2019年6期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
文化縱橫
教育隨筆
美學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法探討
- 讓欣賞“靜”出精彩
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)有效性的探討
- 淺談西方繪畫500年
- 淺談后印象繪畫大師
——技法及借鑒 - 淺談幼兒美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展
- 小學(xué)布依剪紙校本教材的編制與運用
- 淺談美術(shù)活動對幼兒能力的培養(yǎng)及發(fā)展
- 在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實踐與探索
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂教學(xué)中多媒體的科學(xué)運用
- 談如何有效開展職校的古箏教學(xué)
- 論中職生的音樂核心素養(yǎng)
- 淺談音樂課堂教學(xué)中音樂素養(yǎng)的幾點建議
德育研究
閱讀寫作
- 如何培養(yǎng)初中生的語文寫作能力之我見
- 淺談高中語文教學(xué)中的深度閱讀教學(xué)
- 關(guān)于“初讀課文，概括課文主要內(nèi)容”的思考
- 提高初中語文的閱讀能力途徑探究
- 淺談學(xué)生閱讀和自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)與經(jīng)典誦讀結(jié)合的意義
- 小學(xué)語文教學(xué)中的群文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級作文素材的開發(fā)研究
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 初中語文閱讀課教學(xué)方法探討
- 小學(xué)作文教學(xué)方法探究
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的提高策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 在語文教學(xué)中使學(xué)生真正擁有閱讀過程
- 淺談小學(xué)語文作文有效評價策略，激發(fā)學(xué)生寫作熱情
- 芻議提高小學(xué)生語文寫作能力的有效方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進措施探討
- 淺析初中語文寫作教學(xué)中情境教學(xué)的運用
- 如何對一年級小學(xué)生進行口語作文訓(xùn)練
- 淺談如何利用課文標題進行閱讀教學(xué)
- 如何提高學(xué)生做現(xiàn)代文閱讀題的分析探究能力
語文建設(shè)
- 淺談初中語文小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 語文教師要注重德育在語文教學(xué)中的滲透
- 把語文課堂打造成輕松愉快的課堂
- 初中語文教學(xué)如何構(gòu)建洋溢語文味的課堂
- 小學(xué)語文低學(xué)段讀寫畫結(jié)合教學(xué)實踐與研究
- 低年級小學(xué)語文識字教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 淺談怎樣有效開展小學(xué)語文實踐活動
- 談交互式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的開展
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力的策略
- 語文課外作業(yè)存在的問題及對策
- 淺談初中語文分層教學(xué)的有效實施
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 通過語文學(xué)習(xí)開發(fā)無邊的智慧
- 小學(xué)語文趣味識字教學(xué)方法的探討
- 談如何將多媒體技術(shù)融合到小學(xué)語文教學(xué)中
- 談?wù)勅绾螌⒈硌菟囆g(shù)融入小學(xué)語文教學(xué)
- 在語文課堂教學(xué)中科學(xué)運用多媒體技術(shù)
- 談如何開展小學(xué)語文的自主探究教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 如何利用多媒體有效開展小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 高中語文教學(xué)策略分析
- 淺談提高小學(xué)生語文演講能力的有效措施
- 創(chuàng)新語文教學(xué)情景 激活語文課堂情趣
——語文課型分類教學(xué)對策研究 - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文新課程教學(xué)面臨的問題淺析
- 如何把握小學(xué)語文課堂的教學(xué)藝術(shù)行為
- 談增強學(xué)生在初中語文學(xué)習(xí)中的自主性
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略和方法
- 高中語文教學(xué)中提高課堂效果之我見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 把小學(xué)語文課題打造成開放的課堂
- 職高語文綜合實踐活動：內(nèi)涵、意義與對策
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中語文課堂構(gòu)建
- 高中語文課堂有效教學(xué)策略探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中低段趣味識字的方法
- 論地方文化資源的語文教育功能
——以滄州為例 - 淺談小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課堂參與度的提升
- 小學(xué)語文教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何引導(dǎo)初中生學(xué)好散文
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運用
- 一課一研,打造“3+1”模式語文高效課堂
- 分層教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)方法探討
- 淺談如何提高初中生語文素養(yǎng)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的高中語文教學(xué)
- 小議關(guān)于提高小學(xué)語文詩歌教學(xué)效率的幾點思考
- 在探索中前行
——努力提高小學(xué)低段識字教學(xué)的課堂效率 - 小學(xué)語文課前三分鐘展示的重要性
- 初探提高小學(xué)語文拼音教學(xué)的有效措施
- 淺析小學(xué)語文課堂中激發(fā)閱讀興趣的策略
- 淺談小學(xué)語文口語交際的教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)語文生本課堂教學(xué)淺析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的探討
- 試論小學(xué)語文教學(xué)與農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何利用學(xué)案實現(xiàn)初中語文課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文故事教學(xué)方法的實施
- 《地震中的父與子》情景式教學(xué)案例
- 看圖學(xué)話應(yīng)注重思維活動的訓(xùn)練
- 在語文古詩教學(xué)中滲透環(huán)境教育
教育理論
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系有效構(gòu)建的方法
- 多元化教學(xué)模式在幼兒教育中的有效構(gòu)建
- 校園事故預(yù)防對象體系構(gòu)建的研究
- 民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)淺析
- 班主任工作中幾個突發(fā)性問題的防范和處理
- 高職院校語言溝通技巧教學(xué)與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)實踐探究
- 德之魂—樹師表，修教師的“精、氣、神”
- 初中班級管理的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中班主任班級管理
- 成長積分制
——學(xué)生自主管理的探索 - 如何讓教訓(xùn)突顯教育實效
- 初中班主任班級管理辦法探討
- 基于微課的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教學(xué)模式研究
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的實踐
- 多媒體在中職電子科技教學(xué)中的運用
- 高中班主任如何有效地進行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 試論幼兒園一日活動中“食育”的實施策略
- 游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用探究
- 對具有暴力傾向的自閉癥兒童的教育探究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)《藝術(shù)活動設(shè)計與指導(dǎo)》新型立體化教學(xué)模式探析
- 黨校后勤服務(wù)工作改革分析
- 完善家園共建機制 營造滿意教育氛圍
- 以人為本理念在小學(xué)學(xué)校管理工作中的滲透
- 民辦中等職業(yè)院校教學(xué)改革研究
- 放手是愛
——談?wù)劇盃渴帧钡健胺攀帧钡霓D(zhuǎn)變
教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 如何開展初中地理生活化教學(xué)之我見
- 淺談初中生英語書面表達中修改技巧的培養(yǎng)
- 情感因素在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的措施
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 職業(yè)高中化學(xué)新課程改革的策略和方法
- 初中英語口語教學(xué)微探
- 淺談如何做好小學(xué)分數(shù)知識的教學(xué)
- 創(chuàng)新教育下如何提高初中政治教學(xué)效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)中不等式的教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提問教學(xué)法探析
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 由三角形“斜著放”引起的思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯能力的培養(yǎng)方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)的運用策略
- 如何有效的提高初中數(shù)學(xué)學(xué)生的自主性
- 談如何促進小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 芻議提高初中英語寫作能力的有效措施
- 淺談提高學(xué)生物理實驗操作能力的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新教學(xué)
- 初中政治教學(xué)策略探究
- 試析小學(xué)英語的互動教學(xué)模式實踐
- 如何提高初中政治教學(xué)質(zhì)量
- 有關(guān)初中政治教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺析初中數(shù)學(xué)互動課堂教學(xué)氛圍的構(gòu)建
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的方法
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)中的文化遷移
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論新課程背景下微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)中的分層教學(xué)開展
- 初中歷史中歷史人物評價教學(xué)探析
- 初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 生活化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 怎樣使學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)
- 讓數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何對初中地理進行更好的教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 初中英語聽力教學(xué)方法探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及改進對策探析
- 高中英語寫作教學(xué)之我見
- 在數(shù)學(xué)課堂活動凸現(xiàn)情感與態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路能力的提高
- 創(chuàng)新是發(fā)展之源
——計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) - 在新課改背景下高中歷史課堂教學(xué)改革的方法
- 搞好小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的策略和方法
- 探究生本理念下的高中化學(xué)模式
- 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略和方法
- 信息化背景下實施小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的方法
- 初中地理生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中英語繪本的靈活運用
- 談在高中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的調(diào)動
- 淺談如何加強初中英語口語訓(xùn)練
- 初中物理實驗教學(xué)之我見
- 教育APP輔助下的高中校園英語角建設(shè)策略探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 如何在數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的方法
- 論初中歷史教學(xué)中價值觀的培養(yǎng)
- 在英語教學(xué)中轉(zhuǎn)化差生的策略和方法
- 課程游戲化背景下幼兒建構(gòu)游戲的幾點思考
- 高中英語口語教學(xué)初探
- 談在高中政治課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)
- 論數(shù)學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談職高數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 在體育院?？茖W(xué)運用足球教學(xué)藝術(shù)
- 探究高中英語的生本教學(xué)實施
- 淺議英語繪本對小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
- 初中生物實驗教學(xué)芻議
- 讓理性精神在高中政治課堂軟著陸
——培養(yǎng)高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的幾點思考 - 淺析多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中政治課學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語口語教學(xué)的重要性
- 淺析初中英語課堂有效互動的實現(xiàn)
- 構(gòu)建多樣化的初中歷史課堂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)模式的研究
- 初中英語作文教學(xué)提高策略
- 談如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)技巧與經(jīng)驗略析
- 提升高中學(xué)生鉛球訓(xùn)練速度節(jié)奏的具體思路
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的實施與思考
- 高中英語學(xué)科后進生厭學(xué)現(xiàn)象的對策研究
- 談小學(xué)英語運用情境教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的提升路徑
- 探究初中體育興趣教學(xué)方法
- 高中英語閱讀教學(xué)芻議
- 淺析初中物理創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 高中歷史中的核心素養(yǎng)教學(xué)之我見
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 淺談初中思想品德的創(chuàng)新教學(xué)
- 探析趣味性小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)一年級學(xué)生運算策略的調(diào)查分析
- 如何優(yōu)化英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計
- 初中科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革路徑分析
- 淺談提高初中英語閱讀能力的策略
- 高中英語高效課堂構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)對策分析
- 探析類比推理在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 談生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 設(shè)趣激疑熟讀精思
——建構(gòu)英語閱讀教學(xué)新平臺 - 初中英語閱讀教學(xué)中掌握學(xué)習(xí)理論方法的應(yīng)用
- 對高中階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的自我認識
- 經(jīng)典英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究當前英語教學(xué)中問題意識的思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 高中生物智慧課堂的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的有效性策略探究
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)英語智慧校園作業(yè)創(chuàng)新研究
- 交際語言測試研究與發(fā)展小結(jié)
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺析高中生物教學(xué)中學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)策略
- 巧用微課提高道德與法治課堂成效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探討
- 淺談高中政治課的案例教學(xué)法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施之我見
- 高中英語書面表達能力訓(xùn)練策略
- 探究初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)的開展
- 淺談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)課堂的構(gòu)建
- 探究小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高措施
- 淺談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 淺談小學(xué)英語作文教學(xué)的質(zhì)量提高