數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用與探索
- 初中數(shù)學分層教學模式創(chuàng)新要點的初探
- 導入技能在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 加強記憶 提高成績
——關于初中數(shù)學概念教學的思考 - 初中數(shù)學教學中的工具使用
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學的應用
- 把握數(shù)學作業(yè)“生長元”,提升教學效益
- 利用一次函數(shù),解決實際問題
- 新課程背景下初中數(shù)學解題方法探析
- 巧用“八字大法”學函數(shù)
- 如何引導學生學會用數(shù)學思想去探究問題
- 利用函數(shù)解答實際問題要充分考慮自變量的實際意義
——對一道教材例題解答的剖析 - 初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想的應用研究
- 運用分類討論,培養(yǎng)思維嚴謹性
- 相似圖形中的“面積”問題
- 應用廣泛的三角函數(shù)
- “提問法”在初中數(shù)學課堂教學中的運用
- 小學數(shù)學高年級教學中的有效提問分析
- 初中物理教學中的觀察實驗法
- 淺談初中物理歐姆定律解題中的應用
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 淺議初中物理課堂教學的生活化
- 淺談如何讓初中物理教學生活化
- 游戲教學法在初中化學教學中的應用
- 初中化學生活化方向的策略研究
- 解析范例教學在初中化學教學中的應用
- 中學化學知識遷移研究的意義
- 淺談化學學習中的記憶方法
- 融合式教學在初中化學教學中的案例研究
- 淺談初中化學解題常見錯誤及對策
- 淺談比喻教學在初中化學概念教學中的應用
- 系統(tǒng)復習,構(gòu)建化學知識結(jié)構(gòu)
——淺析初中化學的復習策略
教學改革研究
教學設計與教材研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學的課后作業(yè)質(zhì)量
- 談初中數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設
- 營造氣氛,寓教于樂
——初中數(shù)學教學研究 - 淺析初中數(shù)學教學中的興趣教學
- 《二元一次方程組》教學設計
- 如何提高初中數(shù)學合作探究學習模式的效果
- 淺析如何做好初中數(shù)學分層施教
- 初中數(shù)學教學中分層教學的運用研究
- 構(gòu)建小學數(shù)學“情理相融”數(shù)學課堂芻議
- 探討初中物理教學與生活聯(lián)系教學
- 問題導學 演繹高效物理課堂
- 突破初中物理教學難點 全面提高教學水平
- 如何優(yōu)化問題設計并構(gòu)建高效物理課堂
- 生本教育理念
——談初中化學分層教學的具體操作 - 初中化學探究教學的組織實施與教學優(yōu)化研究
- 淺談如何做好初中化學教學設計
- 提高初中化學課堂教學質(zhì)量方法探析
- 談初中化學高效課堂的有效教學的策略研究