯呖紨?shù)學(xué)備考的基本策略
- 初中英語“閱讀寫作一體化”教學(xué)模式探究
- 淺議農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的問題和對策
- 論提問式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的有效性
- 淺談小學(xué)英語故事教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計中的運(yùn)用
- 淺談高中英語課堂探究性學(xué)習(xí)
- 游戲教學(xué)在中學(xué)英語課堂管理中的應(yīng)用
- 商務(wù)英語師生共同體模式對批判性思維的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生英語語音意識培養(yǎng)也應(yīng)“授之以漁”
- 給英語一雙美麗的翅膀,帶你自由的飛翔
- 證券英語詞匯的翻譯
- 高中英語教師教學(xué)思維優(yōu)化研究
- 英語分層走班制基礎(chǔ)層教學(xué)中的問題及對策
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)新探
- 淺談如何克服高中力學(xué)中的學(xué)習(xí)困難
- 研究概念圖在高中生物教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢
- 以《小白兔》教學(xué)為例談教師角色的變換
- 氫氧化亞鐵制備的實驗方法探析
- 高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)的實踐探究
- 高中物理電磁教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何學(xué)好中學(xué)物理
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生多元智能的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中的多元互動
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高考物理中的模型
- 高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究
- 試析高中地理教學(xué)常見困難及應(yīng)對措施
- 從思想方法與創(chuàng)新意識角度看“四個全面”
- 提升初中地理課堂教學(xué)有效性研究
- 試論初中地理教學(xué)中遷移能力的培養(yǎng)
- 思想政治課教學(xué)改革初探
素質(zhì)教育
- 以生為本 讓學(xué)生在體育課堂中“飛”起來
- 閩粵贛客家山歌音樂特征之比較
- 我國中小學(xué)民族器樂教學(xué)思考
- 兒童鋼琴學(xué)習(xí)興趣低落的原因探討及對策研究
- 瑤族“羊角長鼓舞”在學(xué)前教育專業(yè)的推廣研究
- 淺談鋼琴學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題
- 論小學(xué)足球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)
- 幼師美術(shù)技能綜合運(yùn)用模塊教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 聲樂分級教學(xué)的探索與思考
- 自然資源在小學(xué)美術(shù)課程中的開發(fā)與利用
- 一根小跳繩,躍動大校園