2019年30期
贏未來
教育廣角
幼兒教育
- 小學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園繪本教學存在的問題及解決策略
- 創(chuàng)新閱讀方式，享受閱讀樂趣
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境科學創(chuàng)設(shè)的實踐分析
- 芻議陶行知教育思想下的幼兒園生態(tài)教育
- 關(guān)于省內(nèi)中小城市引才問題的分析與思考
- 探析德育在學前教育教學中的滲透
- 淺談幼兒學前教育教學中常見問題及改進措施
- 關(guān)于幼兒園教育教學工作中家園合作教學策略的研究
- 充滿愛心，講究方法
- 淺談圈類體育游戲活動在幼兒教育中的運用
- 幼兒園管理如何實現(xiàn)以人為本探討
- 幼兒園區(qū)域活動游戲化的實踐分析
- 信息技術(shù)在幼兒園后勤管理中的應用
語文樂園
- 多媒體教學在小學語文課改實踐中的有效運用
- 淺析小學語文課程改革的困惑及方向
- 談課堂提問在小學語文教學中的有效實施
- 語文教學怎樣結(jié)合社會生活
- 小學語文寫作教學的策略探究
- 設(shè)立情境，激活閱讀興趣
——部編版小學語文一年級詩歌教學措施 - 基于問答的小學語文閱讀互動教學實踐
- 小學語文課外閱讀開展策略探討
- 小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略和方法
- 小學語文主題式閱讀教學設(shè)計研究
- 小學語文線上教學的實踐研究
- 論小學語文課堂中學生能力的培養(yǎng)
- 淺談“在語文教學中滲透勞動教育”
- 加強方法引導 推動小學語文學生閱讀能力的提升
- 小學語文如何有效地做好語言文字訓練
- 淺談小學語文課外閱讀的開展策略
- 小學語文教育管理研究
- 小學語文教學中德育滲透的途徑與方法實踐思考
- 高中語文詩歌教學問題與對策探微
- 淺談培養(yǎng)學生閱讀能力
- 小學語文課文的文化價值追求及其教學處理
- 試析如何構(gòu)建小學語文閱讀教學高效課堂
- 小學低年級語文非連續(xù)性文本閱讀方法指導
- 淺談如何在小學語文教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 立足課本往課外延伸
——淺談小學一年級語文的閱讀教學 - 讓花朵開得更鮮艷
- 翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學中的運用
- 多媒體助力小學語文課堂教學
- 小學語文低年級童話式拼音教學初探
- 怎樣才能使學生成為學習中的主人
- 生活化教學在農(nóng)村的小學作文教學中的運用
- 小學語文三年級起步作文指導方法
- 在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 培養(yǎng)初中生口語交際能力的策略
- 初中語文課堂互動教學路徑探究
- 淺談新課改下如何轉(zhuǎn)變小學語文教學模式
- 初中語文高效課堂對教學效果的影響
- 淺談小學語文朗讀教學的現(xiàn)狀與策略
數(shù)學思維
- 初中數(shù)學導入環(huán)節(jié)的教學情境創(chuàng)建路徑分析
- 淺析小學數(shù)學教學優(yōu)化策略研究
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化探究
- 利用大數(shù)據(jù)分析提高學生數(shù)學成績
- 淺談教學策略創(chuàng)新在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 關(guān)于優(yōu)化高中數(shù)學課堂教學的實踐分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學計算教學探究
- 初中數(shù)學小組合作教學優(yōu)化策略
- 探究數(shù)學課堂中結(jié)論與過程的關(guān)系
- 小學數(shù)學體驗式教學運用思考
- 初中生數(shù)學思維與數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用策略研究
- 如何加強高中數(shù)學課堂的有效教學策略
- 合作探究式教學法在初中數(shù)學教學中的應用策略探微
- 微課堂背景下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建探究
- 論小學數(shù)學教學中提高學生學習主動性的策略
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的策略
- 巧用數(shù)學游戲 優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學
- 小學低段數(shù)學的符號意識培養(yǎng)策略
- 我眼中凸顯學生主體的數(shù)學課堂
--新數(shù)學教學理念文章 - 小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法
- 新時代背景下小學數(shù)學德育教育教學策略探究
- 小學數(shù)學課堂教學評價問題探析
- 小學數(shù)學畢業(yè)復習之拙見
- 基于運算素養(yǎng)的高中數(shù)學公式教學探析
——以“三角函數(shù)的誘導公式”教學為例 - 論新課改下高中數(shù)學課堂提問有效性策略
- 如何在初中數(shù)學教學中巧用現(xiàn)代信息技術(shù)
英語園地
- 初中英語書面表達能力滯后的原因及提高的對策
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語寫作策略研究
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 全民閱讀背景下英語專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)研究
- 分層教學法在初中英語教學中的應用探析
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺議小學英語朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 英語能力等級量表指導下的英語聽說能力培養(yǎng)策略探討
- 小學英語復習課有效性教學初探
- 初中英語教學中“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)
- 讓高中英語課堂教學變得輕松自然
- 核心素養(yǎng)引導下的初中英語聽說教學與實踐
- 初中英語寫作教學中過程性寫作策略應用思考
- 基于深度學習的初中英語閱讀教學策略研究
學科觀點
思政教育
- 小學道德與法制教學策略
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生理性思維的探究
- 關(guān)于搭建企業(yè)大學的設(shè)想研究
- 高校國防類學生自我教育組織在國防教育中的作用分析
——以大連醫(yī)科大學為例 - 問題式教學模式在小學道德與法治課堂中的應用
- 農(nóng)村初中英語學習興趣培養(yǎng)的策略研究
- 網(wǎng)絡輿情對大學生價值觀形成影響分析
- 實行養(yǎng)成教育成效評價機制推動學生品行發(fā)展
- 職業(yè)院校技能大賽與高職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系探討
- 通過園本教研提高教師研究的主動性
- 根據(jù)煤礦企業(yè)特點發(fā)揮工會做思想政治工作的作用
- 如何提升小學生的道德與法治核心素養(yǎng)
信息技術(shù)
藝體研究
- 關(guān)于初中音樂教學多樣化教學的嘗試
- 小學音樂節(jié)奏訓練中的教學體會
- 基于審美素養(yǎng)視域下小學音樂教學的思考與實踐
- 小學音樂課堂歌唱教學的有效性思考
- 淺談音樂教師應具備的師德修養(yǎng)
- 論趣味教學在小學音樂教學中的實踐與運用
- 中職音樂視唱教學中對學生視唱能力的培養(yǎng)探討
- 小學足球游戲化策略探析
- 體育游戲在小學體育教學中的應用
- 快樂教學法在小學足球教學中的實踐探討
- 中職體育教學中分層遞進教學法的應用
- 讓體育之花盛開金茂校園
——“新童謠教育”背景下的金茂體育掃描 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學美術(shù)課堂教學模式思考
- 探究美術(shù)社團活動中如何培養(yǎng)學生審美情趣
- 初中美術(shù)教育校本課程及瀝粉畫的探索和應用
- 論黃沙獅子與校園文化建設(shè)的整合路徑
——基于美術(shù)教育視角 - 淺談素養(yǎng)教學中小學美術(shù)的教與學
- 初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學美術(shù)興趣課堂的構(gòu)建
社科縱橫
- 關(guān)于對電力企業(yè)自主開展職稱評審改革的探討
- 集團化企業(yè)管控體系研究
- 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理定位和職能轉(zhuǎn)變
- 城市房屋拆遷的法律與經(jīng)濟問題探析
- 關(guān)于促進民族間交往交流交融的思考
- 新型冷凍排管在地鐵聯(lián)絡通道項目中的應用
- 工作地點調(diào)整的勞動法律問題
- 加強部隊財務管理工作的對策研究
- 民商法連帶責任中存在的問題及對策
- 民商法中誠實信用原則的內(nèi)涵及其完善路徑
- 行政法上不確定性法律概念具體化的司法審查
- 當代醫(yī)學院校學生人文精神的缺失及構(gòu)建
- 基于民商法視角下談如何保護公民私有財產(chǎn)
- 小木工 大文化
——基于傳統(tǒng)木工技藝的拓展課程設(shè)計與實踐研究 - 小微金融發(fā)展對策的探討
- 景觀亮化存在的問題與解決對策
- 經(jīng)濟形勢下行后構(gòu)建立體化、系統(tǒng)化就業(yè)服務模式
——以北愛荷華大學為例 - 論道德與利益
- 探索圖書館圖書資料精細化管理體系建設(shè)
- 朱德的初心和使命
- 黨建工作促進工程咨詢公司高質(zhì)量發(fā)展
- 淺談計量檢測技術(shù)在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督中的作用
- 飲料瓶自動回收垃圾箱的設(shè)計
- 試論企業(yè)文化下的國企政工工作創(chuàng)新對策
- 豬口蹄疫與豬水泡病的鑒別診斷及防治思路構(gòu)建
- PPP模式風險分析
——以北京鳥巢為例