家長(zhǎng)
聚 焦
講 述
本刊視線(xiàn)
- 如何在高質(zhì)量發(fā)展學(xué)前教育中穩(wěn)固幼兒園安全工作
- 玩色游戲中借形想象對(duì)小班幼兒心理健康發(fā)展的研究
- 對(duì)“特殊”學(xué)生進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村幼兒體育游戲的優(yōu)化對(duì)策
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合
- 融入生活情境,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “雙減”背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的作業(yè)設(shè)計(jì)
管 理
教 學(xué)
- 數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的要點(diǎn)
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的方法分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)融合的實(shí)踐研究
- 新時(shí)期下初中歷史第二課堂的開(kāi)展策略
- 高中生物生活化教學(xué)策略的研究
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略
- 小學(xué)生課外閱讀課程體系建設(shè)與實(shí)踐
- 新課程背景下初中文言文有效教學(xué)策略
觀 點(diǎn)
- 理念先行,素養(yǎng)優(yōu)先
——對(duì)小學(xué)語(yǔ)文落實(shí)“雙減”政策的探索 - “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文中段作業(yè)設(shè)計(jì)的課例實(shí)踐
——以《荷花》課時(shí)作業(yè)為例 - “雙減”背景下小學(xué)中、高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的有效嘗試
- 數(shù)字化時(shí)代,語(yǔ)文跨學(xué)科實(shí)踐路徑探索
- 初中物理小組合作教學(xué)的分析與實(shí)踐路徑
- 依托智慧云培養(yǎng)學(xué)生注意力有效提高課堂教學(xué)效果
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)與信息技術(shù)的有效融合路徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)有效教學(xué)策略
- 隨音樂(lè)律動(dòng)創(chuàng)高效課堂
——小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中舞蹈律動(dòng)的應(yīng)用研究 - 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略
經(jīng) 驗(yàn)
- 以幼兒為本開(kāi)啟中班值日生活動(dòng)的策略研究
- 幼兒園班級(jí)建構(gòu)游戲材料的選擇與投放策略
- 基于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文與經(jīng)典詩(shī)文誦讀的融合
- 基于兒童視角的活動(dòng)區(qū)觀察與指導(dǎo)
- 多元評(píng)價(jià)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園管理如何實(shí)現(xiàn)以人為本
- 手指游戲在幼兒教育中的必要性及實(shí)踐研究
- 滲透我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平