2020年2期
鴨綠江·下半月
文學(xué)走廊
- 革命文學(xué)的發(fā)展
- 本草緣·種植小記
- 仰望芙蓉花開時(shí)
- 底層人民仰望“星空”
- 聽話
- 池塘魚
- 我愿意接納你，也希望你愿意走進(jìn)我的世界
- 梅子
- 《T7776次列車》
- 生命的意義
- 老爺子
- 未來的我
- 故鄉(xiāng)在富縣
- 好事要做一輩子
- 讓詩歌走進(jìn)生活
- 《外祖母是朵永不凋零的花》
- 《童年的大棗樹》（外一篇）
- 試論大學(xué)本科書法學(xué)習(xí)主導(dǎo)走向
- 夏收
- 決殺十分鐘
- 除了生活，我們還剩下什么？
- 滇南文脈在臨安
- 柳永詞的藝術(shù)魅力
- 芳華的閃耀
- 諸葛亮、周瑜之我見
- 紀(jì)念我平凡的父母和這個(gè)偉大的時(shí)代
- 月光下的李白
- 唯美情結(jié)的守望者
- 讀《堂吉訶德》有感
- 《湖光山色》人物形象淺析
- 牛老板轉(zhuǎn)型
- 眾生相
- 遺憾中和解
- 偶然（小說）
- 吸引愛
- 文學(xué)創(chuàng)作的生命意識(shí)的美學(xué)價(jià)值
- 春天也下葉子雨
- 火線入黨
- 勵(lì)志心語（三首）
- 黃天剛詩歌八首?
- 在夢(mèng)中
- 羞月
- 詩詞三首
- 《復(fù)蘇》
- 你，還在山坡等我嗎（組詩）
- 《春天的快寄》組詩
- 《頑強(qiáng)》(外一首)
- 雪
- 詩人的謊
- 回響
- 踏莎行杏花（組詩）
- 汪幼琴的詩
- 組詩
- 冬日的河流（組詩三首）
- 雪花帶雨（組詩）
- 渡口獨(dú)坐（組詩）
- 小院
- 詩歌六首
- 在詩歌里修行（組詩）
- 孝
- 淺談音樂鑒賞
- 童年（組詩）
- 狂熱和熱愛是兩個(gè)概念
- 詩三首
- 花狐貍（外四首）
- 《冬雨》組詩
- 三月，我拍攝一只蝴蝶
- 詩三首①
- 深夜等老婆下班（外二首）
- 詠蘭
- 《組詩四首》
- 致新敏隊(duì)長(zhǎng)
- 一路上有你
- 詩五首
- 詩朗誦《血色軍歌》
- 歌頌?zāi)赣H（原創(chuàng)）
文學(xué)研究
- 從張力角度分析《白夜行》的文學(xué)價(jià)值
- 《聊齋志異》中花妖故事與作者的精神寄托
- 現(xiàn)實(shí)情懷與家國大愛
- 非遺原生態(tài)馬渡民歌的傳承及研究《非遺原生態(tài)馬渡民歌的傳承及研究》課題組
- 淺談《姜齋詩話》中的“意”與“勢(shì)”
- 畢淑敏小說中死亡書寫的意義建構(gòu)
- 韓東作品中新詩戲劇化的呈現(xiàn)
- 一幅璀璨的文化星圖
- 張愛玲和川端康成小說悲劇風(fēng)格相似性探析
- 從《哈姆雷特》看莎士比亞的人文精神
- 漢語言文化類電視節(jié)目研究
- 論《紅豆》中江玫的女性意識(shí)建構(gòu)
- 淺析《兄弟》中李蘭的“自卑”與“自信”
- 靜美桃園,現(xiàn)世苦痛
- 蘇軾的儒釋道之境
- 簡(jiǎn)析福樓拜《包法利夫人》中的敘事策略
- 現(xiàn)當(dāng)代中外牡丹文學(xué)作品賞析
- 越南小說《熄燈》的文學(xué)色彩淺析
- 《楓橋夜泊》之許淵沖譯文賞析
- 淺談蔣捷詞中的紅與綠
- 《左傳》被動(dòng)句探究
- 淺析李伯安水墨人物畫創(chuàng)作風(fēng)格形成原因
- 淺論“六經(jīng)皆史”及其現(xiàn)代意義
- 非遺與旅游融合發(fā)展的路徑分析
藝術(shù)探索
- 柔韌訓(xùn)練在舞蹈訓(xùn)練中的重要性研究
- 以郗氏家族為代表研究“晉尚韻”書風(fēng)
- 淺談連環(huán)畫從小人書到架上的發(fā)展
- 城市夜間景觀亮化設(shè)計(jì)探究
- 鋼琴演奏中幾種常用技術(shù)中容易造成的生理傷害初探
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在視覺傳達(dá)體系的應(yīng)用研究
- 賈科梅蒂中后期繪畫創(chuàng)作淺析
- 關(guān)于《生與死》的一點(diǎn)思考
- 民俗元素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺析當(dāng)代影像中非線性觀念表達(dá)
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代派繪畫的現(xiàn)代性
- 論珠山八友瓷藝與畫意
- 培根與德勒茲
- 淺析建筑設(shè)計(jì)中“線”的藝術(shù)表達(dá)
- 淺析傳統(tǒng)山水繪畫與風(fēng)景園林中的空間意境的關(guān)系
- 探討傳統(tǒng)民間美術(shù)在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 論劇場(chǎng)視聽手段對(duì)戲劇演出的影響
- 淺談我對(duì)國畫中筆墨情趣的理解
- 意筆人物畫寫生方法
- 藝術(shù)中創(chuàng)作和創(chuàng)造的思考
- 淺談洞窟壁畫對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的啟示
- 探究舞蹈訓(xùn)練中腿部訓(xùn)練的重要性
- 人性化設(shè)計(jì)在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀與問題分析
- 淺談高校藝術(shù)教育對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 弗朗西斯·培根與馬琳·杜馬斯具象人物畫的比較
- 朝鮮族文化元素在現(xiàn)代餐飲空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 奈特醫(yī)學(xué)科普插圖的藝術(shù)語言研究
- 淺析色彩在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 淺析韓國藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)跨學(xué)科融合教育的模式
- 中國畫元素在設(shè)計(jì)上的應(yīng)用
- 山東“藝術(shù)文化養(yǎng)老”多元化模式研究
- 淺談彩陶?qǐng)D案在紡織品服裝中的應(yīng)用
影視傳媒
語言廣角
文化教育
- 基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的民辦高校思政教育創(chuàng)新研究
- 大思政視域下職業(yè)教育助力精準(zhǔn)脫貧的有效路徑
- 高校教師可視化管理系統(tǒng)與教育研究
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課程中的作用
- 談中職班主任的班級(jí)管理
- 淺談信息化時(shí)代中職語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題
- 對(duì)分課堂在大學(xué)英語舞臺(tái)式教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元文化背景下幼兒球類游戲特色活動(dòng)的研究
- 芻議新形勢(shì)下高校思政教育實(shí)施的創(chuàng)新策略
- 高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)化與平臺(tái)建設(shè)探討
- 對(duì)學(xué)校后勤管理工作的價(jià)值分析
- 情感教育在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
- 新課改下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 試論現(xiàn)代人像攝影中色彩的重要性
- 基于中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)探究
- 教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
- 技能競(jìng)賽與國際人才英語考試相結(jié)合的英語人才培養(yǎng)與測(cè)評(píng)模式探索
- 探究初中體育教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與性的有效策略
- 動(dòng)靜結(jié)合 快樂寫作
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 從Bassnett的“文化翻譯理論”看西方詩歌英譯漢的翻譯策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂德育的建設(shè)感悟
- 高中化學(xué)教學(xué)中的生態(tài)化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新分析
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化教育在高中校園文化建設(shè)中的融入研究
- 談激勵(lì)策略在中職德育教育中的重要性及實(shí)踐
- 內(nèi)外兼修 相得益彰
- 中學(xué)課堂中聲勢(shì)的教學(xué)意義
- 數(shù)字技術(shù)下藝術(shù)攝影教學(xué)模式改革探析
- 新時(shí)期中職教師德育能力提升的對(duì)策
- 高職院校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 研究性教學(xué)模式在高校歷史教學(xué)中的實(shí)施
- 生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 淺探高中體育教學(xué)中欣賞教學(xué)的運(yùn)用
- 高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的探討
- 中職班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 素質(zhì)教育下高職院校鋼琴教學(xué)存在的問題及措施分析
- 淺談初中道德與法治課中教學(xué)方法的應(yīng)用
- 德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
- “熱”課堂：跨段教學(xué)“冷”現(xiàn)象改進(jìn)探索
- 探討聾校高年級(jí)語文教學(xué)中滲透生命教育元素
- 聚焦融合教育下的特殊教育教師
- “以有形的圖片，構(gòu)無形的思維”
- 探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下部隊(duì)思想政治教育的機(jī)制創(chuàng)新
- 探究藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的高階思維教育建構(gòu)
- 淺談微課在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 意識(shí)形態(tài)安全視域下形勢(shì)與政策課程教學(xué)改革路徑研究
- “構(gòu)成(平、色、立）”課程思政教學(xué)建設(shè)及實(shí)踐探索
- 探究視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新時(shí)期高校體育信息化建設(shè)的思考
- 英語技能競(jìng)賽對(duì)高職高專公共英語教學(xué)的積極作用
- 略論大學(xué)禮儀教育在企業(yè)文化中的必要性
- 民族區(qū)域地方高校美術(shù)鑒賞課教學(xué)改革探索
- 商丘市虞城縣義務(wù)教育中民辦學(xué)校教師培訓(xùn)問題研究
歷史哲學(xué)
文化縱橫
經(jīng)濟(jì)文化
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 以情護(hù)景
- 保健品廣告勸說性的批評(píng)話語分析
- 論陀思妥耶夫斯基筆下人物的狄奧尼索斯特性女性意向的缺失
- 優(yōu)化中學(xué)圖書館管理的措施探究
- 關(guān)于基層文物保護(hù)工作的思考與建議
- 《天龍八部》中佛家思想分析
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 論蓋茨比的“了不起”
- 淺談高中詩詞教學(xué)中認(rèn)識(shí)意象和意境的途徑
- 東方哲學(xué)精神對(duì)中國油畫發(fā)展的影響
- 日式插畫與平面設(shè)計(jì)結(jié)合應(yīng)用性研究
- 不敗的英雄
- 論繪畫藝術(shù)中隱性語言的審美意境表達(dá)
- 心繡未來
- 走神的利與弊
- 以人物畫為主淺析陳洪綬作品的藝術(shù)風(fēng)格