2016年7期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國內(nèi)外學(xué)校體育工作的動態(tài)、經(jīng)驗，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動學(xué)校體育工作的開展。
中國學(xué)校體育
網(wǎng)研集錦
- 《中國學(xué)校體育》“草根爭鳴”總第87期研討綜述：談表現(xiàn) 析因素 探策略 促學(xué)練
——技能教學(xué)中有效調(diào)動學(xué)生學(xué)練積極性探析 - 教學(xué)有招：探討教學(xué)規(guī)律 提高教學(xué)實效 智取生活素材 巧學(xué)肩肘倒立
- 教學(xué)有招：探討教學(xué)規(guī)律 提高教學(xué)實效 看清表象，抓住重點(diǎn)，巧學(xué)肩肘倒立
- 點(diǎn)擊游戲：研究運(yùn)用方法 體現(xiàn)游戲價值 跳躍游戲快樂多 提升素質(zhì)有效果
- 點(diǎn)擊游戲：研究運(yùn)用方法 體現(xiàn)游戲價值 例析提高小學(xué)生立定跳遠(yuǎn)能力的方法
- 各抒己見：點(diǎn)擊本刊文章 議論課改熱點(diǎn) 拿來需要選擇 選擇需要理性—訪問美國學(xué)校體育的考察報告（上）
- 教學(xué)有招：探討教學(xué)規(guī)律 提高教學(xué)實效 肩肘倒立的教學(xué)方法與技巧
- 教學(xué)有招：探討教學(xué)規(guī)律 提高教學(xué)實效 肩肘倒立教學(xué)小技巧
- 各抒己見：點(diǎn)擊本刊文章 議論課改熱點(diǎn) 體育課“開始部分”導(dǎo)入“十三招”
- 厘清思路 明確抓手 層層落實 行動追責(zé)
——專訪北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心體育教研室主任馬凌 - 強(qiáng)化學(xué)校體育的“深圳經(jīng)驗”
——深圳開展“飛行檢查”確保學(xué)生每天一小時體育活動 - 讓學(xué)生在“跳繩”中獲得積極的身體練習(xí)體驗
——廣州市學(xué)校體育開展跳繩運(yùn)動項目的探索 - 多元措施推進(jìn) 全面保障發(fā)展
- 創(chuàng)跳繩特色學(xué)校 育全面發(fā)展賢人
- 跳出陽光健美 繩舞躍動人生
- 班主任心得：跳繩與班級管理
- 學(xué)生體會：跳繩帶給我快樂
- 家長感言-2：以繩育人 以繩煉魂
- 家長感言-1：兒子（跳繩）成長記
- 將學(xué)校體育工作作為學(xué)校發(fā)展的重要抓手
- 校園足球微課堂 姹紫嫣紅聚芳菲
——江蘇省舉辦中小學(xué)體育教師足球微課教學(xué)評比活動 - “大”教學(xué)單元范例展示教研活動互聯(lián)網(wǎng)直播
——浙江省九城區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)聯(lián)盟小學(xué)組第七屆研討活動在溫嶺市舉行 - 搭建平臺 打通教師參與科研通道專家引領(lǐng) 提升體育教師科研能力
——國家社科基金（教育學(xué)）重點(diǎn)項目《聚焦深化教育領(lǐng)域綜合改革中的青少年體育問題及對策研究》的研究基地和研究學(xué)校開題會議舉行 - 五載耕耘結(jié)碩果 砥礪奮進(jìn)譜新篇
——華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院碩士研究生實踐基地建成五周年暨第十屆實習(xí)生成果展示在無錫市北高級中學(xué)舉行 - 讓孩—子們在陽光下自由呼吸遂寧市安居小學(xué)校陽光體育活動經(jīng)驗介紹
- 捐贈檔案 回饋社會
——北京市朝陽區(qū)第四屆“國際檔案日”暨第八屆“檔案館日”活動舉行 - “名師領(lǐng)銜+團(tuán)隊負(fù)責(zé)” 共譜港城教研新篇章
——江蘇省連云港市名師工作室成功主持“草根爭鳴”總第88期話題研討 - “留動中國”陽光運(yùn)動文化之旅西北賽區(qū)在蘭州舉行
- 學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育
- 不同運(yùn)動技能學(xué)習(xí)層次的“立德樹人”價值
- 體育教學(xué)設(shè)計中學(xué)情動態(tài)分析的思考
- 對體育課教案的要旨、要素與要求的再認(rèn)識
- 趣味踢毽，快樂無限
- 短繩在發(fā)展學(xué)生下肢力量中的妙用
- 利用體操小墊子有效開展《籃球體前換手變向運(yùn)球》教學(xué)
- 關(guān)注體育本質(zhì)功能 引導(dǎo)教師有效施教
——2016年十城市大數(shù)據(jù)下學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與發(fā)展研討會綜述 - “同課異構(gòu)”展師采 “八仙過?！憋@其能
——觀區(qū)域教研同課異構(gòu)活動《雙手胯下前拋實心球》有感 - “片區(qū)聯(lián)合—長效教研”的實踐形式與反思
- 多種教研方式提升教師專業(yè)能力
- 教研活動應(yīng)做到“四實”
- 例析借助教學(xué)反思提高體育教師寫作能力的實施策略
- 青少年運(yùn)動員“營養(yǎng)行為模式”固化研究
- 如何建設(shè)體質(zhì)測試實驗室
- 高考體育邊緣生轉(zhuǎn)化的“三個突破”
- “技術(shù)、體能、運(yùn)用”三維度構(gòu)建單元策略在路上
- “技術(shù)、體能、運(yùn)用”三維構(gòu)建單元策略下對課堂教學(xué)實施的觀察與反思
- 在技能教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)練積極性的三個策略
——以山羊分腿騰越為例 - 巧用三“好”心理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)練技能積極性
——以遠(yuǎn)撐前滾翻教學(xué)為例 - 融智慧 提興趣 打造活力課堂
- 創(chuàng)新場地器材 促進(jìn)學(xué)生學(xué)練
- 例談籃球技能教學(xué)中學(xué)生學(xué)練積極性的調(diào)動
- 提高學(xué)生技能學(xué)練積極性四策略