2019年31期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學中“二次函數(shù)”的教學策略研究
- 數(shù)形結合在小學數(shù)學教學中的運用
- 芻議新課程改革下小學數(shù)學教學生活化的應用
- 合作教學模式在小學語文教學中的應用探究
- 小學生數(shù)學核心素養(yǎng)之運算能力培養(yǎng)對策
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境的有效策略研究
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法價值研究
- 學生綜合素質總體設計與教育培養(yǎng)過程、策略的研究
- 以積極心理學為導向構建技工院校心理健康教育新模式
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 對高中物理實驗小組合作學習的分析與研究
- 淺談小學低段學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 當前小學語文教學存在問題及對策研究
- 對高中物理常見電學實驗問題的幾點探究
- 分析小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學質量提升的創(chuàng)新途徑探究
- 小組合作學習法在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探討
- 微論小學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 在高效的課外閱讀中滋養(yǎng)學生
英語天地
課程探索
- 試論基于生本教育下的小學數(shù)學教學
- 小學語文閱讀教學有效性策略解析
- 如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 淺談小學高年級數(shù)學有效性作業(yè)的設置策略
- 淺談小學語文閱讀教學的有效性策略
- 激發(fā)閱讀興趣 提升閱讀效率
——淺談小學語文群文閱讀教學的有效性 - 小學語文教學中微課的整合應用與設計
- 帶電粒子在電場和磁場中的運動軌跡討論
- 淺談初中數(shù)學“導學案”編寫與使用的思考
- 探究九年級化學實驗創(chuàng)新教學
- 小學科學開展生活化教學的策略研究
- 淺談新課改下如何轉變小學語文教學模式
- 淺談小學語文小組合作學習教學
- 高中生物實驗裝置的簡化及改進
- 應用于教改的單片機通信系統(tǒng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學教學整體化策略的設計
- 探究基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學改革
- 淺談在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的應用意識
- 初中道德與法治教學方法芻議
- 淺析小學德育工作的開展
- 關于計算機網(wǎng)絡服務器的配置與管理問題分析
- 芻議小學生數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 略論德育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 探究小學《品德與社會》課程教學中對學生道德情感的培養(yǎng)
- 淺談小學語文作文教學方法
- 初中歷史教學中的德育滲透策略