2017年4期
刊物介紹
面向在校中學生，推進素質(zhì)教育，為深化教育體制改革服務，為培養(yǎng)一代新人做貢獻。
青蘋果
教育前沿
教育論壇
- 基于核心素養(yǎng)下體育課堂教學的策略探析
- 留守兒童數(shù)學學習習慣培養(yǎng)之我見
- 體育游戲在小學體育教學中的作用研究
- 建立激勵機制優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
- 數(shù)字化資源在幼兒園運用的探索
- 中學化學教育中存在的問題及對策探討
- 微課在初中數(shù)學課堂中的應用
- 影視作品在初中歷史教學中的應用研究
- 幼兒教學中游戲教學法的應用探討
- 試析如何打造趣味化的小學數(shù)學課堂
- 在綠洲上畫出精彩
- 大學四級口語考試改革對口語教學的反撥作用
- 淺談英語教學中微課設計的實踐體會
- 體驗式教學在幼兒教育中的運用研究
- 小學信息技術教學中任務驅(qū)動教學法的應用
- 微視頻在小學信息技術教學中的使用對策
- 論語文閱讀能力的培養(yǎng)
名師指導
學科教育
- 試論高中化學的教學方法
- 初中數(shù)學分層教學模式創(chuàng)新研究
- 高師院校小提琴教學開展策略探析
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 淺談初中英語課堂學習興趣的培養(yǎng)
- 生命教育理念下小學語文教學的探究
- 小學數(shù)學參與式課堂教學探究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想滲透方法淺析
- 小學武術教學教法芻議
- 小學語文教學的優(yōu)化對策
- 小議高中語文探究性閱讀
- 初中英語開展任務型閱讀教學的分析
- 初中英語學困生閱讀情況調(diào)查分析
- 淺談契約學習法在體育教學中的應用
- 初中英語新課程口語教學有效性提高的途徑與策略
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 淺談英語課堂自主引導教學的實踐體會
- 小學數(shù)學教學中體驗式教學法的應用
- 小學體育籃球教學注入游戲的策略
- 高中英語研究性學習教學
- 化學探究教學中多重設問的應用
- 初中美術生活化教學的探析
教學案例
教海探航
- 幽默讓我擁有育人的一片藍天
- 小學數(shù)學教學中發(fā)揮學生積極性的探析
- 動能定理在不同參照系中的應用
- 小學數(shù)學有效課堂的思考與嘗試
- 淺談如何構(gòu)建高中物理高效課堂
- 淺談初中英語師生互動教學模式
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 初中物理動態(tài)電路解析之我見
- 課外閱讀在小學語文教學中的應用
- “以生為本”構(gòu)建初中體育高效課堂
- 情境性課堂的教學組織實施技巧
- 幼兒園自制運動器械的幾點分享
- 體育課對小學生的影響
- 淺談現(xiàn)代信息技術在幼兒園語言教學中的運用
- 教育游戲在初中化學教學中的應用分析
- 淺談初中數(shù)學教學中語言藝術的運用
- 學生核心素養(yǎng)在初中英語學科教學中的培養(yǎng)
- 語文教學要注重啟發(fā)學生的發(fā)散思維
- 讀寫結(jié)合讓初中英語教學更高效
- 淺談幼兒教育中情境游戲的應用策略
- 青少年戲劇教育與青少年人文素質(zhì)培養(yǎng)初探
德育教育
教師成長
管理科學
教育縱橫
課題研究
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性應用分析
- 淺談初中語文高效課堂教學模式的建構(gòu)
- 小學數(shù)學中游戲教學法的運用
- 小學科學探究式教學中的課堂提問研究
- 小學語文課堂有效教學初探
- 批注式閱讀在小學閱讀教學中的應用
- 如何學好高中文言文
- 小學語文教學中小組合作學習的有效性研究
- 任務驅(qū)動型初中語文高效課堂建設的實踐與思考
- 提高初中地理課堂教學效率的有效途徑
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應用
- 淺論中學語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 論小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的意義及策略
- 《清澈的湖水》教學設計
- 初中語文的語感教學
- 新標準 新理念 新寫作
——淺談新課程標準下的初中英語寫作教學 - 加強小組合作學習 營造和諧學習氛圍
- 有效小學數(shù)學教學
- 高中地理實驗教學現(xiàn)狀分析及應對策略
- 初中英語語法教學中合作學習法的靈活應用
- 小學數(shù)學教學中乘法口決的運用技巧
- 高職英語寫作教學問題分析及解決
- 分析提高小學一年級數(shù)學課堂教學的有效性
- 高中政治課堂教學有效性的方法新探
- 探索新課改下高中物理教學
- 新課改下初中地理讀圖能力的培養(yǎng)探討
- 區(qū)域內(nèi)校園長提高培訓課程設置之我見
- 高中美術教學多元化策略
- 高中數(shù)學生成性課堂的構(gòu)建策略分析
- 新課標下高中數(shù)學有效教學的策略探究
- 行在思考的路上
——對小學數(shù)學教學的一些新認識 - 淺談幼兒園“晨檢”的重要性及有效開展措施
- 寓情于教
——談小學音樂教學中的情感教育 - 略論中學語文教學中民俗文化的滲透
- 追求生命價值
——基于思想政治教育的視角 - 拿得起與放得下
- 少數(shù)民族預科生心理問題與對策研究
——以南昌工學院預科生為例 - 《于漪與教育教學求索》有感
——如何提升語文教師自身的語言素質(zhì) - 真愛無敵，創(chuàng)新無限
——班主任工作之創(chuàng)新思維 - 分享快樂
——淺談中班幼兒社會性發(fā)展 - 古法揚新，淺談茶藝教學對學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于論述心理學的課堂教學模式研究
——以教育心理學為例 - 民族地區(qū)初中物理“有效作業(yè)”設置的幾點思考
- 淺談激勵育人教育教學的探究
- 老師做你的朋友
——多動孩子的轉(zhuǎn)變 - 新鮮課堂，美的享受
- 學生成為課堂的主角，教師進行多元化評價
——“幸福教育 自主課堂”課改交流心得 - 莫言“暴力美學”語言特色探析
- 淺談在學生心目中樹立教師的威信
- 我對翻轉(zhuǎn)課堂教學的認識與實踐
- 感悟教育
- 腹有詩書“文”自華
——從閱讀名著中汲取寫作的營養(yǎng) - 營造和諧 分享快樂
- 關于高中生物二輪復習的一些建議
- 科學分析初中學生升學體育測試的性質(zhì)和必要性
- 淺談農(nóng)村幼兒園自主體育活動的現(xiàn)狀與對策
- 淺談如何利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園大班早操活動
- 關于拓展訓練在初中體育教學中的應用研究
- 拓寬課外閱讀 提高語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園如何利用鄉(xiāng)土資源開展音樂活動
- 加強師生互動教學 提升小學體育質(zhì)量
- 家校攜手育英才
——淺談如何提高家庭教育質(zhì)量，形成家校教育的合力 - 完善地理知識結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)遷移能力
- 新課標下小學語文生活化教學的幾點思考
- 淺談組織幼兒種植園活動的策略
- 生活中的數(shù)學
- 幼兒園區(qū)域創(chuàng)設的實踐研究
- 幼兒園區(qū)域活動有效策略研究
- 尊重自我，從心出發(fā)
——關于高中語文口頭表達與作文寫作的探討 - 泰語語法當中的借詞現(xiàn)象探究
- 淺談初中作文教學指導的有效策略
- 《空間與圖形》在教學中的困惑和建議
- 淺談小學低年級語文識字教學
- 淺談幼兒園教學中教師課堂提問的策略
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生化學基本觀念的研究
- 淺議如何提高小學生語文作文能力
- 提高語篇教學的有效性和趣味性初探
- 群文閱讀：從“在閱讀”到“會閱讀”
- 小學語文作文教學初探
- 激發(fā)學生學習語文的興趣
- 修辭格在英語新聞標題中的應用及翻譯
- 基于家園合作背景下童話教育中的安全教育
- 淺談農(nóng)村地區(qū)小學科學啟蒙教學
- 兒童文學閱讀策略初探
- 高職院校教師隱性流失問題與應對方式研究
- 鏈接生活，提高科學教學效率
- 以M2為起點解讀我國的貨幣政策
- 唐氏綜合癥動作康復初探
- 對學困生轉(zhuǎn)化的幾個嘗試
- 醫(yī)學類高校護理（中升本）專業(yè)學生就業(yè)心理指導
- 如何以健康為理念進行高職體育改革
- 運用現(xiàn)代信息技術,優(yōu)化高中生物教學結(jié)構(gòu)
- 多媒體在思品課中的有效應用
- 校企合作引發(fā)的中職校教育教學思考
——黃山區(qū)電力企業(yè)營銷部門的實踐調(diào)查報告 - 高中數(shù)學自主互助學習課堂的構(gòu)建分析
- 小學英語任務型聽力教學的設計與實踐
- 制作年歷卡 感受濃濃年味
——談如何開展三年級實踐性作業(yè)的探索 - 也談學習方式
——自主、合作、探究在實踐中的探索 - 體驗式學習方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的實踐研究
- 談語文教學中的生活化問題
- 淺談歷史課堂教學中的趣味教學
- 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究
- 如何利用實驗教學對學生進行能力培養(yǎng)
- 實現(xiàn)小學數(shù)學有效性教學的策略分析
- 探討改進教學方法提高初中語文課堂教學的有效性
- 新課改背景下小學語文教學改革實施策略
- 試議大眾音樂文化環(huán)境下的初中音樂教育教學
- Edison軟件在高中物理電學實驗中的應用
- 多維互動教學模式下大學英語聽力教學探究
- 氣升式光生物反應器中固定化小球藻深度處理污水能力的研究
- 多媒體是小學音樂教學的高效助手
- 大數(shù)據(jù)時代的大學英語寫作教學分析
- 淺談應用多媒體教學優(yōu)化語文課堂教學
- 多媒體技術在初中化學教學中的價值
- 微課在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 初中信息技術教學自主學習的實施和引導
- 緊跟時代步伐，實施中職英語信息化教學
- 淺談多元智能理論在幼兒園音樂活動中的應用
- 基于課堂教學的多媒體課件設計研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 淺談《品德與社會》教學
- 淺議中職生課堂紀律問題及應對策略
——以《中職課堂紀律的有效管理實踐研究》為課題的研究 - 淺談小學體育教育中德育滲透
- 讓體驗式德育在班級管理中展現(xiàn)出迷人的魅力
- 淺議小學生心理健康教育方法與策略
- 淺析人本管理在初中教學管理中的滲透
- 談談幼兒園的心理健康教育
- 小學數(shù)學學困生的成因及干預對策探究
- 淺析未成年人道德缺陷、成因及矯正
- 論小學教育中的教育懲罰現(xiàn)象
- 淺談中學音樂教師應具備的人文精神
- 小學美術課堂中德育的滲透
——以校本課程創(chuàng)意水墨課為例 - 試論農(nóng)村小學品德與社會生活的有效教學
- 高校班級建設中領導生命周期理論的運用
- 高中英語學習效率提高之我見
- 淺談圖譜教學在創(chuàng)造性律動活動中的有效運用
- 基于生活化思維的初中政治教學模式的探討
- 初中英語教師課堂話語分析與思考
- 加強師德修養(yǎng) 爭做“四有”老師
- 良好的師幼關系對幼兒的健康成長保駕護航
- 再探民族地區(qū)班主任工作現(xiàn)狀及對策
- 淺談在小組合作學習中如何轉(zhuǎn)化中下生
- 幼兒教育中存在的誤區(qū)及對策
- 如何對小學生進行生命安全教育之淺見
- 論小學創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 高中體育教師人格魅力對教學的影響研究
- 淺談初中思想品德課的幾種導入方式
- 如何加強教師網(wǎng)絡研修
- 因地施教 淺談農(nóng)村體育教師的成長
- 小學《品德與社會》課外活動資源開發(fā)利用思考與實踐
- 關注語文課堂教學過程中的朗讀