秦智
社會觀察
- 鑄牢中華民族共同體意識的法治路徑
- 辨證施護在《中醫(yī)護理基礎》病因教學中的實踐與分析
- 新時代背景下新疆實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略路徑探析
- 新時代堅定文化自信的三重維度
- 發(fā)揮一流專業(yè)優(yōu)勢,建設優(yōu)秀法醫(yī)病理學核心教學團隊
- 話語延異:網(wǎng)絡交流中常見的語言誤用情形
- 大學生社交媒體使用行為與心理幸福感的相關性分析
- 《哲學的貧困》中闡述的唯物史觀思想
- 司法實務視域下關于夫妻共同債務認定規(guī)則理解適用的若干思考
- 高校干部人事檔案監(jiān)督管理機制研究
- 全面從嚴治黨下醫(yī)院廉潔文化建設和實踐路徑研究
- 生成式AI作品的著作權問題
- 無人駕駛汽車之電車難題的命運值策略
- 人工智能醫(yī)療器械的醫(yī)療侵權責任問題研究
- 企業(yè)合規(guī)撤回公訴問題研究
探索研究
- 紅色文化融入高校學生民族精神培育路徑研究
- 新發(fā)展階段大學生尊嚴觀引導策略研究
- 南通紅色資源在高校思政教育中的應用研究
- 加強大學生正確歷史觀教育是歷史虛無主義批判重要場域和抓手
- 中國共產(chǎn)黨人紅色基因融入高職院校思政課研究
- 文化自信教育融入大學生素質(zhì)培養(yǎng)的實踐探索
- 我國高校“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策
- 新時代張謇實業(yè)精神的內(nèi)涵、價值及教育路徑研究
- 當代中國馬克思主義哲學發(fā)展論略
- 黨的二十大精神融入“大思政課”路徑探究
- 英國開放大學學習支持政策對我國開放大學建設的啟示
- 在高等院校開展創(chuàng)業(yè)教育的理性思考
- 西藏在推進鑄牢中華民族共同體意識工作中黨建工作發(fā)揮的作用
- 中國式現(xiàn)代化的中華文化基因理路
- 馬克思主義政治經(jīng)濟學視閾下虛擬資本的內(nèi)涵特征與雙重效應分析
- 新時代建設廉潔政治的內(nèi)在邏輯、基本內(nèi)涵及實踐指向
- 新時代大學生價值觀教育的范式重構
- 福建省公務員筆試《申論》閱卷風險管理研究
文教藝術
- 團體動力學視角下新時代高職生思想政治教育的現(xiàn)狀研究
- 關聯(lián)翻譯理論下的翻譯教學探究
- 指向?qū)W習力培養(yǎng)的高職數(shù)學項目式學習實踐研究
- “一帶一路”背景下廣西留學教育服務質(zhì)量研究
- 關于日語ぼかし表現(xiàn)「ほう」的考察
- 國際商務概論及談判技巧的高校實踐教學模式現(xiàn)狀分析
- 一體化視閾下思政教育融入《管理統(tǒng)計學》路徑研究
- 生成式人工智能技術對高等教育的挑戰(zhàn)
- 支架式教學法在高職英語跨文化教學中的應用
- 高職學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育實效性探討
- 全球健康學本科人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 產(chǎn)教融合背景下人才培養(yǎng)模式探究
- 幼兒語言障礙的成因和對策分析
- 思政元素融入實驗教學的研究與探索
- 大學英語詞匯教學與翻譯技巧
- “崗賽課證思”背景下的幼兒文學課程改革與實踐
- 工程問題嵌入的土力學綜合實驗教學研究
- 職業(yè)教育升學路徑的銜接與貫通
- 演示技能在高校思政課中提高政治認同的功能
- 基于“SPOC+對分課堂”的混合教學模式探索與實踐
- 在變局中爭創(chuàng)一流高校國防教育
- 課程思政在基礎會計課程中的應用
- 淺析日語教學中引入日本文化的重要性與實踐方法
- 國際中文在線教學課堂實施情況的調(diào)查與分析
- 涉農(nóng)高職院校課程思政協(xié)同育人作用探究
- 00后大學生網(wǎng)絡道德失范實證研究