
2009年12期
刊物介紹
?????? 《學(xué)理論》雜志創(chuàng)辦于1959年,現(xiàn)在為旬刊。每月分上、中、下三期出版,是社科綜合類學(xué)術(shù)期刊,擁有國內(nèi)統(tǒng)一刊號,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。曾被評為黑龍江省優(yōu)秀期刊(社科類)、黑龍江省社會科學(xué)類十佳期刊和全國期刊方陣雙效期刊。先后被《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫,《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》,《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文)版》等國內(nèi)知名網(wǎng)站收錄。本刊著重突出學(xué)術(shù)性、探索性和時代性的特點,反映我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論問題和現(xiàn)實問題,刊載具有學(xué)術(shù)價值和實際應(yīng)用價值的學(xué)術(shù)精品,充分發(fā)揮學(xué)術(shù)研究載體的功能。
學(xué)理論·下
政治研究
- 論轉(zhuǎn)型期中國弱勢群體倫理關(guān)懷中的人道主義原則
- 基于協(xié)同理論的公共危機治理研究
- 十九世紀(jì)中期中日國情比較
- 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換(Leader-member Exchange, LMX)理論研究新進(jìn)展
- 中國周邊環(huán)境變化趨勢及應(yīng)對策略
- 我國公共權(quán)力的運行軌跡與制約機制探析
- 國內(nèi)關(guān)于社會協(xié)調(diào)的研究綜述
- CBA視角下“省管縣體制”績效分析
- 層次分析法在國際關(guān)系學(xué)中的應(yīng)用
- 日本電子政府初探——立足于法制和效果的考察
- 倫理視域下地方政府公信力建設(shè)
- 在改革開放進(jìn)程中不斷推進(jìn)黨內(nèi)民主
- 論軍事人才經(jīng)營理念的創(chuàng)新
- 加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)型政府建設(shè)探析
經(jīng)濟(jì)研究
哲學(xué)研究
法學(xué)研究
社會學(xué)研究
歷史·文化研究
文學(xué)·藝術(shù)研究
教育學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)文化對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用研究
- 論當(dāng)代中國馬克思主義大眾化在高校中的實現(xiàn)路徑
- 大學(xué)師生關(guān)系形成規(guī)律與特點研究
- 公共危機中高校的應(yīng)對機制探析
- 在校未婚女研究生婚戀觀的調(diào)查研究
- 普通高等學(xué)校學(xué)生對輔導(dǎo)員期望的調(diào)查研究
- 交往:影響青少年健全人格發(fā)展的重要因素
- 災(zāi)后大學(xué)生心理危機干預(yù)實踐
- 簡論升格發(fā)展時期學(xué)校管理人員應(yīng)做自覺提高文化修養(yǎng)的帶頭人
- 高職院校學(xué)生教育管理的關(guān)鍵重點和難點分析
- 淺談在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實踐中的創(chuàng)新教育
- 高校學(xué)報編輯應(yīng)具備的素質(zhì)
- 教學(xué)與科研關(guān)系初探
- 大學(xué)新生心理健康狀況實證分析與多元策略
- 淺議大學(xué)生德育的生活化
- 開展學(xué)校社會工作的有力抓手有效途徑和可行方法
- 高校馬克思主義理論教育的創(chuàng)新
- 政府與地方應(yīng)用型本科院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合博弈分析
- 諾丁斯關(guān)心教育理論評析
- 論高校圖書館流通管理中的人文關(guān)懷
- 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校自我發(fā)展與創(chuàng)新
- 淺談學(xué)校網(wǎng)絡(luò)論壇危情防治
- 日本教育的近代化對我們的啟示
- 大學(xué)生就業(yè)難的原因和對策分析
- 高校檔案管理存在的問題及應(yīng)對策略
- 體驗性教學(xué)實踐與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
教學(xué)實踐研究
- 原動式思想理論在應(yīng)用寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族旅游區(qū)大學(xué)生跨文化交際意識培養(yǎng)及外語交際能力提高策略
- 基于“05新方案”的思想政治理論課實踐教學(xué)探索
- 高職教育課程改革中高職英語教師角色的轉(zhuǎn)換
- 多元智能理論與高等職業(yè)教育
- 大學(xué)人文素質(zhì)課教學(xué)對策及方法研究
- 技工院校教學(xué)質(zhì)量評價的現(xiàn)狀分析與對策建議
- 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建和諧德育教育新平臺
- 高職旅游專業(yè)實踐教學(xué)改革探討
- 我國高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀行為探析
- 淺議高校課程考試改革的開展
- 關(guān)于構(gòu)建初中體育和諧課堂的思考
- 孔子和柏拉圖的課程與教學(xué)思想之比較
- 學(xué)分制與選課制下學(xué)分制選課問題分析
- 獨立學(xué)院英語分級教學(xué)探究
- 高校法律基礎(chǔ)教學(xué)中的德育缺失與對策分析
- 論大學(xué)英語教學(xué)的亮點——課堂導(dǎo)入
- 英語教學(xué)中中西文化的交融與傳遞
- 即興式Free Talk在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨越差異 融合創(chuàng)新:中外合作辦學(xué)體制下學(xué)生黨建的路徑選擇
- 案例教學(xué)在《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中思想道德修養(yǎng)部分的運用
- 試論案例對比教學(xué)在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的應(yīng)用
- 對外漢語教學(xué)中語碼轉(zhuǎn)換的順應(yīng)性理論思考
- 高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生人格教育
- 談教育實習(xí)中的說課
- 大學(xué)英語教師的勞動特點和價值
- 淺析藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科生分類就業(yè)指導(dǎo)策略
- 論應(yīng)用型大學(xué)的實踐性教學(xué)
- 場獨立/依存型認(rèn)知風(fēng)格的歷時研究對外語教學(xué)的啟示
- 構(gòu)建思想政治教育專業(yè)碩士研究生體驗式人才培養(yǎng)機制
- 淺談在開放性實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 針對云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目展開的教師調(diào)查分析
- 關(guān)于大學(xué)生異性交往過程中產(chǎn)生的不良情緒分析
- 大學(xué)英語“3+1”教學(xué)模式的探索與實踐
- 新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的效率初探
- 試論構(gòu)建法學(xué)專業(yè)職業(yè)教學(xué)模式的現(xiàn)實意義