2017年8期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
開(kāi)卷有益
立德樹(shù)人
教學(xué)一得
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)方法與課堂學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)研究
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 讓情感之花綻放
- 高中語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)滴談
- 巧用微課提高習(xí)作教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育
- 挖掘課程資源促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 尊重學(xué)生認(rèn)知體驗(yàn)豐富文本解讀的內(nèi)在路徑
- 如何創(chuàng)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 中學(xué)格律詩(shī)詞創(chuàng)作教法初探
- 淺議高職大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的瓶頸和出路
- 中職語(yǔ)文教學(xué)滲透德育功能方法初探
- 古詩(shī)詞教學(xué)要教給學(xué)生什么
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的高中文言文教學(xué)探究
- 基于小班環(huán)境下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 課內(nèi)課外雙管齊下提高學(xué)生閱讀能力
- 打破農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作“心魔”
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)不可忽視的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 淺談如何教聾生審題
- 淺析新課改理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)詩(shī)意的奠基
- “障礙”處自有精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的措施分析
- 生活化教學(xué)策略運(yùn)用于中職數(shù)學(xué)的有效性探討
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍的營(yíng)造
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 借助“班班通”資源打造小學(xué)數(shù)學(xué)卓越課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的原因及解決措施
- 淺談提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于交際理論培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 多彩游戲讓英語(yǔ)課堂“生動(dòng)”起來(lái)
- 談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的開(kāi)展
- 在情景中提高初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效性
- 用生活構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)大課堂
- 給小學(xué)英語(yǔ)課堂來(lái)點(diǎn)兒“銷售”吧！
- 鏈接歌曲讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題思維能力的培養(yǎng)
- 開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)生物理思維
- 巧妙設(shè)計(jì)地理教學(xué)環(huán)節(jié)打造“讓學(xué)引思”高效課堂
- 將德育與教學(xué)相結(jié)合做“用心”的生物教師
- 讓古典詩(shī)詞浸潤(rùn)小學(xué)音樂(lè)課堂
- 淺析音樂(lè)實(shí)踐在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)課有效歌唱教學(xué)探究
- 體育與美育關(guān)系及教學(xué)方法研究
- 體育藝術(shù)化教學(xué)對(duì)現(xiàn)代課堂的優(yōu)化
- 走好“三步棋”讓幼兒繪畫(huà)更有趣
- 論學(xué)前教育職業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)化發(fā)展策略
- 生活融合
- 學(xué)前舞蹈教學(xué)中幼兒綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的措施
- 淺談項(xiàng)目化教學(xué)模式在數(shù)字媒體教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)律動(dòng)型幼兒舞蹈創(chuàng)編研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”
點(diǎn)石成金
- 讓閱讀點(diǎn)亮孩子生命的天空
- 高校開(kāi)展“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講”行動(dòng)的新舉措研究
- 中職語(yǔ)文傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)探究
- 交際式閱讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的調(diào)查與應(yīng)用
- 開(kāi)展混齡電腦畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的運(yùn)用與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國(guó)高職教育轉(zhuǎn)型思考
- 普通高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 手抄“小”報(bào)里的“大”學(xué)問(wèn)
- 基于以學(xué)校為管理主體的微型課題研究策略
- 研究生導(dǎo)師勝任力評(píng)價(jià)體系的初步應(yīng)用實(shí)踐
- 基于生態(tài)美育理論對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索