生動有趣
- 構(gòu)建“真·活·趣”生態(tài)課堂的思考
、靈活開放和生動有趣的，結(jié)合教學(xué)實踐提出構(gòu)建“真·活·趣”生態(tài)課堂的方法，以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】生態(tài)課堂 真實高效 靈活開放 生動有趣【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）21-0042-02課堂是師生開展教學(xué)活動的生態(tài)環(huán)境，生態(tài)課堂的主人是學(xué)生，因此課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，不是教師表演的舞臺。生態(tài)課堂尊重學(xué)生的個體需要和個性發(fā)展，學(xué)生在生態(tài)課堂中的學(xué)習(xí)是生成的、主動的、合作的、探究的和高效的，是充滿生
廣西教育·A版 2021年6期2021-08-23
- 如何使職中政治課生動有趣
中職政治課堂生動有趣的方法和措施，本文將會對這些措施進(jìn)行具體的探討?！絷P(guān)鍵詞：職中;政治課堂;生動有趣;方法中職院校的主要教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，但在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的同時也要注重學(xué)生思想素養(yǎng)的培養(yǎng)，這是我國新課改以來一直追求的教學(xué)目標(biāo)，也是當(dāng)代社會對于人才的實際需求。中職的思想政治課程就是培養(yǎng)學(xué)生思想素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，想要提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，首先就要打破學(xué)生對于政治課堂學(xué)習(xí)的抵觸心理。1結(jié)合學(xué)生生活實際進(jìn)行教學(xué)中學(xué)政治課程難以有效推進(jìn)的主要原因是
速讀·上旬 2021年6期2021-07-23
- 如何把民間體育活動應(yīng)用到日常體育教學(xué)工作中可行性的探討
體育教學(xué) 生動有趣這就意味著今后我們教師的課研課改必須以此為基本要求，在日常教學(xué)工作中，課程合理有效的安排尤其顯得重要，尤其是以往被老師和學(xué)生所輕看或忽視甚覺可有可無的體育課也因國家將其納入中考及學(xué)考的必修課程而從此熱門起來了。身體是革命的本錢，思想一旦解放，行動便會快捷?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校處處是大課間活動，日日是陽光體育大比拼，學(xué)?；钴S了，學(xué)生陽光了，朝氣了，健康了，學(xué)習(xí)效率也提高了，學(xué)生的成長也更快樂了。那么如何做到我們體育課內(nèi)容豐富多彩，生動有趣。即
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 趣中教，趣中學(xué)
小學(xué)英語課堂生動有趣起來給出了幾點參考策略，旨在形成“趣中教，趣中學(xué)”的良性教學(xué)狀態(tài)。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;課堂教學(xué);生動有趣;策略落實相比其他年齡段的學(xué)生，低年級學(xué)生的感知具有明顯的隨意性和情緒性，也就是說他們的感知活動和學(xué)習(xí)活動較少受到目的的控制，而是與他們的興趣有著最直接的關(guān)系，常常是跟著感覺走，跟著喜歡的事物走。因此，對于低年級的小學(xué)生來說，我們的英語教學(xué)活動需要從他們的興趣著手，并努力培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，使得他們長期保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終養(yǎng)成
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 寓教于樂，實現(xiàn)生動有趣的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
想方設(shè)法實現(xiàn)生動有趣的數(shù)學(xué)課堂，建立和諧的師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)趣味的學(xué)習(xí)情境、充分利用多媒體輔助教學(xué)，課堂就會充滿生機(jī)、充滿活力，就能做到課堂氣氛活潑、學(xué)生思維活躍、教學(xué)方法靈活，最終學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，順利達(dá)到新課改下的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：寓教于樂;生動有趣;想學(xué);樂學(xué)早在2000多年前，孔子就提出“寓教于樂”的原則，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄皹贰笔俏覀儗W(xué)習(xí)中的最高境界。烏申斯基說：“沒有任何興趣和僅靠強(qiáng)迫維持學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這種學(xué)習(xí)
新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 如何上好數(shù)學(xué)線上直播課
做到四點一、生動有趣的課件;二、緊扣考點的講解;三、限時適量的作業(yè);四、家長的支持與配合。關(guān)鍵詞：生動有趣;緊扣考點;限時適量;支持配合疫情當(dāng)前，舉國同心。英雄引領(lǐng)時代，知識引領(lǐng)未來。在教育部停課不停學(xué)的號召下，在省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校決定在“釘釘”這個軟件上實行線上直播教學(xué)。線上直播教學(xué)顛覆了傳統(tǒng)面對面的授課教學(xué)模式，取而代之的是以信息技術(shù)為主要手段的隔著屏幕的網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代化教學(xué)模式，這是一個新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何上好數(shù)學(xué)的線上直播課呢？
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2020年5期2020-12-06
- 寓教于樂，實現(xiàn)生動有趣的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
實現(xiàn)如何構(gòu)建生動有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂這一問題提出幾點相關(guān)的建議和策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級;數(shù)學(xué)教學(xué);生動有趣小學(xué)階段是學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的初級階段，在這一過程中，學(xué)生還沒有構(gòu)建出完整的、豐富的數(shù)學(xué)知識體系，并且對于低年級的學(xué)生來說，其理解能力和接受能力相對較弱，對于數(shù)學(xué)這種復(fù)雜、難以理解的知識，學(xué)生會在學(xué)習(xí)時感到有難度。從而在學(xué)習(xí)的過程中，會產(chǎn)生退縮的心理。為了避免這種情況的發(fā)生，教師需要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣和求知欲，構(gòu)建出生動的、具有活力的數(shù)學(xué)課堂
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年39期2020-10-26
- 如何構(gòu)建生動有趣的高中古詩詞課堂
略，爭取構(gòu)建生動有趣的詩詞課堂。從而強(qiáng)化教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生詩詞素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中語文;古詩詞;生動有趣;教學(xué)策略隨著東西方文化的日漸交融，中華傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。在這種情況下，我國教育對傳統(tǒng)文化的重視程度日益加深，古詩詞等傳統(tǒng)文學(xué)在語文教材中所占的比重也就越來越大。但是，傳統(tǒng)文學(xué)的教學(xué)方式絕不能過于傳統(tǒng)，要根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境的特點，以及學(xué)生的興趣方向和實際水平進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。這樣才能呈現(xiàn)出古詩詞生動有趣的新面貌，才能改變學(xué)生對古詩詞的刻板印象，進(jìn)
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 有趣的小學(xué)語文寓言教學(xué)課堂構(gòu)建
由于寓言故事生動有趣，所以深受學(xué)生的喜愛。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師需要秉承新課程理念，尊重學(xué)生的主體地位，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;寓言教學(xué);生動有趣寓言是一種深受學(xué)生喜愛的文學(xué)體裁，傳統(tǒng)的寓言教學(xué)一般是由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、分析，最后揭示道理，學(xué)生的學(xué)習(xí)比較被動，這在一定程度上影響了學(xué)生思維的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提升。在新課程的背景下，師生角色發(fā)生了很大的改變，教師應(yīng)采取以生為本的教學(xué)模式，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年34期2020-10-12
- 如何上好小學(xué)音樂欣賞課
樂欣賞課變得生動有趣也是老師們關(guān)注的問題，本文通過四個方面進(jìn)行淺析，讓學(xué)生愛上音樂欣賞，喜歡音樂欣賞課。關(guān)鍵詞：音樂欣賞;生動有趣;欣賞;體驗音樂欣賞教學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的一項重要內(nèi)容，教師通過音樂欣賞教學(xué)，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的音樂鑒賞能力、音樂感知能力和音樂理解能力，從音樂中獲得情感的體驗。由于學(xué)生的年齡、心理成熟度、知識了解、感知能力等方面的限制，使得音樂欣賞課比較容易枯燥，學(xué)生也就失去學(xué)習(xí)音樂的興趣。那么，如何上好小學(xué)音樂欣
新教育時代·學(xué)生版 2020年15期2020-09-29
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣
重要的意義，生動有趣的課堂可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文分析了如何讓初中數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣。【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)? 課堂教學(xué)? 生動有趣中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.138 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，數(shù)學(xué)教學(xué)包含教師講解知識點、學(xué)生做題、教師給予學(xué)生答案并講解三個環(huán)節(jié)，這種教學(xué)方式下的課堂是枯燥無味的，學(xué)生的主動性得不到充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效率低下。因此，教師要改革教學(xué)方法
南北橋 2020年16期2020-09-10
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的技巧
良好的情緒，生動有趣地上好每一節(jié)課，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為寫作墊定好基礎(chǔ);指導(dǎo)學(xué)生從課文、課外書籍、活動中積累素材并堅持寫日記練筆，從積累中逐漸提高自己的寫作水平;講評要熱情，通過教師評價，學(xué)生互評的方式，從修改中得到進(jìn)步，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，改變學(xué)生對于寫作的態(tài)度，將原本討厭寫作轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏蹖懽??！娟P(guān)鍵詞】生動有趣;積累素材;評價互動;佳作欣賞語文教學(xué)中最難的部分就是作文教學(xué)了，長久以來，不管是學(xué)生還是老師都對這個問題頭疼不已，即使師生之間都付出了巨大
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年102期2020-09-10
- 初中物理實驗教學(xué)的有效方法研究
初中物理 生動有趣【中圖分類號】 ?G633.7 ?? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-181-010生動有趣而富有真實、直觀體驗的物理實驗教學(xué)，是帶動教學(xué)氣氛，改善沉悶學(xué)習(xí)氛圍的教育關(guān)鍵，也是提升物理實驗教學(xué)有效性的基礎(chǔ)，培養(yǎng)初中生良好的實驗操作能力，不僅是為了滿足物理這一門學(xué)科的教育要求，從更大程度上來說，也是滿足所有理科課程的教育需要。以下本文就來結(jié)合了筆者的教學(xué)經(jīng)驗，談一談具體的教學(xué)實施對
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年21期2020-08-24
- 小學(xué)語文課堂中如何達(dá)成教學(xué)的實效性
何讓課堂教學(xué)生動有趣、更具有實效性是一項重要課題。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;達(dá)成;生動有趣;實效性小學(xué)生天性活潑好動，自律性差，對世界及自我認(rèn)知尚不完善，因此，課堂上的教學(xué)尤為重要。若課堂教學(xué)生動有趣形象，學(xué)生的接受程度則會大大提高，達(dá)到事半功倍的效果。基于此，文章結(jié)合如今小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，提出了以下幾點建議。一、 改善師生關(guān)系，達(dá)成課堂教學(xué)實效性古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！比欢缃竦慕處煷蠖鄠?cè)重授業(yè)解惑，較為忽略傳道，師生關(guān)系嚴(yán)峻，不利于交流教學(xué)。要
讀天下 2020年15期2020-07-18
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)低年級練習(xí)課變得生動有趣
習(xí)課變得更加生動有趣，旨在為今后提升練習(xí)課的質(zhì)量提供一些參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);練習(xí)課;生動有趣隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，新課改倡導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和合作交流能力。為進(jìn)一步提高小學(xué)低年級練習(xí)課教學(xué)的質(zhì)量和效率，教師應(yīng)當(dāng)善于改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化提升數(shù)學(xué)練習(xí)課的趣味性，從而使得其變得更加生動有趣。一、創(chuàng)新練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計小學(xué)低年級學(xué)生主要以具體形象思維為主要的思維方式，而對抽象邏輯思維仍處于一種初步發(fā)展的
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年59期2020-06-03
- 如何構(gòu)建生動有趣的高中古詩詞課堂
略，爭取構(gòu)建生動有趣的詩詞課堂。從而強(qiáng)化教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生詩詞素養(yǎng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中語文;古詩詞;生動有趣;教學(xué)策略隨著東西方文化的日漸交融，中華傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。在這種情況下，我國教育對傳統(tǒng)文化的重視程度日益加深，古詩詞等傳統(tǒng)文學(xué)在語文教材中所占的比重也就越來越大。但是，傳統(tǒng)文學(xué)的教學(xué)方式絕不能過于傳統(tǒng)，要根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境的特點，以及學(xué)生的興趣方向和實際水平進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。這樣才能呈現(xiàn)出古詩詞生動有趣的新面貌，才能改變學(xué)生對古詩詞的刻板印象，進(jìn)
大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09
- 讓高中語文課堂充滿活力的教學(xué)策略
課堂教學(xué) 生動有趣 個性魅力【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）07B-0137-02備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)是高中語文教學(xué)的三個重要環(huán)節(jié)，其中課堂教學(xué)是重難點。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中收獲也最大，也是較難處理的一個環(huán)節(jié)。高中語文課堂教學(xué)應(yīng)讓課堂生動有趣，讓學(xué)生愛上語文課。在實際的語文課堂教學(xué)當(dāng)中，語文教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。但不管用什么樣的方法，都要注意課堂的有效性以及課堂的生動性，讓學(xué)生掌握知識的同時也領(lǐng)略
廣西教育·B版 2019年7期2019-11-20
- 講個好故事，做個小游戲
課堂，使課堂生動有趣的兩個行之有效的手段。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);生動有趣;故事中圖分類號：G633.67文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1672-3872（2019）13-00169-011故事和游戲在課堂中的運(yùn)用1.1用故事貫穿整個課堂筆者聽過一位小學(xué)老師的課，老師要講畫圖中的旋轉(zhuǎn)，設(shè)計了用小紅帽的故事貫穿整個課堂，開始小紅帽走在去看望外婆的森林小路上，發(fā)現(xiàn)花被風(fēng)吹倒了，于是老師說大家一起來把花扶正吧，老師介紹了旋轉(zhuǎn)的使用;把花扶正后學(xué)生都非常高興，開心地繼續(xù)趕路，
年輕人·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)趣味問題情景的探討
。通過創(chuàng)造出生動有趣的課堂教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，從而熱愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入;游戲;實踐;合作學(xué)習(xí);生動有趣數(shù)學(xué)課堂比較抽象、缺乏趣味性，常常會讓學(xué)生感到枯燥乏味;若數(shù)學(xué)課堂上還過多的強(qiáng)調(diào)知識的模仿、記憶，最終會使教學(xué)變得機(jī)械、沉悶、缺乏童心。因此，如何讓枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣已經(jīng)成為了我們數(shù)學(xué)教師不斷探究的一大課題?，F(xiàn)代教育學(xué)家斯賓塞說過：“教育要使人愉快，要讓一切教育帶有樂趣。”如果每一堂數(shù)學(xué)課都十分生動有趣，相信學(xué)生不會再認(rèn)
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生通過觀察、操作、猜想、推理交流等活動，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。因此，在教學(xué)實踐中，教師要努力創(chuàng)作生動有趣的情境，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)知識的起點和原動力，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的一種有效手段。教學(xué)情境是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的具體的現(xiàn)實環(huán)境。知識具體情境性是在情境中通過活動而產(chǎn)生的。生動有趣的教學(xué)情境是激勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的重要保證，是教學(xué)過程中的一個重
速讀·上旬 2019年12期2019-09-10
- 小學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問題與對策
問題與對策；生動有趣前言：舞蹈不僅可以提升人的身體柔韌性，鍛煉人的控制力，提升人各個部位的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定能力；而且可以增強(qiáng)訓(xùn)練者自身的自律能力和意志力，幫助學(xué)生的找到自身的價值，進(jìn)一步提升小學(xué)生整體的審美能力和精神品質(zhì)。小學(xué)舞蹈教學(xué)是在當(dāng)代教育中普及舞蹈的一項重要手段，在現(xiàn)代教育中能夠給社會培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)的熱衷者，同時吸引更多的人去欣賞舞蹈。舞蹈的可持續(xù)發(fā)展需要依靠豐富、生動有趣的小學(xué)課堂進(jìn)行普及發(fā)展。但是當(dāng)前的小學(xué)舞蹈教學(xué)中存在地區(qū)發(fā)展不平衡、教學(xué)設(shè)施缺乏、
學(xué)習(xí)與科普 2019年11期2019-09-10
- 淺談微課激發(fā)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
；趣味盎然；生動有趣；樂不可支傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，是老師帶學(xué)生到操場上去上課。怎么會用到教室的多媒體呢？其實，遇到下雨天或一些復(fù)雜演示、講解、排布和總結(jié)等情況，還是要在教室上課的。體育老師的口頭表達(dá)能力一般不是很高，借助多媒體可以做到條理清晰和淺顯易懂。越來越多的體育老師上課的前頭，抽時間在上課前也好，在課前幾分鐘也好，會在教室里講一下，然后再在操場上上課。微課時間短，不占用學(xué)生活動時間。微課可以資源整合，加大信息量，又能理清脈絡(luò)。微課有效地提高教學(xué)效果，
新教育論壇 2019年12期2019-09-10
- 淺議如何使小學(xué)語文課更生動有趣
學(xué);語文課;生動有趣在進(jìn)行語文教學(xué)時，通過何種方式能夠讓語文課吸引學(xué)生眼球，從而更加生動有趣？我認(rèn)為，我們應(yīng)該從三個教學(xué)環(huán)節(jié)來思考設(shè)計：在課堂開始時激發(fā)興趣，產(chǎn)生磁場效應(yīng);增加課堂興趣，構(gòu)建知識體系;在課堂結(jié)束時擴(kuò)大興趣，拓展思維時間和空間。因此，為了讓語文課堂更加生動活潑，可以從以下幾方面著手：一、在課堂開始時激發(fā)興趣，產(chǎn)生磁場效應(yīng)興趣的引入是教學(xué)的開始。雖然時間很短，但所扮演的角色不容忽視。孩子是否對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣以及效率是否高，完全取決于它。因此，為
天津教育·中 2019年7期2019-09-10
- 淺談初中語文生活化教學(xué)措施
生活化教學(xué);生動有趣;學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)實生活中充分著豐富的語文知識，語文知識源之于生活。然而，在應(yīng)試教育模式下，初中語文教學(xué)一直受迫于這一思想影響，教學(xué)過程中學(xué)生多是死記硬背的被動接受知識，缺少語文知識的應(yīng)用，實踐能力存在很大不足。開展生活化教學(xué)是新課改理念落地的體現(xiàn)。實現(xiàn)了語文課堂與顯示生活的充分融合，讓學(xué)生在語文知識學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識生活，體驗生活，提升教學(xué)效益，實現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。一、轉(zhuǎn)變師生的角色過去在開展初中語文教學(xué)過程中，老師占據(jù)課堂
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年23期2019-09-10
- 淺談小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
課堂設(shè)計必須生動有趣，才能吸引學(xué)生的注意力;二、 合適的激勵能提高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)鍵詞：生動有趣;獎勵;注意力一、 課堂設(shè)計必須生動有趣，才能吸引學(xué)生的注意力（一） 課堂活動不夠多時學(xué)生的表現(xiàn)有的老師從高年級到低年級，一節(jié)課講到尾，而且要求孩子保持認(rèn)真聽、積極回答問題的狀態(tài)，一節(jié)課下來，始終感覺教學(xué)效果不好。課堂上你會發(fā)現(xiàn)在后半節(jié)課，有的學(xué)生會把一只腳就放在椅子上然后屁股坐在上面，另一只腳就在那兒晃呀晃呀的，一副自我逍遙、放松的狀態(tài)了;有的是不
讀天下 2019年20期2019-08-14
- 語文來客串，數(shù)學(xué)更精彩
數(shù)語客串 生動有趣 有效學(xué)習(xí)中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，數(shù)學(xué)、語文這兩門學(xué)科分別隸屬于理科和文科，是兩個完全不同的學(xué)科，他們的教學(xué)側(cè)重點也各不相同，一個重思維，另一個則重語言，因此在平時教學(xué)時，教師往往從學(xué)科本位出發(fā)，較少顧及兩者間的聯(lián)系。如能在課堂上適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“數(shù)語客串”教學(xué)，會取得意想不到的效果。1引進(jìn)語文素材，使數(shù)學(xué)語言更形象數(shù)學(xué)教材的語言簡單凝練，往往概念化、抽象化，學(xué)習(xí)內(nèi)容也相對枯燥，而語文學(xué)科的教材語言形象生動，
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年13期2019-07-15
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)
堂教學(xué)要做到生動有趣、直觀形象，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)游戲;模擬情景;生動有趣數(shù)學(xué)是很重要的學(xué)科，課余我們都把小學(xué)數(shù)學(xué)作為熱話題，根據(jù)本學(xué)年教學(xué)實際，下面我談?wù)勛约旱囊稽c看法：教師的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大影響。教學(xué)方法對于實現(xiàn)教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)具有重要意義。教學(xué)工作要確定了教學(xué)目的，組織了教學(xué)內(nèi)容，要順利地完成教學(xué)任務(wù)，還必須采用有效的教學(xué)方法。一、 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
讀天下 2019年17期2019-07-01
- 探究初中政治生活化教學(xué)的有效實施
;教學(xué)實施;生動有趣中圖分類號：G633.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）03-0004一、初中政治生活化思維的重要性政治無處不在，對于初中學(xué)生來說，初中時期是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀與價值觀的重要階段。初中政治教學(xué)對于學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響。然而，傳統(tǒng)的政治教學(xué)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的興趣，無法引起他們對政治的喜愛。他們還沒有很好的思維能力，也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個時期的他們是充滿好奇心的，對學(xué)習(xí)的好奇，對生活的好奇。他們喜歡有趣
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年6期2019-06-25
- 信息技術(shù)在學(xué)前教育中的運(yùn)用探究
出直觀形象、生動有趣的特點，要符合幼兒的認(rèn)知特點。教師要利用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助生動有趣的圖形、動人的畫面，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)熱情，提升課堂交流維度，拓寬教學(xué)空間域度。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);學(xué)前教育;提升;拓寬;氛圍;生動有趣中圖分類號：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）14-0071-01信息技術(shù)的快速發(fā)展，為教育教學(xué)提供了多元渠道。如何將其科學(xué)有效地運(yùn)用到學(xué)前教育教學(xué)中，考驗的是教師的設(shè)計智慧。傳統(tǒng)教學(xué)中，為達(dá)到規(guī)范
成才之路 2019年14期2019-06-17
- 探究初中英語中的生活化教學(xué)
生活化教學(xué);生動有趣;掌握知識一、生活化的單詞學(xué)習(xí)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是中學(xué)生最為頭疼的問題。常見的障礙主要有三個：一是知道單詞的讀音或?qū)懛?，不知道單詞的意思;二是記不住單詞，今天學(xué)了，明天就忘了;三是記住了單詞，卻不會使用。要解決這些問題，一要靠勤奮和努力，二要講究記憶策略。我建議在教學(xué)過程中教師可以使用圖片、食物、簡筆畫或利用動作、模仿、面部表情、肢體語言等一切手段讓學(xué)生接受到新詞的含義。同時為了使學(xué)生接受到新詞的含義，為了鞏固所學(xué)的單詞，一方面組織學(xué)生學(xué)
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 讓學(xué)生動起來 使課堂活起來
;主動學(xué)習(xí);生動有趣數(shù)學(xué)要有結(jié)果，要有精辟的結(jié)果，這是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目的之一。要想獲得精辟的結(jié)果，學(xué)生的參與、思考和研究，將是至關(guān)重要的一環(huán)。教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生動活潑的、主動的和富有個性的探索過程。讓學(xué)生動起來，參與到知識的形成過程中去，解讀和理解數(shù)學(xué);讓課堂活起來，使每一個人都有機(jī)會思考、爭辯，從而明晰知識的所以然。依托學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有活動經(jīng)驗，引領(lǐng)學(xué)生積極思索，激勵學(xué)生大膽求異，一定會使學(xué)生能更
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2019年1期2019-03-13
- 如何把計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)變得生動有趣
；初中教學(xué)；生動有趣；課堂中學(xué)階段的學(xué)生們，大多數(shù)已經(jīng)有了相當(dāng)豐富的計算機(jī)使用基礎(chǔ)和經(jīng)驗，然而，這種“經(jīng)驗”大多數(shù)則是相對于使用電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲而說，真正的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)生們則多數(shù)為“知其然而不知其所以然”的狀態(tài)。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)，與玩“網(wǎng)絡(luò)游戲”有著天壤之別，游戲是娛樂性質(zhì)的，而前者就顯得較為枯燥乏味了，基于此，我們可以通過教學(xué)方法的設(shè)定來制造課堂教學(xué)的趣味性和生動性，從而促使學(xué)生們能夠更加樂于去學(xué)習(xí)相關(guān)知識。一、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是基于
讀天下 2019年2期2019-02-19
- 淺論怎樣才能使高中語文課堂教學(xué)生動有趣
課堂教學(xué)只有生動有趣，才能吸引學(xué)生聽教、思索，取得良好的教學(xué)效果。本文探討了如何在高中語文課堂教學(xué)中獨(dú)具魅力，值得同行參考、借鑒。關(guān)鍵詞：高中;語文教學(xué);生動有趣如何才能讓語文課堂充滿激情，綻放出生命的光彩，迸發(fā)出智慧的火花，使課堂成為學(xué)生向往的樂園呢？筆者認(rèn)為，高中語文教學(xué)應(yīng)添點“油”，加點“醋”，讓其“五味俱全”。只有這樣，語文課堂才會獨(dú)具魅力，充滿生命活力。一、融入“人文味”，讓語文教學(xué)“鑄魂”人文教育就是將人類優(yōu)秀的思想文化成果等通過知識傳播和環(huán)境
神州·下旬刊 2019年1期2019-02-11
- 如何讓初中思想品德教學(xué)變得生動有趣
中思想品德；生動有趣；導(dǎo)入；生活實際初中思想品德課的理論性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)起來感到枯燥無味，純理論的知識教學(xué)使學(xué)生在長久的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭煩的情緒，嚴(yán)重影響思想品德課的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如何讓思想品德課變得生動有趣，讓學(xué)生喜歡思想品德課就成為思想品德教師共同探討的一個問題。本文主要從生動有趣的導(dǎo)入，生動有趣的生活化教學(xué)以及生動有趣的提問等方面淺談自己的看法，希望能為思想品德教學(xué)提供一些建議和借鑒。一、生動有趣的導(dǎo)入好的導(dǎo)入是教學(xué)成功的開始，是學(xué)習(xí)的導(dǎo)火線。一
新課程·中旬 2018年8期2018-11-20
- 微課助小學(xué)英語教學(xué)
微課；運(yùn)用；生動有趣；學(xué)習(xí)興趣微課以視頻為主要載體，圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)，以短小精悍的形式展開教學(xué)活動。作為新的教學(xué)模式，它打破了小學(xué)英語課堂傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)出更加真實的教學(xué)情境，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。那么，怎樣讓微課更好地運(yùn)用于英語課堂，服務(wù)于課堂呢？我結(jié)合英語教學(xué)實際和小學(xué)生的心理特點，做了如下嘗試：一、把抽象變得具體形象在英語語音教學(xué)中，我們可以利用微課為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)
贏未來 2018年10期2018-09-26
- 淺談如何讓低年級語文課堂變得生動有趣
語文課堂變得生動有趣的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：語文課堂；生動有趣；策略課堂教學(xué)的最高境界是和諧，師生雙方的積極性、主動性得以激發(fā)，相互促進(jìn)，形成這完美的統(tǒng)一，這樣的課堂才是生動有趣的。從教師的角度出發(fā)，如何使課堂教學(xué)生動有趣，受到學(xué)生們的歡迎是老師要考慮的首要問題。一、 巧用課堂導(dǎo)入，用音樂渲染課堂氣氛根據(jù)低年級學(xué)生天真活潑的特點，在課堂教學(xué)中教師首先要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的情感，才能使學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中產(chǎn)生興趣，投入學(xué)習(xí)。如
考試周刊 2018年69期2018-09-18
- 如何打造生動有趣的歷史課堂
忠軍【摘要】生動有趣的歷史課堂是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，高效記憶歷史知識的關(guān)鍵，基于此，本文選擇這樣一個課題進(jìn)行研究?！娟P(guān)鍵詞】高中歷史 生動有趣 措施【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0048-01歷史是五千年長河中的文字記錄，是從遠(yuǎn)古走到今天的見證所在，學(xué)好歷史，是對人類文明的尊重，是對當(dāng)今生活的尊重。高中階段是知識儲備的重要階段，也是很多知識開始形成體系，形成深入研究興趣的重要階段，很好的掌
課程教育研究 2018年8期2018-09-04
- 開展幼兒戶外體育游戲的重要性
豐富多樣 生動有趣幼兒戶外體育游戲要有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動，增強(qiáng)戶外活動的實效性，進(jìn)一步提高教師對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：幼兒戶外體育游戲要有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與體育活動，增強(qiáng)戶外活動的實效性；充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械，運(yùn)用器械增強(qiáng)戶外活動的趣味性，進(jìn)一步提高教師對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。一.創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的戶外
文學(xué)教育·中旬版 2018年6期2018-08-13
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景生活化初探
，使學(xué)生感知生動有趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師真正成為他們學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者與共同研究者。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須千方百計地讓學(xué)生從生活中體驗數(shù)學(xué)，讓學(xué)生自覺地把數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到各種具體的生活情境中，把培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識貫穿于教學(xué)的始終。關(guān)鍵詞：教學(xué)情景；生動有趣；生活化《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。”數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活
魅力中國 2018年4期2018-07-30
- 新背景下對初中美術(shù)教學(xué)的思考
：審美教育；生動有趣；創(chuàng)設(shè)氣氛隨著課改的不斷深入，人們的教育觀念也在不斷的更新，美術(shù)教育的內(nèi)涵也在日益豐富。新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為”造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索”四大領(lǐng)域?qū)W習(xí)。教師在”以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念指導(dǎo)下，除了要教授學(xué)生學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識外，還要讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中感受生活、熱愛生活，并使學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，從中獲得審美體驗。一、教材內(nèi)容選擇和安排上注意娛樂性。（一）
魅力中國 2018年4期2018-07-30
- 以“生活”為本，讓思想品德教學(xué)活起來
生活為本 生動有趣 真實有效筆者長期從事思想品德教學(xué)，發(fā)現(xiàn)思想品德教材是一本源于生活經(jīng)驗的教材。多年來，在指導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為等方面，筆者緊緊圍繞“生活”這個大源泉，有的放矢地靈動教學(xué)，讓思想品德教學(xué)變得生動，富有情趣。一、呈現(xiàn)生活，教師勇當(dāng)活教材教師在教授品德教材的過程中要成為一個活生生的參與者，有的放矢地利用各種情境，有效地把自己的感覺傳達(dá)給學(xué)生，這樣做會直接影響教育的實效性和真實性。教師要走進(jìn)教材，平等地參與各
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2018年3期2018-07-30
- 如何讓高中生物課生動有趣
生物教學(xué) 生動有趣一、引言當(dāng)前的教學(xué)方式應(yīng)該更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展為核心。讓生物課生動有趣主要就是幫助學(xué)生不受書本的約束，通過實踐去理解，去檢驗真理，幫助學(xué)生更好更快的掌握知識與技能，能夠快速的將書本知識運(yùn)用到實際問題的解決中。這樣一來，學(xué)生會自覺主動的學(xué)習(xí)，寓教于樂，并且學(xué)以致用，通過虛實結(jié)合幫助學(xué)生更好的理解掌握書本知識，同時豐富了學(xué)習(xí)的體驗感，增長了見識，也是素質(zhì)教育環(huán)境下的一種嘗試。二、高中生物課程生動趣味的意義隨
考試與評價 2018年2期2018-07-10
- 善用語言藝術(shù)，使高校課堂教學(xué)更生動
；高校課堂；生動有趣學(xué)校是每個人學(xué)生時期最關(guān)鍵的指導(dǎo)地點，高校課堂教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識，補(bǔ)充自身書本知識的欠缺，培養(yǎng)自己的思維方式；學(xué)校里和老師同學(xué)的相處溝通讓學(xué)生學(xué)會了互幫互助，增強(qiáng)了自身的人際交往能力。因此，高校課堂教學(xué)要善用語言藝術(shù)，給學(xué)生帶來一場場聽覺盛宴，盡顯教學(xué)的語言藝術(shù)優(yōu)勢。一、高校課堂教學(xué)語言的基本要求學(xué)生對于一門課程的喜愛在很大程度上取決于教師的授課方式，同時，教師的授課方式也決定了課堂教學(xué)的活躍程度，而教師授課時使用的語言藝術(shù)是
東方教育 2018年13期2018-06-09
- 漫談初中數(shù)學(xué)愉快教學(xué)模式
務(wù)。關(guān)鍵詞：生動有趣；愉快的教學(xué)模式；新型師生關(guān)系；學(xué)以致用；創(chuàng)造性；學(xué)生的能力我們數(shù)學(xué)老師都知道：數(shù)學(xué)學(xué)科相對來說比較的枯燥乏味，尤其對數(shù)字不感興趣的學(xué)生，更是不太喜歡上數(shù)學(xué)課。依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，對于數(shù)學(xué)學(xué)科，更要注重課堂中的愉悅教學(xué)模式的構(gòu)建。所以，要想構(gòu)建“愉悅教學(xué)模式”，首先要明白實施“愉悅教學(xué)”模式的核心應(yīng)該在于體現(xiàn)課堂的“主導(dǎo)”與“主體”的有機(jī)統(tǒng)一，實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的和諧共振。要想達(dá)到這種效果，必須從教師和學(xué)生兩方面入手，教師要注意采用合理的教學(xué)
考試周刊 2018年45期2018-05-18
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣起來
數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣起來是調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的重點?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)課堂；生動有趣【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）36-0217-01新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平與已有知識經(jīng)驗之上，教師也應(yīng)該運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生提供參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的機(jī)會，幫助學(xué)生在合作交流與自主探究中掌握數(shù)學(xué)知識，理解數(shù)學(xué)技能。要達(dá)到這樣的水平就需要教師拋棄以往一塵不變的教學(xué)風(fēng)格
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年36期2018-05-09
- 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中愉快教學(xué)模式的實踐與研究
型師生關(guān)系；生動有趣；學(xué)以致用；創(chuàng)造性依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，對于數(shù)學(xué)學(xué)科，更要注重課堂中的愉悅教學(xué)模式的構(gòu)建。因為數(shù)學(xué)學(xué)科相對來說比較的枯燥乏味，尤其對數(shù)字不感興趣的學(xué)生，更是不太喜歡上數(shù)學(xué)課。所以，要想構(gòu)建“愉悅教學(xué)模式”，首先要明白實施“愉悅教學(xué)”模式的核心應(yīng)該在于體現(xiàn)課堂的“主導(dǎo)”與“主體”的有機(jī)統(tǒng)一，實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的和諧共振。要想達(dá)到這種效果，必須從教師和學(xué)生兩方面入手，教師要注意采用合理的教學(xué)方法及手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生能主動的跟著教師學(xué)
考試周刊 2018年35期2018-04-13
- 淺談在物理教學(xué)中的探究實驗
；形象真實；生動有趣；物理情景；實驗探究物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多的物理定義、定理、定律的得出，都是建立在大量實驗和實踐活動的基礎(chǔ)之上。所以，在教學(xué)過程中，一定要重視學(xué)生的觀察和實驗，把觀察和實驗視作走進(jìn)物理殿堂的鑰匙。然而，由于長期受應(yīng)試教育思想的影響，物理實驗教學(xué)在某種程度上仍然處于“講起來重要，教起來次要，考起來不要”的尷尬境地。許多老師都認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗是“多此一舉”、“自找麻煩”，以致長期未受到應(yīng)有的重視而成為物理教學(xué)中的薄弱環(huán)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2017年36期2018-03-30
- 如何讓初中生喜歡美術(shù)藝術(shù)
；藝術(shù)鑒賞；生動有趣美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且還能啟發(fā)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力，但隨著學(xué)生文化課學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，學(xué)生很少有時間進(jìn)行美術(shù)藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣也被漸漸沖淡了，參與美術(shù)課互動的積極性減弱了，這給我們上美術(shù)課帶來了棘手的問題。那么如何重新喚起學(xué)生對美術(shù)的愛好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)美術(shù)，這就需要美術(shù)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)模式，把美術(shù)課上成情境性、情景性、趣味性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的心情得到放松，學(xué)習(xí)壓力
考試周刊 2017年94期2018-02-03
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中是有效運(yùn)用
：小學(xué)數(shù)學(xué) 生動有趣 個性化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)應(yīng)用中的入門基礎(chǔ)教學(xué)，而剛接觸數(shù)學(xué)的孩子們只能對簡單、直觀、有趣、生動、形象、可觸可見的事物產(chǎn)生興趣，進(jìn)行主動積極的理解思考、記憶、從而演變到抽象思維的構(gòu)建。在此過程中，信息技術(shù)的合理運(yùn)用成了必不可少的教學(xué)手段。一、利用信息技術(shù)構(gòu)建生動有趣的數(shù)學(xué)情景興趣是求知的最大原動力。高效的學(xué)習(xí)是能充分激起學(xué)生的興趣。在興趣的引領(lǐng)下，學(xué)生主動地積極地參與探索求知，在自發(fā)的狀態(tài)下手、腦、心、眼運(yùn)用為一體的活動過程。要想得到這
新教育時代·教師版 2018年42期2018-01-18
- 數(shù)學(xué)繪本：讓數(shù)學(xué)課變得有趣生動起來
;核心素養(yǎng);生動有趣數(shù)學(xué)，是培養(yǎng)人的邏輯思維，鍛煉人堅強(qiáng)意志的一門學(xué)科。但是，也因為它的嚴(yán)謹(jǐn)和抽象推理且高等數(shù)學(xué)的知識在生活中缺乏使用，導(dǎo)致一部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無趣無用。筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)繪本能改變大眾對數(shù)學(xué)的印象，讓兒童在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時通過生動有趣的畫面讓數(shù)學(xué)動起來，體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在生活中的作用，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有趣好玩。一、數(shù)學(xué)繪本，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識故事化數(shù)學(xué)繪本，是作者把數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)故事巧妙地整合在一起，讓學(xué)生在閱讀數(shù)學(xué)故事和欣賞美麗畫面的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2018年10期2018-01-03
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂上得更生動有趣之我見
數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣，營造自由、活潑的課堂氛圍。通過將數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的上課注意力，進(jìn)而提高教師的教學(xué)質(zhì)量和完成教學(xué)目標(biāo)的速度。所以，下面本文將重點分析如何讓數(shù)學(xué)課堂上得更生動有趣，希望能夠?qū)處熖峁┮稽c參考依照。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂；生動有趣；課程教學(xué)；探討研究引言數(shù)學(xué)在人們的普遍認(rèn)識下就是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它具有邏輯性、系統(tǒng)性、形象性與抽象性，是一門比較繁雜、枯燥無味的學(xué)科。所以，針對數(shù)學(xué)來說，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要將
考試周刊 2017年21期2017-12-08
- 淺析歷史教學(xué)中的幾點心得
：初中歷史；生動有趣；創(chuàng)新思維優(yōu)秀的初中歷史老師，總會用幽默風(fēng)趣的話語，充滿正能量的肢體語言，豐富的表情，把冰冷的歷史知識通過有趣生動的典故使學(xué)生笑口常開，興趣盎然；也總能巧妙運(yùn)用多彩的課件教學(xué)，使學(xué)生耳目一新地在創(chuàng)設(shè)的歷史教學(xué)情境中流連忘返、樂在其中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，班情、學(xué)情，采用靈活多變的教學(xué)方法，例如，通過閱讀材料進(jìn)行設(shè)疑引思，合作探究，或者觀察教材中的插圖，讓學(xué)生有效分析插圖在歷史事件中的寓意，促使學(xué)生積極、主動參與教學(xué)，
新課程·中學(xué) 2017年9期2017-12-06
- 語文課的愉快教學(xué)
語文學(xué)習(xí)變得生動有趣；“找朋友”使學(xué)生養(yǎng)成鉆研探討的習(xí)慣；注重優(yōu)美語句教學(xué)，陶冶學(xué)生身心；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生融入課文；利用多種手段，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，動靜結(jié)合。關(guān)鍵詞：表達(dá)能力；生動有趣；融入課文；積極性中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）30-0250-01語文是富有情趣、豐富多彩而又耐人尋味的?？僧?dāng)今不少學(xué)生對語文學(xué)習(xí)毫無興趣，覺得學(xué)習(xí)語文枯燥乏味，在慢慢地遠(yuǎn)離“語文”。怎樣才能使學(xué)生對
文藝生活·下旬刊 2017年10期2017-11-25
- 淺談怎樣寫好小學(xué)生作文評語
；評有所指；生動有趣；合乎規(guī)范許多教師在談?wù)撊绾闻淖魑臅r，一提到給作文下評語就不知如何下手。評語，也叫批語，就是對學(xué)生的作文進(jìn)行 評價，提出優(yōu)缺點并分析原因或給予提示的話。評語所涉及的范圍很廣，小到標(biāo)點、格式，大到思想觀點、寫作態(tài)度等。無論是居于文中寥寥數(shù)語的眉批，還是居于文末三言五語的總批，作文評語作為作文教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，作為作文指導(dǎo)的一個步驟，對語文教師和學(xué)生都有不容輕視的意義。就學(xué)生而言，苦心經(jīng)營的一篇小文，老師看后是否認(rèn)可，有哪些優(yōu)點，哪些不足，
新一代 2017年9期2017-10-09
- 無心插柳柳成蔭
課堂有用性；生動有趣筆者參與類似這樣的聽課評課等教研活動，可謂是家常便飯。但在這家常便飯之后似乎總感覺到所有的“有效課堂”教學(xué)中幾乎呈現(xiàn)出模式化的教學(xué)傾向。課堂步驟如下：首先，先亮出此課知識模塊的高考要求；其次是分析高考考點的動態(tài)及試題的典型性；緊接著拿出歷年來所謂精選的試題進(jìn)行課堂小練；最后試著總結(jié)規(guī)律，順便布置類似考題的作業(yè)。這樣千篇一律的教學(xué)模式可以說是讓我們的教師屢試不爽。但大多的現(xiàn)狀是——語文課堂沉悶，聽課老師一聽就知道接下來的教學(xué)步驟了，學(xué)生的
新課程·下旬 2017年7期2017-08-14
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的語言習(xí)慣
；簡潔精煉；生動有趣美育是小學(xué)教育的基本內(nèi)容之一，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實施美育是數(shù)學(xué)教學(xué)中值得研究的一個重要課題。而語言美是美育的一個組成部分。教學(xué)語言是師生間思想交流的主要工具，是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的主要載體，也是落實素質(zhì)教育、提高學(xué)生素質(zhì)的橋梁。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的語言習(xí)慣呢？1 在教學(xué)中師生都使用準(zhǔn)確嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語言1.教師在教學(xué)中使用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言，做學(xué)生的典范。數(shù)學(xué)的概念、性質(zhì)、法則的本身就是嚴(yán)密而又準(zhǔn)確的。教師在教學(xué)和
卷宗 2017年21期2017-08-10
- 巧用多媒體，讓拼音課堂生動起來
拼音教學(xué)變得生動有趣，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。教師要不斷提升專業(yè)技能，在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，使拼音課堂更加生動有趣，收到良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；拼音課堂；生動有趣計算機(jī)多媒體技術(shù)可以融合聲、像、圖、文于一體，可以將所要講授的內(nèi)容生動形象地展示出來，還可以通過互動功能，帶給學(xué)生實際體驗感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，可以有效激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在低年級拼音教學(xué)中，教師要首先考慮學(xué)生的年齡特點，然后再結(jié)合教學(xué)實
新課程·小學(xué) 2017年6期2017-08-05
- 小議如何構(gòu)建生動有趣的高中生物課
：生物教育；生動有趣；方法探討；素質(zhì)教育高中生物課內(nèi)容比較抽象，有些內(nèi)容很難，而學(xué)生的初中生物知識又極度欠缺，這給教學(xué)帶來很大難度。如何讓這樣的高中生物課變得生動有趣，是高中生物教師必須鉆研的問題。一、學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要學(xué)校培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，生物是一個能夠拓展學(xué)生思維的課程，而教師在教學(xué)過程中按照刻板的規(guī)定把教科書的理論被動的灌輸給學(xué)生，只能是禁錮學(xué)生活躍的思想?，F(xiàn)在的考試試題越來越開放，這些知識不全是從教科書中獲得答
魅力中國 2017年16期2017-07-31
- 讓英語課從枯燥乏味變得生動有趣
；師生和諧；生動有趣中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0012眾所周知，我國農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量，尤其是初中英語的教育質(zhì)量一直以來都比較差。在教學(xué)改革的今天，在穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量的大背景下，如何改變這種落后局面，是擺在我們每一位鄉(xiāng)村教師面前的艱巨任務(wù)。而要改變這種困境，我們首先就要面對一個十分突出的問題：農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的積極性普遍不高，有的甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。應(yīng)如何解決這個嚴(yán)重問題呢？筆者
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2017年12期2017-06-27
- 讓英語課從枯燥乏味變得生動有趣
；師生和諧；生動有趣中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）04-0012眾所周知，我國農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量，尤其是初中英語的教育質(zhì)量一直以來都比較差。在教學(xué)改革的今天，在穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量的大背景下，如何改變這種落后局面，是擺在我們每一位鄉(xiāng)村教師面前的艱巨任務(wù)。而要改變這種困境，我們首先就要面對一個十分突出的問題：農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的積極性普遍不高，有的甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。應(yīng)如何解決這個嚴(yán)重問題呢？筆者
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2017年8期2017-06-12