2014年9期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
閱讀與寫作
- 培養(yǎng)學生獨立閱讀能力
- 高中作文教學的幾點反思
- 淺談幼兒早期閱讀
- 小學語文研究性閱讀教學過程的探索
- 培養(yǎng)學生作文興趣的策略和方法
- 初中語文閱讀和寫作的有機結合
- 初中語文閱讀教學技巧
- 談小學語文課外閱讀教學
- 開展課外延伸閱讀形成自身知識積累
- 關于小學語文閱讀教學的研究
- 小學語文教學中讀寫功夫的培養(yǎng)
- 談學生良好言語習慣的培養(yǎng)
- 在閱讀教學中如何教會學生質疑的方法
- 如何培養(yǎng)職中學生的寫作興趣
- 善于感悟是寫好作文的前提
- 強化語言訓練鼓勵學生聯(lián)想
- 讀書是語文教學的根本
- 談學生寫作中的時機把握
- 讓課外閱讀成為小學語文教學的有益補充
- 新課程背景下拓展閱讀教學的探究
- 語文閱讀教學中的朗讀指導
- 語文閱讀教學的策略和方法
- 如何激發(fā)中學生的寫作興趣
- 閱讀在小學數(shù)學教學中的地位與作用
- 淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書管理
- 看圖說話寫話訓練三步策略
- 以說促寫以寫帶說協(xié)調發(fā)展
——小學低年級說話、寫話的教學嘗試 - 閱讀凝聚著教學智慧承載著學校文化
- 如何指導初中學生寫真情實感的作文
- 談論圖書管理員綜合素質的提高
- 小學語文閱讀教學應注意的問題
- 初中英語教學中朗讀和背誦的重要性
- 提高小學生自主閱讀能力策略研究
- 圖式閱讀法在高中英語閱讀教學中的運用
- 關于小學古詩詞教學的幾點認識
- 詩苑奇葩
——唐代送別詩
德育研究
語文教學
- 談文質兼美，圖文并茂
- 淺談營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何提高小學語文的教學質量
- 新課程理念下的高中語文教學
- 新課標下的高中語文教學淺析
- 調節(jié)小學語文教學中課堂氣氛
- 中學語文教學高效課堂淺析
- 初中語文教學要重視自學能力培養(yǎng)
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 語文教學如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 興趣是學好語文的催化劑
- 中學生學習文言文的興趣從哪里來
- 新課標下的小學語文教學
- 農(nóng)村小學生的語文學習興趣培養(yǎng)
- 小學語文識字教學淺析
- 語文課堂提問的設計探討
- 把識字活動置于真實的生活之中
- 拓展語文作業(yè)的途徑
- 語文課上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 語文課堂教學設計的藝術
- 在語文教學中培養(yǎng)學生審美能力
- 初中語文教學中多媒體使用的幾個誤區(qū)
- 信息技術與語文課堂教學的融合
- 小學語文綜合性學習策略研究
- 在小學語文活動課中教師要注重發(fā)揮學生的主體性
- 新課程下的初中語文教學
- 高中語文聽課的技巧
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓小學語文課堂教學“活”起來
- 如何讓語文學習和品德修養(yǎng)桴鼓相應
- 創(chuàng)設靈活多變的小學語文課堂的實踐
- 語文教學技巧初探
- 淺析課堂提問在語文教學中的運用
- 初中語文教學中存在的問題及解決策略
- 語文課堂教學中“動態(tài)生成”策略的實施
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 談激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
- 高中語文教學與社會生活的結合
- 語文教學中導入語的設計
- 多媒體在高中語文教學中的有效運用
- 小學語文課堂教學漫談
- 小學語文課堂提問的有效性策略
- 語文教材中選讀課文的重要性
- 如何營造輕松的初中語文課堂氛圍
- 小學語文課前預習的有效策略
- 單元教學內(nèi)容“結構化”的思考與實踐
- 注重運用遷移理論提高語文教學效果
- 小學語文教學中如何搞好后進生的轉化工作
- 初中語文課堂教學效率淺析
- 多媒體在小學語文教學中的作用
- 農(nóng)村小學語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 從成語熱引發(fā)的成語教學思考
- 初中語文教學中的創(chuàng)新教育初探
- 在語文課上恰當?shù)倪\用多媒體提高教學效果
- 小學語文進行修辭教學的策略
- 把語文和現(xiàn)實世界結合起來
- 新課程下初中語文教學之我見
- 語文教師職業(yè)素養(yǎng)的研究
- 初中語文綜合性學習存在的問題及對策
- 小學語文課堂爭論淺議
- 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性人才
- 談小學語文識字教學
- 高中語文如何進行文言文教學
- 聯(lián)系生活實際進行識字教學
- 說明文教學中的一些問題及對策
- 語文教學中如何設計課堂導入語
- 高中語文研究性學習初探
- 游戲教學法在語文課堂中的運用
- 語文教學中不要濫用多媒體課件
- 學好語文知識可以讓學生的品德熠熠生輝
全國各地散文作品聯(lián)展(江西修水)
百家講壇
- 淺談籃球比賽的防守節(jié)奏
- 信息時代學校圖書館服務工作的轉換
- 職業(yè)培訓信息化的重要性及其建設
- 公路工程技術相關的問題探討
- 黨政機關思想政治工作貴在創(chuàng)新
- 土地管理的焦點問題
- 供熱系統(tǒng)水力失調的原因與改造策略
- 我國的農(nóng)業(yè)環(huán)境保護問題與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
- 節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展問題研究
- 做好殘疾人思想政治工作，助其提高文化水平和心理素質
- 在黨的建設當中創(chuàng)新開展政治思想工作的意義與方法
- 放空點燃的作用及方法
- 論單位的人力資源管理與政治思想教育
- 單位人力資源管理與政治思想教育的融合
文化教育
- 如何在政治課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 信息技術課堂教學初探
- 參與式教學法在初中生物教學中的實施策略
- 如何讓學生在數(shù)學課堂進行有意義的學習
- 高中化學學科實施新課程的實踐
- 如何培養(yǎng)職中學生學習英語的自信心
- 關注歷史課堂上師生的學與導
- 數(shù)學生態(tài)課堂從尊重差異開始
- 初中英語聽力教學的有效途徑
- 運用多媒體輔助教學，促進思想政治課素質教育的實施
- 淺談初中數(shù)學課堂的數(shù)學交流
- 增強思想政治課堂吸引力的有效途徑
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 班級管理中對班干部的培養(yǎng)
- 初中物理教學中如何改善課堂氣氛
- 提高小學英語口語教學的有效策略
- 初中數(shù)學差異教學探討
- 激發(fā)興趣是搞好體育教學的法寶
- 巧用合作學習法激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 高中英語課堂教學漫談
- 讓興趣引領學生學好初中政治課
- 高中物理教學中學生記憶能力的培養(yǎng)
- 提升小學數(shù)學教學有效性的幾點研究
- 優(yōu)化政治教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 如何做到家園共育
- 多媒體技術在初中英語教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中的實踐與思考
- 高中生物課堂如何有效設計問題
- 新課標下如何培養(yǎng)高中生的地理思維能力
- 如何調動學生在教學活動中的主體性
- 初中化學教學中的素質教育
- 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與實踐能力
- 初中英語復習課模式
- 高中生物實驗探究活動課的探索與實踐
- 淺談怎樣上好數(shù)學復習課
- 思想政治課興趣的激發(fā)
- 培養(yǎng)學生課堂參與意識的嘗試淺議
- 小學生媒介素養(yǎng)教育的實踐研究
- 初中化學實驗教學淺析
- 對初中《體育與健康》實施有效教學的探討
- 高中物理學習中的記憶
- 數(shù)學課堂教學評語的功能及其運用
- 小學數(shù)學教學如何聯(lián)系生活實際
- 如何上好技工學校體育課
- 構建漸進式英語教學，讓課堂更高效
- 讓QQ群給班級管理插翼添翅
- 小學數(shù)學教學中“美育”的滲透
- 如何引導學生參與班級自主管理
- 高中英語應用型教學與應試型教學探析
- 新課標下高中數(shù)學課堂教學的優(yōu)化
- 小學教學中學具的重要性
- 讓高中物理課堂活起來
- 讓數(shù)學課堂充滿智慧與靈動
- 利用信息技術，有效地開展幼兒園教育
- 情感教育在英語教學中的應用
- 物理教學體會
- 好習慣在小學數(shù)學學習中的作用
- 信息時代對班主任的素質要求
- 自媒體時代“90后”大學生網(wǎng)絡人際交往行為探析
- 淺談高速公路服務區(qū)文化建設
- 怎樣引導學生學好數(shù)學
- 高中數(shù)學課堂中的階梯教學
- 中學班主任專業(yè)化路徑與機制研究
- 高中班級管理的有效方法
- 小學數(shù)學思想方法有哪些
- 小學數(shù)學教學“授漁”最重要
- 情境教學模式在初中英語課堂中的應用研究
- 實踐活動在數(shù)學教學中的作用
- 如何做一個負責而快樂的班主任
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學史應用開發(fā)研究
- 如何提高學生學習效率
- 初中體育教學中教師觀念的轉變
- 教師互學時聽課到底聽什么
- 初中生物新課改課堂教學存在的問題及對策
- 怎樣上好高中數(shù)學復習課
- 數(shù)學結尾妙趣多
- 多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學的研究
- 多媒體輔助高中數(shù)學教學淺析
- 在職業(yè)高中計算機教學中要注重學生能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語語篇教學策略
- 對數(shù)學作業(yè)中錯題的合理利用
- 高中生物學科思想教育淺析
- 怎樣培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣
- 個體差異原則下的中學英語教學
- 小學數(shù)學課堂中的實踐教學
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂多元評價更科學
- 職中英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 數(shù)學教學要注重培養(yǎng)學生的表達能力
- 高中數(shù)學課堂的有效建構
- 淺談初高中英語的銜接問題
- 研究性學習在數(shù)學課堂中的運用
- 初中數(shù)學課堂學生主動性的激發(fā)
- 高中物理教學的新課導入
- 分層教學法在初中物理教學中的運用
- 信息技術“新課堂”與教師角色的轉換
- 高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 數(shù)學教學中創(chuàng)設教學情境引導學生自主學習
- 讓人文教育滲透到小學數(shù)學教學中
- 初中物理探究式教學的實施
- 新課程標準下的小學數(shù)學教學
- 高中歷史課情境教學初探
- 班主任對學生學習的管理與參與
- 多媒體輔助教學在英語課堂教學中的合理應用
- 啟發(fā)式教學思想在初中數(shù)學中的應用
- 談數(shù)學故事以提高學生學習興趣
- 中學體育在育人中的作用
- 小學數(shù)學教學中不可忽視教法運用
- 培養(yǎng)學生獲取、分析、加工信息的能力
- 高中英語教學中個性化教學的運用
- 數(shù)學思想方法及其教學研究
- 數(shù)學教學中如何引導小學生自我評價
- 如何培養(yǎng)和訓練學生的思維能力
- 高中生物會考考試目標及例析
- 寓素質教育于數(shù)學日常教學中
- 運籌帷幄決勝千里
——淺談高中數(shù)學課堂有效教學 - 初中數(shù)學課堂高效教學策略
- 激發(fā)學習興趣讓思想政治課活起來
- 提供展示的舞臺
- 教育案例
——不可忽視的師生情感和諧問題 - 新課程下的高中化學實驗教學
- 淺析初中英語教學方法
- 有效開展高中英語詞匯教學
- 談高中地理作業(yè)的分層布置
- 如何在實踐活動中提高英語教學效果
- 高中英語教學中的人性化教學
- 高中物理教學中如何提高教學效率
- 上好數(shù)學課應注意的問題
- 優(yōu)化思維品質，培養(yǎng)數(shù)學素質
- 談初中政治教學中的語言運用
- 怎樣在高中思想政治課堂中運用多媒體教學技術
- 談新課程下的初中英語教學
- 怎樣提高中學英語課堂教學效率
- 現(xiàn)代信息技術下的高中數(shù)學教學
- 注重過程評價生成教學智慧
- 新課程下的高中英語教學
- 注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性
- 初中數(shù)學學法指導
- 英語聽力障礙及訓練策略
- 愛心
——師生溝通的橋梁 - 初中數(shù)學概念教學的分析
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 發(fā)揮學生在評價中主體作用的研究
- 數(shù)學課堂中的提問藝術
- 中學英語教學中的情感教育
- 初中數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 在黨建工作中更好地進行思想政治教育
- 關于積極培育和踐行社會主義核心價值觀方面的思考與研究
- 用贊揚的聲音點燃學生習作的激情
- 加強老干部思想政治工作的策略簡析
- 高中物理與情感教育