2016年5期
新課程·小學(xué)
理論研究
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)研究
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的妙用
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)在小學(xué)低年級(jí)美術(shù)課堂中的培養(yǎng)
- 小學(xué)高段作文修改能力培養(yǎng)的研究
- 結(jié)合新課標(biāo) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 于細(xì)微處顯“技藝”
- 推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文走向自塑教育的研究
- 游戲周記，快樂(lè)寫(xiě)作
- 于無(wú)聲處 滲透無(wú)痕
- 探尋“歌唱表情”，豐富學(xué)生情感世界
- 品德與社會(huì)課中有效合作學(xué)習(xí)探究
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力養(yǎng)成策略
- 厚德修身做儒雅教師
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓“愛(ài)”在音符中跳動(dòng)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀的生活化教學(xué)
- 數(shù)感與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系研究
- 結(jié)合陶行知教育思想培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)踐能力的探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生積極人格特質(zhì)的培養(yǎng)
- 以技能學(xué)習(xí)促多元發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中語(yǔ)言教育分析與研究
- 面對(duì)課堂異樣的聲音
德育園地
教材研究
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略探究
- 淺談小學(xué)趣味識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)低段學(xué)生興趣教學(xué)，寓教于樂(lè)
- 讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)得更扎實(shí)
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)
- 試析基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 淺談在小學(xué)作文中實(shí)施“檔案式評(píng)價(jià)”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 畫(huà)出來(lái)的精彩
- 以學(xué)定教，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)放飛夢(mèng)想
- 活動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 口語(yǔ)交際教學(xué)在新課改下低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文中的分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究探討
- 源多元交融 潤(rùn)教學(xué)幸福
- 科學(xué)史融入小學(xué)科學(xué)教學(xué)的幾種方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)中人文素養(yǎng)的優(yōu)化教學(xué)
- 創(chuàng)新與重拾小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)信心
- 小學(xué)語(yǔ)文的課內(nèi)與課外閱讀教學(xué)
- 多元化設(shè)計(jì)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課后作業(yè)
- 談小學(xué)語(yǔ)文“讀式教學(xué)”與學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)，揮動(dòng)音樂(lè)課堂的魔術(shù)棒
- “在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷高效點(diǎn)評(píng)探略
- 淺析新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 問(wèn)得好才能答得精彩
- 課堂小練筆 神奇之劑
高效課堂
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)愉悅高效型教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 運(yùn)用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn) 構(gòu)建高效課堂
- 優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益
- 以生為本，提升小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的對(duì)策
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 以趣激學(xué)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的“四樂(lè)”
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
- 淺析如何增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的趣味性
- 浸潤(rùn)在真切的境界里
- 根深方可葉茂
- 淺談如何讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
- 發(fā)揮語(yǔ)言魅力 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 加強(qiáng)情商的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 構(gòu)建和諧的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中書(shū)法藝術(shù)的有效融入
- 淺談學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 擺脫形式，有效而精彩
- 如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)文課堂
- 小組合作教學(xué)讓小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)更高效
- 如何提高口算教學(xué)的有效性
- 談?wù)勅绾蝿?chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)良好的課堂氣氛
- 有效的語(yǔ)言輸入 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 以趣為鑰匙，開(kāi)啟習(xí)作成功之門(mén)
- 如何打造高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 有效創(chuàng)設(shè)課堂情境 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 激發(fā)教師語(yǔ)言魅力 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- “會(huì)讀”才能“學(xué)會(huì)”
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)初探
- 淺談點(diǎn)撥提升在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)
- 實(shí)施多元化導(dǎo)入策略 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)以趣促學(xué)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
教法研究
- 運(yùn)用“變換”巧解題
- 如何寫(xiě)好考場(chǎng)作文
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的策略初探
- 淺議提高小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 如何有效擺脫小學(xué)書(shū)法教學(xué)困境
- 提高小學(xué)舞蹈情感表現(xiàn)力教學(xué)有效性的途徑與方法
- 淺談如何從數(shù)量關(guān)系入手分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)趣味生活化的研究
- 淺析在語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語(yǔ)言積累
- 小學(xué)生寫(xiě)作積累的多種途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化
- “同課異構(gòu)”讓小學(xué)英語(yǔ)課堂與眾不同
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的基本途徑
- 觸摸靈動(dòng)的心弦
- 如何提高小學(xué)生幾何直觀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)技巧
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 興趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的法寶
- 觀察
- 談優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的方法
- 將時(shí)間化為效率
- 小學(xué)低段詞語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)然之舉
- 體育教師教學(xué)反思能力培養(yǎng)初探
- 有效培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的策略
- 淺談小學(xué)一、二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)的策略
- 讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的策略
- 讀 練 改
- 小學(xué)生寫(xiě)作能力提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好交往行為習(xí)慣策略的研究
- 關(guān)注生活，培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力策略
- 小學(xué)文言文的教學(xué)策略初探
- 幼兒園集體教學(xué)中優(yōu)化教師提問(wèn)策略的有效措施分析
- 淺談小學(xué)三年級(jí)啟蒙作文指導(dǎo)策略研究
教學(xué)反思
- 擴(kuò)展思路 漸臻境界
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的若干思考
- 拔河技術(shù)的反思和總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 對(duì)如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的路徑思考
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注語(yǔ)用，架設(shè)閱讀與寫(xiě)作之橋
- 真情陪伴，愛(ài)的樂(lè)園
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思分析探究
- 靜止的畫(huà)面 生命的靈動(dòng)
- 小學(xué)體育學(xué)情要素分析之我見(jiàn)
- 愛(ài)學(xué) 會(huì)學(xué) 會(huì)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 彰顯美術(shù)學(xué)習(xí)魅力
教育技術(shù)
- 運(yùn)用新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)新突破
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于電子白板在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用思考
- 讓多媒體技術(shù)扮靚小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 返板書(shū)之樸 歸簡(jiǎn)筆之真
- 半畝方塘一鑒開(kāi) 微課語(yǔ)文共徘徊
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)激活小學(xué)品德與社會(huì)課堂
- 以師為主，微視頻為輔
- 乘坐信息之舟，暢游英語(yǔ)課堂
問(wèn)題研究
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的詞語(yǔ)魅力
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小班化教學(xué)的優(yōu)化策略
- 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的研究
- 淺析小學(xué)美術(shù)小班化課堂的學(xué)習(xí)方式
- 在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)用訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)管窺
- 小學(xué)品德教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化初探
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的趣味教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)誤區(qū)分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課的提問(wèn)技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)研究
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的閱讀課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的美育研究
- 減負(fù)增效背景下優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中使讀寫(xiě)結(jié)合更有效
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探討
- “分心”做好班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育淺析
- 創(chuàng)新 實(shí)踐 探索
- 淺談小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 淺談德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生模型思想探究
- 小學(xué)體育與健康
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中百首經(jīng)典名曲進(jìn)行分層鑒賞的方法
- 讓基于經(jīng)驗(yàn)的拼音教學(xué)走向基于規(guī)律而教
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
理論研究B
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力
- 農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 巧妙布置作業(yè) 激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 厚積薄發(fā)顯張力，為有源頭活水來(lái)
- 抓羽毛球特色 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 談小學(xué)生“金錢(qián)板”學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)施創(chuàng)意教學(xué)的策略研究
- 數(shù)學(xué)課要注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 團(tuán)體操訓(xùn)練的重要性及其意義
- 走入文本，品詞析句
- 夯實(shí)“雙基”，讓“小苗”茁壯成長(zhǎng)
- 提高小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 如何在課堂上培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要性
- 農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)淺探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文中段的讀寫(xiě)教學(xué)研究
- 靈動(dòng)世界 美麗擁抱
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)應(yīng)用音標(biāo)教學(xué)方式及優(yōu)化建議研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)如何提升學(xué)生的口語(yǔ)水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)策略探究
- 淺談看圖作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法研究
- 淺談小學(xué)生在綜合活動(dòng)課程中的社會(huì)實(shí)踐性
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)的策略
- 情感教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 淺談三年級(jí)起步作文教學(xué)
- 淺談素材的積累
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法的組織與實(shí)施
- 設(shè)計(jì)有效性作業(yè) 落實(shí)新課程理念
- 情境教學(xué)法在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用的研究
- 注重科學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談在小語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性
- 山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 茶館式教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程改革中的教學(xué)新設(shè)計(jì)
- 上好小學(xué)英語(yǔ)課的策略分析
- 小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談小學(xué)群文閱讀的意義及策略
- 淺談如何進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)
- 淺議讓生活信息融入數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 直拼法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- “一備一例兩研兩調(diào)整”集體備課模式初探
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的探究與策略
- 數(shù)字化為農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注入新活力
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 以《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》課堂教學(xué)為例，談高效所在
高效課堂B
- 基于Culture time的小學(xué)高年級(jí)課堂中人文知識(shí)拓展的探索
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
- 素質(zhì)教育背景下如何構(gòu)建愉快的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 以“按”促教 使生本課堂更具實(shí)效性
- 準(zhǔn)確切入 提高語(yǔ)文課堂參與度
- 課堂激趣，讓孩子輕松學(xué)語(yǔ)文
- 多種活動(dòng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 把握文本細(xì)節(jié)，綻放精彩課堂
- “未來(lái)教室”環(huán)境下高效英語(yǔ)課堂的探索
- 構(gòu)建活躍課堂，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力
- 讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)小學(xué)課堂
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 如何構(gòu)建讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)的數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中擁有好習(xí)慣
- 如何把知識(shí)的學(xué)習(xí)融進(jìn)生活，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的共鳴
- 淺談推進(jìn)高效課堂的幾個(gè)必要條件
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)情境激活英語(yǔ)課堂
- 也談起步作文教學(xué)
- 生活中開(kāi)掘源泉 課堂上練習(xí)對(duì)話(huà)
- 多角度激發(fā)學(xué)生興趣，打造小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展有效小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)美術(shù)課程建設(shè)方向及課堂模式探索
- “少教多學(xué)”小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂中有效地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)
- 開(kāi)放性小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 故事讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 故事性小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 巧妙設(shè)計(jì)低年級(jí)課堂提問(wèn)，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 聚焦課前五分鐘，提高課堂有效性
- 抓住歌曲可教點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)
- 認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課
- 追尋數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 淺談高效課堂如何做到“動(dòng)”“靜”結(jié)合
教學(xué)實(shí)踐B
- 抓住備課環(huán)節(jié) 重視作業(yè)管理 務(wù)求切實(shí)有效
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的課程難點(diǎn)及解決技巧
- 孩子，大膽地“說(shuō)”出來(lái)吧
- 小學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式的探究
- 在游戲中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
- 低年級(jí)語(yǔ)文集約化整體教學(xué)實(shí)踐探索
- 做一個(gè)成功的促進(jìn)者
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- “比多比少”應(yīng)用題錯(cuò)例成因分析與教學(xué)對(duì)策
- 也談農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)
- 還給學(xué)生習(xí)作的生命光彩
- 獨(dú)特感受 真切體驗(yàn)
- 品德與社會(huì)課程在小學(xué)教學(xué)中的地位
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)新思路
- 小學(xué)作文評(píng)改方式探究
- 提升小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 每日一“語(yǔ)”
- 談?dòng)變旱淖匀幻烙虒W(xué)
- 提升小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效性的策略探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效提問(wèn)
- 淺談一年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 回歸生活，回歸社會(huì)是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的必經(jīng)之路
- 學(xué)生漢語(yǔ)拼音沒(méi)有學(xué)好的原因及解決對(duì)策
- 環(huán)環(huán)相扣培養(yǎng)好習(xí)慣
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
- 注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程
- 科學(xué)課中學(xué)生收集與整理信息存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 教育輔導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提升作用分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題分析技巧
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)感的培養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)替換，合理解題
教法探索B
- 淺談習(xí)作中人物描寫(xiě)的方法
- 淺談塑造高效課堂的方法
- 如何在低年級(jí)將寫(xiě)話(huà)教學(xué)和閱讀教學(xué)有效地結(jié)合
- 嘗試教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)心理健康教育游戲輔導(dǎo)方法及策略
- 思維導(dǎo)圖引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)的策略
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)農(nóng)村校本資源的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)導(dǎo)入研究
- 綜合版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效開(kāi)展策略探析
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)問(wèn)題探析
- 讓幼兒想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)
- 關(guān)于小學(xué)群文閱讀的價(jià)值和策略研究
- 如何有效提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的趣味性
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
- 淺談民族地區(qū)小學(xué)群文閱讀的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)方法研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 讓歌唱教學(xué)變得富有情趣
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探討
- “玩”
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略分析
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中因材施教的誤區(qū)及處理對(duì)策分析
- 快樂(lè)學(xué)習(xí) 主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文中的字詞教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 淺談提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的資源整合與利用