教學(xué)指導(dǎo)
- 2023年哈爾濱市中考數(shù)學(xué)試題分析與啟示
；核心素養(yǎng)；教學(xué)指導(dǎo)2023年哈爾濱市中考數(shù)學(xué)試題在繼承了我市近幾年中考命題整體思路的基礎(chǔ)上，貫徹了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的指導(dǎo)思想，滲透了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）的新要求、新思想、新理念，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想的考查，體現(xiàn)了學(xué)科的特點(diǎn)，彰顯了學(xué)科本質(zhì)，發(fā)揮了數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值，同時還落實(shí)了“雙減”的相關(guān)要求，力求“整體穩(wěn)定，個別調(diào)整，穩(wěn)中求變”的命題風(fēng)格。第一部分：試題概況一、試題評析本套試
黑龍江教育·小學(xué) 2023年8期2023-09-01
- 初中經(jīng)典古詩文誦讀教學(xué)的探索
詩文；誦讀；教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）03-0042-04引? 言經(jīng)典古詩文是初中語文教學(xué)的重要部分，但學(xué)生在課堂上有畏難和懈怠心理，常用的誦讀教學(xué)也讓部分學(xué)生覺得課堂無趣。對此，筆者將初中經(jīng)典古詩文誦讀教學(xué)作為研究對象，將常用的誦讀教學(xué)法細(xì)化、優(yōu)化，增加多種誦
名師在線·下旬刊 2023年1期2023-06-16
- 提升高中學(xué)生語文新材料作文審題立意能力的教學(xué)指導(dǎo)策略
；材料作文；教學(xué)指導(dǎo)作者簡介：董永（1979—），男，江蘇省寶應(yīng)中學(xué)。作文教學(xué)是語文教學(xué)的核心內(nèi)容，作文水平是衡量學(xué)生語文素養(yǎng)的重要指標(biāo)。作文在高考語文中占據(jù)重要位置。隨著高考語文作文命題形式發(fā)生變化，新材料作文在高考中所占的分量越來越大，基于此，高中語文教師須充分重視對學(xué)生材料作文審題立意能力的培養(yǎng)，不僅要通過閱讀教學(xué)、有針對性的訓(xùn)練等來提升學(xué)生的思維能力、分析能力、審題立意能力，還要通過相應(yīng)的寫作實(shí)踐活動來不斷提升學(xué)生的寫作能力，以促進(jìn)其語文核心素養(yǎng)的
求知導(dǎo)刊 2023年2期2023-06-09
- 初三化學(xué)學(xué)困生成因及教學(xué)策略
；轉(zhuǎn)化策略；教學(xué)指導(dǎo)初中化學(xué)課程是一門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知自然科學(xué)的啟蒙學(xué)科，該課程的知識點(diǎn)內(nèi)容不僅與實(shí)際生活息息相關(guān)，同時，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。從目前的情況來看，大部分學(xué)校都存在學(xué)困生的問題，學(xué)困生通常是指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差或是學(xué)習(xí)方式錯誤，導(dǎo)致成績差、水平低的情況，被定義為后進(jìn)生、差生或?qū)W困生。為了改善學(xué)困生的問題，作為教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)新教學(xué)模式，從而推進(jìn)初中化學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，滿足素質(zhì)教育的基本需求。一、深入分析初三
文理導(dǎo)航 2023年8期2023-06-07
- 初中畢業(yè)年級學(xué)生提升實(shí)心球技術(shù)的研究
；動作分析；教學(xué)指導(dǎo)；訓(xùn)練隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，學(xué)生的身高、體重也在不斷增長。調(diào)查研究顯示，國家青少年整體健康體質(zhì)水平一直處于下滑趨勢。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，為促進(jìn)青少年身心健康成長，教育部重點(diǎn)改革體育教育，加大體育在中考項(xiàng)目中的占比。由于投擲實(shí)心球是一項(xiàng)集力量性、柔韌性、協(xié)調(diào)性等自身綜合素質(zhì)協(xié)同發(fā)力的項(xiàng)目，學(xué)生對其掌握較難，作為體育教師，本文結(jié)合文獻(xiàn)資料和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，研究如何提高實(shí)心球投擲技術(shù)，為實(shí)心球體育教學(xué)提供一定的理論依據(jù)。1 初中畢業(yè)年級
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 部編版小學(xué)語文想象作文的教學(xué)指導(dǎo)路徑研究
并對此類作文教學(xué)指導(dǎo)策略運(yùn)用進(jìn)行探討，期待為教育者提供參考。關(guān)鍵詞：部編版；小學(xué)語文；想象作文；教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：G623.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）11-0043-05 一、 引言部編版教材在想象作文方面進(jìn)行了合理的編排，在寫作板塊增添了很多必要的寫作知識與技巧內(nèi)容，對教師教與學(xué)生學(xué)有很大的指導(dǎo)性作用。教材編排采取雙線組元模式，融入語文要素、人文主題，設(shè)置習(xí)作單元、主題單元，系統(tǒng)化鍛煉學(xué)生寫作能力。想象作文的編
考試周刊 2023年11期2023-05-08
- 童趣童詩
；童詩創(chuàng)作；教學(xué)指導(dǎo) 童詩用自身美妙的語言，奇幻的想象，美好的意境獲得了學(xué)生的喜愛，童詩也是小學(xué)語文教學(xué)的重要資源，通過童詩創(chuàng)作能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升其寫作水平。老師要采取行之有效的教學(xué)策略，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行童詩創(chuàng)作，做到因材施教，讓學(xué)生的生活富有詩意。 讀與寫之間密切結(jié)合，讀詩在童詩創(chuàng)作中有著至關(guān)重要的作用，老師可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀的童詩作品，如《蜻蜓》《粗心的小畫家》《小小的船》《林中小景》等等，讓學(xué)生細(xì)細(xì)的品味詩句，聚沙成塔，隨著閱讀量的不斷增加
科學(xué)導(dǎo)報 2023年8期2023-02-17
- 從“讀下去”到“讀進(jìn)去”
整本書閱讀”教學(xué)指導(dǎo)《紅樓夢》“整本書閱讀”是統(tǒng)編版高中《語文》必修（下）的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力方面有著重要價值。但是在網(wǎng)絡(luò)評選“十大讀不進(jìn)去”的書中，《紅樓夢》卻高居榜首。因此，要開展《紅樓夢》的整本書閱讀，對于教師和學(xué)生而言，都是一大挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)不僅是因?yàn)椤都t樓夢》博大精深的百科全書式的性質(zhì)，更重要的挑戰(zhàn)在于，一是高中生的學(xué)習(xí)時間緊張，學(xué)生沒有時間完成長篇名著的閱讀;二是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生甚至對語文課程都不太重視。所以，在這
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年9期2022-10-22
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題及其對策
園游戲教學(xué);教學(xué)指導(dǎo);問題與對策幼兒教育屬于啟蒙教育，能對幼兒的德育、智育、審美及體能等多方面進(jìn)行綜合教育，幫助幼兒在此階段形成良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幼兒由于年級較小，思想、品格、體能等多方面都存在不足，而游戲化教學(xué)的提出，能指導(dǎo)幼兒投入學(xué)習(xí)，形成良好的的習(xí)慣。一、幼兒園游戲化教學(xué)中存在問題（一）教師自身的問題隨著時代的發(fā)展，幼教專業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展，許多教師也開始重視游戲?qū)W(xué)生發(fā)展的重要性，也積極的在課堂教學(xué)中融入游戲教學(xué)指導(dǎo)。但在展開游戲教學(xué)時，由于幼
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 基于高考背景下的高中美術(shù)素描訓(xùn)練的教學(xué)指導(dǎo)方法
;素描訓(xùn)練;教學(xué)指導(dǎo)前言素描是美術(shù)專業(yè)的一項(xiàng)重要而又關(guān)鍵的藝術(shù)技術(shù)，它可以用一種單一的顏色來表現(xiàn)出圖象的明暗性和特定的形狀，并且能夠?qū)⑻囟ǖ膶ο蟮男螤畋憩F(xiàn)在畫布上。高中生的寫生能力也是其空間造型能力的體現(xiàn)，因此，在高考美術(shù)考試中，素描是一項(xiàng)重要的考試。每個美術(shù)專業(yè)學(xué)生都應(yīng)該對素描技能進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)，真正提高自己的繪畫技能。文章從建立“反轉(zhuǎn)”課堂入手，引導(dǎo)學(xué)生主動練習(xí)寫生技巧;把握好兩個方面，提升學(xué)生的繪畫能力;堅(jiān)持因材施教，注重對學(xué)生的素描能力的培養(yǎng);從
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 讓讀寫從平面走向立體的教學(xué)指向
平面;立體;教學(xué)指導(dǎo)[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）12-0020-03讀寫結(jié)合是最基本的語文學(xué)科訓(xùn)練形式，也是學(xué)生學(xué)力內(nèi)化的主要方式。學(xué)生由于受多種制約因素的影響，讀寫基礎(chǔ)普遍不高。教師要對讀寫內(nèi)容、讀寫情境、讀寫方法、讀寫活動、讀寫訓(xùn)練等內(nèi)容做深入研究，推出更多讀寫實(shí)踐活動，幫助學(xué)生在具體體驗(yàn)中建立讀寫能力?！景l(fā)現(xiàn)】在教學(xué)實(shí)踐中，教師會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的讀寫存在著一些問題。作為語文教師，需要有
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年4期2022-06-26
- 課外閱讀指導(dǎo)的策略研究
]課外閱讀;教學(xué)指導(dǎo);閱讀方法;閱讀策略[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）10-0046-03古語有云：“書讀百遍，其義自見?！贬槍πW(xué)生目前整體閱讀能力不高的現(xiàn)狀，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量有效的閱讀，以全面提升學(xué)生的閱讀能力。語文新課程改革之后，廣大語文教師普遍認(rèn)識到課外閱讀的重要性，但是在實(shí)際教學(xué)中，還是有些教師并沒有對課外閱讀給予高度重視。有些教師雖然注意了課外閱讀，但在指導(dǎo)過程中過于重視
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年4期2022-06-25
- 群文閱讀模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
;教學(xué)質(zhì)量;教學(xué)指導(dǎo);閱讀技巧群文閱讀是一種新型教學(xué)方法，具備突出的新穎性、先進(jìn)性，可發(fā)揮指明學(xué)習(xí)方向、匯聚各類可用教學(xué)資源的作用。教師必須從不同路徑入手，搜集可用語文閱讀資源，將同一類型文章整合在教案中，在課上下發(fā)內(nèi)容豐富、主題突出的閱讀資料，組織開展群文閱讀教學(xué)，讓學(xué)生聆聽其他學(xué)習(xí)伙伴的意見，表達(dá)自身想法，展現(xiàn)針對同一文章的不同解讀方式，拓展學(xué)生語文知識學(xué)習(xí)路徑與思維路徑，發(fā)揮群文閱讀教學(xué)模式的特殊優(yōu)勢。一、群文閱讀在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用價值分析群文閱
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 信仰的力量
;思辨閱讀;教學(xué)指導(dǎo)基金項(xiàng)目：本文系廣西教育科學(xué)“十三五規(guī)劃”2020年度廣西中小學(xué)語文學(xué)習(xí)質(zhì)量研究專項(xiàng)課題《初中語文課外閱讀指導(dǎo)策略研究》（課題編號：2020zjy147）的階段性研究成果。作者簡介：李曉萍（1984—），女，廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的成長為線索，展現(xiàn)了俄國十月革命前后大量的社會歷史畫面和俄國人民艱苦卓絕的斗爭生活，描繪了波瀾壯闊的變革斗爭和社會各階層人物的形象，大力謳歌了保衛(wèi)和
求知導(dǎo)刊 2022年18期2022-05-30
- 小學(xué)生閱讀古典名著原著的教學(xué)指導(dǎo)策略
著;小學(xué)生;教學(xué)指導(dǎo) 一、選擇古典名著原著作為讀本 對古典名著讀本的選擇向來是仁者見仁，智者見智。有選擇讀青少版的，有選擇讀簡縮版的，有選擇白話文版的，甚至有選擇連環(huán)畫的。但筆者認(rèn)為，閱讀古典名著必須選擇原著，原著經(jīng)過時間的積淀，跨越幾個世紀(jì)至今依舊膾炙人口，自有其獨(dú)特的魅力，這是任何改編的版本所無法取代的。況且，原著屬于早期白話，是作者創(chuàng)作時期同時代的白話文，雖說距離學(xué)生年代久遠(yuǎn)，行文中摻雜了方言及地域特色，但與傳統(tǒng)的文言文相比較，閱讀難度還是比較低的，
文理導(dǎo)航 2022年16期2022-05-28
- 如何在初中語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生寫作
：初中語文;教學(xué)指導(dǎo);寫作我們都知道作文在初中語文考試中占著非常大的一部分，同時新課程改革也指出了寫作是學(xué)生們進(jìn)行認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，同時能夠創(chuàng)造新的世界的綜合體現(xiàn)。所以在進(jìn)行教學(xué)中，教師要正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)懽鬟M(jìn)行自主的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣，讓學(xué)生在寫作的過程中感受生活。一、以情境化的模式激發(fā)學(xué)生寫作的興趣我們都知道，如果學(xué)生能夠?qū)δ臣虑楦信d趣的話，他們便會非常的熱衷于做某事。所以初中教師要很好的抓住學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 小學(xué)語文個性化文本細(xì)讀教學(xué)策略
的是統(tǒng)一化的教學(xué)指導(dǎo)方法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，也不利于激活學(xué)生的閱讀思維，無法讓學(xué)生主動從文本細(xì)節(jié)處挖掘更深層的知識點(diǎn)。文章主要探討教師應(yīng)當(dāng)如何在個性化閱讀理念引領(lǐng)下開展文本細(xì)讀教學(xué)，提升學(xué)生的閱讀理解能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;文本細(xì)讀;個性化;教學(xué)指導(dǎo)現(xiàn)階段小學(xué)生的語文閱讀學(xué)習(xí)具有淺層化的特點(diǎn)，很多學(xué)生都沒有真正深入到文本細(xì)節(jié)處，也沒有挖掘其中蘊(yùn)含的重要知識點(diǎn)。有些教師意識到這一問題后，加強(qiáng)了文本細(xì)讀教學(xué)，但是學(xué)生在統(tǒng)一化的文本細(xì)讀學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)習(xí)欲望，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年2期2022-04-03
- 淺談幼兒園生態(tài)化美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)策略探究
園生態(tài)化美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)的意義，進(jìn)而提出了幼兒園生態(tài)化美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)策略，希望對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：幼兒園;生態(tài)化美術(shù);教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言幼兒時期是人一生中最好動的時期，這個時期往往對周圍的事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，因此學(xué)習(xí)環(huán)境對于幼兒良好行為習(xí)慣和審美觀念的養(yǎng)成具有非常重要的意義。幼兒園生態(tài)化美術(shù)教學(xué)活動要結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，提高自身對于生態(tài)化教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和設(shè)置。在幼兒園美術(shù)教育中
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 高中語文寫作技巧及教學(xué)指導(dǎo)
;高中語文;教學(xué)指導(dǎo)引言：高中階段的學(xué)生，已經(jīng)擁有了自己的行為意識和思想觀念，教師更多起到的是一個輔導(dǎo)作用，因此所創(chuàng)建的教學(xué)活動和教學(xué)內(nèi)容，一定是具有科學(xué)性和針對性的。關(guān)于寫作方面的技巧，教師要給予學(xué)生嚴(yán)格的指導(dǎo)，學(xué)生不斷的去完善自身的學(xué)習(xí)手段。儲備語文知識來更好的應(yīng)付寫作難題，從全方位的去提升自我的寫作技巧。學(xué)生將課堂當(dāng)中掌握到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，可以通過協(xié)作能力的擴(kuò)散。將價值量化。一、當(dāng)前高中語文寫作現(xiàn)狀作文寫作作為寫作技巧當(dāng)中的重要組成部分，同
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年9期2022-03-29
- 高考英語新題型
;讀后續(xù)寫;教學(xué)指導(dǎo)中國的教育事業(yè)在不斷發(fā)展，對于青少年來說，學(xué)習(xí)的機(jī)會逐漸增多，但是難度水平也在逐漸提升。當(dāng)前階段，高考改革工作的進(jìn)行對于學(xué)生英語綜合素質(zhì)水平要求更高，教師為了幫助學(xué)生尋求個人突破，應(yīng)當(dāng)結(jié)合新題型展開教學(xué)工作，其中根據(jù)單元主題內(nèi)容開展讀后續(xù)寫的教學(xué)活動。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用辯證思維進(jìn)行內(nèi)容審視，在理解閱讀文章的基礎(chǔ)上尋找與情節(jié)、主題相關(guān)的句子及單詞內(nèi)容，學(xué)生的知識積累逐漸豐富，在后期能夠更加適應(yīng)該種題型，逐漸實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展。一、高考英語新題型
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年3期2022-03-09
- 中職計算機(jī)“PS平面設(shè)計”教學(xué)指導(dǎo)探究
S平面設(shè)計”教學(xué)指導(dǎo)展開了探究，并提出幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：中職計算機(jī);PS平面設(shè)計;教學(xué)指導(dǎo)人類進(jìn)入現(xiàn)代社會以來各種技術(shù)如同雨后春筍般冒了出來，從方方面面對人類的生活學(xué)習(xí)帶來了巨大的變革，其中最為顯著突出的就是計算機(jī)技術(shù)。時至今日，社會各界對于計算機(jī)應(yīng)用的需求越來越廣泛，而計算機(jī)在中職院校中的教學(xué)也得到了進(jìn)一步的細(xì)分。PS平面設(shè)計正是基于這一背景下從計算機(jī)教學(xué)中衍生出來的課程。Photoshop是一款功能強(qiáng)大的圖形處理軟件，本文對中職計算機(jī)“PS平面設(shè)計”教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 基于高考視域下高中化學(xué)電解質(zhì)溶液教學(xué)指導(dǎo)
學(xué)電解質(zhì)溶液教學(xué)指導(dǎo)為主要內(nèi)容展開了探究。關(guān)鍵詞：高考;高中化學(xué);電解質(zhì)溶液;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001引言結(jié)合近幾年高考化學(xué)出題的情形來看與電解質(zhì)溶液相關(guān)的內(nèi)容所占的比重較大，而出題的題型來看與電解質(zhì)溶液相關(guān)的題型又頗為豐富。因此可以認(rèn)為電解質(zhì)溶液屬于高考化學(xué)的重難點(diǎn)考查內(nèi)容。本文的主旨是在基于高考視域下的高中化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)的探究，而化學(xué)電解質(zhì)溶液的教學(xué)內(nèi)容作為此次論文的主要研究對象可以說是十分恰當(dāng)?shù)摹?/div>
小作家報·教研博覽 2021年46期2021-12-19
- 關(guān)于高中物理力學(xué)綜合題解題的教學(xué)指導(dǎo)
;解題思路;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-346前言：高中物理學(xué)科學(xué)習(xí)難度較大，同數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科也聯(lián)系緊密，具有較強(qiáng)的綜合性。力學(xué)與我們的日常生活聯(lián)系密切，在現(xiàn)代科技生活、天體物理、交通安全等方面都有著廣泛應(yīng)用。然而 許多力學(xué)問題卻成了高中物理教學(xué)的難題，如受力分析、力的合成與分解等。力學(xué)問題屬于物理問題的關(guān)鍵內(nèi)容，教師需重視學(xué)生對力學(xué)問題的理解、判斷能力的鍛煉與提升，以及解題技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生可以快速正確地解決力小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 將音樂“拍打”出來
堂;節(jié)奏感;教學(xué)指導(dǎo)傳統(tǒng)小學(xué)音樂課教學(xué)模式局限性強(qiáng)，在普及節(jié)奏知識期間，由于缺乏一定的代入感，導(dǎo)致學(xué)生體驗(yàn)質(zhì)量較差。一年級小學(xué)生的理解能力和接受能力都相對薄弱，傳統(tǒng)教學(xué)模式難以發(fā)揮效果。所以，我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)思路，將律動理念引入音樂課堂，讓抽象的節(jié)奏變得更具體、更直觀。此外，通過長期的實(shí)踐與觀察，我還發(fā)現(xiàn)律動課堂趣味性和靈動性很強(qiáng)，深受小學(xué)生喜愛，便于結(jié)合課堂游戲，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著異樣的效果。不過，律動課堂的設(shè)計并非盲目的，它一方面要符合當(dāng)前江蘇廣播電視報·新教育 2021年32期2021-12-13
- 如何確定小說教學(xué)內(nèi)容
小說教學(xué) 教學(xué)指導(dǎo)小說是文學(xué)作品中的一種重要的體裁。20世紀(jì)之后，小說成為文學(xué)的一個主導(dǎo)性的文類。學(xué)生在日常生活中接觸最多與興趣最為濃厚的文學(xué)作品也多為小說。小說在歷版初中語文教材的選編中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀≌f教學(xué)在初中語文教育中具有重要的價值。我們一般認(rèn)為“深入細(xì)致的人物刻畫、完整復(fù)雜的情節(jié)敘述和具體充分的環(huán)境描寫是小說體裁的基本特征?！钡捎谛≌f的樣式與形態(tài)一直在發(fā)生變化，趨向于豐富、多樣和復(fù)雜化，對于小說的認(rèn)識與理論探索也不斷深入。但是在初中小說教學(xué)文學(xué)教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 論小學(xué)中段語文作文教學(xué)方法
作文;寫作;教學(xué)指導(dǎo)一、部編版語文教材中寫作內(nèi)容的特點(diǎn)部編版小學(xué)語文教材已陸續(xù)在中國推廣使用，此教材的推出也為一線的語文教師提供了新思路。另外，部編版小學(xué)語文教材中的作文以寫作指導(dǎo)作為主線來編寫?yīng)毩⒌膯卧獙懽鲀?nèi)容，這也是部編版小學(xué)階段語文課本中比較突出的創(chuàng)新點(diǎn)。以此方式編排小學(xué)語文教材的主要目的是增強(qiáng)寫作指導(dǎo)教學(xué)的序列，并提升語文寫作教學(xué)的實(shí)際操作性、針對性以及系統(tǒng)性。所以，為了使自身的寫作教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升，同時要和其他教師多交流有關(guān)寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 如何在初三化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)? 教學(xué)指導(dǎo)在初三化學(xué)課教學(xué)中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法主要是為了突出初中生們自主探索學(xué)習(xí)的過程，通過“以學(xué)生為主體”的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生們改變之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動融入到學(xué)習(xí)過程中，掌握合理的學(xué)習(xí)方式，獲得自主學(xué)習(xí)的信心，同時養(yǎng)成善于探究的好習(xí)慣。而教師要根據(jù)初三學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)知識的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力，來選擇適合的教學(xué)方法教學(xué)，還要不斷挖掘?qū)W生們的自身潛能，使學(xué)生們成為化學(xué)課堂上的主體。一、明確自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為課前預(yù)習(xí)助力無論學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，課前預(yù)習(xí)都是開展考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 淺談高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究
;高中數(shù)學(xué);教學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)的行動指南，對教師的教學(xué)有著重要的指導(dǎo)作用。但目前一線中學(xué)教師對于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的使用情況不是很理想，部分教師認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)對自己的日常教學(xué)幾乎沒有幫助，課程標(biāo)準(zhǔn)成為擺設(shè)。一、普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的背景與意義（一）全國教育大會2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)要“辦好人民滿意的教育”。這一要求成為新時代背景下我國教育發(fā)展的總指針。這次會議也明確提出教育教學(xué)要“探索形式多樣、行之有效的教學(xué)方法”天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年3期2021-11-19
- 兒歌、兒童詩的教學(xué)指導(dǎo)策略
的文學(xué)體裁，教學(xué)指導(dǎo)時要符合兒童文學(xué)的體材特點(diǎn)，這樣才能突出兒童文學(xué)的精神品質(zhì)，還要符合兒童年齡段特征，充分考慮兒童的接受特點(diǎn)和認(rèn)知水平，這樣的教學(xué)指導(dǎo)才更有韻味、更具色彩、更能貼近兒童、更有吸引力，才更有效果。關(guān)鍵詞：兒歌;兒童詩;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-40-262兒童文學(xué)是高師小學(xué)教育專業(yè)非常重要的課程，通過兒童文學(xué)可以了解兒童，熟悉兒童情趣，可以幫助樹立正確的兒童觀、兒童教育觀。兒童文學(xué)與兒童教育有著密切的關(guān)小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話的教學(xué)指導(dǎo)策略
生看圖寫話的教學(xué)指導(dǎo)，以此優(yōu)化對學(xué)生的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;低年級;看圖寫話;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-40-272新課標(biāo)指出，一到四年級從寫話、習(xí)作入手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。小學(xué)低年級學(xué)生缺乏足夠的生活積累，觀察事物的視角范圍小，目的性也較低，通常情況下，其只能看對某個對象或某個對象的一個方面進(jìn)行觀察，在觀察中還極為容易受其他新鮮事物的影響。在這樣的情況下，就需要小學(xué)低年級語文小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 小學(xué)低年級規(guī)范寫字教學(xué)指導(dǎo)有效性
年級規(guī)范寫字教學(xué)指導(dǎo)的有效性策略，希望能給我國廣大小學(xué)語文教師的教學(xué)工作帶來一點(diǎn)有價值的參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);低年級;規(guī)范寫字;寫字教學(xué);教學(xué)指導(dǎo)近年來，隨著新課改的深入踐行，我國小學(xué)教育工作取得了顯著進(jìn)步。聽、說、讀、寫是小學(xué)語文教學(xué)中的四大塊內(nèi)容，其中，“寫”包括寫字和寫作文，而在小學(xué)低年級階段是以寫字教學(xué)為主。但就現(xiàn)狀來看，在我國小學(xué)低年級寫字教學(xué)中尚存在著很多問題，這些問題影響了對學(xué)生規(guī)范寫字能力的培養(yǎng)。所以，若想提高小學(xué)低年級規(guī)范寫字教學(xué)指導(dǎo)的有文理導(dǎo)航 2021年33期2021-11-13
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的指導(dǎo)策略
外自主游戲;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-36-114引言幼兒時期的教育至關(guān)重要，是人類教育階段的黃金時期，為此，我們在開展幼兒教育時應(yīng)緊隨時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高幼兒教學(xué)的實(shí)效性，推動幼兒教育的深入改革。戶外自主游戲是幼兒教學(xué)活動的重要組成部分，通過游戲的教學(xué)方式，一方面可以提高幼兒的動手能力、啟發(fā)幼兒的思維，另一方面可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會社交和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。基于此，教師在幼兒戶外游戲教學(xué)中要加以指小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新
;作文分類;教學(xué)指導(dǎo)一、分類指導(dǎo)小學(xué)作文教學(xué)的重要性以往寫作教學(xué)采取“一刀切”的模式，教師用一種方法應(yīng)對班級不同情況的學(xué)生，當(dāng)然教學(xué)效果也肯定低下。雖然同在一個班級，但學(xué)生自身發(fā)展存在很大不同，采取分類指導(dǎo)可以兼顧班級學(xué)生的實(shí)際情況，可以基于學(xué)生差異開展教學(xué)。二、當(dāng)今小學(xué)語文作文教學(xué)存在的問題1. 忽視小學(xué)生的興趣。語文寫作只有融入自己的真實(shí)情感，才能將自己、他人帶入其中，但當(dāng)前的小學(xué)生大都以模仿為主，突出寫作技巧教學(xué)忽視了情感發(fā)展，如此會降低學(xué)生的寫作興課堂內(nèi)外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 高中英語學(xué)困生的“讀后續(xù)寫”寫作指導(dǎo)
寫;學(xué)困生;教學(xué)指導(dǎo);有效評價【作者簡介】郭潔，福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)。一、 問題的提出隨著近幾年新高考模式的推廣，讀后續(xù)寫這一新題型引起了大家的廣泛關(guān)注。繼2016年1在浙江省首次使用和2020年山東省首次采用之后，2021年包括福建、遼寧、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇和重慶在內(nèi)的八個省份都實(shí)行新高考新題型。以2021年讀后續(xù)寫為例，該題型提供一段350詞以內(nèi)的語言材料，要求考生依據(jù)該材料內(nèi)容和所給段落開頭語進(jìn)行續(xù)寫（150詞左右），將其發(fā)展為一篇與給校園英語·月末 2021年10期2021-11-03
- 探討小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
體育能力弱;教學(xué)指導(dǎo)隨著課程改革的深入，在小學(xué)體育與健康教學(xué)實(shí)踐中，“關(guān)注個體差異”“保證每一位學(xué)生受益”已經(jīng)成為教育工作者的共識。但是，在實(shí)際教學(xué)中，一些體育能力弱的學(xué)生常常無法達(dá)到預(yù)期的課程標(biāo)準(zhǔn)，這不僅影響了體育與健康教學(xué)效果，也限制了學(xué)生的未來發(fā)展。針對此，教師在體育與健康教學(xué)實(shí)踐中有必要給予體育能力弱的學(xué)生足夠的關(guān)注，為學(xué)生制定科學(xué)可行的教學(xué)指導(dǎo)方案。根據(jù)測試成績來看，一些學(xué)生的體育能力偏弱，難以達(dá)到課程要求的最低水平。通過對這些學(xué)生的分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年38期2021-11-02
- “文雅”留香
】學(xué)生品質(zhì);教學(xué)指導(dǎo);校園氛圍孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！闭f明人在受教育初期接受正確引導(dǎo)，對于未來成長具有重要意義。小學(xué)作為各種行為、思想培養(yǎng)的重要階段，小學(xué)生的思想行為一定要重點(diǎn)關(guān)注。而今德育的重要程度普遍被教師認(rèn)可，培養(yǎng)小學(xué)生的言行舉止，使其以文雅形象在未來人生走得更平穩(wěn)，則是教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn)教育內(nèi)容。一、從文化基礎(chǔ)方面培育學(xué)生文雅品質(zhì)（一）養(yǎng)雅量教師在德育中，要提升學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的正確價值取向，以豐富的情感態(tài)度面對學(xué)習(xí)，面對生活，廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年125期2021-10-31
- 利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，指導(dǎo)初中作文教學(xué)
】網(wǎng)絡(luò)資源;教學(xué)指導(dǎo);初中作文引言：隨著信息時代的不斷發(fā)展，大量網(wǎng)絡(luò)資源與數(shù)據(jù)也將滲透到我們生活的方方面面，使生活變得便利、高效，語文寫作學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合就是一個很好的例子。由于網(wǎng)絡(luò)媒體具有互動性、廣泛性、數(shù)據(jù)化等特征，完全可以成為學(xué)生的無限素材庫，拓寬語文寫作的視野和角度，獲得信息社會所需要的語文寫作實(shí)踐能力與整合技巧。一、網(wǎng)絡(luò)媒體資源對初中作文教學(xué)的指導(dǎo)意義語文是我們認(rèn)識世界的工具和幫手，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。要想利用好這個幫手，教師應(yīng)該重視培紅豆教育 2021年15期2021-10-28
- 談初中語文課堂高效寫作訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo)策略
效寫作訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo)對初中語文課堂的重要意義，最后從三個方面提出了初中語文課堂的高效寫作訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo)策略。關(guān)鍵詞：初中語文課堂 高效寫作訓(xùn)練 教學(xué)指導(dǎo)引言：初中語文寫作沒有客觀且固定的標(biāo)準(zhǔn)，寫作的過程除了講求技巧和素材儲備之外，更重要的是如何調(diào)動學(xué)生對于寫作的積極性與熱情，學(xué)生寫作的主動性很大程度影響著文章的質(zhì)量。除此之外，初中語文作文的確有一定的評分標(biāo)準(zhǔn)，但卻并沒有固定的寫作模板，因此，初中語文寫作教學(xué)應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，從根本上提高學(xué)生的寫作水平。教育周報·教育論壇 2021年10期2021-10-25
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)方程模型存在問題探究
程模型建構(gòu);教學(xué)指導(dǎo);存在問題;對策建議本文是云南省臨滄市“十四五”第一批教育科研課題“初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建方程模型的實(shí)踐與研究”（課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號：2021091）階段性成果。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中方程模型建構(gòu)的意義與價值數(shù)學(xué)源于生活，是在實(shí)際生活的需求和應(yīng)用過程中所產(chǎn)生的，而進(jìn)行實(shí)際問題的解決就必須注重進(jìn)行數(shù)學(xué)模型的建立，也就是數(shù)學(xué)建模，主要指的是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)，將研究內(nèi)容聚焦到現(xiàn)實(shí)世界中的一些特定對象之上，進(jìn)行重要的假設(shè)、簡化和探索，借助科學(xué)的、適啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活即教育理念的運(yùn)用探究
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法與生活息息相關(guān)，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)非常重要，因此教育的形式非常重要。將生活教學(xué)理念應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)很容易吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，生活化教學(xué)也可以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不斷地思考鏈接。一、構(gòu)建生活場景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在整個小學(xué)教育過程中，小學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)難度很大。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)注重塑造學(xué)生的應(yīng)用能力和具體問題解決能力，構(gòu)建基于生活素材圖片融合的教學(xué)場景，豐富課堂教學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)與科普 2021年26期2021-10-21
- 探討小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
體育能力弱;教學(xué)指導(dǎo)隨著課程改革的深入，在小學(xué)體育與健康教學(xué)實(shí)踐中，“關(guān)注個體差異”“保證每一位學(xué)生受益”已經(jīng)成為教育工作者的共識。但是，在實(shí)際教學(xué)中，一些體育能力弱的學(xué)生常常無法達(dá)到預(yù)期的課程標(biāo)準(zhǔn)，這不僅影響了體育與健康教學(xué)效果，也限制了學(xué)生的未來發(fā)展。針對此，教師在體育與健康教學(xué)實(shí)踐中有必要給予體育能力弱的學(xué)生足夠的關(guān)注，為學(xué)生制定科學(xué)可行的教學(xué)指導(dǎo)方案。一、體育能力弱的學(xué)生產(chǎn)生的原因在小學(xué)體育與健康課程教學(xué)中，根據(jù)測試成績來看，一些學(xué)生的體育能力偏弱新課程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 小學(xué)低年級整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究
整本書閱讀;教學(xué)指導(dǎo);策略研究閱讀作為語文教學(xué)中的重要組成部分，對小學(xué)低年級學(xué)生來說，通過整本書的閱讀可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增長學(xué)生的知識，拓展他們的思維，而且能幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使其綜合素質(zhì)和能力得到提升。以下將在本文中研究小學(xué)低年級整本書閱讀教學(xué)上的具體方法，希望能全面提升小學(xué)語文課程教學(xué)水平。一、注重提升小學(xué)低年級學(xué)生的閱讀興趣小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，思維簡單，在閱讀中難免會接觸到深層次的閱讀內(nèi)容，學(xué)生在閱讀過程中容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。為了確保整本新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 美術(shù)教學(xué)中色彩教學(xué)策略探討
你更加專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和創(chuàng)新性的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)藝術(shù)的成長，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育這一基本目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué);色彩教學(xué);教學(xué)指導(dǎo);個性化培養(yǎng);思維拓展色彩作為美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容，不僅在提高其藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫水平上有著非常重要的作用，同時通過色彩的教學(xué)引導(dǎo)，還能夠有利于提升學(xué)生自身對繪畫的敏感性，由此可見，在美術(shù)教學(xué)中加入色彩常識教學(xué)和基本的色彩技巧引導(dǎo)是非常重要的。在現(xiàn)階段美術(shù)教學(xué)的過程中，通過色彩教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生更好地分析和理解藝術(shù)的內(nèi)涵，有效地提升家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 初中物理自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)的步驟梳理
;自主學(xué)習(xí);教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：G633.7? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2021）20/23-0096-02初中物理教師應(yīng)注重學(xué)生物理學(xué)習(xí)自主性的調(diào)動，優(yōu)化物理課堂教學(xué)策略，并通過物理課堂教學(xué)資源的開發(fā)整合和物理教學(xué)活動的多元布設(shè)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)搭建多元化的學(xué)習(xí)平臺，以此助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升與發(fā)展。一、激趣設(shè)計，啟動生本的自我驅(qū)動力初中八年級的學(xué)生才正式開始接觸物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的欠缺很容易造成學(xué)生與物理學(xué)習(xí)的距離教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2021年8期2021-09-17
- 小學(xué)語文兒童詩寫作教學(xué)的指導(dǎo)方法
兒童詩寫作;教學(xué)指導(dǎo)我國是一個詩的國度，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從古體詩到近體詩，有著深厚的詩歌教育傳統(tǒng)。詩歌寫作的背后是閱讀、思考、語言基礎(chǔ)和文化積淀。同時，詩歌創(chuàng)作是想象力、創(chuàng)造力、美學(xué)、思維和情感等綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是培養(yǎng)和訓(xùn)練這些能力的一種好方法。孩子是天生的詩人，所有孩子的內(nèi)心都有詩意的種子。因此，根據(jù)兒童詩歌教育的現(xiàn)狀，一系列已經(jīng)運(yùn)用的兒童詩歌教育策略已成為值得研究和討論的課題。一、豐富詩歌閱讀量，掌握方法像所有兒童文學(xué)一樣，兒童詩具有獨(dú)特的文學(xué)特啟迪與智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中差異化教學(xué)方法的有效應(yīng)用
;分層作業(yè);教學(xué)指導(dǎo);教學(xué)目標(biāo)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-4-275教師在開展多元化教學(xué)活動的過程中，可以與學(xué)生進(jìn)行良性的溝通和交流，從而有效的提高數(shù)學(xué)課堂中的互動性，通過指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生無論是在課堂的學(xué)習(xí)中，還是在課下對于知識內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，或者是復(fù)習(xí)的過程中，都可以有效的提高對于時間的利用效率，自身的學(xué)習(xí)效率在不斷提高的前提下，教師也需要培養(yǎng)學(xué)生良好的思維模式，這樣才可以布置差異化的分層作業(yè)，從而有效的提高學(xué)小作家報·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 淺談高中音樂學(xué)科核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)實(shí)施策略
：高中音樂;教學(xué)指導(dǎo);基本素養(yǎng)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A基本素養(yǎng)與學(xué)生在自我發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展的過程中發(fā)展技能有關(guān)，基本素養(yǎng)的形成對學(xué)生的成長和進(jìn)步至關(guān)重要，對當(dāng)今社會的發(fā)展也極為重要?；舅仞B(yǎng)不僅包括學(xué)生對科學(xué)和文化知識的掌握，還包括學(xué)生的道德教育。此外，音樂素養(yǎng)也是基本素養(yǎng)的重要組成部分，對于高中生來說，提高音樂素養(yǎng)對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展尤為重要，因此高中音樂教師應(yīng)注意音樂教學(xué)中的問題并加以解決。一、高中音樂教學(xué)的作用（一）激發(fā)學(xué)生的才智，發(fā)展學(xué)生小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)組織“做中學(xué)”指導(dǎo)活動的策略
織“做中學(xué)”教學(xué)指導(dǎo)活動。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);“做中學(xué)”教學(xué)指導(dǎo);策略探究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-14-081“做中學(xué)”是一種以實(shí)踐活動為主的教學(xué)模式，而皮亞杰的“兒童認(rèn)知論”中也曾經(jīng)指出讓學(xué)生參與活動是非常重要的，符合兒童的認(rèn)知發(fā)育規(guī)律，更易于讓學(xué)生建構(gòu)知識意義。常規(guī)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)長期以理論知識教學(xué)為主，師生雙方的交流比較單一，而許多小學(xué)生都因此失去了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，難以順利提升自身的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。久而久之，小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話的教學(xué)指導(dǎo)策略探究
級看圖寫話的教學(xué)指導(dǎo)策略進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文低年級;看圖寫話;教學(xué)指導(dǎo);策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-132引言小學(xué)低年級的學(xué)生年齡較小，身體和心理發(fā)展并不成熟，很多低年級小學(xué)生在敘述表達(dá)一件事情時，語言組織能力較差，表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法，這也是很多家長和教師較為發(fā)愁的一方面。但是小學(xué)生的模仿能力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，看圖寫話類的語文教學(xué)能較好地幫助小學(xué)生提升語言表達(dá)能力，讓他們能表達(dá)出自己的情感，因而看小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 探討六年級數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
;數(shù)學(xué)復(fù)習(xí);教學(xué)指導(dǎo)引言：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對所有數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行匯總并且分類梳理的過程，之后通過做題了解和熟悉相關(guān)的題型，學(xué)生在這一過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，找到自己掌握知識點(diǎn)的漏洞和自己答題方面的薄弱之處，鞏固自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時掌握不同的題型的解題思路和答題技巧，增加對于考試的信心，因此要找到合適的指導(dǎo)策略，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)是一個體系，必須要融會貫通，同時小學(xué)數(shù)學(xué)是打武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)指導(dǎo)方法
;問題解決;教學(xué)指導(dǎo)引言：教師可以利用生活中的一些事物來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生可以根據(jù)生活中的實(shí)際情況親身體驗(yàn)和感受，從而自主提出，并且能夠與，把一起交流分析以及解決問題，從而達(dá)到有效的學(xué)習(xí)解決問題的方法。教師以培養(yǎng)學(xué)生解決問題為主要教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主探索，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。一、合理創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題數(shù)學(xué)教師可以利用身邊的一些實(shí)際生活來發(fā)揮自己的想象，將生活中的常見食物合理的帶入自己的教學(xué)方案設(shè)計中來，結(jié)合武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 淺析小學(xué)批注式閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略
批注式閱讀;教學(xué)指導(dǎo)批注式閱讀指的是在閱讀的過程中，閱讀者一邊閱讀，一邊用符號、數(shù)字或文字等對文本進(jìn)行標(biāo)注和批注，以表達(dá)自己對文本的理解、感悟、評論等。相比于其他的閱讀形式來說，批注式閱讀對學(xué)生的自主性要求較高，同時也能夠讓學(xué)生對文本的了解更深，側(cè)面的提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。在目前的小學(xué)語文高年級批注式閱讀教學(xué)中，其對小學(xué)生的語文閱讀能力提升有較大的好處。接下來著重分析批注式閱讀教學(xué)的具體策略。一、小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的重要性1.提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。在這江蘇廣播電視報·新教育 2021年16期2021-09-10
- 從“積累”走向“激活”
;起步作文;教學(xué)指導(dǎo)引言小學(xué)三年級是作文的起步階段，這一階段的學(xué)習(xí)是極為關(guān)鍵的。教師必須要結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，采取多元化的指導(dǎo)策略對學(xué)生加以指導(dǎo)，這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，學(xué)會積累，激活學(xué)生的寫作思維，不斷地提升寫作的能力，打下一個良好的寫作基礎(chǔ)。一、小學(xué)生起步作文指導(dǎo)的重要性小學(xué)生的作文教學(xué)是語文教學(xué)中的重要組成部分，是小學(xué)生語文運(yùn)用能力的綜合體現(xiàn)，也是小學(xué)語文教學(xué)過程中的一大難點(diǎn)。三年級是小學(xué)生正式接觸作文寫作的起步階段科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年23期2021-09-10
- 幼兒園親子游戲活動設(shè)計與教學(xué)指導(dǎo)方法研究
;活動設(shè)計;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-27-029引言幼兒教育在現(xiàn)階段的教育體系中是非常重要的，因?yàn)橛變簣@教育屬于學(xué)前教育，可以讓三歲至六歲的幼兒在提升體力與智力，屬于整體教育的基礎(chǔ)部分，為幼兒之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。親子游戲活動中是幼兒園教育中比較重要的一個形式，具體指的是家庭內(nèi)的父母與孩子之間，主要以親子情感為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，是親子交流的重要形式。一、幼兒園開展親子游戲活動的意義親子活動可以讓家長更加了解小作家報·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 小學(xué)三年級英語字母書寫的教學(xué)指導(dǎo)方法研究
;字母書寫;教學(xué)指導(dǎo);方法中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-25-165引言古有云，字如其人。不僅僅是中國的漢字，而且還有英語字母。英語句子只有通過學(xué)生對英語字母的認(rèn)真書寫，才能寫得更好。而且學(xué)生可以通過寫英文字母來學(xué)習(xí)，逐漸增加了對英語的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)英語字母和學(xué)英語字母之間建立了聯(lián)系，為以后更深入地學(xué)英語打下了基礎(chǔ)。寫字規(guī)范還能讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，時刻注意字跡工整、字跡整齊，對學(xué)生的日常生活和其他科目的學(xué)習(xí)也有很大的小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)
整本書閱讀;教學(xué)指導(dǎo)閱讀是學(xué)生語文能力的一種表現(xiàn)形式，學(xué)生如果具有良好的閱讀能力，對今后的學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。隨著科技的迅猛發(fā)展，小學(xué)生閱讀呈現(xiàn)出碎片化、零散化等特點(diǎn)，閱讀內(nèi)容往往也只注重淺層次的表達(dá)，并沒有形成深刻的理解和認(rèn)知。如何有效進(jìn)行小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)？教師可以對閱讀內(nèi)容進(jìn)行合理分類，充分利用思維導(dǎo)圖梳理人物關(guān)系、總結(jié)歸納等形式提高學(xué)生的整本書閱讀能力。一、合理分類，提升整本書閱讀效率目前小學(xué)生接觸的讀物種類相對較多，如童話故事、連環(huán)畫新課程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 中學(xué)德育的新領(lǐng)域：生命道德教育
;生命教育;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-26-265在我們的教育理念中，立德樹人是最重要的，而要立德樹人首先就要尊敬生命。所以，生命道德教育對于培養(yǎng)一個好學(xué)生來說，是最首要的。老師要給學(xué)生樹立一個敬畏生命的理念，讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的生命價值觀。在日常教育中要滲透對于生命道德的教育。希望通過本文的闡述，能給大家?guī)硪恍┧伎肌Ｒ?、讓德育教育老師專業(yè)化通常，我們的學(xué)校教育都是過分的關(guān)注應(yīng)試教育，沒有對于德育教育做過多的投入。學(xué)小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 淺談小學(xué)三年級作文教學(xué)指導(dǎo)
年級;作文;教學(xué)指導(dǎo)引言：小學(xué)的寫作能力需要不斷地強(qiáng)化和培養(yǎng)，需要教師和學(xué)生共同總結(jié)尋找出多樣的寫作手段。三年級作為小學(xué)當(dāng)中知識和能力的重要培養(yǎng)銜接，要在寫作上進(jìn)行有效的指導(dǎo)。通過正確有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)使三年級學(xué)生的寫作能力有了新的突破。在教學(xué)的方式和方法上要靈活的掌握和創(chuàng)新，切實(shí)提升學(xué)生的綜合寫作能力，為今后的語文學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)提供重要的依托。1.充分的利用學(xué)生豐富的想象力在三年級的教材當(dāng)中，有著豐富的圖片，這些圖片色彩艷麗，貼近學(xué)生生活，在一篇文章當(dāng)中，錦繡·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 幼兒園陶藝課程與教學(xué)的實(shí)踐初探
、組織形式、教學(xué)指導(dǎo)策略以及營造陶藝環(huán)境氛圍等，提高幼兒審美能力、動作操作能力、幼兒觀察力、專注力等學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展和激發(fā)幼兒思維、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒教育;陶藝課程;教學(xué)指導(dǎo);實(shí)踐探索《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。我園從2考試周刊 2021年47期2021-08-11
- 核心素養(yǎng)教育理念下初中思想政治教學(xué)研究
;初中思政;教學(xué)指導(dǎo)中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）21-0075-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.037按照中學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基本要求，在初中思想政治教學(xué)過程中，教師需要脫離傳統(tǒng)課程教學(xué)模式的束縛，幫助學(xué)生拓展思想，深化自己的思維能力，不斷提升學(xué)習(xí)的積極性、主動性。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課內(nèi)容之后，將個人意見積極地融學(xué)周刊 2021年21期2021-08-09
- 關(guān)于高中物理力學(xué)綜合題解題的教學(xué)指導(dǎo)