• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

    • 非師范類小學(xué)準(zhǔn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定探索
      類小學(xué)準(zhǔn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),幫助他們提高專業(yè)素質(zhì),就成為促進(jìn)非師范類小學(xué)準(zhǔn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要抓手。文章從專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度出發(fā),探討如何使非師范類準(zhǔn)教師的培養(yǎng)有“章”可循,準(zhǔn)入有“約”在先,培訓(xùn)有“的”放矢,考核有“法”可依。關(guān)鍵詞:非師范類教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)素質(zhì);專業(yè)發(fā)展;專業(yè)理念;專業(yè)知識(shí);專業(yè)能力中圖分類號(hào):G650;G451.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(2023)13-0045-04基金項(xiàng)目:福建省中青年教師教育科研

      成才之路 2023年13期2023-06-01

    • 美國(guó)特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的倫理準(zhǔn)則摭探
      特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)美國(guó)特殊教育教師的培養(yǎng)意義重大。作為專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容之一的倫理準(zhǔn)則,被看作特殊教育教師的職業(yè)道德要求,是整個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。倫理準(zhǔn)則的演進(jìn)與發(fā)展、內(nèi)容以及倫理準(zhǔn)則的特征反映了美國(guó)特殊教育教師專業(yè)倫理發(fā)展的特色。通過(guò)對(duì)其進(jìn)行研究,可以更加深入地了解美國(guó)特殊教育教師倫理準(zhǔn)則的內(nèi)涵及其新趨勢(shì),以便為我國(guó)特殊教育教師職業(yè)道德建設(shè)提供參考建議。關(guān)鍵詞:美國(guó);特殊教育教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);倫理準(zhǔn)則中圖分類號(hào):G650文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-35

      成才之路 2022年13期2022-08-03

    • 探析專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下幼兒園智慧性管理策略
      此,本文章對(duì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下幼兒園智慧性管理策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞:專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);幼兒園;智慧性;管理策略引言幼兒園管理要以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo),注重提升幼兒管理工作效果。相關(guān)管理制度應(yīng)該逐步完善,明確教師的引導(dǎo)意識(shí),強(qiáng)化集體榮譽(yù)感,尤其要注重激發(fā)教師的潛能,堅(jiān)持以人為本的原則,關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。新課改對(duì)幼兒園的管理提出來(lái)許多新的要求,需要幼兒園認(rèn)真加以研究,不斷提升管理者的創(chuàng)新能力,努力成為管理方面的行家里手,發(fā)揮幼兒園各個(gè)管理要素的最大合力。一、著重關(guān)注幼兒

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06

    • 融合教育背景下幼兒園特殊需要幼兒教育策略的實(shí)踐研究
      殊需要兒童;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);課程標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)支持一、融合教育視角下的特殊兒童教育教育要顧及孩子融合教育的特征和差別;有特別需要的學(xué)生應(yīng)該有機(jī)會(huì)在一般學(xué)校里接受融合教育;融合學(xué)校反對(duì)歧視,創(chuàng)建一個(gè)人人都能享受融合教育的社區(qū),建立融合社會(huì),是實(shí)現(xiàn)全民教育最有效的方式。這五條基本原則體現(xiàn)了融合教育在尊重教育的特殊性、多元化、反對(duì)歧視、照顧不同孩子的具體需要等方面所應(yīng)具備的精神內(nèi)涵。在融合教育《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展計(jì)劃(2010-2020年融合教育年)》中,強(qiáng)調(diào)要求結(jié)合

      學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25

    • 實(shí)踐導(dǎo)向的職前教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究
      而實(shí)踐導(dǎo)向的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的缺失在一定程度上影響著職前教師教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量,導(dǎo)致教師培養(yǎng)過(guò)程的指向性不明,不利于教師評(píng)價(jià)的全面性與發(fā)展性,亦不利于職前教師培養(yǎng)與職后教師發(fā)展的有效銜接。基于實(shí)踐導(dǎo)向建構(gòu)職前教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于職前教師教育的發(fā)展有著重要的價(jià)值,需要從實(shí)踐價(jià)值觀、實(shí)踐性知識(shí)、實(shí)踐過(guò)程、實(shí)踐體驗(yàn)四個(gè)維度建構(gòu)具體的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的支撐引領(lǐng)、規(guī)范指導(dǎo)和反饋評(píng)價(jià)功能,提高職前教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:實(shí)踐導(dǎo)向;教師教育;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);職前職后銜接

      教師教育論壇(高教版) 2022年2期2022-06-11

    • 探析專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下幼兒園園長(zhǎng)智慧性管理策略
      對(duì)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高要求,以及園所內(nèi)部存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,幼兒園園長(zhǎng)需要運(yùn)籌帷幄、協(xié)調(diào)多方關(guān)系,利用智慧促進(jìn)園所和諧發(fā)展。本文基于管理中遇到的案例,探討園長(zhǎng)智慧性管理的策略?!娟P(guān)鍵詞】專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);園長(zhǎng);管理策略隨著學(xué)前教育課程改革的深入,社會(huì)對(duì)幼兒園園長(zhǎng)也提出了新期待與新訴求。一是對(duì)幼兒園園長(zhǎng)的專業(yè)要求,《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)園長(zhǎng)提出了“規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”六大要求;二是對(duì)課程游戲化建設(shè)提出

      教育界·A 2022年1期2022-03-22

    • 職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
      電子商務(wù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有所創(chuàng)新,對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、專業(yè)能力等方面提出更高要求。以培養(yǎng)適應(yīng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能人才為目標(biāo),探索基于職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的電子商務(wù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范教師基本素質(zhì)要求,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升提供強(qiáng)有力的師資支撐。關(guān)鍵詞:職業(yè)教育;電子商務(wù);創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)隨著我國(guó)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的不斷深入,職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)得到

      職業(yè)時(shí)空 2021年5期2021-11-01

    • 基于專業(yè)化指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的有效開(kāi)展
      】小學(xué)數(shù)學(xué);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);課堂活動(dòng)目前,在部分地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,大多數(shù)教師依然采取“老套路”“舊方法”,缺乏對(duì)學(xué)生主體進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)和針對(duì)性指導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用方面存在不足。同時(shí),教師作為“教書育人”“答疑解惑”的執(zhí)行者,其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)是教育實(shí)施的關(guān)鍵。那么,如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展專業(yè)化教學(xué)活動(dòng)呢?針對(duì)這一問(wèn)題,本文從小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐策略、實(shí)施原則三個(gè)方面出發(fā)對(duì)此展開(kāi)思考。一、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教師,以教育為生的職業(yè),其專業(yè)標(biāo)

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16

    • 懷化地區(qū)公辦幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)調(diào)查與研究
      《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)懷化地區(qū)公辦園園長(zhǎng)(副園長(zhǎng))專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展得最好的是領(lǐng)導(dǎo)保育教育,最弱的是規(guī)劃幼兒園發(fā)展,營(yíng)造育人文化處于發(fā)展程度較低又缺少應(yīng)有的重視或正遭遇發(fā)展瓶頸。關(guān)鍵詞:幼兒園園長(zhǎng);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)素養(yǎng)基金項(xiàng)目:本文系懷化市科技局課題“幼兒園園長(zhǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究”(課題編號(hào):2018C3307)的階段性研究成果。一、問(wèn)題的提出2010年,《教育規(guī)劃綱要》設(shè)立“學(xué)前教育”專章,提出“普及學(xué)前教育”。

      求學(xué)·教育研究 2021年17期2021-09-13

    • 黑龍江省公務(wù)員考錄專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用分析
      :公務(wù)員考錄專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用以實(shí)現(xiàn)人職匹配為原則,為考錄工作公平性的提高提供了途徑。為提高黑龍江省公務(wù)員考錄專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用效率,在對(duì)歷年公務(wù)員招考工作中專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用情形的歸納基礎(chǔ)上,總結(jié)黑龍江省在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用過(guò)程中的內(nèi)在邏輯,彌補(bǔ)不足,并對(duì)未來(lái)的公務(wù)員考錄專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用工作提供建議,規(guī)范公務(wù)員考錄專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用從而提高公務(wù)員考錄工作效率。關(guān)鍵詞:公務(wù)員;考錄;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào):F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ?doi:10.19311/j.cnki.16

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年20期2021-07-20

    • 生物工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及人才培養(yǎng)質(zhì)量探討——以合肥學(xué)院為例
      才培養(yǎng)質(zhì)量;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào) S-01.文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611(2021)02-0280-03doi:10.3969/j.issn.0517-6611.2021.02.073開(kāi)放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID):Teaching Quality Monitoring and Quality of Talent Cultivation for Bioengineering Specialty—Taking Hefei Universi

      安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年2期2021-06-17

    • 我國(guó)體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià):反思與建構(gòu)
      核心,以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“能力本位”為基礎(chǔ),以有效教學(xué)行為“真實(shí)發(fā)生”為指引,以學(xué)業(yè)質(zhì)量水平“效果顯著”為催化進(jìn)行能力評(píng)價(jià)體系建構(gòu)。并通過(guò)決策導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向和改進(jìn)功能的適切性分析,將CIPP模型引入體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)中,建構(gòu)了基于體育學(xué)科教學(xué)過(guò)程、教師教學(xué)工作任務(wù)及教學(xué)實(shí)踐需要的CIPP體育教師教學(xué)能力一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)系統(tǒng)評(píng)價(jià)模型,并初步從“教學(xué)能力”和“水平表現(xiàn)”二個(gè)維度對(duì)三級(jí)能力指標(biāo)進(jìn)行了層級(jí)劃分和水平描述,實(shí)施體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)對(duì)于貫徹體育學(xué)科核心素

      山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年1期2021-05-31

    • “雙高計(jì)劃”背景下港口物流管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定調(diào)研需求分析
      口物流管理;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);調(diào)研分析1調(diào)研目的通過(guò)對(duì)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和畢業(yè)生的全面調(diào)研,為高等職業(yè)學(xué)校港口物流管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂奠定工作基礎(chǔ),提供比較全面、客觀的依據(jù),具體體現(xiàn)為:通過(guò)調(diào)研相關(guān)行業(yè)國(guó)內(nèi)、國(guó)外發(fā)展總體形勢(shì);經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等對(duì)行業(yè)有關(guān)技術(shù)技能領(lǐng)域提出的新要求;有關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位設(shè)置情況及行業(yè)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)研企業(yè)、學(xué)校、畢業(yè)生了解專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。2調(diào)研方案設(shè)計(jì)2.1調(diào)研對(duì)象(1)港口物流相關(guān)行業(yè)通過(guò)查閱國(guó)家相關(guān)

      科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24

    • 新中國(guó)成立70年來(lái)體育教師教育者政策回顧與展望
      來(lái)體育教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)發(fā)展;政策中圖分類號(hào):G80-051? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? 文章編號(hào):1009-9840(2021)05-0052-06Review and prospect of physical education teacher educator policies in the 70 years since the founding of new ChinaZHANG Bo(School of P.E., Hubei University o

      山東體育科技 2021年5期2021-01-14

    • 教師繼續(xù)教育的探討
      ;終身學(xué)習(xí);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào):F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A doi:10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.0240 引言教育是一個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富,但是,教育的價(jià)值往往被隱藏和低估。教育及其投入,是每個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的關(guān)鍵因素,而提高教育質(zhì)量的前提就是要改變教師的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位,改善教師的工作環(huán)境。與其他歐盟國(guó)家相比,我國(guó)的教育水平還處于落后狀態(tài)。近年來(lái),我國(guó)教育環(huán)境正逐年向一個(gè)良好的方向在發(fā)展。目前,我國(guó)教育的發(fā)展大部分是教育改

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年34期2020-11-30

    • 教研組長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展道路的必然趨勢(shì)
      小學(xué)教研組長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)普遍提升教研組長(zhǎng)的基本素養(yǎng)與能力、加強(qiáng)各學(xué)校教研組的建設(shè)可具有重要的專業(yè)引領(lǐng)與推動(dòng)作用。它符合人類社會(huì)職業(yè)分工的歷史趨勢(shì)、符合學(xué)校體系內(nèi)教學(xué)、管理崗位人員的專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),它既是經(jīng)驗(yàn)的教育向科學(xué)的教育轉(zhuǎn)變過(guò)程中的必然要求,也是教研組長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展道路和重要地位的內(nèi)在呼喚,國(guó)內(nèi)外相關(guān)教育從業(yè)人員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建立也給我們提供了現(xiàn)實(shí)參考?!娟P(guān)鍵詞】教研組長(zhǎng)? ?專業(yè)趨勢(shì)? ?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【中圖分類號(hào)】G632.4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-

      中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年31期2020-11-18

    • 基于《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的中職“雙師型”教師評(píng)價(jià)
      職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是中職學(xué)校開(kāi)展教師培養(yǎng)的重要依據(jù),也是中職學(xué)校進(jìn)行“雙師型”教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。目前,中職學(xué)校在“雙師型”教師評(píng)價(jià)過(guò)程中普遍存在評(píng)價(jià)目標(biāo)偏重于獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)對(duì)象覆蓋不全、評(píng)價(jià)方法單一等問(wèn)題,構(gòu)建基于《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的“雙師型”教師評(píng)價(jià)體系已成為當(dāng)前中職學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需求。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,文章從價(jià)值導(dǎo)向、指標(biāo)體系和實(shí)踐策略三個(gè)維度構(gòu)建了中職“雙師型”教師評(píng)價(jià)模型,闡明了“雙

      教育與職業(yè)(上) 2020年6期2020-10-22

    • 基于教師專業(yè)化發(fā)展下中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建
      小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的文件與政策,全面了解了國(guó)內(nèi)外體育教師專業(yè)化發(fā)展背景與現(xiàn)狀,構(gòu)建出我國(guó)中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而有效推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)體育課程改革,提高體育教師社會(huì)認(rèn)可度的同時(shí)保障體育教學(xué)活動(dòng)的有序?qū)嵤瑥亩行Т龠M(jìn)中小學(xué)學(xué)生身心健康發(fā)展。為了能夠更好地落實(shí)這一點(diǎn),本文也就教師專業(yè)化發(fā)展下中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞? 教師專業(yè)化發(fā)展? 中小學(xué)體育? 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)隨著社會(huì)的進(jìn)步與的發(fā)展,中小學(xué)新的課程改革一浪接一浪,在這種改革的浪潮中對(duì)于中

      體育時(shí)空 2020年7期2020-09-10

    • 基于“標(biāo)準(zhǔn)”的中學(xué)教師專業(yè)能力
      據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,從教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、班級(jí)管理能力與教育活動(dòng)組織能力、教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力、溝通與合作能力、反思與發(fā)展能力等方面論述了中學(xué)教師的專業(yè)能力,同時(shí)指出中學(xué)教師還需要具備課程開(kāi)發(fā)能力、創(chuàng)新與更新能力、觀察與發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)驗(yàn)與推理能力、資料收集與甄別篩選能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力以及專業(yè)分析和判斷能力等。[關(guān)鍵詞]專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);中學(xué)教師;專業(yè)能力提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng),特別是教師的專業(yè)能力。專業(yè)能力是教師勝任教育教學(xué)專

      教書育人·校長(zhǎng)參考 2020年7期2020-07-23

    • 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》視域下的幼兒園實(shí)際教學(xué)分析
      《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是幼兒教師從業(yè)基本要求,是幼兒教師開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)的規(guī)范與依據(jù),是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)。通過(guò)《標(biāo)準(zhǔn)》與區(qū)域教師實(shí)際教學(xué)的對(duì)比研究,可以較準(zhǔn)確全面地找到教師在專業(yè)發(fā)展以及實(shí)際教學(xué)上的問(wèn)題和不足?!娟P(guān)鍵詞】幼兒教師? 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)? 教學(xué)實(shí)際? 對(duì)比研究【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)12-0245-01《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》共有專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三大塊,包括十四個(gè)方面,共有六

      課程教育研究 2020年12期2020-07-06

    • 基于“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的教育活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施
      《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》在“專業(yè)能力”部分提出要有“教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施”的能力,具體從教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、因人施教、運(yùn)用適宜教育組織方式、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)四個(gè)方面對(duì)幼兒園教師提出了以下要求:·制訂階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案?!ぴ诮逃顒?dòng)中觀察幼兒,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動(dòng),給予適宜的指導(dǎo)?!ぴ诮逃顒?dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式?!ぬ峁└嗟牟僮魈剿?、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),支持和促進(jìn)幼兒

      幼兒100 2020年12期2020-06-15

    • 發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定
      摘 要:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定是教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分?;趯?duì)美國(guó)、英國(guó)和加拿大的中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)背景、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和共同特點(diǎn)進(jìn)行分析,我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展及其標(biāo)準(zhǔn)制定應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)合作品質(zhì)的培養(yǎng);突出對(duì)教師專業(yè)持續(xù)性發(fā)展的過(guò)程性指導(dǎo);凸顯教師專業(yè)實(shí)踐對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞:發(fā)達(dá)國(guó)家;中小學(xué)教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào):G635.1? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? 文章編號(hào):2095-5995(2020)04-0083-042018年1月,《中共中央 國(guó)務(wù)

      教師教育論壇(普教版) 2020年6期2020-06-07

    • 我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)化研究綜述
      教師專業(yè)化;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);發(fā)展范式隨著我國(guó)中小學(xué)課程改革的普遍實(shí)施及教師培養(yǎng)由擴(kuò)充數(shù)量向注重質(zhì)量階段的過(guò)渡,新時(shí)期中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題越來(lái)越成為關(guān)系教育改革事業(yè)是否順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素,中央政府和各地都非常重視教師的未來(lái)發(fā)展,甚至將它與國(guó)際人才的競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)家的繁榮昌盛和我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)系在一起。因此,教師專業(yè)化及教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前和今后世界各國(guó)教育界所共同關(guān)注的一大熱點(diǎn)問(wèn)題。1 教師專業(yè)化理論的探討自上世紀(jì)80年代以來(lái),教師專業(yè)化已成為我國(guó)學(xué)者爭(zhēng)相探

      卷宗 2020年6期2020-04-23

    • 基于中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體育師資培養(yǎng)體系優(yōu)化策略
      個(gè)案分析,在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與成果導(dǎo)向相結(jié)合、立德樹(shù)人與情境體驗(yàn)相結(jié)合、能力為重與雙創(chuàng)教育相結(jié)合、協(xié)同育人與突出特色相結(jié)合的原則下,從以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)構(gòu)建“四位一體”卓越體育教師培養(yǎng)模式、設(shè)計(jì)基于成果導(dǎo)向理念的課程體系、以職業(yè)能力為核心推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、構(gòu)建協(xié)同育人新機(jī)制4個(gè)主要方面對(duì)體育師資培養(yǎng)體系進(jìn)行優(yōu)化。關(guān)鍵詞:專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)? 體育師資? 培養(yǎng)體系? 優(yōu)化中圖分類號(hào):G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A?

      當(dāng)代體育科技 2020年2期2020-04-07

    • 依“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”入職 建“四聲”同奏校園
      教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有如仙人指路,我在研讀后頓感柳暗花明?!稑?biāo)準(zhǔn)》明確了校長(zhǎng)的定義,即“校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員?!睋?jù)此,校長(zhǎng)作為一名“專業(yè)人員”,其工作主要涵蓋“領(lǐng)導(dǎo)與管理”兩個(gè)維度。如果說(shuō)前者是仰望星空,那么后者則是腳踏實(shí)地。德育為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重及終身學(xué)習(xí),為校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念,從不同的角度明晰工作的重心,重申德育的高度,拓展育人的廣度,挖掘教育的深度?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!毖诰矶迹鎸?duì)淮安

      華人時(shí)刊·校長(zhǎng) 2019年9期2019-12-06

    • 關(guān)于職業(yè)教育專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的思考
      ]職業(yè)教育;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);課程標(biāo)準(zhǔn)[作者簡(jiǎn)介]汪長(zhǎng)明(1963- ),男,湖北麻城人,烏魯木齊職業(yè)大學(xué),教授。(新疆 烏魯木齊? 830002)[課題項(xiàng)目]本文系2015年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“新疆民族地區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制的研究——以烏魯木齊市職業(yè)教育集團(tuán)為例”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):15XJJC880001)[中圖分類號(hào)]G712[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004-3985(2019)22-0085-06《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方

      教育與職業(yè)(下) 2019年11期2019-12-02

    • 新高考背景下教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
      :新高考? 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)? 教師專業(yè)發(fā)展考試招生制度必將順應(yīng)時(shí)代的變革進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)與完善。在此次新高考改革的浪潮中,著重突出了選擇性[1],改革主要改變了高考方式和內(nèi)容以及招生錄取機(jī)制,開(kāi)展統(tǒng)考加選考的分型分類考試,改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)制度等[2]。改革直接推動(dòng)著中學(xué)內(nèi)部多方面的管理制度變革[3]。教師是落實(shí)教育改革政策的重要主體,改革的質(zhì)量在很大程度上依賴于教師。新高考改革背景下的教師如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),對(duì)相關(guān)改革措施的有效推進(jìn)及教師專業(yè)發(fā)展具有關(guān)鍵性的價(jià)值和意義。一、

      教學(xué)與管理(理論版) 2019年9期2019-11-18

    • 幼兒園教育從師德師風(fēng)建設(shè)抓起
      ;幼兒教育;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園階段的教育,是幼兒離開(kāi)家庭后接受的真正意義上的“系統(tǒng)教育”。由于在這一時(shí)期,幼兒對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和理解能力還十分有限,所以幼兒的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)模仿和重復(fù)等簡(jiǎn)單的教學(xué)手段完成的。盡管教學(xué)的方式比較簡(jiǎn)單,但是由于幼兒的心智發(fā)育尚不成熟,所以幼兒教師的言行舉止往往容易給幼兒的心理發(fā)育產(chǎn)生重要的影響。從這個(gè)角度出發(fā),提高幼兒教育質(zhì)量的方法,除了提升幼兒教師的教育能力,還需要提高幼兒教師的師德師風(fēng)。一、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)師德師風(fēng)的要求解讀(一)“

      速讀·上旬 2019年2期2019-10-21

    • 淺談中學(xué)體育教師在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)
      志成摘要:《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)包括體育教師在內(nèi)的基本專業(yè)要求,是引領(lǐng)中學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,更是中學(xué)體育教師開(kāi)展體育教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范。體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,擔(dān)負(fù)著提高青少年身體素質(zhì)的主要任務(wù)外,還承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本使命。身為一名中學(xué)體育教師,理應(yīng)在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求下認(rèn)真踐行體育與健康教學(xué)雙重使命。關(guān)鍵詞:中學(xué)體育;教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);課堂教學(xué)中圖分類號(hào):G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2019)32-0

      讀與寫·中旬刊 2019年11期2019-10-21

    • 基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的探索
      合作;反思《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員。幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)是當(dāng)今幼兒園教師發(fā)展的主要內(nèi)容,目前,我國(guó)幼兒園教師的專業(yè)能力與幼兒園教育改革的需要還存在著很大的差距,教師的專業(yè)能力不適應(yīng)當(dāng)前幼兒園課程轉(zhuǎn)型的要求。在新的形勢(shì)要求下,教師應(yīng)提高自己與教育改革相匹配的、適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的專業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)。終身學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)終身教育之父朗格朗說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果不使自己的知識(shí)和技能不斷更新,那他就注定要落伍,切不要認(rèn)

      廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年118期2019-09-10

    • 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接研究
      機(jī)電一體化;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)接高職教育教學(xué)改革的核心是課程改革,主要體現(xiàn)在課程體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的選取、教材的開(kāi)發(fā)及教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)的改革等方面,課程標(biāo)準(zhǔn)作為課程實(shí)施的依據(jù),它引導(dǎo)著課程改革的方向,因此,制定好每門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)老師可以順利完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo),提升教學(xué)質(zhì)量就顯得十分重要。一、高職課程專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)其專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的形成為重點(diǎn),為教與學(xué)提供詳細(xì)指導(dǎo)而編寫的

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年28期2019-09-10

    • 融合教育視野下特殊教育資源教師的專業(yè)化培養(yǎng)
      ;資源教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);培養(yǎng)方法【中圖分類號(hào)】G 648 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877(2019)15-0021-021.融合教育的基本概念:聯(lián)合國(guó)教科文組織將融合教育定義為:融合教育是通過(guò)增加學(xué)習(xí)、文化與社區(qū)參與,減少教育系統(tǒng)內(nèi)外的排斥,關(guān)注并滿足所有學(xué)習(xí)者多樣化需求的過(guò)程。融合教育不是一個(gè)如何讓部分學(xué)生融入主流的小問(wèn)題,它是考察如何改革教育系統(tǒng)和學(xué)習(xí)環(huán)境,以適應(yīng)學(xué)習(xí)者多樣性的一種方法。其目的是使教師和學(xué)生都能接納多樣性,并視之為機(jī)會(huì),

      當(dāng)代家庭教育 2019年15期2019-09-10

    • 英國(guó)繼續(xù)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及啟示
      教育培訓(xùn)者的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包含專業(yè)價(jià)值觀和品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)與理解、專業(yè)技能三個(gè)維度,共計(jì)20條要求。其為所有年齡段的成人教育、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)換職業(yè)和晉升所必備的知識(shí)和技能提供標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)繼續(xù)教育教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建,需基于我國(guó)的國(guó)情,借鑒英國(guó)繼續(xù)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的維度、領(lǐng)域和指標(biāo)設(shè)置內(nèi)容,初步構(gòu)建我國(guó)繼續(xù)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系、為后續(xù)科學(xué)論證該指標(biāo)體系奠定基礎(chǔ),也對(duì)完善我國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系、提升我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量具有裨益。關(guān)鍵詞?繼續(xù)教育 ?教師 ?專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?英國(guó)繼

      教學(xué)與管理(理論版) 2019年1期2019-07-08

    • 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”下的地理教學(xué)實(shí)施能力探析
      :《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”)是教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件?!澳芰橹亍笔恰?span id="j5i0abt0b" class="hl">專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念之一。教學(xué)實(shí)施能力是教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)中最能體現(xiàn)教師專業(yè)性、實(shí)踐性的要素,是地理教師必須具備的關(guān)鍵能力。探討“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”下的地理教學(xué)實(shí)施能力的標(biāo)準(zhǔn)體系,能夠?yàn)榈乩斫處熖嵘龑I(yè)能力提供借鑒和指導(dǎo)。關(guān)鍵詞:“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”;地理教學(xué)實(shí)施能力教學(xué)實(shí)施能力是教師成功地組織、調(diào)節(jié)和控制教學(xué)活動(dòng)的保證,是教師專業(yè)水平的基本體現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)施領(lǐng)域,“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)

      新一代 2019年4期2019-06-12

    • 以實(shí)踐教學(xué)為依據(jù)高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實(shí)踐
      教學(xué)是高爾夫專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的關(guān)鍵。根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定,2017年4月開(kāi)始對(duì)《高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制定。為此,云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,連同山西體育職業(yè)學(xué)院、廣西高等體育??茖W(xué)校、湖南高爾夫旅游學(xué)院、遼寧職業(yè)學(xué)院以及黑龍江冰雪職業(yè)學(xué)院共同完成標(biāo)準(zhǔn)的制定。關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)? 高爾夫球運(yùn)動(dòng)與管理? 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào):G710? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      當(dāng)代體育科技 2019年3期2019-06-11

    • 試論教師教育者及其專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較
      教師教育者;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);國(guó)際比較【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2019)02-0020-02引言隨著教育改革的不斷深入,教師教育者這一職業(yè)的地位日益凸顯,教師教育者的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展也逐漸被人所關(guān)注。近年來(lái),許多發(fā)達(dá)國(guó)家都制定了教師教育者的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以便用來(lái)衡量和規(guī)范本國(guó)的教師教育者,提升他們的自身素質(zhì),促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。因此,本文將對(duì)教師教育者及其專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行國(guó)際比較,為推動(dòng)我國(guó)教育者的全面發(fā)展提供動(dòng)力。一、教

      課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年2期2019-04-08

    • 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”背景下學(xué)前教育人才培養(yǎng)的反思與改革對(duì)策
      了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》),為各院校開(kāi)展幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作提供重要依據(jù)。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)打破了我國(guó)這一政策文本領(lǐng)域的空白,[1]它既是國(guó)家對(duì)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,也是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。以此為據(jù)反思當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)狀況,旨在厘清問(wèn)題,進(jìn)而明確改進(jìn)的方向。1 學(xué)前教育人才培養(yǎng)中的問(wèn)題反思隨著各高師院校不斷深化人才培養(yǎng)方面的改革與探索,學(xué)前教育專業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程體系和配套建設(shè)等方面發(fā)生了較大變化,

      創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐 2019年21期2019-03-22

    • 認(rèn)知與社會(huì)文化視閾下中國(guó)與新西蘭幼兒教師教育信念比較分析
      。在幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中,教育信念是重要內(nèi)容之一。本文以認(rèn)知與社會(huì)文化視閾下的幼兒教師教育信念入手,選取中國(guó)與新西蘭幼兒教師為研究對(duì)象,闡述中國(guó)與新西蘭幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育信念,對(duì)兩者進(jìn)行比較分析,總結(jié)出新西蘭幼兒教師教育信念對(duì)我國(guó)的啟示,旨在為提高我國(guó)幼兒教師教育信念提供參考性建議。關(guān)鍵詞:幼兒教師 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教育信念 新西蘭幼兒教師中圖分類號(hào):G615 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):1009-5349(2019)02-0213-02隨著我國(guó)教育事業(yè)

      現(xiàn)代交際 2019年2期2019-03-21

    • 英國(guó)繼續(xù)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的沿革、規(guī)律及啟示
      繼續(xù)教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷三次重大變革,不僅促進(jìn)了職教師資的專業(yè)化發(fā)展,而且滿足了產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)對(duì)職業(yè)教育人才的需求。這些標(biāo)準(zhǔn)尊重和發(fā)揮了雇主力量,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先,逐步確立了職教師資的“雙重專業(yè)化”,建立了由繁到簡(jiǎn)、日趨寬泛的內(nèi)容框架,強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)體反思和彼此間的交流合作,并在實(shí)踐中逐步完善,為我國(guó)職教師資專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提供了啟示和借鑒。[關(guān)鍵詞]英國(guó);繼續(xù)教育教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[作者簡(jiǎn)介]張曉玲(1979- ),女,河南漯河人,廣西科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院,講師,碩士

      教育與職業(yè)(下) 2019年12期2019-01-13

    • 校長(zhǎng):以專業(yè)化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
      教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》去實(shí)施學(xué)校管理,是件非常必要和有意義的事。關(guān)鍵詞:校長(zhǎng);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);引導(dǎo)力中圖分類號(hào):G627.12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 收稿日期:2018-08-28作者簡(jiǎn)介:姚秀芝,女,湖南省吉首市第八小學(xué)校長(zhǎng),湖南省特級(jí)教師。2017年8月,我接到吉首大學(xué)邀請(qǐng),為“國(guó)培計(jì)劃(2017)”——湘西州鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班做講座。訓(xùn)前幾天,我以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中六大內(nèi)容為題,用手機(jī)問(wèn)卷星對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果很不理想?!澳阏J(rèn)為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)該

      教師·上 2018年11期2018-11-29

    • 中小學(xué)卓越教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):進(jìn)展與展望
      要 卓越教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施有助于促進(jìn)教師朝著專業(yè)化發(fā)展,但我國(guó)至今沒(méi)有制定中小學(xué)卓越教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?;诖?,本文梳理了我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究進(jìn)程,從概念內(nèi)涵、關(guān)鍵特征、發(fā)展保障、培養(yǎng)機(jī)制四個(gè)方面對(duì)卓越教師發(fā)展進(jìn)行深入的歸納與總結(jié),提出專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)被制定并實(shí)施的必要性,以及對(duì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的推廣和評(píng)估展望。關(guān)鍵詞 中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn);卓越教師;卓越教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);中小學(xué)教師;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教育改革中圖分類號(hào):G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1671-489X(20

      中國(guó)教育技術(shù)裝備 2018年8期2018-11-02

    • 學(xué)前教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的幼師理論課教學(xué)探討
      :學(xué)前教育;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);幼師理論課;教學(xué)幼師專業(yè)理論課是指幼師專業(yè)學(xué)生必修的理論課,是幫助學(xué)生掌握教育教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和手段。然而這些課程卻成為幼師學(xué)生眼中的“附屬課”,遠(yuǎn)沒(méi)有他們的“專業(yè)課”(舞蹈、美術(shù)等技能課)重要;又由于理論課枯燥,缺少活動(dòng)和實(shí)際操作的內(nèi)容,更是成為了學(xué)生學(xué)習(xí)中的“棄兒”。因此,建構(gòu)一種有利于提高課堂教學(xué)效果的課堂秩序?qū)碚撜n教師來(lái)說(shuō)是非常迫切的問(wèn)題,也是幼師學(xué)校乃至整個(gè)高師必須探究的問(wèn)題。1幼師專業(yè)理論課教學(xué)有效性的影響因素分析1.

      速讀·上旬 2018年8期2018-10-21

    • 基于幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)整合學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)內(nèi)容探討
      對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)整合學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了探討?!娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育專業(yè) 舞蹈教學(xué) 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 整合一、學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀(一)教學(xué)內(nèi)容重技能輕理論我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要包括三年制大專和四年制本科,學(xué)生進(jìn)校的年齡基本上都達(dá)到十八周歲,之前學(xué)生沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),身體柔韌性比較差,對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)本身帶有一定的畏懼心理,擔(dān)心自己沒(méi)有基礎(chǔ),學(xué)不好。學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈老師一般都是舞蹈專業(yè)畢業(yè),沒(méi)有幼兒園相關(guān)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),她們很早就接觸舞蹈學(xué)習(xí),成為教師后,面

      中國(guó)校外教育(下旬) 2018年5期2018-08-28

    • 關(guān)于高職電子產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究與制定
      準(zhǔn)。關(guān)鍵詞 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 校企合作 人才培養(yǎng)中圖分類號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A1研究現(xiàn)狀專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本文件,是明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開(kāi)發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù),是評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺,同時(shí)也是社會(huì)用人單位選用高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的重要參考。如果,在專業(yè)教學(xué)方面沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求,使得在實(shí)施專業(yè)教學(xué)中無(wú)標(biāo)準(zhǔn)可循,人才培養(yǎng)水平也參差不齊,難以很好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求。2研究?jī)?nèi)容和解

      科教導(dǎo)刊·電子版 2018年15期2018-07-28

    • 淺析專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下的校長(zhǎng)德育工作研究
      教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,從自身做起,實(shí)現(xiàn)德育水平的不斷提升,促進(jìn)學(xué)校德育工作的高效開(kāi)展。關(guān)鍵詞:專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);校長(zhǎng);德育工作我國(guó)的教育就是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)所需的建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)的,其中德育是擺在首位的,要把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。在一所小學(xué)當(dāng)中,校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理工作職責(zé)的專業(yè)人員,是學(xué)校的領(lǐng)軍人物,必須在工作中堅(jiān)持以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)的原則,從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)

      新課程·小學(xué) 2018年3期2018-07-14

    • 以教學(xué)為中心的教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”解讀
      系列化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,成為提高教師專業(yè)素質(zhì)的戰(zhàn)略。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以教學(xué)為中心,從“專業(yè)理念與師德”“專業(yè)知識(shí)”“專業(yè)能力”三個(gè)維度構(gòu)架了幼兒園和中小學(xué)教師專業(yè)化的基本內(nèi)容,明確一名合格教師的道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)與能力坐標(biāo)。【關(guān)鍵詞】教師教育;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教師發(fā)展【中圖分類號(hào)】G451.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2018)18-0072-03【作者簡(jiǎn)介】黃樹(shù)生,江蘇省無(wú)錫市教育科學(xué)研究院(江蘇無(wú)錫,214000)研

      江蘇教育 2018年6期2018-06-04

    • 兩個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》和專業(yè)認(rèn)證新形勢(shì)下的新時(shí)代教師素質(zhì)新要求
      》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法(暫行)》基本理念,就師范院校圍繞教師的核心能力素質(zhì)培養(yǎng)提出了德高為范、現(xiàn)代理念、學(xué)高多能、專業(yè)規(guī)范、自我完善五個(gè)方面的要求,并以此展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞:教師教育;課程標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)認(rèn)證;教師素質(zhì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了“教育大計(jì),教師為本。有好的教師,才有好的教育?!蓖瑫r(shí)也對(duì)教師的素質(zhì)提升提出了要求:“嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師

      教師·中 2018年3期2018-05-25

    • 基于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職院校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探析
      關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)。開(kāi)展了高職專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)策略研究,分析了高職專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接情況,明確了高職專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案的對(duì)接關(guān)系。確立了“職業(yè)能力→課程設(shè)置→課程內(nèi)容→教學(xué)實(shí)施”前后銜接的高職專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)技術(shù)路線。從確立具有教學(xué)可操作性的人才培養(yǎng)目標(biāo),到遵循職業(yè)教育特點(diǎn)設(shè)置課程,再到對(duì)課程內(nèi)容作教學(xué)化處理,從而完成了高職專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)。關(guān)鍵詞:高職;專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);職業(yè)標(biāo)準(zhǔn);人才培養(yǎng)方案基金項(xiàng)目:浙江省教育廳課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“‘模擬公司 + 實(shí)

      職教通訊 2018年4期2018-05-14

    • 基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高師學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)
      《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。高等院校本科學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)必須以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師為目標(biāo),創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),以專業(yè)理念為先,構(gòu)建師范生知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu),提高專業(yè)化的水平。關(guān)鍵詞:專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)前教育;教師教育中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2017)09-0216-022011年12月12日,教育部正式公布《幼兒園教師專

      學(xué)理論·下 2017年9期2018-03-30

    • 基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的中小學(xué)校長(zhǎng)勝任力評(píng)價(jià)研究
      應(yīng)緊密結(jié)合《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,秉持“德才并重、心技兼顧、績(jī)勢(shì)同考”的基本原則,采用定期評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)等多種方式,依托“主管機(jī)構(gòu)-所在單位”兩級(jí)式評(píng)價(jià)模式,通過(guò)合理的量化計(jì)算,獲得具有可比較性的評(píng)價(jià)結(jié)果,并將其作為學(xué)校管理者選拔、任免、獎(jiǎng)勵(lì)、懲處、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)等事務(wù)的重要參考依據(jù),使其成為具有鮮明導(dǎo)向性與激勵(lì)性的促進(jìn)手段?!娟P(guān)鍵詞】專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 校長(zhǎng)評(píng)價(jià) 勝任力評(píng)價(jià) 中小學(xué)校長(zhǎng) 校長(zhǎng)勝任力 2012年底,教育部頒布了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)

      中國(guó)校外教育(中旬) 2017年13期2018-03-26

    • 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職教師素質(zhì)對(duì)教學(xué)效果的影響研究
      職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求為基礎(chǔ),確立教師的素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。通過(guò)對(duì)中職學(xué)校學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和查閱教師教學(xué)成績(jī),用SPSS工具從定量角度對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析和回歸分析,抽取教師素質(zhì)中影響教學(xué)效果的主要因子,如“個(gè)人修養(yǎng)與行為”等,分析其影響程度,探索加強(qiáng)和改善當(dāng)前中職學(xué)校教學(xué)工作的有效方法和手段。關(guān)鍵詞:現(xiàn)代學(xué)徒制;中職學(xué)校;教師素質(zhì);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)效果;影響因素中圖分類號(hào):G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-5727(2018)03-006

      職業(yè)教育研究 2018年3期2018-03-22

    • 基于《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的教師微型研修課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
      職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)于2013年9月20日由教育部頒布實(shí)施,《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度中的15個(gè)領(lǐng)域,對(duì)中職教師提出了60條基本要求,是中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中職教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,為中職學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作提供了基本依據(jù)。文件明確要求,“各地、各校要采取多種形式組織開(kāi)展《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),幫助廣大中等職業(yè)學(xué)校教師和師范生準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

      新教育 2018年34期2018-02-23

    • 中美澳外語(yǔ)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐對(duì)比觀察
      師從教資格、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)外語(yǔ)教師多元化意識(shí),提高教師在教學(xué)中的文化自覺(jué),從而改良中學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)行為,促進(jìn)外語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞: 中美澳外語(yǔ)教學(xué) 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)實(shí)踐近期,筆者參與了市級(jí)課題《中學(xué)外語(yǔ)教師境外研修成果反思及課堂遷移的研究》的開(kāi)題工作,課題旨在當(dāng)前教育國(guó)際化和中學(xué)外語(yǔ)課程改革實(shí)驗(yàn)的大背景下,從義務(wù)教育中學(xué)外語(yǔ)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)與普通高中外語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)的視角考察和反思中學(xué)外語(yǔ)教師境外研修成果,學(xué)習(xí)國(guó)外學(xué)校教育的先

      文教資料 2017年28期2018-01-25

    • 從專業(yè)化研究到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布
      特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)于我國(guó)特殊教育教師專業(yè)成長(zhǎng)與特殊教育內(nèi)涵發(fā)展的作用,并對(duì)我國(guó)特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展歷程進(jìn)行研究,探索其對(duì)不同障礙類型特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的啟示?!娟P(guān)鍵詞】特殊教育教師 專業(yè)化 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2017)11A-0013-032015年,教育部頒布了《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),這是我國(guó)特殊教育教師發(fā)展史的一個(gè)分水嶺,對(duì)我國(guó)特殊教育教師專業(yè)成

      廣西教育·A版 2017年11期2017-12-25

    • 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”視角下學(xué)前心理學(xué)課程教學(xué)模式的改革探索
      力。本文在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》視角下,筆者結(jié)合多年的一線教學(xué)實(shí)踐,嘗試對(duì)該課程教學(xué)模式進(jìn)行改革探索:教學(xué)內(nèi)容淡化理論,強(qiáng)化實(shí)踐;教學(xué)方法變“灌輸式”為“探討式”;教學(xué)評(píng)價(jià)注重過(guò)程評(píng)價(jià),突出職業(yè)特色。關(guān)鍵詞:學(xué)前心理學(xué) 教學(xué)模式 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課 題:本文系2014-2015年度河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)課題“高職院校學(xué)前教育專業(yè)教育理論課整合式教學(xué)法的探索與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015GJJG394)的研究成果之一。學(xué)前心理學(xué)課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門必修

      職業(yè) 2017年11期2017-11-23

    • 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與高師學(xué)前專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)接研究
      《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正是應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展之需,為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng)而出臺(tái)的重要文件之一?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施要求中指出:《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是幼兒園教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、招聘及考核等的重要依據(jù)。因此《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)為學(xué)前實(shí)踐教學(xué)指明了具體方向。一、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師實(shí)踐能力的要求《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)幼兒園教師要把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力,正是幼兒園教師的專業(yè)實(shí)踐性決定了學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)

      家教世界·現(xiàn)代幼教 2017年10期2017-11-18

    • 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與高師學(xué)前專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)接研究※
      波 吳德琴《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與高師學(xué)前專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)接研究※◆馬鞍山師范高等??茖W(xué)校教師教育系 韓 波 吳德琴2012年2月10日,教育部頒布了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正是應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展之需,為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng)而出臺(tái)的重要文件之一?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施要求中指出:《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是幼兒園教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、招聘及考核等的重要依據(jù)。因此《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)為學(xué)前實(shí)踐教學(xué)指明了具體方向。一、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒園教師實(shí)

      家教世界 2017年30期2017-11-13

    • 踐行工學(xué)結(jié)合理念,創(chuàng)新職教人才培養(yǎng)模式
      建筑工程技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及“理事會(huì)+二級(jí)學(xué)院”的校企融合企業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式等教學(xué)改革成果。【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 企業(yè)學(xué)院 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【Abstract】Relying on the construction of Yangling Vocational and Technical College national model construction of key specialty, professional construction te

      課程教育研究 2017年29期2017-08-20

    • 高職移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究
      互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞:跨企業(yè)培訓(xùn)中心;移動(dòng)互聯(lián);專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中圖分類號(hào):G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-5727(2017)08-0044-04近年來(lái),隨著傳感技術(shù)、圖像識(shí)別技術(shù)以及人工智能等應(yīng)用的廣泛普及,移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,隨之而來(lái)的問(wèn)題便是移動(dòng)互聯(lián)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用型人才缺乏。高校沒(méi)有對(duì)應(yīng)的相關(guān)專業(yè)支撐,移動(dòng)互聯(lián)人才培養(yǎng)滯后,同時(shí)由于移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)具有行業(yè)跨度大、多學(xué)科交叉、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、信

      職業(yè)教育研究 2017年8期2017-08-10

    一级毛片黄色毛片免费观看视频| 精品少妇内射三级| 亚洲av日韩精品久久久久久密 | 免费在线观看完整版高清| 777久久人妻少妇嫩草av网站| 欧美中文综合在线视频| 最近最新中文字幕大全免费视频 | 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 男男h啪啪无遮挡| 日韩av免费高清视频| 日韩制服骚丝袜av| 国产一区二区激情短视频 | 99re6热这里在线精品视频| a 毛片基地| 美女扒开内裤让男人捅视频| 亚洲黑人精品在线| 一边摸一边抽搐一进一出视频| 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 中文字幕人妻丝袜制服| 欧美在线黄色| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 黄色怎么调成土黄色| 婷婷色综合大香蕉| 看十八女毛片水多多多| 国产xxxxx性猛交| 在线观看www视频免费| 在现免费观看毛片| 中文字幕av电影在线播放| 欧美精品av麻豆av| 国产在线一区二区三区精| 看免费av毛片| 国产99久久九九免费精品| 一级片'在线观看视频| 十分钟在线观看高清视频www| 中国美女看黄片| 亚洲国产欧美一区二区综合| 男的添女的下面高潮视频| 天天操日日干夜夜撸| 欧美xxⅹ黑人| 国产成人精品久久久久久| 一级毛片黄色毛片免费观看视频| 免费观看人在逋| 国产av精品麻豆| 岛国毛片在线播放| 中文字幕人妻丝袜一区二区| 一区二区日韩欧美中文字幕| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 精品人妻一区二区三区麻豆| 亚洲 国产 在线| 性色av一级| 性色av一级| 妹子高潮喷水视频| 中文字幕亚洲精品专区| 亚洲中文字幕日韩| 热re99久久精品国产66热6| 欧美成人午夜精品| 国产精品免费视频内射| 欧美亚洲日本最大视频资源| 老司机靠b影院| 老汉色∧v一级毛片| 久久久久国产精品人妻一区二区| 成年人午夜在线观看视频| 日韩 亚洲 欧美在线| 性色av一级| 妹子高潮喷水视频| 老汉色∧v一级毛片| 亚洲图色成人| 晚上一个人看的免费电影| 国产精品国产三级国产专区5o| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 日韩制服丝袜自拍偷拍| 国产成人av激情在线播放| 嫁个100分男人电影在线观看 | 久久综合国产亚洲精品| 我的亚洲天堂| 丰满人妻熟妇乱又伦精品不卡| 夫妻午夜视频| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| 青春草亚洲视频在线观看| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 亚洲色图综合在线观看| 国产成人精品久久二区二区免费| av国产精品久久久久影院| netflix在线观看网站| 欧美人与性动交α欧美软件| 丝袜在线中文字幕| 亚洲专区国产一区二区| 成年女人毛片免费观看观看9 | 亚洲成色77777| 丁香六月天网| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 亚洲 国产 在线| 少妇粗大呻吟视频| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 97人妻天天添夜夜摸| 国产老妇伦熟女老妇高清| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 激情视频va一区二区三区| 久久精品久久久久久久性| 飞空精品影院首页| a 毛片基地| 亚洲一区中文字幕在线| 好男人视频免费观看在线| 99国产精品99久久久久| av国产精品久久久久影院| 两个人看的免费小视频| 搡老乐熟女国产| 国产精品 欧美亚洲| 国产精品人妻久久久影院| 欧美日韩福利视频一区二区| 欧美+亚洲+日韩+国产| 晚上一个人看的免费电影| 亚洲一区中文字幕在线| av不卡在线播放| 亚洲av片天天在线观看| 校园人妻丝袜中文字幕| 一区二区三区乱码不卡18| 色婷婷久久久亚洲欧美| 建设人人有责人人尽责人人享有的| 免费在线观看影片大全网站 | 一级毛片 在线播放| 国精品久久久久久国模美| 啦啦啦在线观看免费高清www| 亚洲天堂av无毛| 一级片免费观看大全| 亚洲av电影在线进入| 丝瓜视频免费看黄片| 国产日韩欧美视频二区| 一边摸一边抽搐一进一出视频| 亚洲av电影在线观看一区二区三区| 各种免费的搞黄视频| 99热国产这里只有精品6| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 色94色欧美一区二区| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 一级a爱视频在线免费观看| 男女国产视频网站| 少妇的丰满在线观看| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 亚洲人成电影免费在线| 一级,二级,三级黄色视频| 叶爱在线成人免费视频播放| 在线精品无人区一区二区三| 亚洲成人国产一区在线观看 | 国产精品国产av在线观看| 99久久人妻综合| 午夜两性在线视频| 亚洲专区中文字幕在线| 国产免费又黄又爽又色| 久久久久精品人妻al黑| 亚洲国产精品一区二区三区在线| 国产成人影院久久av| 久9热在线精品视频| 亚洲天堂av无毛| 婷婷色综合大香蕉| 中文字幕人妻熟女乱码| 久久精品亚洲av国产电影网| 久久久久久久久久久久大奶| 亚洲久久久国产精品| 视频区欧美日本亚洲| 亚洲成色77777| 久久人妻福利社区极品人妻图片 | 日韩精品免费视频一区二区三区| 男女无遮挡免费网站观看| 亚洲精品一二三| 国产在线视频一区二区| 国产欧美亚洲国产| 在线精品无人区一区二区三| 岛国毛片在线播放| 国产精品av久久久久免费| 久久久国产精品麻豆| 叶爱在线成人免费视频播放| 国产有黄有色有爽视频| 欧美日韩亚洲综合一区二区三区_| 看免费成人av毛片| 性高湖久久久久久久久免费观看| 少妇被粗大的猛进出69影院| 涩涩av久久男人的天堂| 欧美97在线视频| 国产av一区二区精品久久| 美女中出高潮动态图| 欧美在线黄色| a级片在线免费高清观看视频| 国产精品二区激情视频| 啦啦啦 在线观看视频| 国产av精品麻豆| 欧美xxⅹ黑人| 天天添夜夜摸| 精品免费久久久久久久清纯 | 首页视频小说图片口味搜索 | 一本色道久久久久久精品综合| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频 | 亚洲国产看品久久| 午夜影院在线不卡| 国产免费又黄又爽又色| 尾随美女入室| 精品人妻熟女毛片av久久网站| 黄色一级大片看看| 成人免费观看视频高清| 国产一区二区激情短视频 | 精品国产超薄肉色丝袜足j| 2021少妇久久久久久久久久久| 丰满少妇做爰视频| 一本大道久久a久久精品| 在线 av 中文字幕| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 亚洲三区欧美一区| 久久人人97超碰香蕉20202| 波多野结衣av一区二区av| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 欧美精品一区二区免费开放| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 国产成人免费观看mmmm| 各种免费的搞黄视频| 黑人猛操日本美女一级片| 久久热在线av| 精品第一国产精品| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 亚洲中文日韩欧美视频| 人妻人人澡人人爽人人| 一本综合久久免费| 日韩免费高清中文字幕av| 超碰成人久久| 国产精品三级大全| 视频区图区小说| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 久久久久久久久久久久大奶| 成人黄色视频免费在线看| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 日本av免费视频播放| 色婷婷av一区二区三区视频| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 久久青草综合色| 日本av手机在线免费观看| 国产精品一区二区免费欧美 | 精品人妻熟女毛片av久久网站| 中文字幕人妻丝袜制服| a级毛片在线看网站| 国产精品成人在线| 亚洲天堂av无毛| 亚洲欧洲国产日韩| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久| 高潮久久久久久久久久久不卡| 午夜91福利影院| 热re99久久精品国产66热6| 免费黄频网站在线观看国产| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 国产男女超爽视频在线观看| 欧美精品一区二区大全| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 久久午夜综合久久蜜桃| 亚洲情色 制服丝袜| netflix在线观看网站| 秋霞在线观看毛片| 久久久久久久大尺度免费视频| 久久狼人影院| 五月开心婷婷网| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o | 一区二区三区四区激情视频| 我的亚洲天堂| 又黄又粗又硬又大视频| 国产视频一区二区在线看| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 亚洲欧美一区二区三区久久| 午夜久久久在线观看| 亚洲,欧美,日韩| 久久精品亚洲av国产电影网| 欧美日韩福利视频一区二区| 欧美+亚洲+日韩+国产| 欧美成人精品欧美一级黄| av在线老鸭窝| 涩涩av久久男人的天堂| 精品视频人人做人人爽| 深夜精品福利| 欧美激情高清一区二区三区| 亚洲五月婷婷丁香| 极品人妻少妇av视频| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| 中文乱码字字幕精品一区二区三区| 亚洲 国产 在线| 亚洲人成77777在线视频| 成人手机av| www.精华液| 午夜福利视频精品| 手机成人av网站| 丝瓜视频免费看黄片| 大香蕉久久网| 欧美激情 高清一区二区三区| 亚洲av电影在线进入| 性色av乱码一区二区三区2| 亚洲成av片中文字幕在线观看| 黄色视频不卡| 欧美xxⅹ黑人| 丝袜人妻中文字幕| 女警被强在线播放| 夫妻午夜视频| 男男h啪啪无遮挡| 国产精品久久久久久精品电影小说| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 欧美黑人精品巨大| 亚洲男人天堂网一区| 午夜福利免费观看在线| 成年美女黄网站色视频大全免费| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o | 男女边吃奶边做爰视频| 脱女人内裤的视频| 中文字幕高清在线视频| 丝袜脚勾引网站| 国产一区亚洲一区在线观看| 多毛熟女@视频| 丁香六月欧美| 久久人人爽人人片av| 嫩草影视91久久| 欧美黑人精品巨大| 一区二区日韩欧美中文字幕| 人妻一区二区av| 国产熟女欧美一区二区| 欧美日韩一级在线毛片| 久久久国产一区二区| 亚洲色图综合在线观看| 女人爽到高潮嗷嗷叫在线视频| 亚洲成人免费电影在线观看 | 大话2 男鬼变身卡| 亚洲国产日韩一区二区| 美女中出高潮动态图| 国产男女超爽视频在线观看| 在线观看免费日韩欧美大片| 成人三级做爰电影| 脱女人内裤的视频| 国产精品一区二区精品视频观看| 97在线人人人人妻| 欧美人与善性xxx| 丝袜美腿诱惑在线| 亚洲天堂av无毛| 国产精品 欧美亚洲| 亚洲精品国产一区二区精华液| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频| 久久久久国产精品人妻一区二区| 亚洲国产毛片av蜜桃av| 在线天堂中文资源库| 成人手机av| 免费av中文字幕在线| 亚洲精品av麻豆狂野| 久久久久久免费高清国产稀缺| 男女无遮挡免费网站观看| 亚洲av电影在线进入| 精品久久久久久电影网| 亚洲,一卡二卡三卡| 少妇 在线观看| 国产高清视频在线播放一区 | 精品高清国产在线一区| 国产精品99久久99久久久不卡| 久久精品国产a三级三级三级| 国产一卡二卡三卡精品| 夫妻性生交免费视频一级片| 十八禁人妻一区二区| 成年女人毛片免费观看观看9 | 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 国产视频一区二区在线看| 少妇精品久久久久久久| 国产在线免费精品| 日韩大码丰满熟妇| 午夜激情久久久久久久| 亚洲av片天天在线观看| 在线观看www视频免费| 午夜福利一区二区在线看| 欧美精品一区二区大全| av福利片在线| xxxhd国产人妻xxx| 日韩 亚洲 欧美在线| 老汉色∧v一级毛片| 一区福利在线观看| 亚洲九九香蕉| 麻豆av在线久日| 多毛熟女@视频| 亚洲一区中文字幕在线| 午夜影院在线不卡| 黄色视频不卡| 麻豆av在线久日| 大片电影免费在线观看免费| 无限看片的www在线观看| 极品少妇高潮喷水抽搐| 亚洲,欧美精品.| 这个男人来自地球电影免费观看| e午夜精品久久久久久久| 久久 成人 亚洲| 国产精品久久久久久精品古装| av视频免费观看在线观看| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 在线观看免费日韩欧美大片| 青春草亚洲视频在线观看| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡 | 丁香六月天网| 久热爱精品视频在线9| 无遮挡黄片免费观看| 国产精品av久久久久免费| 国产极品粉嫩免费观看在线| 国产成人影院久久av| 日韩中文字幕视频在线看片| 日韩免费高清中文字幕av| 男女午夜视频在线观看| 亚洲成色77777| 国产97色在线日韩免费| 国产视频首页在线观看| 精品福利观看| 在线观看人妻少妇| 国产女主播在线喷水免费视频网站| 亚洲精品国产一区二区精华液| 黄色视频在线播放观看不卡| 国产精品久久久人人做人人爽| 99re6热这里在线精品视频| 久久人妻熟女aⅴ| 亚洲七黄色美女视频| 国产有黄有色有爽视频| 18在线观看网站| 一边亲一边摸免费视频| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 狂野欧美激情性bbbbbb| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 中国美女看黄片| 精品一区二区三区四区五区乱码 | 亚洲成色77777| 精品国产乱码久久久久久男人| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看 | 亚洲中文av在线| 国产精品偷伦视频观看了| 我的亚洲天堂| www.自偷自拍.com| 亚洲人成77777在线视频| 少妇的丰满在线观看| 在线 av 中文字幕| 国产又色又爽无遮挡免| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 日日摸夜夜添夜夜爱| 嫩草影视91久久| 亚洲九九香蕉| 2018国产大陆天天弄谢| 国产精品国产三级国产专区5o| 看免费成人av毛片| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 亚洲欧美激情在线| 精品亚洲成a人片在线观看| 麻豆av在线久日| 99久久综合免费| 久热这里只有精品99| 99热国产这里只有精品6| 欧美性长视频在线观看| 欧美黑人欧美精品刺激| 七月丁香在线播放| 久久久久国产精品人妻一区二区| 在线天堂中文资源库| 国产97色在线日韩免费| 啦啦啦啦在线视频资源| 看十八女毛片水多多多| 亚洲国产欧美在线一区| 性色av一级| 精品国产乱码久久久久久男人| 亚洲情色 制服丝袜| 免费少妇av软件| 成年人黄色毛片网站| 一区二区三区乱码不卡18| av欧美777| 婷婷色综合大香蕉| 夜夜骑夜夜射夜夜干| 国产91精品成人一区二区三区 | 在线观看www视频免费| 老司机影院毛片| 激情五月婷婷亚洲| 自线自在国产av| 亚洲五月婷婷丁香| 9热在线视频观看99| a级片在线免费高清观看视频| 美女主播在线视频| 欧美性长视频在线观看| 国产精品二区激情视频| 2018国产大陆天天弄谢| 亚洲专区中文字幕在线| 一级片免费观看大全| 国产免费视频播放在线视频| 午夜免费男女啪啪视频观看| 亚洲av成人精品一二三区| 久久国产精品影院| 一级毛片黄色毛片免费观看视频| av一本久久久久| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 久久免费观看电影| 亚洲中文日韩欧美视频| 欧美变态另类bdsm刘玥| 亚洲人成电影免费在线| 国产日韩欧美视频二区| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 久久热在线av| 久久久国产欧美日韩av| 免费高清在线观看视频在线观看| 2021少妇久久久久久久久久久| 黄色视频不卡| 成人影院久久| 国产精品久久久av美女十八| 欧美人与性动交α欧美精品济南到| 亚洲国产精品成人久久小说| 亚洲av电影在线进入| 高潮久久久久久久久久久不卡| 久久狼人影院| 女人精品久久久久毛片| 美女视频免费永久观看网站| 大话2 男鬼变身卡| 久久国产亚洲av麻豆专区| 少妇被粗大的猛进出69影院| 一区二区av电影网| 亚洲熟女毛片儿| 男女之事视频高清在线观看 | 亚洲,一卡二卡三卡| 日韩欧美一区视频在线观看| 亚洲伊人久久精品综合| 午夜两性在线视频| 看免费成人av毛片| 欧美精品av麻豆av| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 国产精品偷伦视频观看了| 在线 av 中文字幕| 成人免费观看视频高清| 青青草视频在线视频观看| 在线观看免费视频网站a站| 99久久精品国产亚洲精品| 午夜激情av网站| 久久中文字幕一级| 日本av手机在线免费观看| 热99久久久久精品小说推荐| 一级毛片 在线播放| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 久久精品成人免费网站| 最近手机中文字幕大全| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 中文字幕最新亚洲高清| 国产亚洲精品第一综合不卡| 亚洲天堂av无毛| 国产精品99久久99久久久不卡| 成在线人永久免费视频| 黄色毛片三级朝国网站| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 青春草视频在线免费观看| 久久这里只有精品19| 性色av一级| 最新的欧美精品一区二区| 一边摸一边抽搐一进一出视频| 久久人妻福利社区极品人妻图片 | 国产伦理片在线播放av一区| 大片电影免费在线观看免费| 国产野战对白在线观看| 精品国产乱码久久久久久小说| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 1024视频免费在线观看| 一本大道久久a久久精品| 波野结衣二区三区在线| 久久99热这里只频精品6学生| 亚洲,欧美,日韩| 久久久久久久精品精品| 亚洲精品美女久久av网站| 亚洲国产精品一区三区| 国产91精品成人一区二区三区 | 日本五十路高清| 久久这里只有精品19| 午夜精品国产一区二区电影| 免费观看a级毛片全部| 亚洲欧美激情在线| 久久精品成人免费网站| 国产精品一区二区精品视频观看| 大陆偷拍与自拍| 亚洲成人手机| 色94色欧美一区二区| 国产免费视频播放在线视频| a级片在线免费高清观看视频| 成人国语在线视频| 精品亚洲乱码少妇综合久久| av福利片在线| 晚上一个人看的免费电影| 久久99精品国语久久久| 韩国高清视频一区二区三区| 国产精品国产三级专区第一集| 久热爱精品视频在线9| 日韩人妻精品一区2区三区| 日本欧美国产在线视频| 黄频高清免费视频| 一本久久精品| 色网站视频免费| 99九九在线精品视频| 亚洲中文av在线| 亚洲成人手机| 在线看a的网站| 久热爱精品视频在线9| 91国产中文字幕| 晚上一个人看的免费电影| 日本vs欧美在线观看视频| 欧美av亚洲av综合av国产av| 国产亚洲欧美精品永久| 精品一品国产午夜福利视频| 熟女少妇亚洲综合色aaa.| 亚洲欧美色中文字幕在线| 久久久久国产一级毛片高清牌| 精品亚洲成国产av| 日韩一卡2卡3卡4卡2021年| 精品人妻1区二区| 久久久久久亚洲精品国产蜜桃av| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 亚洲欧洲国产日韩| 老熟女久久久| 两人在一起打扑克的视频| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 十分钟在线观看高清视频www| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 国产精品一国产av| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁|