2017年14期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
卷首語
理科講堂
- “導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用
- 有效“導學”，讓初中生數(shù)學學習深度發(fā)展
- 注重實踐操作，優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 淺淡多媒體“班班通”在數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 點擊試題 培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力
- 初中數(shù)學互動式教學的設(shè)計方式研究
- 探究在初中數(shù)學課堂中強化師生互動的有效對策
- 提高學生對口高考數(shù)學成績的幾點做法
- 風格和技巧下互動教學在初中數(shù)學教學中的有效運用分析
- 培養(yǎng)發(fā)散思維，優(yōu)化數(shù)學教學
- 淺談高中數(shù)學學習中興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中數(shù)學二次函數(shù)教學存在的問題及策略探析
- 結(jié)合反饋信息，提升初中數(shù)學課堂效率
- 淺析互動交流在高中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂中的意義
- 巧用解題動能 發(fā)展學生思維
- 淺談“不等式及其解集” 教學設(shè)計及反思
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的滲透策略探討
- 中職生數(shù)學自主學習與微課案例分析
- 淺議《數(shù)學教學設(shè)計》課程存在的問題及對策
- 低年級數(shù)學常見錯題類型及成因分析
- 計算讓思維插上放飛的翅膀
- 以導促學，導學結(jié)合
- 結(jié)合“四導”教學模式，提升學生數(shù)學素養(yǎng)
- 淺析“萬有引力與航天”中迷思問題轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于物理教學中觀察力的培養(yǎng)初探
- 多媒體在初中物理教學中的應(yīng)用探討
- 能量守恒在高中物理教學中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理教學中的應(yīng)用
- 探討物理課堂教學中動態(tài)生成的實施策略
- 學習大學物理課程中關(guān)于對正電子的理解
- 項目教學法在中職物理教學中的應(yīng)用研究
- 問題教學法在高中物理教學中的有效運用
- 以“質(zhì)子守恒式”為例研究高中化學微課程設(shè)計及應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學電子學案研究
- 探究“氫氧化鈉變質(zhì)與檢驗”實驗要點剖析
- 化學科學探究有效整合的教學策略
- 山區(qū)化學課堂有效教學之我見
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在高中化學新課程教學中的應(yīng)用研究
- 初中“綠色化學”教育的研究與實踐
- 淺析思維導圖在高考化學復習中的應(yīng)用
- 高中化學新課程內(nèi)容選擇與知識體系構(gòu)建
- 談化學教學中實施素質(zhì)教育的幾點體會
- “研究性學習”在化學教學中的應(yīng)用
- 淺談如何利用情境教學構(gòu)建高效高中化學課堂
- 如何抓好初中化學教學
- 二維碼在初中生物教學中的應(yīng)用策略
- 初中生物實驗探究式教學實踐與體會
- 論生物課堂教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習
- 思維導圖在高中生物復習中的運用
- 基于課題研究淺析微課對生物成績的影響
- 高中生物課堂教學方法初探
- 初中生物學教材中的“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”實例分析
- 多媒體技術(shù)在生物課堂教學中的有效使用
- 淺析高中生物課堂教學的高效性
綜合園地
- 發(fā)揮香港項目優(yōu)勢，推動民辦高職院校素質(zhì)教育發(fā)展
- 高校反邪教工作存在的問題及對策
- 從工作任務(wù)到學習項目：職業(yè)教育課程開發(fā)的探討
- 體驗式教學在會計教學中的應(yīng)用研究
- 淺談學生學習興趣的培養(yǎng)與扼殺
- 班主任的個性心理對班級工作的影響
- 高職生幸福感影響因素簡析
- 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計AutoCAD課程教學改革研究
- 關(guān)于抓好中職學生教育管理的幾點思考
- 教師課堂行為對學生認知能力的影響
- 淺議初中信息技術(shù)教學困境成因及突破
- 巧用興趣教學法，構(gòu)建初中體育高效課堂
- 基于新課改下的初中體育教學困境分析和應(yīng)對措施探究
- 基于后現(xiàn)代主義理論的師生關(guān)系研究
- 試論創(chuàng)造性教法在中職機械教學中的應(yīng)用
- 虛擬技術(shù)的高中信息技術(shù)教學
- 樹立快樂理念，享受籃球運動的樂趣
- 籃球運動進課堂的幾點思考
- 淺析建構(gòu)主義的教師觀與教材觀
- 愿援教之花永遠盛開
- 利用體育游戲，“活化”初中體育教學
- 新高考背景下信息技術(shù)課堂作業(yè)的設(shè)計
- 基于發(fā)現(xiàn)法的中學生創(chuàng)新能力研究
- 高職院校專業(yè)群建設(shè)問題的思考與分析
- 當代大學生安全教育問題探究
- 體育課中如何調(diào)動學生的積極性之我見
- 創(chuàng)客教育下的初中信息技術(shù)課程探究
- 淺談畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學現(xiàn)狀及改革對策
- 淺議班級管理中處理好師生關(guān)系的途徑
- 自主管理促班級發(fā)展，助學生成長
- 對新課程理念下體育教學的幾點思考
- 品德教育如何融入到體育教學中
- 情感教育在中職班主任工作中的運用
- 新時期班主任工作漫談
- 淺談如何應(yīng)對九年一貫制學校管理的矛盾
- 借鑒行動導向法，構(gòu)建中職德育課和諧教學模式