2014年22期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育
教研視點
- 教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣
- 兒童生態(tài)教育實踐基地項目探討
- 連云港校外藝術(shù)教育企業(yè)化運作研究
- 綜合高中德育模式的建構(gòu)
- 影響學(xué)生個性發(fā)展的幾個因素
- 校外教育工作者在少兒文化建設(shè)中的作用與職責(zé)
- 為學(xué)生撐起一把心靈的保護(hù)傘——記我校開展的心理健康教育活動
- 公民社會在中國
- 淺談小學(xué)生心理健康教育的幾點體會
- 淺談巡按御史方震孺于明末“遼事”中的作用
- 從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析中學(xué)教育存在的問題與對策
- 對智障兒童語言訓(xùn)練的一些思考
- 對《竇娥冤》中蔡婆形象的新思考
- 享受教育
- 電子書包發(fā)展前景展望
- 豐富“校外”充盈人生——校外教師的蠟燭精神與發(fā)展訴求
- 《早餐對我們健康的影響》調(diào)查報告
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)實驗活動在課堂應(yīng)用的設(shè)計及可操作性分析
- 淺談數(shù)學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)的重要性
- 淺議互動式作文評改
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 試議課堂生態(tài)觀下學(xué)生學(xué)習(xí)錯誤資源的利用價值
- 物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究
- 淺析素質(zhì)教育對中學(xué)語文教學(xué)的重要性
- 如何加強(qiáng)初中思想品德課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 淺談生物學(xué)實驗在初中生物教學(xué)中的作用
- 初中語文課堂教學(xué)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)探索
- 小學(xué)語文“單元整組教學(xué)”課堂高效策略的實踐與思考
- 語文教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育之我見
- 讓閱讀陪伴孩子的成長
- 閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新理念與教學(xué)實踐
- 淺談小學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 思想品德課程問題解決策略之我見
- 多元引領(lǐng) 輕松寫話
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)“美”中樂學(xué)
- 巧用情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談對思想品德教學(xué)的認(rèn)識
- 小學(xué)語文課堂有效性策略初探
- 通過動手操作培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生正確上網(wǎng)
- 數(shù)學(xué)課導(dǎo)入方法淺談
- 視障學(xué)生思想品德課教學(xué)創(chuàng)新探析
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 淺談創(chuàng)新語文教學(xué)的五個方法
- 巧用多媒體，為小學(xué)語文閱讀教學(xué)推波助瀾——以《中國國際救援隊，真棒!》談?wù)劷虒W(xué)思考和實踐
- 從“教課文”到“教語文”——對低段寫話教學(xué)的幾點思考
- 論中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的審美能力培養(yǎng)
英語天地
新課程實施
課程探索
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作時的想象能力
- 藥學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)的改革及實踐研究
- 打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 多途徑構(gòu)建高效課堂
- 探索小學(xué)《品德與社會》課堂的新思路
- 淺談素質(zhì)教育背景下的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)
- 對低年級識字教學(xué)方法的研究
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐與分析
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 提高自學(xué)能力
- 高中物理課堂中“粉筆教學(xué)”的重要性
- 試論養(yǎng)成教育在《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課中的滲透
- 高效課堂建設(shè)中低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣心理初探
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)生活化
- 談初中語文活動課的探索
- 外科帶教中護(hù)生的健康教育能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提高初高中語文作業(yè)的有效性
- 試論如何利用課堂評價機(jī)制提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 激發(fā)高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何讓低年級學(xué)生自主識字
- 芻議高中教師如何指導(dǎo)高中生學(xué)好物理
- 在小學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)初探
- 在自主活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力——活動教學(xué)的探索與實踐
- “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗設(shè)計
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 淺議小學(xué)語文課堂練習(xí)設(shè)計與實踐
- 影響高中生數(shù)學(xué)成績的原因及解決辦法
職教幼教
文體藝術(shù)
- 初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的可行性
- 提高初中體育教學(xué)中學(xué)生參與的主動性
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中體育籃球基本教學(xué)
- 淺談中學(xué)生中長跑的訓(xùn)練方法
- 提高初中生耐久跑能力的實施策略
- 淺述中西打擊樂器演奏技法之異同
- “適度精彩”打造高效美術(shù)課堂
- 聲韻相隨 童聲飛揚——淺談農(nóng)村中小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 中國畫與西方造型藝術(shù)的反思
- 充分利用展示功能促進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)的積極評價
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的哲學(xué)思想對學(xué)生德育教育的影響
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的必要性
計算機(jī)教學(xué)
教學(xué)研究
- 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為聾校發(fā)展開辟新途徑
- 新課改下初中信息技術(shù)課堂有效互動策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 高中英語閱讀教學(xué)探微
- 淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
- 自主合作探究模式在初中物理教學(xué)中的實踐研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的體會
- 初中語文生活化教學(xué)策略研究
- 健身運動中的相關(guān)科學(xué)問題探究
- 讓課堂生命涌動——芻議精彩課堂打造與學(xué)生樂學(xué)模式建構(gòu)
- 小議高中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 落實物理實驗教學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 會觀察是寫好作文的前提
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 春風(fēng)化雨細(xì)無聲——班主任德育工作之我見
- 小學(xué)班級管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 對高中女生不喜歡田徑必修課的原因分析及對策探討
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 巧用自制教具，提高學(xué)習(xí)興趣