2017年36期
北方文學(xué)·上旬
小說(shuō)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
古代文學(xué)
外國(guó)文學(xué)
- 《人鼠之間》中萊尼悲劇的必然性
- 傾訴者與救贖者
- 《我是貓》中虛實(shí)交錯(cuò)的兩個(gè)時(shí)空
- 俄羅斯文學(xué)的思想維度與文化使命
- 從村上春樹(shù)文學(xué)看對(duì)都市青年的救贖意識(shí)
- 東西方文化的交鋒
- 《法爾哈德與希琳》中愛(ài)的寫照與它的藝術(shù)特點(diǎn)
- 《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》的后殖民主義解讀
- 從賽珍珠《大地》中看安泰式人物形象
- 馮內(nèi)古特短篇小說(shuō)的創(chuàng)傷與重生主題研究
- “麥克白”的墮落
- 《雪國(guó)》的女性審美形象
- 嚴(yán)歌苓新移民小說(shuō)中的文化思考
- 例談小說(shuō)之空間美
- 看《圣女貞德》的抽象哲理感性顯現(xiàn)
- 存在主義視角下的薩特處境劇《禁閉》分析
- 探究《老人與?！分械淖匀恍?/a>
- 戲劇《沙恭達(dá)羅》中仙人詛咒的背后動(dòng)因
- 波德萊爾《天鵝》詩(shī)中的流亡者形象
- 論《問(wèn)題的核心》中斯考比的悲劇命運(yùn)
- 試論《扶?！返臄⑹滤囆g(shù)
比較文學(xué)
文藝
- 明代宮廷畫家孫隆沒(méi)骨寫意花鳥畫的影響
- 贛南客家建筑裝飾元素在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 贛北民間藝術(shù)視覺(jué)形象設(shè)計(jì)探討
- 中國(guó)文人畫的衰落以及現(xiàn)代中國(guó)繪畫的媚俗性
- 中國(guó)民歌演唱中語(yǔ)言的合理運(yùn)用與表現(xiàn)
- 對(duì)平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的分析探討
- 花腔女高音聲音技巧的訓(xùn)練
- 在歌唱中的情感運(yùn)用之探討
- 淺析浮世繪畫師葛飾北齋與安
- 舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的美學(xué)藝術(shù)分析
- 兒歌彈唱中演唱情感的處理
- 論京劇伴奏中鑼鼓的運(yùn)用
- 達(dá)爾豪斯音樂(lè)史學(xué)研究的理論與實(shí)踐
- 論陜北信天游的藝術(shù)特色及演唱處理
研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)：MOOC背景下高職院校法律基礎(chǔ)課程改革
- 應(yīng)用型高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方式新特征研究
- “雙創(chuàng)”浪潮下高校創(chuàng)業(yè)教育改革問(wèn)題研究
- 分層教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于微課平臺(tái)的《土木工程施工》課程教學(xué)模式改革研究
- 我國(guó)藝術(shù)類高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作對(duì)策研究
- 如何打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型群文隊(duì)伍
- 中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生用法律與道德來(lái)規(guī)范自己大學(xué)生活的思考
- 針對(duì)心理咨詢師自憫、應(yīng)對(duì)方式與共情疲勞的關(guān)系探析
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)類課程中的應(yīng)用：優(yōu)勢(shì)與不足
- 心理健康教育對(duì)高職學(xué)生管理工作的促進(jìn)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于文物保護(hù)與文物保護(hù)意識(shí)之間的關(guān)系
- 信息化時(shí)代報(bào)紙版式設(shè)計(jì)如何更好的引導(dǎo)閱讀
- 制度化與人性化相融合的高職學(xué)生管理機(jī)制
- 關(guān)于民族院校班主任素養(yǎng)的思考
- 論新時(shí)期對(duì)稱性在漢語(yǔ)言文學(xué)中的運(yùn)用
- “限娛令”背后的資本動(dòng)力與大眾傳媒泛娛樂(lè)化風(fēng)氣的思考
- 思維可視化對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的影響
- “對(duì)分課堂”
- 基于青白瓷技藝（繁昌窯）的缽器仰燒法發(fā)掘性研究
- 實(shí)踐教學(xué)模式在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)型的分析
- 基于新媒體的漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境和策略分析
- 中職護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 預(yù)科生健康成長(zhǎng)幫扶策略研究—基于個(gè)案分析
- 不同類別高校大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)比研究
- 應(yīng)用型本科院校視聽(tīng)說(shuō)模式下商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革探究
文化
文教
- 對(duì)外漢字課堂教學(xué)
- 漢字形體及其在對(duì)外漢字中的教學(xué)
- 漢語(yǔ)詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中古典文學(xué)教學(xué)的策略分析
- 刻板印象理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
- 新形勢(shì)新變化下高職院校（師范）文化課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要性
- 高中歷史課堂有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 即興伴奏能力在高職音樂(lè)教學(xué)中的重要性及培養(yǎng)途徑
- 獨(dú)辟蹊徑：試論音韻學(xué)基礎(chǔ)在高中古詩(shī)文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源的開(kāi)發(fā)及利用
- 影視作品在韓語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “一帶一路”背景下大學(xué)英語(yǔ)課堂中的文化導(dǎo)入
- 論高職院?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》課程“文學(xué)欣賞”教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類“課程內(nèi)化”實(shí)驗(yàn)室的建立與運(yùn)作探索
- 中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的聲動(dòng)結(jié)合研究
- 多媒體技術(shù)在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)中的未知情感
- 論高校音樂(lè)教育中微課程理念的運(yùn)用
- 幼師專業(yè)民間舞教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新
- 興趣引導(dǎo)法在零起點(diǎn)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生小說(shuō)課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 通識(shí)教育視域下的高校文學(xué)課教學(xué)探析
- 讓品德教育照亮語(yǔ)文課堂
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)施探討
語(yǔ)言
- 原文與譯文并存的翻譯
- 對(duì)外漢語(yǔ)中味覺(jué)詞對(duì)比研究
- 西部少數(shù)民族語(yǔ)言對(duì)阿拉伯文獻(xiàn)的譯介及其特點(diǎn)
- 中國(guó)翻譯史上政治因素對(duì)翻譯活動(dòng)的影響
- 對(duì)比分析理論視廓下二語(yǔ)習(xí)得中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象探析
- 社交網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)言語(yǔ)用分析
- 俄語(yǔ)溫度形容詞語(yǔ)義研究
- 近現(xiàn)代中國(guó)翻譯理論簡(jiǎn)述
- 語(yǔ)料庫(kù)對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的研究分析
- 中西修辭對(duì)比研究
- 基于目的論角度下的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯的質(zhì)量評(píng)估分析
- 漢語(yǔ)禮貌表達(dá)與表小量結(jié)構(gòu)研究的要點(diǎn)問(wèn)題
- 關(guān)于符號(hào)學(xué)與文學(xué)翻譯研究
- 阿巴斯王朝時(shí)期阿拉伯語(yǔ)傳播和發(fā)展的途徑初探
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的詞匯變異現(xiàn)象
- 洛夫克拉夫特短篇小說(shuō)《The Tomb》中的“祝酒歌”漢譯
- 功能理論視角下專業(yè)英語(yǔ)“零對(duì)等”翻譯模式及原則
- 論《三國(guó)演義》俄譯本中的不可譯因素
- 日漢程度副詞的比較研究
- 《東坡志林》單音節(jié)否定副詞探析
- 漢譯詩(shī)歌的兩種不同文體比較