進修學校
- 福建省標準化縣級教師進修學校評估的實踐與反思
余忠縣級教師進修學校(以下簡稱進修學校)是專門從事縣域中小學教師培訓的機構(gòu)，承擔著教師進修培訓、繼續(xù)教育和專業(yè)提升等重要任務(wù)，是教育事業(yè)的重要組成部分，是最具中國特色的教育專業(yè)機構(gòu)。2017年10月，福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于開展縣級教師進修學校標準化建設(shè)與評估工作的意見》，決定開展進修學校標準化建設(shè)與評估工作，計劃通過5年左右時間建設(shè)，使縣級教師進修學校基礎(chǔ)設(shè)施得到全面改善，培訓師資隊伍素質(zhì)明顯提高，培訓能力和水平顯著提升，辦學水平與服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的能
教育評論 2022年11期2022-03-23
- 淺議教師進修學校圖書資料管理的改革與創(chuàng)新
（富?？h教師進修學校，黑龍江 齊齊哈爾 161200）前言：當前進修學校圖書資料管理工作模式改革是當務(wù)之急，這對于改善進修學校資源管理，提高管理效率水平意義重大。然而在實際的運行中，由于存在很多的管理問題，導致我國的進修學校圖書資料管理工作模式改革存在很多的不確定性，著力解決好這些問題對于整體教學、科研水平的提升有著關(guān)鍵意義。對此本文在對問題的深度分析的基礎(chǔ)上，著重分析了對應(yīng)的解決措施，從而為提高現(xiàn)代社會進修學校圖書資料管理工作管理水平提供強有力支持。1
卷宗 2021年3期2021-04-14
- 衛(wèi)生進修學校檔案信息化管理研究
旭（柳林衛(wèi)生進修學校，山西 呂梁 033300）隨著信息技術(shù)的發(fā)展與進步，如何將信息技術(shù)融入到行業(yè)實際工作成為各行各業(yè)在信息化時代、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代廣泛關(guān)注的課題，衛(wèi)生教育行業(yè)也在其行列中。新時代的到來令過去衛(wèi)生進修學校檔案管理工作中存在的諸多問題浮出了水面，于時代衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展需求不符，而為了解決這些問題，衛(wèi)生進修學校需要將信息化技術(shù)融入到檔案管理工作中，以此提升檔案管理效率，繼而令檔案管理為教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。1 衛(wèi)生進修學校檔案管理現(xiàn)存問題1.
卷宗 2021年13期2021-04-14
- 淺談進修學校中文基礎(chǔ)理論課程教學實踐性
雙重屬性，在進修學校中文基礎(chǔ)理論教學中要想凸顯出中文學科的職業(yè)教育特色，就要求教師要突出中文學科的兩個重要屬性，在工具性和人文性之間尋找契合點。教師要注重中文學科的人文精神和基礎(chǔ)知識，同時強調(diào)學員的專業(yè)知識技能，讓中文學科與學員的專業(yè)、未來的職業(yè)能夠有效融合和溝通，讓學員的中文學科能力和專業(yè)能力能夠更加緊密結(jié)合在—起。本文基于淺談進修學校中文基礎(chǔ)理論課程教學的實踐性展開論述?！娟P(guān)鍵詞】進修學校;中文基礎(chǔ)理論;課程教學的實踐性進修學校要認識到探究式教學在中文
文理導航·教育研究與實踐 2020年9期2020-10-12
- 班主任工作中如何恰當運用微班會課
種方法。對于進修學校的班主任而言，微班會課給繼續(xù)教育的進行注入了新的活力，使得學員獲得了更具針對性的培訓引導。我們就從微班會課的恰當運用入手，試著去讓進修教學引導得以更好地進行?！娟P(guān)鍵詞】進修學校? 班主任? 繼續(xù)教育中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.007 近年來，班主任的專業(yè)化發(fā)展已蔓延至進修學校之中，其開始在一般班會研究的基礎(chǔ)上進行深入，慢慢對“微班會課”的概念有
南北橋 2020年10期2020-09-10
- 讀書分享練“內(nèi)功”
日，東安教師進修學校馨德樓多媒體禮堂舉行2020年東安縣教師進修學校讀書分享會。分享會上，頌詩吟歌、激揚文字、精彩紛呈。《以書為徑，修己惠人;不負芳華，篤行致遠》說出了青年教師的逐夢之旅;《品味書香世界，悅讀智慧教育》道出了教育人的初心;《舍與得》析出了為人師表的胸襟;《唯有愛，唯有幸?！肺虺隽巳松嬷B，《品四大名著，悟萬千悲喜》將本次分享會推向高潮。經(jīng)過4個多小時的精彩角逐，陳凌芳等12名老師分獲一、二等獎，分享為教師練就了“內(nèi)功”。
科教新報 2020年31期2020-09-09
- 讀書分享練“內(nèi)功”
日，東安教師進修學校馨德樓多媒體禮堂舉行2020年東安縣教師進修學校讀書分享會。分享會上，頌詩吟歌、激揚文字、精彩紛呈?！兑詴鵀閺剑藜夯萑?不負芳華，篤行致遠》說出了青年教師的逐夢之旅;《品味書香世界，悅讀智慧教育》道出了教育人的初心;《舍與得》析出了為人師表的胸襟;《唯有愛，唯有幸?！肺虺隽巳松嬷B，《品四大名著，悟萬千悲喜》將本次分享會推向高潮。經(jīng)過4個多小時的精彩角逐，陳凌芳等12名老師分獲一、二等獎，分享為教師練就了“內(nèi)功”。
科教新報 2020年30期2020-09-09
- 進修學校教師如何做好繼續(xù)教育培訓分析
培訓，因此，進修學校教師做好教育培訓措施至關(guān)重要。為提高教師教學能力，全面提高全國教師整體教學素質(zhì)，本文對進修學校教師如何做好繼續(xù)教育進行分析，討論如何提高繼續(xù)教育培訓的實效性并提出相關(guān)解決措施。關(guān)鍵詞：進修學校;教師;繼續(xù)教育培訓中圖分類號：G658.4文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）03-0123-02目前教師繼續(xù)教育培訓工作是進一步提高教師教學水平的重要基礎(chǔ)，但其仍然存在實際開展效果差等缺點。繼續(xù)教育以提高教師教學水平、開闊教
海外文摘·學術(shù) 2020年3期2020-07-10
- 關(guān)于進修學校計算機教學的探討
訓的重要性和進修學校開展計算機教學的具體對策兩個方面進行深入分析，進而可以促使教師計算機專業(yè)水平的提升，更好滿足新時代發(fā)展需求，深入貫徹落實素質(zhì)教育，推動學生的多樣化發(fā)展，學習到更多的計算機專業(yè)知識，為教育事業(yè)的快速發(fā)展做出貢獻。關(guān)鍵詞：進修學校;計算機教學;探討引言隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學技術(shù)的完善，使得計算機技術(shù)被廣泛應(yīng)用，在一定程度上促使我國教育體制不斷的改革發(fā)展，這對各個學科的教師的計算機專業(yè)水平提出更高的要求。而在實際教學過程中，計算機是一門非常
科學導報·學術(shù) 2020年19期2020-07-09
- 淺談教師進修學校師資隊伍建設(shè)的問題及對策
省柳河縣教師進修學校 吉林通化 135300)教師是教育的基層工作者，對他們的培養(yǎng)有重大影響，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展。隨著新課改的深入，教學方式和教學理念也在不斷發(fā)生變化，加速轉(zhuǎn)型發(fā)展成為了當今教育教學中的重點內(nèi)容，教師進修學校管理權(quán)的下移促使教師進修學校主動承擔起了教師專業(yè)發(fā)展以及教學水平提升的重任。由此可以看出，教師進修學校對整個教育事業(yè)的發(fā)展是非常重要的。一、當前教師進修學校師資隊伍建設(shè)中存在的問題很長一段時間來看，教育進修學校對進修基層的教師有重要作
科學咨詢 2020年34期2020-01-08
- 從管理者到協(xié)同者：教師進修學校的職能轉(zhuǎn)型
000)教師進修學校一直是我國師范教育的重要組成部分，也是教師教育的重要陣地。近十年來，隨著師范院校本科教育擴招和中小學教師學歷層次不斷提升，為實現(xiàn)學歷補償教育而專設(shè)的教師進修學校卻有些身份尷尬。2000年后，師范?？圃盒：透鞯亟逃龑W院紛紛撤并，教師進修學校是否會步其后塵？當前教師進修學校面臨著嚴峻的生存挑戰(zhàn)。接受現(xiàn)實挑戰(zhàn)，明確發(fā)展目標，實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)型是教師進修學校首要任務(wù)，也是彰顯其存在價值的重要途徑。一、教師進修學校的角色傳統(tǒng)——管理者20世紀50年代至
牡丹江教育學院學報 2019年10期2019-12-02
- 互聯(lián)網(wǎng)時代縣級教師進修學校轉(zhuǎn)型發(fā)展探索
前，縣級教師進修學校承擔的教師學歷提升使命幾近完成，且普遍存在教學條件落后、人員結(jié)構(gòu)老化等問題。隨著“國培”“省培”“市培”及校本研修的興起，縣級教師進修學校的培訓業(yè)務(wù)日漸減少，有的地方甚至將其與教研、電教、科研等部門合并。然而，現(xiàn)實中教師進修學校仍承擔著縣域教師教育發(fā)展的重任?；ヂ?lián)網(wǎng)時代呈現(xiàn)共建、共享的特點，特別是隨著自媒體的興起，教師教育資源更是豐富。筆者認為，在當前形勢下，縣級教師進修學校應(yīng)做到以下幾點，積極探索轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑。一、積極鏈接外部優(yōu)質(zhì)資
河南教育·基教版 2019年9期2019-11-19
- Years later,the effect still continued
云港東海教師進修學校 馬連振images/BZ_25_183_1033_1990_1310.pngA few years ago,I was working in a small office.I noticed that even though the size of the organization was not huge,we often worked in our different teams.While everyone was friend
瘋狂英語·新悅讀 2019年9期2019-09-21
- 敦化市開展優(yōu)質(zhì)課大賽賽前培訓
在敦化市教師進修學校拉開帷幕。敦化市教育局相關(guān)科室領(lǐng)導、市教師進修學校領(lǐng)導、部室主任以及來自全市各中小學的初賽選手和評委參加會議。敦化市教師進修學校校長呂憲春主持會議。首先，敦化市教師進修學校信息技術(shù)教研員李軍為參會人員進行了專題培訓。李軍以《延邊州信息技術(shù)與學科整合大賽賽前培訓》為題，從“全州中小學信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)質(zhì)課評價標準”解讀切入，結(jié)合自己近幾年來參加全州信息技術(shù)整合大賽的經(jīng)驗，從“怎樣找整合點”和“延邊州教育資源服務(wù)平臺操作”兩方面對參賽
江蘇科技報·E教中國 2019年5期2019-09-10
- 淺談進修學校開展教師培訓工作的創(chuàng)新策略
本渠道。教師進修學校是開展教師培訓工作的重要機構(gòu)。教師進修學校培訓工作的好與壞，事關(guān)教師的終身發(fā)展，事關(guān)教育的興旺發(fā)達。在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身實際工作經(jīng)驗，論述教師進修學校開展教師培訓工作的一些創(chuàng)新策略。【關(guān)鍵詞】進修學校 教師 培訓工作 創(chuàng)新策略時代在更替，知識在更新。教師，作為知識的傳播者，必須要及時更新自身知識，才能讓學生學習新知識、增長新本領(lǐng)、拓展新視野。培訓是教師更新自身知識的一條重要渠道。對于專門開展教師培訓工作的教師進修
中國校外教育(上旬) 2019年7期2019-08-18
- 談?wù)劧嘣幕聵?gòu)建教師進修學校的語文教育
的挑戰(zhàn)。教師進修學校作為教師教育教學體系中不可或缺的重要組成部分，將直接影響到未來教育工作者的教育教學活動所以，而且對于教學工作者本身而言，如果教師進修學校中的語文教育質(zhì)量的不到很好的提高，對于教師的語文知識素養(yǎng)以及專業(yè)知識能力的提高都會產(chǎn)生不利的影響。所以為了解決當前教育工作者所面臨的問題，首先就需要對于教師進修學校的語文教育工作做出相應(yīng)的調(diào)整與完善?！娟P(guān)鍵詞】多元化；文化語境；進修學校；語文教育【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A【文章編號】2
課程教育研究·學法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 基于“標準化建設(shè)”的福建省縣級教師進修學校發(fā)展路徑探析
建省縣級教師進修學校作為教師隊伍建設(shè)和教師教育的主陣地，無疑迎來了寶貴的發(fā)展機遇。根據(jù)《福建省縣級教師進修學校標準化建設(shè)評估標準》（以下簡稱《評估標準》），2018年，福建省開展了新一輪標準化進修學校評估，評估了7所進修學校，五項一級指標得分率分別為：功能定位98.21%、組織領(lǐng)導93.62%、基礎(chǔ)條件90.48%、隊伍建設(shè)92.86%、工作績效94.12%,基礎(chǔ)條件和隊伍建設(shè)得分率比較低，是進修學校建設(shè)比較薄弱的環(huán)節(jié)。本著“以評促建、以評促管、以評促改、
福建教育學院學報 2019年6期2019-03-27
- 淺談進修學校開展教師培訓工作的創(chuàng)新策略
市天臺縣教師進修學校)時代在更替，知識在更新。教師，作為知識的傳播者，必須要及時更新自身知識，才能讓學生學習新知識、增長新本領(lǐng)、拓展新視野。培訓是教師更新自身知識的一條重要渠道。對于專門開展教師培訓工作的教師進修學校來說，必須要盡心盡力將教師培訓工作做實、做細、做精，讓教師在有限的培訓時間之內(nèi)盡可能收獲滿滿。那么，教師進修學校怎樣才能扎實做好教師培訓工作呢？下面筆者將在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，論述進修學校開展教師培訓工作的一些創(chuàng)新策略。一、建立一套科學合理的
中國校外教育 2019年19期2019-01-30
- 教師進修學校教師隊伍現(xiàn)狀及對策分析
省永城市教師進修學校 河南 商丘 476600）一、教師進修學校教師隊伍現(xiàn)狀及成因分析為了全面了解教師進修學校培訓隊伍的現(xiàn)狀，研究中，我們走訪了永城及附近縣市教師進修學校、教育領(lǐng)導機構(gòu)，廣泛接觸了教師、學員、教育行政干部。獲得的的整體印象是：師資流失嚴重，隊伍不穩(wěn)定；有效師資嚴重不足；現(xiàn)有隊伍結(jié)構(gòu)不合理；缺乏活力；隊伍整體素質(zhì)不高，不能滿足新時期中小學校長和教師的培訓需求。師資流失嚴重、隊伍不穩(wěn)定是指：隊伍中高水平、高學歷、高職稱的教師近幾年爭相離開進修學
課程教育研究 2018年21期2018-11-28
- 縣教師進修學校發(fā)展的新取向探討
要：縣教師進修學校作為縣級教師學習和培訓的主要機構(gòu)，為教師學習提供了一個新的渠道，這也是教師集體學習和完善自我的主要途徑。隨著教育教學改革的深入實施，人們對教師的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求，唯有及時更新他們的理念，幫助他們學習有關(guān)教學的新內(nèi)容，提升他們的技術(shù)水平、教學質(zhì)量，增加對學生的了解程度，才能滿足高質(zhì)量教學的要求。就立足于縣教師進修學校發(fā)展的現(xiàn)狀，對更好地完善教師培訓工作加以探討。關(guān)鍵詞：縣教師；進修學校；發(fā)展新取向教師作為教學的主導者，他們的教學
新課程·上旬 2018年8期2018-11-12
- 淺談新形勢下地方縣級教師培訓機構(gòu)面臨的困境和策略
一般稱作教師進修學校，它是縣級基層中小學教師進行研修的機構(gòu)，研修根本在于教育教學研究。多年來，縣級培訓學校為提高基層教師隊伍素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量發(fā)揮了的積極作用，尤其是對農(nóng)村的基層教育發(fā)展更是起到了至關(guān)重要的作用。然而，目前的縣級教師培訓學校在發(fā)展上遇到了一些困境，現(xiàn)針對該發(fā)展困境談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。關(guān)鍵詞：教師培訓；進修學校；教學研究；教育資源當前我國縣級教師培訓機構(gòu)一般稱作教師進修學校。教師進修學校肩負著指導中小學教師進行教學研究和開展教改實驗的任務(wù)，為
魅力中國 2018年16期2018-08-06
- 探究知識轉(zhuǎn)型與新教師培訓的范式選擇
陷。這就需要進修學校發(fā)揮自身的作用，結(jié)合知識轉(zhuǎn)型理念，加強新教師培訓工作?；诖?，本文重點探究新教師及其知識結(jié)構(gòu)，分析知識轉(zhuǎn)型任務(wù)，進而提出新教師培訓范式。關(guān)鍵詞：知識轉(zhuǎn)型；新教師；培訓；進修學校；范式對于教育工作來說，教師的專業(yè)能力直接影響教學質(zhì)量。由于新教師是教師發(fā)展的第一階段，這些教師往往有更加先進的教學思想和更加開放的思維，這就需要加強對新教師的關(guān)注度。進修學校作為新教師的培訓基地，為了能夠保障新教師培訓質(zhì)量，需要不斷完善新教師培訓質(zhì)量和體系，順應(yīng)
神州·下旬刊 2018年7期2018-07-28
- 新時期教師進修學校的語文教育工作如何調(diào)整與完善
。對此，教師進修學校就要進行語文教育的相應(yīng)調(diào)整與完善，只要這樣才能滿足新時期對語文教育工作者提出的新要求。故此，本文分析了新時期教師進修學校語文教育中存在的問題，并對教師進修期間如何調(diào)整與完善語文教育工作進行探討。【關(guān)鍵詞】新時期；語文教育；進修學校【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A當前我國語文教育受到外來文化、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化三者之間沖突與相互滲透的影響，使語文教育面臨新的挑戰(zhàn)，同時也帶來了新的發(fā)展機遇。教師進修學校是基礎(chǔ)教育指導和研究中心，是開
課外語文·下 2018年5期2018-06-28
- 基于問題的訂單式教師研修模式探析
?教師研修?進修學校訂單式研修用在教師培訓中，表示教師研修基于地區(qū)或者學校的需求，用來解決教育教學中存在的現(xiàn)實問題，根據(jù)某個地區(qū)或者某個學校的發(fā)展需要進行培訓的一種研修模式。這種形式的訂單式培訓也常常被稱作基于問題的研修。教師隊伍的建設(shè)不僅需要教師自身的努力還需要參與不同形式的訓練和溝通，而農(nóng)村教師受到所處地區(qū)環(huán)境的限制，很少有出去學習的機會，缺乏和外面的交往與協(xié)作，教師的教學水平和教學能力很難提高。因此，這種基于問題的訂單式教師研修，是農(nóng)村教師進行培訓的
中國校外教育(中旬) 2018年3期2018-06-01
- 議進修學校美術(shù)教學中“審美”的培養(yǎng)構(gòu)建
勤【摘要】在進修學校的教學過程中，美術(shù)教學通常不會得到學員的重視，在學習時也多數(shù)是應(yīng)付了事。但是，美術(shù)教學在人的“審美”的培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，只有學習好進修課程中的美術(shù)課程，才能有效的提升進修人員的“審美”水平，保證進修學校的教學質(zhì)量。因此，進修學校的教師必須充分重視美術(shù)教學，保證教學質(zhì)量，促進學員“審美”水平的提高。本文將對進修學校美術(shù)教學中“審美”的培養(yǎng)構(gòu)建進行分析與探討?！娟P(guān)鍵詞】進修學校 美術(shù)教學 “審美” 培養(yǎng)【中圖分類號】G420 【文獻標識
課程教育研究 2018年10期2018-05-07
- 淺談縣級教師培訓機構(gòu)與高等師范院校的資源共享策略
：教師培訓；進修學校；高等院校；資源共享縣級教師培訓機構(gòu)面臨著諸多的辦學困境，如何打破縣級教師培訓機構(gòu)的傳統(tǒng)封閉式師范生培養(yǎng)模式，加強教師培訓機構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)，推動教師的專業(yè)成長和科研水平提升，努力實現(xiàn)高校與地方培訓機構(gòu)的互利雙贏便成了亟待解決的重要問題[1-5]。高等師范院校，以商丘師范學院為例，肩負著培養(yǎng)教師搖籃的職責，主動服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟發(fā)展，為實現(xiàn)地方城鄉(xiāng)教育公平起到了積極作用，這也是高等師范院校義不容辭的責任。不僅如此，當代的高等師范院校
魅力中國 2018年36期2018-03-22
- 縣級教師進修學校職能轉(zhuǎn)變中的問題探究
詞】 縣級；進修學校；職能轉(zhuǎn)變【中圖分類號】 G635.1【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）01—0026—01近年來，我國先后頒布了《關(guān)于加強縣級教師培訓機構(gòu)建設(shè)的指導意見》《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》等規(guī)章制度，明確提出縣級教師進修學校實現(xiàn)智能轉(zhuǎn)變的要求。通過培訓和進修的方式，可以提升教師的教學水平，還會不斷更新并轉(zhuǎn)變教師的教學理念，以滿足學生的需求，實現(xiàn)教學模式的改革。因
甘肅教育 2018年1期2018-03-14
- 從3+N管理模式看縣域教師進修學校的工作模式定位
：管理模式；進修學校；教育管理；制度管理；文化管理中圖分類號：G658.4 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0028-01當前，部分縣級教師進修學校的職能定位不準，對面臨的問題認識不清，沒有做好轉(zhuǎn)型準備，工作實效性差，使學校的發(fā)展遇到很大的困難?；谶@樣的現(xiàn)狀，木蘭縣教師進修學校嘗試進行了一系列改革，形成了一種獨具特色的進修校管理模式——“3+N”管理模式（“3”指3個綱領(lǐng)性的管理辦法，“N”指各部門制定的若干管理辦法或制度）
成才之路 2018年1期2018-03-05
- 縣教師進修學校發(fā)展的新取向探討
省五臺縣教師進修學校，山西 五臺）教師作為教學的主導者，他們的教學理念、教學水平以及綜合素養(yǎng)直接決定學生的學習質(zhì)量。在新一輪課程改革的大趨勢下，教師也面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有符合時代發(fā)展理念，具備新思想，與學生能夠積極溝通的教師，才能受到學生的歡迎，才能更好地去教學?？h教師進修學校就是為教師提供學習的一個場所，它能夠組織起縣級教師的集體學習工作，實現(xiàn)多角度治理，明確教師的教學方向。當然，目前縣教師進修學校在發(fā)展中還存在諸多不足，本文就對其如何更好地發(fā)展提出科
新課程 2018年8期2018-02-27
- 新時代背景下的教師管理方式創(chuàng)新
市滿城區(qū)教師進修學校)教師進修學校是為幫助當?shù)刂行W教師完成學歷補償教育，完善并促進其專業(yè)發(fā)展的地方教育師資培訓單位。教師進修學校不僅根據(jù)當?shù)亟虒W大綱在具體科目上對教師進行一定的技能培訓，也會在教師的師德修養(yǎng)方面進行完善。作為被喻為“人類靈魂工程師”的光榮職業(yè)，教師的質(zhì)量會對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，進修學校對教師的管理不僅決定著教師進修的效率和效果，也會間接地影響到教師對學生的教育進程和教育質(zhì)量。一、當下教師管理方式中存在的問題1.權(quán)責不明
中國校外教育 2018年33期2018-02-09
- 創(chuàng)新驅(qū)發(fā)展多元助提升
障，也是教師進修學校的主要任務(wù)之一。所以，為了提升教師的專業(yè)技術(shù)水平，也為了有效的落實“為基層學校服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)”這一理念，我們堅持“創(chuàng)新”，并在不斷發(fā)展中有意識地從多角度提升進修學校的師訓質(zhì)量，為教師的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；發(fā)展；進修學校；專業(yè)素養(yǎng)近年來，于都縣教師進修學校作為一個“為基層學校服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)”的陣地，積極整合優(yōu)質(zhì)資源，加大培訓力度，創(chuàng)新培訓模式。有效地提升了我縣教師培訓質(zhì)量，贏得廣大學員的紛紛好評。一、 訓
考試周刊 2017年70期2018-01-30
- 新形勢下賓陽縣教師進修學校的職能定位的轉(zhuǎn)變研究
的場所。教師進修學校職能定位的轉(zhuǎn)變對于進一步推動教師進修學校的發(fā)展，有著重要意義?！娟P(guān)鍵詞】進修學校；職能定位；轉(zhuǎn)變研究【中圖分類號】G658.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）12-0293-02自改革開放以來，縣級教師進修學校就起著補償教師學歷和普及九年義務(wù)教育的任務(wù)。長期以來教師進修學校作出了巨大的貢獻。但隨著社會的發(fā)展，教師進修學校漸漸失去了原來的功能，變得衰敗。在新時期，社會的發(fā)展推動教育的進步，對于教師的綜合素質(zhì)水
課程教育研究·新教師教學 2017年12期2017-12-19
- 新時期對教師進修學校檔案管理工作的思考
省寧武縣教師進修學校 宮東青新時期對教師進修學校檔案管理工作的思考文/山西省寧武縣教師進修學校 宮東青隨著當前社會對教師要求的不斷提升，教師進修學校也逐漸占據(jù)越來越重要的地位，發(fā)揮越來越重要的作用。在當前教師進修學校發(fā)展過程中，檔案管理工作屬于十分重要的內(nèi)容，對學校穩(wěn)定良好發(fā)展具有很好的保障及促進作用。所以，作為教師進修學校檔案管理人員，對學校檔案管理工作應(yīng)當積極思考，從而保證更加合理地開展檔案管理工作。教師進修學校；檔案管理；思考在當前教師進修學校的發(fā)展
辦公室業(yè)務(wù) 2017年17期2017-11-25
- 進修學校語文教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)
峰摘要：一名進修學校的語文教師必須具備很強的教學能力，其要發(fā)揮引導作用，首先必須善讀善寫、會聽會說，并且具有過硬的基本功。同時，進修學校的語文教師必須精通讀書之道。關(guān)鍵詞：教學基本功；教學能力；進修學校；教育科研能力在如今全球經(jīng)濟一體化的形勢下，國家對教育事業(yè)也越來越重視，對學生的教育模式也從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向著新型的素質(zhì)教育模式進行不斷地轉(zhuǎn)變，相關(guān)的教育人員也響應(yīng)了號召，不斷地創(chuàng)新教學的體制。而在實行素質(zhì)教育的改革中，教師是主要的改革實施者，在一定程度上，
魅力中國 2017年20期2017-08-23
- 進修學校體育教學改革中的幾個問題
明【摘 要】進修學校主要是針對成人進行教育，其年齡偏大、身體素質(zhì)也大有差異，對于傳統(tǒng)體育教育的枯燥內(nèi)容也缺乏興趣，從而導致教學目標難以實現(xiàn)。對于這一現(xiàn)狀說明，在目前的進修學校體育教學中還存在諸多問題，已迫切的需要進行教學改革，來提升學生的課堂積極性，從而達到增強學生體質(zhì)的教學目標?！娟P(guān)鍵詞】進修學校；體育教學；教學改革在目前的體育教學改革中存在很大的盲目性和形式性，雖然許多的內(nèi)容和形式發(fā)生了變化，但卻沒有改變教學的實質(zhì)。在教學中過分的強調(diào)了教學成績和專業(yè)知
文理導航·教育研究與實踐 2017年8期2017-08-15
- 縣級教師進修學校職能定位的思考
摘 要：教師進修學校要轉(zhuǎn)變職能，強化管理，克服制約發(fā)展的各種不利因素，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當好教育行政部門的“參謀與助手”，干好進修學校自己的“活”，帶好進修校的“人”，實現(xiàn)進修學校“有為有位”。關(guān)鍵詞：進修學校；職能定位；有為有位；管理中圖分類號：G658.4 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）26-0025-01縣級教師進修學校作為縣域中小學教師培訓機構(gòu)，承擔著師訓、干訓與教科研等工作任務(wù)。因此，如何改變縣級教師進修學校當下“可有可無
成才之路 2016年26期2016-10-08
- 通過研培活動促進教師專業(yè)發(fā)展研究
；研培活動；進修學校；專業(yè)化發(fā)展中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）27-0088-01新課程背景下，開展研培活動仍然是各級培訓機構(gòu)從事教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展的主要工作方式。做好研培活動策劃與實施是研培活動組織者必須具備的工作技能，只有精心策劃與實施研培活動，才能達到預(yù)期的效果。因此，研培活動策劃與實施直接影響著研培活動的質(zhì)量，也將影響教師質(zhì)量，影響教育教學質(zhì)量。一、研培活動策劃前期準備（1） 積累必要的研
成才之路 2016年27期2016-09-30
- 轉(zhuǎn)型期教師進修學校建設(shè)與發(fā)展研究綜述
變，這對教師進修學校的發(fā)展方向造成了很大的影響。在這樣的背景下，教師進修學校的成長道路該走向何方？在當前的轉(zhuǎn)型時期，教師進修學校又該怎樣定位自身的價值和社會地位？對此，本文針對轉(zhuǎn)型時期教師學校建設(shè)與發(fā)展進行相關(guān)的研究論述，通過對當前教師進修學校建設(shè)和發(fā)展的研究概況以及轉(zhuǎn)型時期的關(guān)注點進行探討，對教師進修學校在轉(zhuǎn)型時期的建設(shè)和發(fā)展進行研究。關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期；進修學校；研究中圖分類號：G658.4 文獻標識碼：A一、轉(zhuǎn)型時期教師進修學校建設(shè)與發(fā)展研究現(xiàn)狀1.社會
求知導刊 2016年18期2016-08-10
- 指針三兄弟
市拱墅區(qū)教師進修學校附屬學?！⊥踯戚嬷羔樔值堋艉贾菔泄笆麉^(qū)教師進修學校附屬學校王芷萱鐘盤里有12個數(shù)字，還住著指針三兄弟。老大叫時針，是最矮的那個，也是跑得最慢的。老二叫分針，中等身材，比老大跑得快。老三叫秒針，身材十分苗條，跑得最快。它們團結(jié)一致，從不爭先恐后?？?！老三走了一圈，老二才走一步；老二走了一圈，老大才走一步。它們不停地走啊走，從來不覺得疲倦。每天零時和12時，三兄弟就會團聚，但是只一秒鐘，它們又得分開，重新上路。唉！真是時間不等人?。≈笇Ю?/div>
發(fā)明與創(chuàng)新 2016年47期2016-04-16
- 淺析進修學校深入德育的研究
的，因此，從進修學校開展德育活動入手，采取相應(yīng)的措施來讓學生形成良好的思想教育素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：進修學校；學校支持；環(huán)境建設(shè)隨著社會的不斷發(fā)展，人們在得到物質(zhì)上的滿足時，同時也開始關(guān)注精神需求，因而對于生活的要求也越來越高。同時社會在進步的同時，矛盾也日益顯現(xiàn)出來，各種不文明的現(xiàn)象屢見不鮮，人們對于通過道德建設(shè)來解決社會問題的呼聲越來越高，而且教育是進行道德建設(shè)的有效途徑之一，因此德育的開展要從學生時代抓起。盡管科技的進步和社會經(jīng)濟增長的目的是為了人的成長和完新課程·下旬 2016年1期2016-03-15
- 淺析進修學校深入德育的研究
市太和區(qū)教師進修學校）淺析進修學校深入德育的研究梁湃（遼寧省錦州市太和區(qū)教師進修學校）學校德育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。在素質(zhì)教育深入發(fā)展的今天，如何有效地開展學校德育是需要發(fā)揮各方面的共同努力的，因此，從進修學校開展德育活動入手，采取相應(yīng)的措施來讓學生形成良好的思想教育素養(yǎng)。進修學校；學校支持；環(huán)境建設(shè)隨著社會的不斷發(fā)展，人們在得到物質(zhì)上的滿足時新課程(下) 2016年1期2016-03-02
- 新時期教師進修學校的檔案管理工作的思考
省簡陽市教師進修學校 曾定夏新時期教師進修學校的檔案管理工作的思考文/四川省簡陽市教師進修學校曾定夏【摘要】隨著新時期運用計算機對檔案實行電子化管理的要求日益提高，對于新時期進修學校檔案管理也提出了更高的要求。而在實踐過程中則要充分重視學校檔案管理中，目前所存在的問題，針對性地進行改進，充分發(fā)揮計算機技術(shù)與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的對檔案管理的便捷作用，促進資源共享與優(yōu)化，實現(xiàn)學校檔案的全方位信息化管理?！娟P(guān)鍵詞】進修學校；檔案管理；信息技術(shù)一、進修學校檔案管理辦公室業(yè)務(wù) 2015年19期2015-11-26
- 創(chuàng)新，讓進修學校充滿活力
入，使得教師進修學校的職能作用得到了政策保障。東北師范大學教師教育創(chuàng)新林甸實驗區(qū)的建立，使得教師進修學校的專業(yè)引領(lǐng)得到了頂層設(shè)計。教師進修學校自身勤于思考、勇于擔當、不斷創(chuàng)新，讓教師進修學校充滿了活力。一所好的教師進修學校對帶動和促進當?shù)剞k好人民滿意教育，對促進教師提高、學生成長、學校發(fā)展將起著不可替代的作用。從這個意義上說，堅持研培一體，增強教師進修學校的實力尤為重要和緊迫。林甸縣教師進修學校通過資源整合，依托高師院校，內(nèi)外多方聯(lián)動，走出了一條教師教育特贏未來·學校品牌管理 2015年6期2015-05-30
- 一個人的江湖
北曲陽縣教師進修學校 辛建霞一個人的江湖河北曲陽縣教師進修學校 辛建霞1看不見刀光與劍影，這是一個和平的年代，可我分明感覺到刺骨的冷。仿佛被一只無形的劍刺中，我的心隱隱作痛。2月亮是沉默的，我也是沉默的。這是一個人的世界，我只有依著月亮取暖，可她是那樣遙遠，無論我怎么伸手，都拽不住她的衣角。3在一個晴朗的夜空，我忽然覺得幾年來的夢想如此虛幻，虛幻到令人生厭。于是，我選擇放棄?；蛟S我還會放棄很多人很多事。這世界沒有永遠，誰也不誰的誰。4恐龍已經(jīng)消失，冰川正在散文詩世界 2014年8期2014-11-23
- 五方聯(lián)“動”，多措并舉，打造高素質(zhì)培訓者隊伍
制約縣級教師進修學校發(fā)展的重要瓶頸。湖南省寧鄉(xiāng)縣教師進修學校（以下簡稱“我?！保┮宰プ陨黻犖榻ㄔO(shè)為突破口，通過從機制促動、項目驅(qū)動、任務(wù)拉動、科研帶動、文化舞動五個方面著力，破解培訓者隊伍建設(shè)的難題，走出了一條縣級教師進修學校“強地位、樹品牌、謀發(fā)展”之路。關(guān)鍵詞：進修學校；培訓者；隊伍建設(shè)我校自成立至今已有40余年，2007年成功創(chuàng)建為國家級示范性縣級教師培訓機構(gòu)，學?；A(chǔ)設(shè)施配置較好，但培訓者隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，成為學校發(fā)展的短板。面對新的形勢，如何提高教師·中 2014年9期2014-09-25
- 新形勢下教師進修學校應(yīng)發(fā)揮的作用
(尚志市教師進修學校，黑龍江尚志 150600)新形勢下教師進修學校應(yīng)發(fā)揮的作用姜勝華(尚志市教師進修學校，黑龍江尚志 150600)教師教育包括教師職前教育和教師職后教育，教師進修學校是教師職后教育的重要機構(gòu)，是發(fā)展教師教育的一個重要功能部門，在基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢下，教師進修學校對基層學校教師的培訓、教研、科研以及學校校本研修等方面起著其他機構(gòu)不可替代的作用。教師教育;教師進修學校;功能;作用一、新形勢下教師進修學校的功能教師進修學校是教師教育體系黑龍江教育學院學報 2012年10期2012-04-13
- 談縣級教師進修學校職能的轉(zhuǎn)變
梅枝縣級教師進修學校作為承擔在職教師培訓的基層教師培訓機構(gòu)。為中小學師資隊伍建設(shè)作出了特殊貢獻。然而，當前縣級教師進修學校在其職能運作方面遇到了自身定位模糊、在改革中受到弱化、辦學經(jīng)費投入不足、培訓者隊伍發(fā)展不良、培訓活動缺乏吸引力、信息化水平不高等一系列不容忽視的問題。為此，我們不僅要切實加強對教師培訓和教師進修學校建設(shè)重要性的認識，還要努力拓展縣級教師進修學校新職能。教師專業(yè)能力的提升有賴于教師不斷學習、實踐、進修、思考與鉆研，教師培訓是教師專業(yè)發(fā)展的江西教育C 2009年5期2009-07-30
- 張家界市教師進修學校協(xié)作會議在桑植召開
008年教師進修學校協(xié)作會議在桑植縣教師進修學校舉行。教師進修學校協(xié)作會議為交流師訓工作經(jīng)驗、促進師訓工作發(fā)展、增進兄弟學校友誼提供了一個非常好的平臺。省中小學教師繼續(xù)教育指導中心的領(lǐng)導、相關(guān)專家始終參加并指導了會議，中心副主任賈臘生就目前教師繼續(xù)教育的發(fā)展方向、主要內(nèi)容及形式作了導向性的報告，遠程教育部主任陶佑欽就遠程教育的意義、操作等作了較為詳盡的講解，為我市教師參與遠程教育、提高學習能力奠定了重要的基礎(chǔ)。全市教師進修學校相互交流了經(jīng)驗。慈利縣教師進修教師·上 2009年1期2009-04-14
- 淺析進修學校深入德育的研究