2022年3期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長
前沿視點(diǎn)
- 加強(qiáng)高校基層黨組織紀(jì)檢監(jiān)察力量的探究與策略
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育研究
- 對接崗位勝任力的本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探討
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的課程思政元素初探
- 廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校服務(wù)體系構(gòu)建
- 三全育人視域下的文化傳媒類專業(yè)課程思政建設(shè)
- 高職院校思想政治教育與教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 作風(fēng)建設(shè)對飛行訓(xùn)練品質(zhì)的影響分析
- 基于生態(tài)位的高校教師雙創(chuàng)教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
探索研究
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)史融入高中等差數(shù)列的教學(xué)策略研究
- 層次分析法在職業(yè)院校班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村高中校園欺凌案例及其應(yīng)對策略
- 中職教師參加職業(yè)院校教學(xué)能力大賽的創(chuàng)新策略研究
- 初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 國外中小學(xué)教育懲戒對我國教育啟示研究
- 英語專業(yè)學(xué)生無紙化學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究
- 淺談高職高專英語教師職業(yè)能力提升的有效途徑與發(fā)展前景
- 新時(shí)期音樂師范生自主發(fā)展能力提升路徑探究
- 《大學(xué)語文》基于SPOC混合教學(xué)模式提升學(xué)生綜合能力實(shí)踐探討
- 數(shù)智賦能：產(chǎn)教融合背景下的服務(wù)機(jī)器人專業(yè)建設(shè)
- 發(fā)展性資助視角下提升高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)能力探析
立德樹人
教研園地
- 如何將“課程思政”融入數(shù)學(xué)教育
- 基于文化自信視野下的中職語文教學(xué)探討
- 基于學(xué)生多維主體性的中職語文高效閱讀教學(xué)探究
- 探析高職體育教學(xué)中形體訓(xùn)練策略
- 知識(shí)圖譜在《相似三角形》中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中語文作文教學(xué)的難點(diǎn)及對策的幾點(diǎn)思考
- “螺旋上升型”教學(xué)模型在中職信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐
- 初中英語寫作瓶頸現(xiàn)象攻克方法研究
- 初中英語閱讀類型分析
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高策略
- 常思己過，善修其身
- 互動(dòng)教學(xué)與初中音樂課堂的融合策略
- 加強(qiáng)中職英語教學(xué) 發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)
- 高中生物教學(xué)中生命觀念的培養(yǎng)及其重要性
- BOPPPS模式下《大學(xué)英語》混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 維吾爾語致使句的類別及語義特征研究
教改前沿
- 運(yùn)用微課開展初中物理可視化教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職高專《大學(xué)英語》教學(xué)中的應(yīng)用
- 5E教學(xué)模式下的高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 社團(tuán)活動(dòng)與初中美術(shù)課堂有效結(jié)合的教學(xué)策略
- 簡述多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的有效實(shí)施
- 單元整合教學(xué)：構(gòu)筑高效的中職語文課堂新模式
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 創(chuàng)新小學(xué)生心理健康教育方法和內(nèi)容的研究
- 小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課應(yīng)用的策略
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- “尊重生命，幸福成長”辦園理念的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的策略研究
- 淺析幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動(dòng)的新思考
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率提升對策探討
- 新時(shí)代下幼兒園家園合作的現(xiàn)狀分析及有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂設(shè)計(jì)的有效性策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀良性互動(dòng)指導(dǎo)模式的構(gòu)建途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究