
2015年33期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
理論探索
個(gè)案研討
- 基于校社合作的老年社會(huì)工作實(shí)踐教學(xué)模式探析
- 基于Seminar模式的研究生納米表面工程教學(xué)改革研究
- 少數(shù)民族高職生就業(yè)狀況調(diào)研
- 基于行業(yè)人才需求的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)的案例教學(xué)法在高專護(hù)理預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)立院校藝術(shù)類低年級(jí)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查分析
- 基于溝通策略視角的MOOC高輟學(xué)率歸因分析
- 國(guó)際化辦學(xué)視域下復(fù)合型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的策略
- “有+VP”結(jié)構(gòu)與閩粵方言關(guān)系試探
- 民族高校大學(xué)生利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀研究*
- 基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的藥物設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下研究生選擇導(dǎo)師的路徑分析
- 智能手機(jī)在解剖學(xué)教學(xué)中的利弊
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保障路徑的探究
學(xué)科建設(shè)
- 物流管理信息系統(tǒng)PBL教學(xué)模式的改革探討
- 高職英語(yǔ)教育中外教師合作教學(xué)模式研究
- 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程中視頻教學(xué)的選擇與應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 中職語(yǔ)文信息化教學(xué)設(shè)計(jì)思路的探究
- 中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高職學(xué)生常見(jiàn)英語(yǔ)語(yǔ)用失誤及其教學(xué)反思
- 以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的熱工基礎(chǔ)教學(xué)改革探索
- 傳統(tǒng)文化與高職生的禮儀教學(xué)
- 工程數(shù)學(xué)課程素質(zhì)教育改革的探索
- 數(shù)據(jù)挖掘課程的教學(xué)探索
- 大學(xué)開設(shè)綜合課程設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 模擬法庭在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用
- 機(jī)械結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論“學(xué)、展、點(diǎn)、練”教學(xué)模式在高校少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 隱喻與英語(yǔ)文化教學(xué)
- 巧用多媒體,活躍高職英語(yǔ)課堂
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用探討
- 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 論以學(xué)生為本的中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革探索
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
- 主題教學(xué)模式在烹飪實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 研討式教學(xué)法在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生本教育
文理教研
- 在中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 新課標(biāo)全國(guó)高考化學(xué)原電池知識(shí)點(diǎn)的命題特點(diǎn)與趨勢(shì)
- 挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生人文精神
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)的有效教學(xué)策略研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性的探究
- 初中生物教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 欲得周郎顧,還得誤拂弦
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的中學(xué)政治課堂教學(xué)模式探究
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)訓(xùn)練的意義和形式
- 閱讀素養(yǎng)模型導(dǎo)向下有效課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)
- 創(chuàng)設(shè)情境,寓教于樂(lè)
- 邏輯在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 從作文教學(xué)的作前指導(dǎo)到作后講評(píng)
- 初中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)策略的反思及優(yōu)化措施
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 新課改下創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的措施
- 語(yǔ)文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)課堂
專題探討
工作研究
- 藥品經(jīng)營(yíng)與管理方向職業(yè)生涯教育體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 加強(qiáng)信息化建設(shè),提高教學(xué)督導(dǎo)的質(zhì)量績(jī)效
- 將行業(yè)文化融入高職院校學(xué)生黨建工作的路徑探究
- 加強(qiáng)思想政治教育,提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑
- 高校產(chǎn)學(xué)研合作中的問(wèn)題分析與對(duì)策
- 態(tài)度轉(zhuǎn)變理論對(duì)高校共青團(tuán)思政教育工作的啟示
- 高校貧困生工作的思考和建議
- 7S管理在高校藥劑實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)院校績(jī)效管理的現(xiàn)狀分析
- 新常態(tài)下中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主管理能力的方法分析
- 首屆全國(guó)高校圖書館閱讀推廣案例大賽帶來(lái)的思考*