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      促進中學英語社團建設的研究

      2019-01-30 18:39:54
      中國校外教育 2019年31期
      關鍵詞:組織者中學英語社團

      (河南省南陽市油田第七中學)

      一、中學英語社團成立的意義

      推動校園文化建設,提升學校辦學品位,展示學校辦學特色。通過社團活動使學生深入體驗學英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,讓學生在活動中學習知識,增長能力。發(fā)揮社團實踐育人的積極作用,通過社團活動進一步提高學生語音語調(diào)的準確性,提高學生的口語表達能力,使學生的特長得到更好的發(fā)展,提高學生的綜合素質(zhì)。發(fā)揮社團文化育人的積極作用。通過社團活動發(fā)展學生的個性,開拓學生視野,培養(yǎng)能力,陶冶情操,增長知識,給學生提供展示英語才華的機會,搭建一個成長的舞臺,促進學生的全面發(fā)展。

      二、中學英語社團活動的現(xiàn)狀

      調(diào)查表明,中學英語社團作為學生英語學習的有效輔助途徑,在城市的中學中受到普遍歡迎。社團的常規(guī)性活動是社團正常運轉的基礎,但是有創(chuàng)新精神并且能夠舉辦高質(zhì)量活動的社團才真正具有吸引力。社團也常常受規(guī)章制度不完善、活動資金短缺等問題的困擾,學校資金扶持和社團自身完善是解決問題的關鍵。

      三、中學英語社團如何進行自身的完善

      1.完善社團組織,加強社團組織管理,強化社團紀律

      (1)加強組織管理

      為保證社團健康發(fā)展,必須加強制度保障與有效管理。成立社團活動的領導機構,全面負責社團業(yè)務管理和活動的安全保障,下達通知或任務,安全開展各項活動。每學期初舉行一次全體會議,總結前期工作,報告下一階段活動思路和活動計劃。社團設團長一名,由教學校長或教科研主任擔任;常務團長一名,由英語教研組長擔任;副團長若干名,由責任心強、口語好的年輕教師擔任;再從學生合作小組選出組長若干名,對小組負責,組織協(xié)作學習。

      社團組織者要認真制定社團章程,研究制定本社團發(fā)展規(guī)劃,建立社團工作和活動的管理檔案,建立社團會員個人檔案,用心策劃社團全年活動計劃和每次活動的具體方案,做到每次活動有計劃,有記錄,有總結,有資料,同時要做好安全預案,確保師生安全及校產(chǎn)安全。

      (2)有序開展活動

      第一階段:社團籌備。在各年級招募社團成員,讓對英語有興趣、口語相對較好,學有所長的學生加入到英語社團中來。申請活動室和資金,配備社團所需的各種設施,確?;顒咏?jīng)費到位。

      第二階段:社團成立。成立社團管理辦,確定管理和活動組織者的責任和分工。審批申請加入社團成員的資格,確定社團的人員,制定相關的管理規(guī)章制度等。

      第三階段:社團活動。在組織者的策劃和指導下開展活動,并逐漸規(guī)范社團活動,篩選活動成果并籌備展示活動。

      第四階段:展示階段。定期匯報活動成果,確定成果展示周,在全校展示活動成果。

      第五階段:總結反思。進行過程資料的整理,總結活動成果,交流經(jīng)驗,征詢意見,不斷改進完善。注意積累,好的經(jīng)驗和成果應進行傳承與推廣。

      第六階段:宣傳推廣。重視社團宣傳,提升社團實力,形成名校標簽,打出品牌,加強示范引領,擴大影響。

      2.要與時俱進,開拓創(chuàng)新,辦出水平,辦出特色

      (1)社團活動自身要有足夠的吸引力

      學生社團是校園文化建設和第二課堂的重要內(nèi)容,同時也是素質(zhì)教育實施的重要載體。為推動社團規(guī)范發(fā)展、繁榮校園文化、發(fā)揮社團文化育人、實踐育人的積極作用,社團組織者和輔導老師要開拓進取,努力提升社團活動的品味,增強社團活動的吸引力。首先要給學生提供一個舒心溫馨的活動場地,制作宣傳海報、圖片墻、功勛墻等,扮靚社團活動室;給學生儀式感,大型活動中表現(xiàn)突出的學生可獲得表彰,得到證書、獎牌、獎狀或獎品;社團定期邀請名師舉辦英語講座,對團員進行培訓和提升;組織團員觀看省內(nèi)外和全國英語比賽,為學生樹立榜樣;定期舉行社團內(nèi)或全校英語社團成果展示活動,開展校際之間的英語聯(lián)誼活動等,以促進會員之間的友誼與交流,促進團員相互學習和共同進步。實力成就影響力,所以要保證社團活動的規(guī)模和質(zhì)量,保證活動的高水準,提升社團的實力,使社團品牌化,在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。

      (2)組織者和輔導教師要有較高的學科素養(yǎng)和高度的責任心

      社團組織者和輔導老師要把握現(xiàn)代的教育方法、方式,跟上時代的腳步,不斷提升自我。社團活動要凸顯趣味性、開放性與探究性,要重視過程性與評價性。

      興趣是最好的老師。興趣可以激發(fā)學生的求知欲,推動他們主動探究學習。因此,社團活動的設計要符合學生的認知水平,要靈活多樣、不拘一格,要引導學生體會邏輯思維的快樂。一旦學生對學習任務產(chǎn)生強烈的興趣,就會自覺主動地完成社團活動,而不是把它當成一種負擔,學習能力上就能達到事半功倍的效果。新課程發(fā)展的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展。要真正實現(xiàn)社團活動的目標,必須調(diào)動學生進行深度學習,在活動的要求上要因勢利導,揚長避短,因人而異,讓學生張揚個性,獲得激勵和自信,在參與中成長,使每個學生真正成為學習的主人,激發(fā)他們的學習潛能。

      社團活動要讓學生有發(fā)揮的空間,以激發(fā)學生的潛力和參與的熱情,使他們形成自己有價值的、獨特的思考,實現(xiàn)對活動內(nèi)容的多重理解和個性解讀。

      活動組織者必須對學生的社團活動情況進行全程的監(jiān)測反饋,督促學生認真完成社團活動,關注他們的態(tài)度,隨時給予積極肯定的評價,同時要給學生展示的平臺,為學生提供一個展現(xiàn)自身英語能力和個性魅力的舞臺,使之明確方向,充分發(fā)揮主體作用,認真完成社團活動,體驗成功的快樂,増加學好英語的自信心,在自信中提升自我。

      (3)要把對中學生的英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)放在首位

      英語社團的活動要以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點,有助于全面提高學生的綜合素質(zhì),有助于促進學生的可持續(xù)發(fā)展,為其終身教育打下良好的基礎。但很多初中英語教師教學理念落后,不能與時俱進,做不到以學生為本,不能著眼于學生的長期可持續(xù)發(fā)展,不注重知識的內(nèi)化和生成,不關注學生學習能力和品質(zhì)的提升,社團活動質(zhì)量不高,缺少必要的深度與廣度,這不僅無法激發(fā)學生學英語的熱情,反而在很大程度上限制了學生的思維空間,扼殺了學生的想象力和創(chuàng)造力。

      中學英語社團活動的設計要有利于啟發(fā)學生積極思維,在社團活動中要幫助學生進行知識的拓展,充分尊重學生的個性化解讀,鼓勵學生對活動內(nèi)容有自我的理解和領悟,多給學生發(fā)表自己見解的機會,培養(yǎng)學生學會思考、表達、傾聽、評價和交流,提高學生人際交往能力,邏輯思維能力和創(chuàng)造能力。

      (4)要保證社團有固定場地,活動的器材及設施要到位,要有充足的資金支持

      學生社團活動要有效開展,必須要有一定資金、場地等物質(zhì)前提,主要是經(jīng)費和活動場所,社團要爭取多方支持和配合,籌措專項資金,增加經(jīng)費投入。學校要整合學校內(nèi)部資源,完善學生社團活動經(jīng)費的保障機制,將學生社團活動納入學校經(jīng)常性經(jīng)費的撥款范疇,在學校組織機構中,設置專門負責學生社團活動經(jīng)費的業(yè)務部門,提供充足的經(jīng)費,保證社團活動的正常開展。

      四、社團活動方案的設計要遵循的原則

      1.主體性原則

      社團組織者和輔導老師要深入研究新課標,活動方案的設計要體現(xiàn)以學生為本的宗旨,結合學生的實際,遵循學生的學習規(guī)律,要在充分了解學生的基礎上,以學生為中心,突出學生的主體地位。

      2.研究性原則

      社會知識的學習,還有現(xiàn)代信息技術的應用,還有國家、社會的飛速發(fā)展與變化,這些都需要學生走出教室,以開闊的視野去探究。社團組織者和輔導老師要以學生的長遠發(fā)展為立足點,向?qū)W生提出具有挑戰(zhàn)性的任務,充分挖掘?qū)W生的學習潛能,激發(fā)學生深入思考并不斷探索、深入探究,以培養(yǎng)學生終身學習的能力。

      3.創(chuàng)新性原則

      處在知識更新周期的縮短及知識爆炸的年代,社團工作或活動內(nèi)容的策劃應與時俱進、注重創(chuàng)新,要促使學生掌握最新的學習方法與工具,以適應科技的發(fā)展與社會的進步,促使學生了解和適應學習方式的深度變革,發(fā)展探索能力和創(chuàng)新能力。

      五、保證中學英語社團活動效果的措施

      1.認真研讀英語新課程標準,為中學英語社團發(fā)展把握方向

      2011年版的英語課程標準的基本理念是:面向全體學生,注重素質(zhì)教育。新課程的核心理念是:“一切為了每一位學生的發(fā)展”。社團組織者要認真研讀新課程標準,把握新課程理念,使每一個團員都得到發(fā)展。

      2.創(chuàng)建科學的學習合作小組,為社團開展活動創(chuàng)造條件

      社團組織者要根據(jù)實際情況,對學生科學分組,以提高監(jiān)管力度,方便學生間交流和討論問題,同時培養(yǎng)學生的自主管理能力,為社團開展活動創(chuàng)造良好的條件,以增強活動的有效性。

      3.精心設計社團活動內(nèi)容,為高效的活動奠定基礎

      為提升學生社團活動水平,社團組織者要發(fā)揚團隊精神,集思廣益,開拓創(chuàng)新,遵循學生的認知規(guī)律,精心設計社團活動內(nèi)容,指導學生根據(jù)活動目標來創(chuàng)造性地完成任務,精心制定活動計劃,保證活動的深度、廣度、密度和效度,對學生給予正確引導,促使活動高質(zhì)量、有實效。

      4.重視活動過程及結果的監(jiān)測,為活動的有序和順利開展保駕護航

      要加強會員管理,通過制度確保會員的出勤率,會員在活動前要準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,保持教室衛(wèi)生干凈,活動后做好老師布置的任務。組織者要不斷論證活動過程和方法的可行性,及時對學生活動進行監(jiān)測,過程及結果都要一一落實。

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