
2015年32期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
個案研討
- 部隊“統(tǒng)籌分訓(xùn)”需求下的士官院校教學(xué)改革研究
- 科研成果在問題遞進(jìn)式教學(xué)中的應(yīng)用
- 重實(shí)效 聚合力 接地氣
- 全英文臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科留學(xué)生漢語課程設(shè)置探索
- 基于ISE標(biāo)準(zhǔn)的高階過程內(nèi)模控制器設(shè)計
- 連鎖藥店近效期藥品的市場營銷現(xiàn)狀與對策
- 信息化微時代下的中職語文口語交際教學(xué)策略
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)研究方法淺議
- 以建設(shè)精品課程為契機(jī),加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 江南地區(qū)主要民間藝術(shù)的現(xiàn)狀及其在高校教育中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)高效課堂建構(gòu)的困境及對策研究
- 對小升初銜接問題的探討
- 中學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀及對策研究
學(xué)科建設(shè)
- 病原微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的改革探索
- 文化體驗(yàn)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校烹飪專業(yè)發(fā)展性課堂教學(xué)評價研究
- 高職英語教學(xué)中自主、探究和合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)證研究
- 工程應(yīng)用型自動化專業(yè)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下食品科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革
- 信息化語境下大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建
- 基于MOOC的校內(nèi)小組協(xié)作學(xué)習(xí)
- 物理仿真實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型高校計算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高校國貿(mào)專業(yè)課程體系優(yōu)化的創(chuàng)新探討
- 數(shù)字環(huán)境下多元化的大學(xué)英語教學(xué)
- 高校實(shí)施反轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在汽修專業(yè)的探索與實(shí)踐
- 高職基礎(chǔ)英語階段滲透專業(yè)英語的教學(xué)模式淺析
- 高職院校英語微課教學(xué)模式的建立
- 英語微課在高職高專翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語教學(xué)費(fèi)時低效的原因探析
- 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課堂教學(xué)中的過渡藝術(shù)
- 成人教育中學(xué)生英語聽力興趣的培養(yǎng)
- 高等幼兒師范學(xué)校立體幾何教學(xué)的探索
- 基于項目教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息編輯課程方案設(shè)計
- 統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革措施的研究
文理教研
專題探討
- 淺論我國公共服務(wù)信息化的頂層設(shè)計
- 唐代官員節(jié)日休假制度研究
- 老齡化背景下我國養(yǎng)老醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的現(xiàn)狀及對策分析
- 落實(shí)學(xué)?!瓣柟怏w育”,請民間傳統(tǒng)體育游戲“來幫忙”
- 大連市中職學(xué)生營養(yǎng)午餐需求調(diào)查
- 昆明市五華區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀及發(fā)展建議
- 幼兒英語啟蒙的方法及常見誤區(qū)
- 淺析工業(yè)設(shè)計對中國企業(yè)發(fā)展的作用
- 淺議游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 農(nóng)村中家屬對糖尿病患者的重視程度及影響因素研究