將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的路徑探究

陳云子

【摘 要】隨著經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)時代的到來，高職院校的學生黨建工作出現(xiàn)了新的問題。高職院校的學生黨建工作必須要在思想觀念、工作模式、教育方法等方面進行一定的調(diào)整，跟上時代的步伐，順應(yīng)社會的發(fā)展。將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作，是當下學生黨建工作的發(fā)展趨勢之一。本文首先簡述行業(yè)文化教育與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系，然后說明行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中存在的問題，最后有針對性地提出將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的路徑。

【關(guān)鍵詞】行業(yè)文化 高職院校 學生黨建工作 路徑探究

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）33-0142-02

隨著社會經(jīng)濟、科技的不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)時代的到來，高職院校的學生黨建工作出現(xiàn)了新的問題。時代在不斷發(fā)展，社會在不斷更新，高職院校學生黨建工作的社會背景、工作對象等都發(fā)生了翻天覆地的變化。當下高職院校的學生黨建工作必須要在思想觀念上、工作模式上、教育方法上進行一定的調(diào)整，跟上時代的步伐，順應(yīng)社會的發(fā)展，這樣才能有效預防、解決高職院校學生黨建工作過程中出現(xiàn)的各種問題。將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中，是當下學生黨建工作模式的發(fā)展趨勢之一。

一 行業(yè)文化教育與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系

1.在思想理論導向上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學生黨建工作的思想理論指導是中國特色社會主義理論體系，也是行業(yè)文化教育中的主要指導思想。高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化教育都要落實“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，融入社會主義核心價值觀，堅持可持續(xù)發(fā)展理論，堅持以人為本。高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化教育工作都充分發(fā)揮了黨組織在各項工作中的領(lǐng)導地位，凸顯了黨的先進性。本著解放思想的態(tài)度，加強高職院校學生黨建工作、行業(yè)文化教育，這是同一個思想理論導向上的兩個方面。

2.在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學生黨建工作的主要內(nèi)容是以堅定理想信念為重點加強思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員為重點加強作風建設(shè)，以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)。而行業(yè)文化作為高職院校學生黨建工作中的特殊政治資源，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵載體，行業(yè)文化需要秉承企業(yè)的戰(zhàn)略目標與服務(wù)目標，將自身的行業(yè)創(chuàng)新精神傳承下去，涵蓋了行業(yè)所代表的各種精神面貌、以人為本的主題思想、注重質(zhì)量的職業(yè)意識，是多個層面進行全方位聯(lián)系的系統(tǒng)。所以，高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化教育在主要內(nèi)容上有一定的互補關(guān)系，這種互補關(guān)系成了它們兩者的內(nèi)在聯(lián)系。

3.在組織實施上的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化的實踐主體具有一致性，具體實施的組織架構(gòu)又有一定的交叉性。高職院校學生黨建工作的實踐主體是以黨建部門為首的廣大黨員及入黨積極分子，他們從事的相關(guān)工作都需要基于群眾基礎(chǔ)，脫離群眾的高職院校學生黨建工作是有悖于黨的宗旨與原則的。而行業(yè)文化教育的實踐主體也是廣大群眾，同樣離不開黨組織的領(lǐng)導。群眾基礎(chǔ)是實施高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化教育的主要要素之一。將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中，能有效減少工作模式中的重復部分，提升工作效率。

二 行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中存在的問題

1.組織建設(shè)環(huán)節(jié)有待完善

高職院校的建校時間相對于普通高校而言較短，在高職院校學生黨建工作的組織建設(shè)上一般參照普通高校

的模式進行建設(shè)與實踐。但是，在具體實踐過程中會發(fā)現(xiàn)，由于普通高校的模式并不能完全適應(yīng)高職院校的特色，導致出現(xiàn)很多問題，致使組織建設(shè)環(huán)節(jié)非常薄弱。組織建設(shè)環(huán)節(jié)的薄弱給高職院校學生黨建工作帶來了工作實效方面的影響，基層黨組織無法全面、科學地進行最基礎(chǔ)的高職院校學生黨建工作，更何況要將行業(yè)文化融入其中。將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作成了一項巨大的挑戰(zhàn)。

2.思想建設(shè)環(huán)節(jié)力度不夠

在高職院校學生黨建工作中，思想建設(shè)環(huán)節(jié)過于形式化，并沒有真正地起到作用。在政治學習、思想教育的過程中，高職院校學生黨建工作的內(nèi)容、方法、模式非常老套，存在生搬硬抄的問題，導致思想建設(shè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容非常單一。如果要求將行業(yè)文化融入其中，相關(guān)的高職院校學生黨建工作人員無法找到融入的方式與突破口，甚至連高職院校學生黨建工作人員自身都無法理解行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的意義所在，在這種情況下，人們普遍不會接受兩者相結(jié)合的工作方式。

3.制度建設(shè)環(huán)節(jié)過于空泛

在高職院校學生黨建工作的制度建設(shè)環(huán)節(jié)，從整體情況看，雖然現(xiàn)有的制度涉及面較廣，在各個方面都有一定的覆蓋性。但是制度建設(shè)環(huán)節(jié)過于空泛，沒有太多實質(zhì)性的內(nèi)容，整體的系統(tǒng)性有待提升。甚至有些高職院校學生黨建工作的組織在制度建設(shè)中的表現(xiàn)“太過”，導致有些制度與上級部門制度重復或類似，在實施中顯得過于煩瑣；而有些制度則不夠全面，無法將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的指導思想與相關(guān)制度的建立完善，沒有配套的實施方案，降低了可操作性。此外，有些制度不夠創(chuàng)新，跟不上時代的發(fā)展速度，表現(xiàn)出過于陳舊的問題。

三 將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的路徑探究

1.要充分認識行業(yè)文化與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系

高職院校學生黨建工作與行業(yè)文化兩者之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系：在思想理論導向上的內(nèi)在聯(lián)系、在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系、在組織實施上的內(nèi)在聯(lián)系。要將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中，首先相關(guān)工作人員必須要充分認識行業(yè)文化與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系，然后在具體的工作過程中展現(xiàn)兩者融合的思想與科學的融合方式。當然，高職院校學生黨建工作作為高職院校培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容之一，只有不斷提升工作質(zhì)量，才能培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人。

2.建立并完善高職院校學生黨建工作的領(lǐng)導體制與工作機制

高職院校學生黨建工作必須在確定的領(lǐng)導體制與工作機制中開展。將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中，建立相應(yīng)的領(lǐng)導機制與工作機制，如成立相關(guān)的監(jiān)督小組，組長由高職院校黨建工作的相關(guān)領(lǐng)導任職，小組成員分別由各分院的黨建工作相關(guān)領(lǐng)導組成，再建立細致化的工作機制，保證將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的具體任務(wù)在一定的領(lǐng)導體制與工作機制中進行。此外，在這項工作的具體實施過程中，必須發(fā)揮各個黨員的群眾力量，以此來不斷提升影響力。

3.在校園網(wǎng)絡(luò)中加強融入行業(yè)文化的高職院校學生黨建工作

當下，社會科技日新月異，校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當下高職院校學生獲取信息、交流溝通的主要渠道。在校園網(wǎng)絡(luò)中加強融入行業(yè)文化的高職院校學生黨建工作，可以及時、快速地獲得預期的工作效果。隨著經(jīng)濟全球化的影響，各種意識形態(tài)都或多或少地影響著當下學生的世界觀、人生觀。所以，將校園網(wǎng)絡(luò)打造成大學生接受思想教育的陣地，高職院校學生黨建工作相關(guān)人員可切實地把握學生的思想動向，根據(jù)當下學生的各項特點，開展融入行業(yè)文化的高職院校學生黨建工作，使學生在其中接受思想的熏陶。

本文首先簡述了行業(yè)文化教育與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系：在思想理論導向上的內(nèi)在聯(lián)系、在主要內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系、在組織實施上的內(nèi)在聯(lián)系；然后細致說明了當下行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作中的問題：組織建設(shè)環(huán)節(jié)有待完善、思想建設(shè)環(huán)節(jié)力度不夠、制度建設(shè)環(huán)節(jié)過于空泛；最后針對性地從充分認識行業(yè)文化與高職院校學生黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系、建立并完善高職院校學生黨建工作的領(lǐng)導體制與工作機制、在校園網(wǎng)絡(luò)中加強融入行業(yè)文化的高職院校學生黨建工作三個角度，提出了將行業(yè)文化融入高職院校學生黨建工作的具體路徑。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕、汪二款〕