2018年21期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
理論廣角
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)評價的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)的做法和經(jīng)驗
- 初中音樂教學(xué)中滲透德育教育方案嘗試
- 如何提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量之探索
- 關(guān)于初中英語微課的點滴思考
- 探究初中語文教學(xué)如何實現(xiàn)教育的高效優(yōu)質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中對實施新課程改革的幾點思考
- 淺談怎樣提高初中英語的教學(xué)質(zhì)量
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中怎樣低負高效地進行技能學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治課的導(dǎo)入方法芻議
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的價值
- 探究小學(xué)語文寓言教學(xué)策略
- 淺探如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 會診式初中班主任德育工作模式的構(gòu)建
- 初中體育運用差異性教學(xué)之我見
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略探討
- 關(guān)于對小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 小學(xué)語文課堂提問教學(xué)漫談
- 淺談化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語文課堂教學(xué)提問藝術(shù)
- 淺析提高初中地理教學(xué)有效性的方法
- 初中思品教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 闡述小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語文作文先導(dǎo)式教學(xué)模式分析
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源數(shù)字化
- 體育教育中提升學(xué)生主動參與的策略
- 小議中學(xué)英語閱讀課中的情境教學(xué)
- 淺談怎樣優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 淺析提高小學(xué)音樂欣賞課魅力的方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)困生的教育分析
- 淺談高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- “四引”教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效進行合作學(xué)習(xí)
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺議素質(zhì)教育下的優(yōu)劣課標準
- 淺談初中語文現(xiàn)代文閱讀技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)方式反思
- 小學(xué)語文“三自式”閱讀教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)語文互動教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的點滴思考
- 新課標下初中語文素質(zhì)教育探究
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 淺析小學(xué)英語詞匯教學(xué)法
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的有效整合
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)科滲透德育教育的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)改革漫談
- 英語教學(xué)如何以生為本
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)以學(xué)定教課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教法漫談
- 淺談代數(shù)不等式的基本性質(zhì)的實際應(yīng)用
- 淺談類比法在數(shù)列中的重要運用
- 如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 探究初中語文“精講?閱讀?活動”的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法漫談
- 高中語文課堂教學(xué)有效性淺探
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)路徑探索
- 淺談初中體育教師如何上好體育課
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的實踐研究
- 職教語文教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)方法點滴思考
- 小學(xué)語文互動教學(xué)模式漫談
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班級管理工作中的應(yīng)用
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的開展
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)策略分析
- 略談新時期下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 影視資源與中學(xué)語文教學(xué)的整合研究
- 淺談如何從“聽說讀寫”方面優(yōu)化高中英語教學(xué)
師者講壇
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂的實施漫談
- 初中語文作文教學(xué)中存在的問題及其對策
- 淺議如何開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 初中思品課中培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的習(xí)慣
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何實施環(huán)保教育
- 小學(xué)語文課堂小結(jié)漫談
- 對小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)的幾點建議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理創(chuàng)新策略
- 淺析如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析小學(xué)音樂課堂中音樂游戲的運用
- 課改下如何構(gòu)建“以學(xué)為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中英語教學(xué)效率的提升策略探究
- 探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的增效減負策略
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)策略淺析
- 淺談對初中英語高效課堂教學(xué)的體會
- 試析小學(xué)語文作業(yè)的評價與反饋
- 淺析如何培養(yǎng)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 歷史課的導(dǎo)入
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法淺談
- 談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 高中語文思維可視化探討
- 如何通過多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究初中歷史教學(xué)“四舉措”的有效運用
- 高中化學(xué)情景教學(xué)的策略研究
- 初中思品教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感恩與責(zé)任意識
- 提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量初探
- 淺析初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)方法
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效果初探
- 小學(xué)語文作文教學(xué)略談
- 初中生物利用網(wǎng)絡(luò)開展課外活動
- 小學(xué)語文主題閱讀的價值及教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)策略
- 論述課外閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)日記的寫作原則及類別
- 高中語文教學(xué)中人文精神的滲透
- 探討文本細讀如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教育
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 淺析案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 簡析小學(xué)語文情境教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探究
- 淺析合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 初中思品課合作教學(xué)的有效操作
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 初中音樂教學(xué)方法與策略
- 淺析初中語文作文教學(xué)策略
- 如何做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 關(guān)于對初中語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
高教論壇
- 成人高校旅游英語教學(xué)存在的問題及新模式探索
- “說數(shù)學(xué)”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談”互聯(lián)網(wǎng) +”背景下成人職業(yè)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué) 習(xí)的效能研究
- 愉快教學(xué)模式在高職教育中的應(yīng)用
- 心理健康教育的途徑和方法點滴談
- 合作學(xué)習(xí)模式下高職旅游英語寫作教學(xué)研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在英語教學(xué)中的研究
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)課程教學(xué)與探究
- 穆索爾斯基鋼琴作品《圖畫展覽會》中《侏儒》的音樂情 感表現(xiàn)
- 大學(xué)英語教學(xué)中禁忌語的研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)和多媒體信息技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下非英語專業(yè)大學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力培 養(yǎng)探究
- 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語互動教學(xué)模式探討
- 成人英語教學(xué)的策略研究
- 大學(xué)英語教改環(huán)境下的內(nèi)容依托式教學(xué)
- 淺析大學(xué)英語教師角色和教學(xué)
- 基于情感因素的英語口語教學(xué)策略
- 大學(xué)英語教學(xué)中姓氏文化的導(dǎo)入
- 大學(xué)英語四級新聞類聽力的特點及教學(xué)建議
- 冫旁和氵旁部首字的相關(guān)性淺析
- 景區(qū)周邊鄉(xiāng)村旅游發(fā)展探究
- 信息技術(shù)在職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)管理中的應(yīng)用
- 論運動技術(shù)系統(tǒng)教學(xué)及其優(yōu)化
教育研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的幾點見解
- 小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語聽力中預(yù)測能力的培養(yǎng)
- 淺談游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文”淡化語法”現(xiàn)象的教學(xué)原則
- 淺議如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 淺析如何構(gòu)建初中英語高效課堂教學(xué)模式
- 淺論提升初中班主任管理效率的途徑
- 小學(xué)語文課外閱讀與讀寫說相結(jié)合的教學(xué)模式
- 闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談初中語文課堂教學(xué)有效性策略的實踐與思考
- 如何有效進行初中語文閱讀教學(xué)初探
- 關(guān)于高中信息技術(shù)微課教學(xué)設(shè)計的探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文學(xué)科中高段閱讀教學(xué)的有效途徑
- 高中語文真學(xué)課堂的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生有效參與策略
- 小學(xué)語文“類型作文”教學(xué)漫談
- 強化小學(xué)語文作文指導(dǎo)
- 淺談怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 轉(zhuǎn)變中學(xué)英語教學(xué)低效性的幾種做法
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點闡述
- 有關(guān)生命教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)實踐與思考
- 在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中學(xué)生聯(lián)想和想象能力的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史有效教學(xué)的途徑
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略微探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“讀”霸課堂的利與弊
- 淺論導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中互動情景教學(xué)方法的有效運用
- 探究小學(xué)英語互動教學(xué)模式的有效策略
- 淺談微課在農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉觀念
- 淺析如何做好小學(xué)語文教學(xué)工作
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)語文課堂有效提問策略
- 淺談新課程下閱讀教學(xué)在小學(xué)語文中的運用策略
- 高中物理復(fù)習(xí)的有效策略
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)英語教學(xué)與多媒體的有效整合
- 班主任德育工作困境及建議淺析
- 初中班主任德育工作方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理應(yīng)用
- 運用電子白板創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語有效課堂
- 淺析初中英語課堂教學(xué)中的德育滲透
- 淺談如何讓個性化閱讀教學(xué)彰顯小學(xué)語文魅力
- 關(guān)于幼兒教育中的個性培養(yǎng)與實踐
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效整合
- 初中物理課堂教學(xué)芻議
- 初中信息技術(shù)理論課創(chuàng)新教學(xué)漫談
- 淺談小學(xué)班主任班級管理方法之我見
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計中的問題及解決方案
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)引導(dǎo)實踐的生活化淺探
- 淺談初中語文教學(xué)中開放式教學(xué)模式探究
- 新課程下反思性教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺談在初中歷史教學(xué)中如何正確使用使用學(xué)案
- 初中體育中的游戲教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思考
- 略談新時期下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
- 初中化學(xué)校本課程開發(fā)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“師生互動”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺析怎樣上好高中美術(shù)素描教學(xué)課
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入法論述
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生參與度提升策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 淺談如何提升小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性
- 如何讓小學(xué)英語課堂教學(xué)精彩紛呈
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透
- 開展小組合作，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文課程的“人文性”
- 淺談如何打造出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 淺談如何拉近小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與學(xué)生的距離
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)漫談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)初探
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂中巧妙激勵學(xué)生
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生畫圖解題能力
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步教學(xué)嘗試
- 小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)的有機結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累
- 探討小學(xué)語文口語交際教學(xué)的優(yōu)化措施
- 探究讓經(jīng)典名著走進小學(xué)語文課堂
幼兒教育
綜合論壇
- 自制教具改進傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式的研究
- 淺論如何提高社保統(tǒng)計工作的質(zhì)量和效率
- 談環(huán)境工程中城市污水的處理
- 簡析貴州省青少年游泳發(fā)展現(xiàn)狀
- “微課”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在中職農(nóng)林專業(yè)教學(xué)中的有效運用
- 淺談檔案管理工作的重要性
- 新時期有效開展基層群眾文化活動的對策
- 淺談職中信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 基層畜牧獸醫(yī)動物防疫工作的重點初探
- 基層畜牧獸醫(yī)動物防疫工作的重點初探1
- 糖尿病足的中醫(yī)調(diào)護探析
- 淺談如何增強文物保護及文物保護意識
- 農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺議中職會計教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺談微課在中職機械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境，怎樣科學(xué)種植
- 現(xiàn)代鋼鐵冶金工程設(shè)計方法研究
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機信息管理教學(xué)改革
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的問題及對策分析
- 議中職生就業(yè)形勢
- 淺談機電安裝工程的項目管理
- 人事檔案管理工作中的常見問題和解析
- 流動人才檔案管理模式的改進
- 淺談建筑工程技術(shù)及施工現(xiàn)場管理
- 信息時代事業(yè)單位檔案管理建設(shè)的方法
- 關(guān)于如何提高黨校教師素質(zhì)的幾點思考
- 淺析中職計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)
- 略談初中體育教學(xué)中如何推進素質(zhì)教育
- 有關(guān)土木建筑結(jié)構(gòu)安全問題的淺析
- 淺談對于基層檔案管理工作的思考
- 淺議現(xiàn)代人資管理視角下人事檔案管理的趨勢