2014年35期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
理科講堂
- 創(chuàng)設(shè)“互動”氛圍，提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂因提問而精彩
- 轉(zhuǎn)化匙思想——數(shù)學(xué)金鑰匙
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小議極限理論
- 對初中數(shù)學(xué)習(xí)題課創(chuàng)新教學(xué)策略的探討
- 論如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的設(shè)計與實施分析
- 挖掘生活中的數(shù)學(xué)，點燃學(xué)習(xí)熱情
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 淺談提升初中課堂有效提問的方式
- 實施有效提問，提高課堂效率
- 指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)力
- 分層教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 緊扣學(xué)習(xí)重點 開展有效探究
- 數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式構(gòu)想
- 創(chuàng)新教法在提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 也談數(shù)學(xué)有效問題情境創(chuàng)設(shè)
- 釋放課堂空間，提高課堂教學(xué)效果
- 合作探究性教學(xué)在平面向量教學(xué)中的運用探析
- 提高數(shù)學(xué)作業(yè)批改的效率
- 高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)
- 新教改下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 生本教育理念下的高中數(shù)學(xué)習(xí)題課優(yōu)效教學(xué)探討
- 淺談數(shù)學(xué)課堂小組合作討論的開展
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中簡約化策略的應(yīng)用
- 巧妙設(shè)計新課導(dǎo)入 提高課堂學(xué)習(xí)效果
- 中西高中物理教學(xué)的差異化比較分析
- 新課改形式下高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息背景下初中物理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 高三物理復(fù)習(xí)的幾點建議
- 新課標(biāo)下高中物理小組合作教學(xué)存在的問題及改進策略
- 新課程背景下初中物理課堂教學(xué)設(shè)計
- 錯誤生成，正確引導(dǎo)
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓每顆星星都綻放華彩
- 落實課程理念，提升科學(xué)素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中應(yīng)用探究性實驗的實踐與思考
- 初中物理“微課”教學(xué)的特點及改進措施
- 新課程下高中物理分層教學(xué)初探
- 點燃學(xué)生智慧火花，讓物理課堂充滿生機
- 游刃有余在電學(xué)題
- “驗證力的平行四邊形定則”實驗的方法、技巧、探究與提高
- 以人為本，精心打造高效課堂
- 優(yōu)化課堂提問，啟發(fā)物理思維
- 淺論物理教學(xué)新策略
- 巧用例題破難點，盤活課堂思考線
- 開展研究性學(xué)習(xí)，豐富高中物理教學(xué)
- 在解決力學(xué)問題時采用動能定理與機械能守恒定律的策略的初步擬定
- 淺議初中生化學(xué)知識遷移能力的培養(yǎng)
- 探討如何在高中化學(xué)教學(xué)中提高課堂教學(xué)時效性
- 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式在高中化學(xué)實驗中的應(yīng)用體會
- 高中化學(xué)理想課堂創(chuàng)設(shè)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)保教育的思考
- 高中化學(xué)教學(xué)提高課堂教學(xué)實效性的途徑與策略分析
- 展示多媒體無窮魅力，盡顯化學(xué)課堂精彩
- 淺談如何提高初三化學(xué)備考復(fù)習(xí)課效率及實施分層復(fù)習(xí)的策略研究
- 善問，亦善待問
- 創(chuàng)新教學(xué)情境，打造五彩繽紛的生物課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)思路 構(gòu)建高效課堂
- 課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生“動”起來
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)——自主展示”教學(xué)模式對高中生物課堂的影響
- 例談高中生物課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計
- 職業(yè)高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)困難的成因及對策
- 學(xué)習(xí)金字塔理論在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 高中生生物實驗思維能力培養(yǎng)策略管窺
- 高中生物教材習(xí)題的有效利用
- 提高高中生物課堂教學(xué)有效性淺探
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生樂于提問
- 創(chuàng)新學(xué)生觀，打造教學(xué)一體化的生物課堂
- 初中化學(xué)高效課堂初探
- 讓學(xué)生思維的火花在質(zhì)疑中綻放
綜合園地
- 加強中學(xué)體育教育督導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展
- 初中美術(shù)教學(xué)與健全人格培養(yǎng)研究
- 影響短跑加速跑的因素及教學(xué)策略
- 體育課堂中的合作教學(xué)
- 運用多元教學(xué)法 打造高中通用技術(shù)有效課堂
- 淺談班主任工作創(chuàng)新育人之探索
- 初中科學(xué)教學(xué)技巧初探
- 高中綜合實踐活動教材開發(fā)中的問題和對策
- 論學(xué)校圖書館在中學(xué)教育中的角色與定位
- 班級合唱比賽指導(dǎo)思考
- 把書法藝術(shù)融入中學(xué)美術(shù)課堂
- 堅持德育為先，創(chuàng)新班級管理
- 從心理的角度談后進生的轉(zhuǎn)化
- “值日班長制”讓班級更美麗
- 班主任的工作之我見
- 淺談如何上好音樂課
- 教育小組——讓班級管理事半功倍
- 淺談初中信息技術(shù)高效教學(xué)策略
- 試探究初中班主任領(lǐng)導(dǎo)行為和班級氣氛的關(guān)系
- 音樂課堂“問題學(xué)生”良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 民族音樂在藝術(shù)教育中的價值