加強(qiáng)思想政治教育，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑

孫夢(mèng)潔

【摘 要】高等院校的不斷擴(kuò)招使大學(xué)生的人數(shù)正在逐漸增多，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是迫在眉睫的重要任務(wù)，本文從思想政治教育方面入手，探索加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方法和途徑。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 途徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）33-0146-02

如今我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增大，不同程度地出現(xiàn)了一些社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生的人數(shù)過(guò)于龐大，加之自身素質(zhì)能力不強(qiáng)并且就業(yè)期望值過(guò)高，這種現(xiàn)象造成很多大學(xué)生逐漸變成“啃老一族”，這也無(wú)形中增加了各方面的壓力，如果大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題不能有效解決可能會(huì)衍生出越來(lái)越多的新問(wèn)題。

一 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生自身能力的一種體現(xiàn)。它不僅僅標(biāo)志著大學(xué)生的綜合素質(zhì)，還體現(xiàn)著其發(fā)展的能力。大學(xué)生在學(xué)校期間通過(guò)一系列的培訓(xùn)和教育能夠不斷提升這種能力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的出現(xiàn)一部分是因?yàn)樽陨韱?wèn)題。價(jià)值觀是直接影響他們思維的最重要因素，價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，尤其是還沒(méi)有完全踏入社會(huì)的大學(xué)生?，F(xiàn)今的大學(xué)生受社會(huì)的影響廣泛，他們往往過(guò)高地評(píng)價(jià)自身，要求工作崗位要兼具“體面性”和“高薪性”。

再者就是大學(xué)生自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。“混日子”是一些學(xué)生的主要日常生活，直接造成他們能力上的不足，再加上受到一些不良事物的誘惑，容易“不務(wù)正業(yè)”。

此外，他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力也是影響他們未來(lái)發(fā)展的重要因素。應(yīng)試教育在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的“打壓”。學(xué)生只是一味地學(xué)習(xí)知識(shí)卻不能充分地靈活運(yùn)用，造成他們思維的定式，無(wú)法挖掘自身潛在的能力；創(chuàng)業(yè)制度的不完善使大學(xué)生很少有真正的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)可以利用。大學(xué)生缺乏實(shí)踐加上自身能力的不足和吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈精神的缺失，直接導(dǎo)致他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不足。

二 思想政治教育對(duì)提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用

國(guó)家非常重視思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響力和號(hào)召力，并出臺(tái)了一些政策，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，引領(lǐng)他們到基層、西部地區(qū)等，培養(yǎng)他們吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神。思想政治教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，有利于幫助他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。

1.思想政治教育能夠幫助大學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

思想政治教育是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有力手段，通過(guò)該課程的教育幫助大學(xué)生掌握哲學(xué)觀點(diǎn)，形成正確的世界觀和方法論，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，找到解決問(wèn)題的根本路徑。同時(shí)讓他們了解國(guó)家的時(shí)政和社會(huì)形勢(shì)，培養(yǎng)他們參與社會(huì)活動(dòng)的能力。讓他們?cè)诿鎸?duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)時(shí)做出正確的決定，從容應(yīng)對(duì)。

2.思想政治教育能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力

現(xiàn)在的大學(xué)生存在著許多實(shí)際性的問(wèn)題，比如：大學(xué)畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)掌握得不準(zhǔn)確、不具體、不確切，還有一些文化素質(zhì)的缺失，缺少堅(jiān)韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神。過(guò)分地高估自身的實(shí)力，以為自己能夠創(chuàng)造的價(jià)值大于其他人，不懂得敬業(yè)的內(nèi)涵，不會(huì)協(xié)同合作、眼高手低等。還有一些大學(xué)生本來(lái)有機(jī)會(huì)可以改變現(xiàn)在的狀況，但是卻不愿意“放下身段”，投身到基層工作中，足見(jiàn)他們?nèi)狈κ姑泻拓?zé)任心。針對(duì)以上問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，改變這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后再加強(qiáng)培養(yǎng)他們各方面的能力。

3.思想政治教育能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

思想政治教育能為大學(xué)生提供參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。思想政治教育離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，脫離現(xiàn)實(shí)的思想政治教育毫無(wú)意義，所以思想政治教育必須要有實(shí)踐作為提高大學(xué)生能力的重要保障。通過(guò)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，拓寬他們的知識(shí)涵蓋領(lǐng)域，將知識(shí)變?yōu)槟芰退刭|(zhì)，教會(huì)他們做事，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

三 提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑和方法

1.根據(jù)實(shí)際形勢(shì)深化大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

正確的世界觀和方法論是解決一切問(wèn)題的有效方法，要幫助大學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力就要從這方面入手。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以激發(fā)人的斗志，從而促使他們主動(dòng)去創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件。這種能動(dòng)性是一種主觀上的作用力，可以幫助大學(xué)生形成一種意識(shí)或思維。大學(xué)生要根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際形勢(shì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和吃苦耐勞的品性，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)

現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是家里的中心，父母不僅給予過(guò)分的溺愛(ài)，還寄予一定的期望，致使他們行為能力的發(fā)展受阻，精神世界也相對(duì)匱乏。沒(méi)有吃苦的經(jīng)歷，不能忍受艱難的條件，遇到挫折就輕言放棄是他們最大的缺點(diǎn)。所以，要積極鼓勵(lì)他們到基層去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)吃苦耐勞等方面的精神，培養(yǎng)他們正確的職業(yè)操守和良好的道德情操等。

3.開(kāi)展心理教育活動(dòng)，幫助大學(xué)生形成健全的人格和做好良好的職業(yè)規(guī)劃

心理教育往往能起到一定的引導(dǎo)作用，它對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的順利開(kāi)展和智力的發(fā)展，以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)都有一定的積極意義。大學(xué)生作為社會(huì)中活躍的一分子，是最能夠接受新鮮事物的群體。開(kāi)展心理教育活動(dòng)，幫助他們形成健全的人格和做好自己的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重要作用。

4.盡可能地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的要求越來(lái)越高，通過(guò)思想政治教育幫助大學(xué)生挖掘深層次的創(chuàng)新能力，在提高了自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的同時(shí)還培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力。

四 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，在高校中加入了一門(mén)新的大學(xué)生思想政治教育程──大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。這不僅僅是為了幫助大學(xué)生在思想方面認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，將過(guò)高的期望值降到適合自己的程度，還能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們?cè)谝院蟮纳詈凸ぷ髦心軌蛘曌约?，利用?dāng)前形勢(shì)做出全面的分析，使自己掌握正確的發(fā)展方向。所以，在高校中進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，不僅能培養(yǎng)大學(xué)生健康的思想和較強(qiáng)的責(zé)任感，還是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕、汪二款〕