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2022年2期

文學(xué)天地

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淺談新形勢(shì)下如何做好企業(yè)共青團(tuán)工作
國(guó)有企業(yè)黨建工作管理與考核探究
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)分析
貴州省開展地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)研究
統(tǒng)編教材下小學(xué)校本學(xué)生習(xí)作水平提升方法的探討
小議圖書館流通管理工作面臨的問題及解決措施
小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施分析
小學(xué)語文課堂中的語言教育實(shí)踐問題分析
智巧類小說與嚴(yán)肅主題
農(nóng)村中小學(xué)信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)與現(xiàn)狀調(diào)查
彰顯數(shù)學(xué)文化氣息提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
論視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中色彩設(shè)計(jì)
一針一線繡光陰
淺析我國(guó)房地產(chǎn)法律制度及其完善
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職體育教學(xué)模式改革探究
淺談?wù)軐W(xué)與生活的聯(lián)系
思維導(dǎo)圖在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
基于兒童視角下的參與式幼兒園空間營(yíng)造設(shè)計(jì)框架與實(shí)踐
新吋期做好群眾文化工作的途徑探析
鄉(xiāng)村振興下農(nóng)村留守婦女精神文化生活的優(yōu)化發(fā)展
以家鄉(xiāng)寧波為例觀鄉(xiāng)村振興發(fā)展感悟
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
莫泊桑《羊脂球》中的“悲劇命運(yùn)”剖析
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)以工作室模式為載體的實(shí)踐教學(xué)模式研究
以就業(yè)為導(dǎo)向的《培訓(xùn)與開發(fā)》課程中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用研究
以“深化五項(xiàng)行動(dòng)”持續(xù)提升企業(yè)黨建工作質(zhì)量
趙岐《孟子章句》的釋詞方法
新形勢(shì)下行政事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)質(zhì)量探析
學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)
勞教結(jié)合
高校英語類校園文化活動(dòng)體系構(gòu)建
乳酸菌細(xì)菌素的分類、生物合成及其應(yīng)用
小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效策略分析
幼兒園一日活動(dòng)的過渡環(huán)節(jié)的有效實(shí)施策略研究
淺議幼兒園安全教育的途徑
信息技術(shù)在幼小銜接教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
幼兒教師如何通過游戲角色增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力
群眾文化活動(dòng)中廣場(chǎng)舞的編排探析
幼兒園一日生活游戲化的組織策略
基于游戲活動(dòng)下的幼兒園學(xué)前教育教學(xué)策略研究
探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的具體策略
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一體化教學(xué)模式的思路探究
讓兒童的一日生活閃爍游戲的星光
幼兒園教學(xué)游戲化方法研究
幼兒園后勤工作精細(xì)化管理研究
體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用研究
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)新傳承路徑的思考
試論小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)改革研究
人事檔案管理工作分析
新形勢(shì)下全面提升國(guó)企黨員教育工作質(zhì)量研究
提升群眾文化指導(dǎo)水平促進(jìn)公共文化建設(shè)發(fā)展
談高職院校產(chǎn)教融合的發(fā)展困境與對(duì)策
新時(shí)代高職產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的變革與創(chuàng)新
“大思政”背景下高職院校班級(jí)建設(shè)路徑探究
新媒體視角下職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理的途徑探究
基于數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《三維模型制作》課程的思政教學(xué)改革探究
構(gòu)建中小學(xué)五育融合全面培養(yǎng)的教育體系
丁一18032249169河北省石家莊市晉州市雷蒙德辦公區(qū)新形勢(shì)下環(huán)境工程項(xiàng)目咨詢的工作策略探討
財(cái)務(wù)共享服務(wù)視角下高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系優(yōu)化探究
基于網(wǎng)絡(luò)“線上”互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
語法翻譯法是夯實(shí)學(xué)生英語基礎(chǔ)的有效方法
小學(xué)英語教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略探討
普惠幼兒園過程性教育質(zhì)量提升策略探究
淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
情境化試題設(shè)計(jì)在高考語文中的使用分析
試論行政事業(yè)單位行政事務(wù)人員在日常工作中實(shí)用方法探究
智慧圖書館的研究熱點(diǎn)與前沿
論初中班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建路徑
比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
為有源頭活水來
小議社會(huì)影響理論視域下的高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣
簡(jiǎn)述國(guó)企黨建+工會(huì)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
黨史教育在初中教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
“四史”教育融入高職思政教育的現(xiàn)實(shí)需求與路徑研究
鄉(xiāng)村振興中的鄉(xiāng)村文化工作抓手要點(diǎn)探討
小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
思想政治教育視角下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程發(fā)展路徑研究
基于產(chǎn)教融合的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)用研究
舞臺(tái)音響在舞美中的作用
科學(xué)家精神的時(shí)代意義與內(nèi)涵建設(shè)研究
輔導(dǎo)員對(duì)于延學(xué)、留降級(jí)學(xué)生引導(dǎo)的初探
“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)策略探討
一種甲基營(yíng)養(yǎng)型芽孢桿菌在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用
探析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中官場(chǎng)小說的嚴(yán)肅性
奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
構(gòu)建同僚性研修新模式的實(shí)踐研究
小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率提升方法思
聚焦深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)新思路
基于問題解決背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)模式研究
小學(xué)道德與法治課教學(xué)的針對(duì)性
話虛實(shí)結(jié)合，品詩詞之妙
繪本在幼兒閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
探究新課改背景下高中歷史教學(xué)的優(yōu)化策略
提升中職歷史教學(xué)有效性的策略探析
“家長(zhǎng)偽造血衣栽贓教師”案淺析公民媒介素養(yǎng)問題
短道速滑運(yùn)動(dòng)中有氧耐力訓(xùn)練方法研究
從“像不像”看兒童美術(shù)教學(xué)
體育舞蹈藝術(shù)表演舞中動(dòng)作創(chuàng)編的分析與探究關(guān)鍵要點(diǎn)
淺談初中語文品讀教學(xué)策略
讓陽光照亮心靈
關(guān)于新時(shí)期做好基層群眾文化工作的思考
小練筆
師生意義協(xié)商在外語課堂中的應(yīng)用研究
黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的思考
主題活動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)在應(yīng)用文寫作指導(dǎo)中的運(yùn)用
淺淡小學(xué)音樂課堂中的情景教學(xué)
淺論宋詞題序的產(chǎn)生及其評(píng)價(jià)
雙減背景下小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略
班主任工作總結(jié)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中政治教學(xué)中的滲透研究
基于校企協(xié)同育人下的酒店管理實(shí)踐教學(xué)改革路徑研究
核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學(xué)探究
多媒體技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用
融媒體背景下思想政治教育信息傳播策略研究
跨學(xué)科視角下環(huán)境教育校本課程的開發(fā)與實(shí)施路徑研究
舞劇《沙灣往事》創(chuàng)作方式的美學(xué)評(píng)析
新課改下小學(xué)語文教學(xué)提升學(xué)生表達(dá)能力的探究
地域民間藝術(shù)融入初中美術(shù)課堂的實(shí)踐研究
館校合作促發(fā)展立德樹人譜新篇
公眾史學(xué)視野下歷史劇的重要性及發(fā)展路徑
提高高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探索
利用信息技術(shù)提高小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略研究
基于南頭古城的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
論“直播帶貨”走進(jìn)中職生課堂的利弊
高校輔導(dǎo)員將思想政治教育融入學(xué)生宿舍日常管理的策略探討
四川茶業(yè)企業(yè)外宣資料英譯SWOT分析
英語專業(yè)課程的思政途徑研究
小學(xué)文言文閱讀活動(dòng)形式的創(chuàng)新研究
探析《史通》文史分合觀內(nèi)涵
高中歷史新課程探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐研究
音樂教育研究性學(xué)習(xí)的探索
從改善師幼互動(dòng)到促進(jìn)幼兒多向互動(dòng)
農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校高三英語非謂語動(dòng)詞復(fù)習(xí)教學(xué)反思
信息技術(shù)與幼兒園園本課程的融合與實(shí)踐
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當(dāng)?shù)芈糜渭o(jì)念品設(shè)計(jì)中的延伸
近代《史通》小說觀研究現(xiàn)狀述略
論舞臺(tái)監(jiān)督應(yīng)具備的基本素質(zhì)
對(duì)中學(xué)教育教學(xué)管理的幾點(diǎn)意見
揚(yáng)民族正氣，樹愛國(guó)壯志
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”教育教學(xué)模式探究分析
大秦鐵路發(fā)展歷程與作用研究
探究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)及傳承
以廣東乳源瑤族自治縣為例，民族民間舞蹈演員的素質(zhì)培養(yǎng)探究
高?！暗诙n堂成績(jī)單”制度下大學(xué)生綜合能力提升路徑探究
針對(duì)教學(xué)管理中教師自我效能感的探討
對(duì)信息時(shí)代下高校教育管理發(fā)展方向的研究
學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)高中生語言學(xué)習(xí)觀念影響的比較
基于鄉(xiāng)村振興的鄉(xiāng)村文化工作要點(diǎn)探討
民族民間民俗文化藝術(shù)傳承與群眾文化的發(fā)展分析
新時(shí)期國(guó)有企業(yè)政工干部素質(zhì)提升和工作創(chuàng)新路徑探析
基于中職語文核心素養(yǎng)的文言文教學(xué)微探
核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文文言文啟蒙教學(xué)探析
幼兒園教育對(duì)孩子規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)文化下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施探討
新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新途徑探討
核心素養(yǎng)下的小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練改進(jìn)策略
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)模式給金融會(huì)計(jì)帶來的影響研究
家校合作點(diǎn)燃小學(xué)生閱讀之火
高校圖書館數(shù)字資源共建共享研究
提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校黨建工作的途徑分析
新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)精神文明建設(shè)探索
地方高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)探索
問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)精神文明建設(shè)探索①
高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透探討
教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
淺論思想政治工作與企業(yè)文化的關(guān)系
加強(qiáng)水利工程經(jīng)濟(jì)管理的途徑與方法
試論國(guó)企團(tuán)委工作與企業(yè)創(chuàng)新型管理之借鑒
《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》:馬克思實(shí)踐哲學(xué)革命性變革澄明
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施策略
閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探析
美育視角下的中學(xué)美術(shù)教育落實(shí)策略
攝影藝術(shù)在群眾文化活動(dòng)中的普及與推廣探索
美工區(qū)中對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究①
小組合作學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探析
鄉(xiāng)村振興背景下的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)
家園共育背景下培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的途徑分析
新媒體發(fā)展帶給廣播電視節(jié)目主持人語言運(yùn)用的啟示
母語負(fù)遷移對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響及其教學(xué)啟示
分析高校戲劇影視表演專業(yè)存在的問題及對(duì)策
以中醫(yī)藥特色課程助力核心素養(yǎng)培育的探索與實(shí)踐
淺談高中音樂課堂中的愛國(guó)主義教育
高等教育普及化階段民辦高校教育管理發(fā)展策略研究
探討情感與技巧在鋼琴演奏中的完美統(tǒng)一
新課改背景下高中語文高效課堂構(gòu)建思路解析
小學(xué)道德與法治教學(xué)中活動(dòng)情景的創(chuàng)設(shè)途徑
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建探索
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的策略研究
協(xié)同育人視角下高校思政智慧課堂建構(gòu)機(jī)制研究
淺談基于混合式教學(xué)的小學(xué)生整本書共讀指導(dǎo)實(shí)施途徑
項(xiàng)目學(xué)習(xí)法融入小學(xué)英語教學(xué)的探討
落實(shí)“雙減”政策優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施策略探討
黨史教育學(xué)習(xí)融入高職全方位鑄魂育人途徑研究
大數(shù)據(jù)背景下公共圖書館管理策略探究
互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高職思想政治教育問題的策略分析
初中語文課內(nèi)外閱讀銜接的有效策略
小學(xué)語文運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
小班積木區(qū)游戲材料的投放與選擇
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)路徑研究
文化自信視域下中職語文寫作教學(xué)之探討
3-6歲幼兒助人行為的影響因素及培養(yǎng)策略
巧用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富藝術(shù)教育活動(dòng)
借形想象活動(dòng)的價(jià)值與指導(dǎo)策略
家、園、社區(qū)協(xié)同教育中的問題及解決策略探究
新時(shí)期思政教育融入高職語文教學(xué)探究
離異家庭里幼兒的心理健康個(gè)案研究
高職院校數(shù)學(xué)課程線上教學(xué)的實(shí)踐探索
思政教育融入職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理實(shí)踐探索
加強(qiáng)政治理論課建設(shè)，不斷增強(qiáng)理論武裝學(xué)員的實(shí)效性
雙減背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)初探
小學(xué)信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生編程素養(yǎng)的實(shí)踐初探
在肖像學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
隔代教養(yǎng)對(duì)3-6歲幼兒同伴交往能力的影響研究
一篇推理小說中運(yùn)用到的物理原理
論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中音樂課中的可行性
初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探討
“課程思政”視域下中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
后疫情時(shí)代高校現(xiàn)代化立德樹人路徑研究
如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育教育
鄉(xiāng)村振興背景下鎮(zhèn)文化與廣播電視服務(wù)中心做好群眾文化工作的對(duì)策建議
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交織的內(nèi)心彷徨
繪本在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
國(guó)有企業(yè)黨建工作的優(yōu)化研究
核心素養(yǎng)下的中職歷史教學(xué)策略分析
美工區(qū)中對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究
高專語文專題教學(xué)的策略探究
1+X證書制度下職業(yè)教育的課程改革研究
淺析語文課程中革命文化教學(xué)存在的問題及解決策略
高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的實(shí)施路徑
政工師在國(guó)有企業(yè)管理中的重要作用分析
幼兒園舞蹈教育的價(jià)值與發(fā)展策略探究
閱讀英文原著作品對(duì)英語能力的幫助
楊朱“貴己”、“為我”思想的現(xiàn)代意義
中職歷史教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育的嘗試
幼兒區(qū)域游戲觀察的有效實(shí)施策略
與幼兒一起探索
關(guān)鍵詞教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用微探
對(duì)小學(xué)豎笛教學(xué)的探索和實(shí)踐研究
搭建思維之橋，促進(jìn)概念建構(gòu)
關(guān)注真需求，創(chuàng)設(shè)真情境，智慧真探究
運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化幼兒園后勤管理效能
新時(shí)期下中職旅游專業(yè)班級(jí)管理初探
在一日生活中，與數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)不期而“遇”
多媒體技術(shù)在中職生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
基于內(nèi)容依托教學(xué)模式的德國(guó)國(guó)情課程設(shè)計(jì)
如何做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師
小學(xué)語文閱讀教學(xué)“隨文練筆”的有效實(shí)施
圓錐曲線中弦長(zhǎng)問題的解法探究
試論如何提高中職歷史教學(xué)的有效性
“雙減”政策下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建策略研究
試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中多學(xué)科融合策略
優(yōu)質(zhì)班會(huì)課助力減壓增效
大數(shù)據(jù)時(shí)代下智慧財(cái)務(wù)對(duì)公立醫(yī)院會(huì)計(jì)創(chuàng)新思維的探索
淺析行政事業(yè)單位行政事務(wù)管理工作創(chuàng)新機(jī)制與內(nèi)部管控對(duì)策探析

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